慶元宵主題活動方案策劃七篇元宵活動的開展，目的是為了弘揚民族文化，引導大家體會節(jié)日的熱鬧氛圍，了解節(jié)日文化。下面是我給大家?guī)淼膽c元宵主題活動方案策劃七篇，歡迎大家閱讀轉發(fā)!慶元宵活動方案策劃(篇1)一、設計思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。2.“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。4.農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。5.元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。二、各年齡段主題活動目標(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的(1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛?；顒用Q：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。班級環(huán)境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈。(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。(3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、慶元宵活動方案策劃(篇2)喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承",遵循簡潔、節(jié)儉的原則，深入挖掘春節(jié)弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。活動地點：各班教室、操場、家庭活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學校組織印發(fā)讀書調查表。(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。(三)做一件好事：學校印發(fā)"做一件好事"表格，讓學生自己填寫事情經過和事后感想。讓學生懂得付出，學會給予。2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手"主題班會活動，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和民族風俗，收集春聯和燈謎等。(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣，推廣餐桌文明。四、組織領導為加強組織領導，確保我校xxxx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功，特成立"我們的節(jié)日"傳統(tǒng)文化活動領導小組，成員名單如下：(一)部署動員階段(xxxx年1月)(二)普及推進階段(xxxx年1月至xxxx年2月)1、開展"我們的節(jié)日"專題交流活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心春聯(三)成果展示階段(xxxx年2月)結合本班主題班隊會組織"我們的節(jié)日"主題活動各項評比。1、加強組織領導。為了推動全校"我們的節(jié)日"活動的深入開展，各班要3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加"我們的節(jié)日”主題活動作為加強***核心價值體系學習教育的重要契機，作為"做慶元宵活動方案策劃(篇3)元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的快樂。2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。二、活動準備1、搓圓子的材料。3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。4、猜燈謎謎面，懸掛操場。5、每班準備十個謎語貼在花燈上。6、發(fā)出邀請，家長參與。地點：各班教室、大操場四、活動流程1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)(1)談談說說：我吃過的各種元宵。(2)幼兒與家長共同制作元宵。(3)品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂。3、家長帶領幼兒猜燈謎。(大操場)慶元宵活動方案策劃(篇4)元宵節(jié)作為傳統(tǒng)文化精粹，需要禪城給幼兒園的幼兒，引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。一、活動主題元宵花燈喜樂會二、活動時間三、活動目標1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的4.知道元宵節(jié)的由來。5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。2.幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵),許愿卡片。9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短是可以讓10名幼兒舞動，同時考10.班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主；中12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作16.由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。17.準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。18.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音慶元宵活動方案策劃(篇5)形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的(1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：2--年x月x日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈。(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。(3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、慶元宵活動方案策劃(篇6)紅包，到銀行換新鈔的市民人數明顯增多。以此為契機，元宵節(jié)前30天至元宵節(jié)后15天，為活動宣傳、客戶開卡、客服使用期，并在此期間做好支局人所謂旺季營銷，指商業(yè)銀行在特定的時期(如元宵節(jié)期間等),利用市場金融資源相對集中的特點，加大營銷力度，使業(yè)務在短期內獲得超常規(guī)地發(fā)展，怎么付款，不得不使客戶對其他銀行的依賴，不利于培養(yǎng)客服的忠誠度和依賴度；三是隨著智能手機的逐步普及，應特別加強對手機銀行功能的宣傳，使用戶可以隨時隨地的辦理相關業(yè)務，同時通過這次活動大力宣傳，使用戶了解手機銀行可以轉賬、可以定期和活期互相轉換、逐步完善市水電氣費以及電話費繳納的相關細節(jié)，使客服逐不出戶可以用手機繳納相關費用；四是逐步完善手機銀行的操作頁面，使用戶可以體驗到快速簡介的服務；逐步完善手機銀行隨時隨地可以轉賬的功能，不局限于下午4:30分以后都不可以轉賬的功能，比如支付寶相關功能，隨時隨地可以轉賬，很快到賬；五是完善農商行手機app的軟件，加強農商行手機app的相關宣傳，滿足用戶的相關需求。支行區(qū)縣各街鎮(zhèn)相關商戶、各街鎮(zhèn)xx相關部門、區(qū)縣局機關事業(yè)單位相關四、實施方案利用上門“過年包紅包、市民鈔換鈔”等服務方式，對區(qū)縣各街鎮(zhèn)相關商戶、各街鎮(zhèn)政門、區(qū)縣局機關事業(yè)單位相關人員進行走訪，登記客戶資料。支行人員持“新零鈔”,借助幫客戶“換新錢”的服務方式，攜帶合適的宣傳品，包括對聯、福字、圍裙等，再次對相關人員進行實地走訪，核實客戶信息，落實客戶使用農商行業(yè)務的具體情況，對尚未使用農商行的客戶要重點進行宣傳和公關，利用農商行的便利性以及手續(xù)費優(yōu)惠，力爭走訪相關人員擁有一張農商重點宣傳農商行相關便利服務，比如給年輕人宣傳網上銀行和手機銀行的作用和安全性，著重對相關業(yè)務進行介紹。開卡時，一定要為客戶開通免費一個月的試用短信業(yè)務，確保客戶能實時看到賬戶變動情況。針對年輕群體客戶，量最多的時期，營業(yè)廳電視媒體宣傳具有良好的宣傳效果。在營銷商貿戶時，期間帶來更好的效益”,站在為客戶利益著想的角度，實現雙方合作共贏的目一是縱觀近年來銀行旺季營銷，大多模式單一，不外乎推出大量優(yōu)惠服務、開展交易費用讓利、客戶聯誼活動等，缺乏創(chuàng)新，對客戶沒有足夠的吸引力；慶元宵活動方案策劃(篇7)元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使美琪的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習慣有一個基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。歡樂元宵節(jié)1.嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風2.通過各項活動營造節(jié)日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造。3.加強孩子動腦、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。-年元宵節(jié)略六、參與人員略七、活動流程1.主持人開場致辭。(3分鐘)2.故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)。(5分鐘)3.歡樂元宵——一起包湯圓。(20分鐘)湯圓(并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵),最后將湯圓4.歡樂元宵——書寫心愿卡片。(20分鐘)5.歡樂元宵——提燈籠游戲。(30分鐘)運送燈籠(可用旺仔易拉罐代替),挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時間內孩子筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。6.歡樂元宵——猜燈謎。(30分鐘)規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5-10道謎題，答對題數最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。(燈謎及謎題見附件一)7.歡樂元宵——和我一起吃元宵。(20分鐘)有硬幣的孩子(家長)則為本次活動的幸運獎獲得者，并贈送獎品。八、物料準備面粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎品(猴子玩偶)、卡紙、彩色畫筆、剪刀