匯報(bào)人：幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《裝飾盤(pán)子》2024-01-30目錄課程引入材料與工具準(zhǔn)備盤(pán)子裝飾技巧講解幼兒動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)課后延伸活動(dòng)建議01課程引入Chapter0102問(wèn)候與自我介紹邀請(qǐng)孩子們輪流進(jìn)行自我介紹，增進(jìn)彼此了解。老師向孩子們問(wèn)候，并簡(jiǎn)單自我介紹，營(yíng)造親切氛圍。老師出示一個(gè)普通的白色盤(pán)子，引導(dǎo)孩子們思考如何讓盤(pán)子變得更美觀。通過(guò)講述盤(pán)子裝飾的歷史和文化背景，激發(fā)孩子們對(duì)裝飾盤(pán)子的興趣。引入主題：裝飾盤(pán)子提問(wèn)激發(fā)興趣老師向孩子們提問(wèn)：“你們見(jiàn)過(guò)哪些漂亮的盤(pán)子？”“它們上面有哪些圖案和顏色？”鼓勵(lì)孩子們積極回答，分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。老師展示幾個(gè)已經(jīng)裝飾好的盤(pán)子樣品，讓孩子們欣賞并觀察上面的圖案和顏色搭配。0102鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，思考如何在自己的盤(pán)子上創(chuàng)作出獨(dú)特的裝飾效果。展示樣品，激發(fā)創(chuàng)意02材料與工具準(zhǔn)備Chapter01020304作為裝飾的基礎(chǔ)，選擇適中大小的紙盤(pán)子，方便幼兒操作。白色紙盤(pán)子提供多種顏色供幼兒選擇，增加裝飾的豐富性。彩色水彩筆用于點(diǎn)綴，增加盤(pán)子的立體感和光澤度。閃粉、亮片用于粘貼閃粉、亮片等裝飾材料。膠水介紹所需材料向幼兒展示如何正確握筆、蘸取顏料和涂色，注意顏色的搭配和涂色的均勻性。水彩筆膠水棒或膠水瓶閃粉、亮片盒演示如何涂抹膠水，并告知幼兒注意膠水的用量，避免過(guò)多或過(guò)少。向幼兒展示如何輕輕撒上閃粉、亮片，使其均勻分布在盤(pán)子上。030201展示并解釋使用工具強(qiáng)調(diào)使用水彩筆時(shí)，不要將筆尖對(duì)著自己或他人，避免戳傷。使用膠水時(shí)，要注意不要將膠水弄到眼睛或嘴巴里，如有不適，及時(shí)告知老師。閃粉、亮片細(xì)小，注意不要讓幼兒吸入或放入口中，操作完畢后要及時(shí)清理桌面和地面。裝飾過(guò)程中，要保持安靜，不要隨意走動(dòng)或打擾其他小朋友。01020304安全須知與操作規(guī)范根據(jù)幼兒人數(shù)和分組情況，將所需材料和工具分發(fā)到每個(gè)小組或每個(gè)幼兒手中。確保每個(gè)幼兒都有足夠的材料和工具進(jìn)行裝飾操作。分發(fā)完畢后，指導(dǎo)幼兒將材料和工具擺放整齊，方便取用。分發(fā)材料和工具03盤(pán)子裝飾技巧講解Chapter

線條與圖案設(shè)計(jì)原則線條流暢、簡(jiǎn)潔明了選擇適合兒童繪畫(huà)的線條，如曲線、直線、波浪線等，保持線條的流暢性和簡(jiǎn)潔性。圖案對(duì)稱與均衡在盤(pán)子中心或邊緣設(shè)計(jì)圖案時(shí)，注意保持圖案的對(duì)稱性和均衡感，使整體效果更加美觀。主題突出、富有創(chuàng)意根據(jù)課程主題或節(jié)日氛圍，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的圖案，如動(dòng)物、植物、卡通形象等，激發(fā)孩子們的興趣和想象力。色彩鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈01選擇鮮艷的色彩進(jìn)行搭配，如紅與綠、藍(lán)與橙等對(duì)比色，使盤(pán)子裝飾更加醒目。色彩和諧、統(tǒng)一風(fēng)格02在保持色彩對(duì)比的同時(shí)，也要注意色彩的和諧性，避免過(guò)于花哨或單調(diào)，形成統(tǒng)一的風(fēng)格。注意色彩的情感表達(dá)03不同的色彩會(huì)給人帶來(lái)不同的情感體驗(yàn)，如暖色調(diào)給人溫暖、熱烈的感覺(jué)，冷色調(diào)則給人清新、寧?kù)o的感覺(jué)。在盤(pán)子裝飾中，可以根據(jù)需要選擇合適的色彩來(lái)表達(dá)相應(yīng)的情感。色彩搭配技巧及注意事項(xiàng)123在盤(pán)子裝飾過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的圖案和色彩搭配。鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮為孩子們提供多樣化的繪畫(huà)素材和工具，如水彩筆、油畫(huà)棒、彩色紙等，讓他們能夠嘗試不同的繪畫(huà)方式和效果。提供多樣化的素材和工具引導(dǎo)孩子們觀察生活中的美好事物，如大自然中的花草樹(shù)木、小動(dòng)物等，從中汲取靈感并運(yùn)用到盤(pán)子裝飾中。引導(dǎo)孩子們觀察生活、發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)意構(gòu)思及個(gè)性化表現(xiàn)方法準(zhǔn)備工具和材料：向孩子們介紹所需的繪畫(huà)工具和材料，并帶領(lǐng)他們一起準(zhǔn)備。示范基本線條和圖案：在黑板上或紙上示范基本的線條和圖案，讓孩子們跟著練習(xí)并掌握技巧。講解色彩搭配方法：向孩子們講解色彩搭配的方法和原則，并引導(dǎo)他們嘗試運(yùn)用到自己的作品中。分步繪制盤(pán)子裝飾：將盤(pán)子裝飾的繪制過(guò)程分解成若干個(gè)步驟，并逐一進(jìn)行示范和講解，讓孩子們能夠清晰地了解每個(gè)步驟的操作方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)鼓勵(lì)孩子們?cè)诶L制過(guò)程中自由發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的盤(pán)子裝飾作品。示范繪制過(guò)程并講解步驟04幼兒動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)Chapter

引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行繪制提供多種繪畫(huà)材料和工具，如水彩筆、油畫(huà)棒、彩色紙等，讓幼兒自由選擇。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫(huà)方式和風(fēng)格，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒思考如何在盤(pán)子上進(jìn)行裝飾，可以畫(huà)出自己喜歡的圖案、動(dòng)物、植物等。教師在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中不斷巡視，觀察幼兒的操作情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒的錯(cuò)誤操作，如握筆姿勢(shì)不正確、顏色搭配不當(dāng)?shù)取ａ槍?duì)幼兒的不同問(wèn)題和困難，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤操作鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中相互交流，分享自己的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)和心得。引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)同伴的作品，從中學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)互動(dòng)和交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。鼓勵(lì)幼兒相互交流學(xué)習(xí)心得教授幼兒正確的清洗和保養(yǎng)繪畫(huà)工具的方法，延長(zhǎng)工具的使用壽命。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和自理能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)完成后及時(shí)整理桌面和工具，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。完成作品后整理桌面和工具05作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)Chapter讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己的作品，增強(qiáng)其自信心和成就感。鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、所用材料和創(chuàng)作過(guò)程等。引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，學(xué)會(huì)欣賞他人的創(chuàng)意和努力。邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己作品營(yíng)造輕松、自由的氛圍，讓幼兒敢于表達(dá)自己的看法和感受。鼓勵(lì)幼兒圍繞作品的色彩、造型、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用正面的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“我很喜歡你的顏色搭配”等。開(kāi)展互動(dòng)式評(píng)價(jià)活動(dòng)，鼓勵(lì)表達(dá)意見(jiàn)回顧本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。針對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要講解和示范，幫助幼兒提高創(chuàng)作水平。指出幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力?？偨Y(jié)本次課程收獲和不足之處鼓勵(lì)未獲獎(jiǎng)的幼兒不要?dú)怵H，引導(dǎo)他們從自身找原因并努力改進(jìn)。設(shè)立多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，如“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳色彩獎(jiǎng)”等，以充分肯定每個(gè)幼兒的努力和進(jìn)步。頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)，讓幼兒感受到成功的喜悅和榮譽(yù)感。頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)幼兒繼續(xù)努力06課后延伸活動(dòng)建議Chapter鼓勵(lì)幼兒回家后，利用所學(xué)技巧為家人制作一個(gè)特別的裝飾盤(pán)子。家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子選擇合適的材料，如無(wú)毒顏料、彩紙、貼紙等，確保制作過(guò)程安全。通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒鞏固課堂上學(xué)到的裝飾技巧，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。家庭作業(yè)：為家人制作一個(gè)裝飾盤(pán)子鼓勵(lì)幼兒將自己的作品拍照并分享到社交媒體上，如微信朋友圈、微博等。通過(guò)分享，讓幼兒感受到自己的作品被他人認(rèn)可和欣賞的喜悅，提高自信心。家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子進(jìn)行分享，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和安全。分享到社交媒體，讓更多人欣賞引導(dǎo)幼兒了解其他藝術(shù)形式，如繪畫(huà)、雕塑、建筑等，拓寬幼兒的視野和審美范圍。家長(zhǎng)可以帶孩子參觀美術(shù)館、博物館等，感受不同藝術(shù)形式的魅力。通過(guò)了解其他藝術(shù)形式，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和興趣，培養(yǎng)幼兒的審美