語文三年級下冊《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

《荷花》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《荷花》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會本課的12個(gè)生字新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。養(yǎng)成積累

語言的良好習(xí)慣。

3、觀賞荷花的漂亮，體會大自然的奇妙力氣，培育酷愛大

自然的感情。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

理解荷花開放的種種姿態(tài)，想象這一池荷花為什么像"一大

幅活的畫"，

三、教學(xué)難點(diǎn)：

體會"我"突然覺得自己仿佛就是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景

象。

四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

五、教學(xué)打算：布置學(xué)生搜集有關(guān)荷葉、荷花的文字資料或

圖片資料。

第一課時(shí)

一、談話激趣，導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，你們喜愛花嗎？今日，我們就來觀賞一些

漂亮的花。（點(diǎn)擊課件，大屏幕出現(xiàn)荷花圖片。）你們喜愛這

些荷花嗎？現(xiàn)在，我們就來學(xué)習(xí)一篇描寫荷花的課文。

二、老師交待學(xué)習(xí)目標(biāo)，檢查預(yù)習(xí)。

1老師交待學(xué)習(xí)目標(biāo)

2檢查預(yù)習(xí)

a說說你在預(yù)習(xí)中懂得了什么？（側(cè)重解決生字新詞）

b指名朗讀課文。

三、師生互動，共定學(xué)習(xí)任務(wù)。

1提出自己的疑問。

2共定學(xué)習(xí)任務(wù)：理解"我"仿佛是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景

象。

四、合作互動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1自由讀這一段，思索："我"仿佛是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的

景象。

2學(xué)生合作、探討

3學(xué)生匯報(bào)，老師依據(jù)學(xué)生的回答點(diǎn)擊課件。（點(diǎn)擊課件，出

現(xiàn)相應(yīng)的畫面。）

4思索："我"是一朵荷花，蜻蜓會和“我"說什么呢？學(xué)生探

討、回答。

5思索：為什么樣"我"仿佛成了一朵荷花，表現(xiàn)了荷花的

什么特點(diǎn)呢？

6有感情地朗讀。

五、小結(jié)

1有感情地朗讀課文。

2今日，我們體會了"我"仿佛是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景象,

感受了荷花的美。學(xué)了這一段，你想說些什么？（學(xué)生自

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