第7課湯姆-索亞歷險記（節(jié)選）同步分層作業(yè)（有答案）第7課湯姆·索亞歷險記

情境一：在讀完《湯姆·索亞歷險記》后，彬彬想把它推薦給校報的名著專欄，請你幫他解決推薦中存在的一些問題。

一、給加點的字注音

一、用“√"選擇正確的讀音或詞語。

湯姆和貝琪失蹤后，人們祈（qǐqí）禱這兩個孩子平平安安。后來湯姆和貝琪歸來，湯姆講述了他和貝琪在洞中的歷險經(jīng)過，還夸張地吹噓（xūshī）了一番。回到家里，他才聽說卡（kǎqiǎ）迪夫山的事，得知那個“衣衫lánlǚ（藍縷襤褸）的人”的結(jié)局。后來湯姆意外得知山洞已被封上，喬（jiǎoqiáo）埃被困洞中。

二、看拼音，寫詞語。

到了星期二的huánghūn（），圣彼得斯堡鎮(zhèn)仍然lǒngzhào（）在一片悲傷之中，兩個走失的孩子還沒有找到。鎮(zhèn)上的人們已經(jīng)為他們作了公開的祈禱，還有許許多多的人私下里為這兩個孩子作了祈禱，chéngxīnchéngyì（）地祈求他們平平安安，但是依然沒有從洞里傳來好xiāoxi（）。

三、讀下面的一段話，將詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

湯姆和貝琪回來的這天晚上，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。街道上擠滿了_________卻_________的人，大家_________地?fù)硐蚝影叮ビ觾蓚€乘坐敞篷車歸來的孩子。

A.衣衫襤褸欣喜若狂你爭我搶B.衣衫不整傷心欲絕成群結(jié)隊

C.衣衫襤褸傷心欲絕你爭我搶D.衣衫不整欣喜若狂成群結(jié)隊

四、指出下面句子使用的人物描寫方法。

1.波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。（）

2.于是他放下風(fēng)箏線朝它摸索著走了過去。（）

3.“怎么了，孩子！喂，快來人哪！快拿杯水來！"（）

五、讀句子，完成練習(xí)。

1.撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子，看見她每次抬起頭來側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。

撒切爾太太“每次抬起頭來側(cè)耳聽上好久”，她可能是在傾聽＿＿＿＿＿＿＿＿；“一邊呻吟著一邊軟弱無力地倒下頭去"，說明她并沒有聽到自己渴望的聲音。這表現(xiàn)了撒切爾太太＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

2.正當(dāng)他轉(zhuǎn)身往回走時，突然發(fā)現(xiàn)遠處有一小塊亮光，好像是太陽光，于是他放下風(fēng)箏線朝它摸索著走了過去。他把肩和頭從一個小洞中探了出來，竟看見寬闊的密西西比河正從下面滾滾流過！

（1）句子中的“他”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）看見了密西西比河就意味著＿＿＿＿，因此此處的“！"表達了“他”＿＿＿＿的心情。

3.“因為兩周前我就找人用鍋爐鋼板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里。"湯姆的臉立刻變得煞白。

湯姆臉色變得煞白的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿，體現(xiàn)了湯姆＿＿＿＿＿＿＿＿的特點。

情境二：湯姆·索亞聰明機靈，喜歡冒險。就讓我們跟著他去歷險，了解他的故事吧！

六、課內(nèi)閱讀。

湯姆從山洞里獲救兩個星期之后，哈克已經(jīng)強壯多了，也不怕聽令人激動的話題了。湯姆又去看望哈克，他想，有一些話題正是哈克感興趣的。撒切爾法官的家離哈克住的地方不遠，于是湯姆就順道去看了看貝琪。法官和他的幾個朋友逗他滔滔不絕地講了起來，有的人還用嘲弄的口吻問他是否還想再去那個山洞走一趟。湯姆說，他認(rèn)為他不會在意的。法官說：

“還有一些人和你一樣想去山洞看看呢，湯姆，這一點是毫無疑問的。但是我們已經(jīng)采取了防范措施，以后誰也不會再在那個山洞里迷路了。”

“為什么？"

“因為兩周前我就找人用鍋爐鋼板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道鎖，鑰匙在我這里?！?/p>

湯姆的臉立刻變得煞（shà）白。

①“哎呀，法官，印江·喬埃還留在洞里呢！"

②“啊，現(xiàn)在沒事了。你怎么了，湯姆？”

③“怎么了，孩子！喂，快來人哪！快拿杯水來！"

④有人拿過一杯水，一下子潑在了湯姆的臉上。

1.把選文最后4段話的正確序號寫在下面的橫線上。

2.選文中“湯姆的臉立刻變得煞白?！钡脑蚴鞘裁?？

3.當(dāng)有人問湯姆想不想再去山洞時，他是怎么回答的？從他的回答中表現(xiàn)了湯姆怎樣的性格？

4.因為湯姆聽說哈克病了，便去看望哈克。請你幫湯姆想一想，看望病人的時候應(yīng)該說些什么？

七、閱讀與理解。

《湯姆·索亞歷險記》（節(jié)選）

【選段一】

湯姆拿起刷子，吹著口哨，左一下，右一下，一下一下又一下地刷著院墻，顯得十分輕松，仿佛從刷墻這活兒里得到了無窮的樂趣。不過，他一邊刷著墻一邊用眼角觀察著四周的動靜。

【選段二】

遠處，炎熱的陽光下，延綿的山巒在蒸騰的熱氣中微微顫動，高聳的山峰仿佛罩上了一層淡紫色的紗幕；幾只鷹在高空懶洋洋地翱翔，好一會兒才將翅膀扇動兩三下；近處的草地上，幾頭牛一動不動地側(cè)臥著，偶爾甩甩尾巴驅(qū)趕那些討厭的蒼蠅，連牛都在睡覺。湯姆不知道該怎樣打發(fā)這百無聊賴的時光，他東摸，西掏掏，忽然他摸到了那個盒子，他想起了早上與哈克交換的那只小爬蟲，不禁臉上露出了喜色。哈！謝天謝地，有東西玩了。湯姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬蟲放了出來。那爬蟲一到書桌就一拱一拱地歡快地爬了起來，它也在體會從憋悶的盒子里解放出來的快活。爬蟲高興得太早了，當(dāng)它快爬到桌子邊的時候，湯姆用一根別針將它的頭一撥，使它不得不改變爬行方向。

【選段三】

驚慌從一張嘴巴傳到了又一張嘴巴，一群人傳到了又一群人，一條街傳到又一條街，很快不到五分鐘，鐘聲瘋狂地響了起來，于是整個鎮(zhèn)子都騷動起來！加迪夫山的插曲一下子就變得毫無意義了，盜賊們則被遺忘了，此時馬備好了鞍，快船配好了水手，渡船接到了出動的命令，于是就在這個恐慌（湯姆和貝琪迷失在山洞里）發(fā)生不到半個小時的時候，就有兩百個人擠向了那通往巖洞的公路和河流。

【選段四】

半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著：“快來看！找到他們倆了！"人們叮叮當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成群結(jié)隊地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇?。前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。

1.閱讀以上選段，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×"。

（1）【選段一】中湯姆完全沉浸在刷墻的快樂之中。（）

（2）讀了【選段一】【選段二】，湯想勤勞能干、活潑快樂的形象躍然紙上。（）

（3）【選段三】中畫“﹏﹏﹏”的句子運用了排比、擬人的修辭手法生動地寫出了驚慌情緒的傳播。（）

（4）【選段四】去掉加點詞語也不影響內(nèi)容和情感的表達。（）

2.比較閱讀【選段一】和【選段二】，它們主要對湯姆的＿＿＿＿＿＿＿＿進行了描寫，【選段一】表現(xiàn)出他＿＿＿＿＿＿＿＿的心理，【選段二】表現(xiàn)出他＿＿＿＿＿＿＿＿的心理。

3.比較閱讀【選段三】和【選段四】，我發(fā)現(xiàn)它們都是＿＿＿＿＿＿＿＿描寫，不同之處在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.有人認(rèn)為，【選段二】中畫“”的句子是環(huán)境描寫，閱讀時可以跳過去，你同意這種說法嗎？請說明理由。

5.回顧整本書，湯姆從波莉姨媽眼中淘氣的熊孩子成長為人們心目中的小英雄，其間經(jīng)歷了哪些事呢？請簡要寫出其中重要的三件事。

6.從湯姆的成長經(jīng)歷中，你獲得了哪些啟示？（至少寫兩點）

情境三：《湯姆·索亞歷險記》是美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。請你讀一讀，做一做。

八、讀《湯姆·索亞歷險記》這本書選一選。

1.湯姆是個多重角色的集合，他（）。

A.足智多謀，沒有同情心。

B.一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。

2.小說塑造的湯姆·索亞是個有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨媽眼里，他是個（）。

A.頑童，調(diào)皮搗蛋B.足智多謀的人

參考答案

一、qíxūkǎ襤褸qiáo

二、黃昏籠罩誠心誠意消息

三、D

四、1.神態(tài)描寫2.動作描寫3.語言描寫

五、1.貝琪的答復(fù)失望至極，悲傷欲絕

2.湯姆·索亞他們可以出去了興奮、開心

3.印江·喬埃還在洞里，他擔(dān)心喬埃善良

六、1.③④②①

2.因為法官說山洞洞口已經(jīng)封上了，但是山洞里還有人。

3.湯姆說他不會介意再去那個山洞一趟。表現(xiàn)出湯姆勇敢、堅強、喜歡冒險的性格。

4.我的朋友不要再擔(dān)驚受怕了，事情已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我們都還完好不是嗎？你現(xiàn)在只要好好休息，按時吃飯，一切都會回歸正軌的。

七、1.××√×

2.動作