關(guān)于議論文深刻以小見大關(guān)注生活思考生活

《人民網(wǎng)》5月4日新聞?wù){(diào)查：高三畢業(yè)班集體打吊瓶。請談?wù)勀銓?duì)“吊瓶高考”這一事件的認(rèn)識(shí)，要求觀點(diǎn)鮮明、簡單闡述。

1、理解2、反對(duì)3、反思第2頁,共25頁，2024年2月25日，星期天你更欣賞誰的觀點(diǎn)？為什么？第3頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

思考生活

《人民網(wǎng)》新聞?wù){(diào)查結(jié)果：

69.7%的網(wǎng)友認(rèn)為折射出教育體制的問題。

第4頁,共25頁，2024年2月25日，星期天對(duì)“吊瓶高考”的深刻反思反映教育資源分配的不平衡

《新京報(bào)》折射出中國教育最大的特點(diǎn)就是“焦慮”----浮躁，因此功利教育、應(yīng)試教育大行其道。——著名評(píng)論員林日新第5頁,共25頁，2024年2月25日，星期天以小見大

第6頁,共25頁，2024年2月25日，星期天還記得這些文章嗎？

《種樹郭橐駝傳》《鄒忌諷齊王納諫》《游褒禪山記》《燈下漫筆》第7頁,共25頁，2024年2月25日，星期天請思考下面每篇文章中的“小”和“大”《種樹郭橐駝傳》以

闡明

。

《鄒忌諷齊王納諫》以

闡明

?！队伟U山記》以

闡明

?！稛粝侣P》以

思考

。種樹

治國之理比美的生活小事

治國的道理游山

治學(xué)之理兌銀之事

中國歷史和國民性的問題第8頁,共25頁，2024年2月25日，星期天?。杭?xì)小的、熟悉的事物或現(xiàn)象大：深刻的、抽象的有關(guān)自然社會(huì)、人生命運(yùn)、

天地宇宙等的大道理第9頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

以小見大，就是通過細(xì)小的、人們熟悉的事物或現(xiàn)象來闡明抽象的、深刻的道理。即小處著筆，大處立意。這里的“大”是有關(guān)自然社會(huì)、人生命運(yùn)、天地宇宙等深刻道理第10頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

一粒沙里看出一個(gè)世界。一朵野花里看出一個(gè)天堂。把無限抓在你的手掌里，把永恒放進(jìn)一剎那的時(shí)光。-----英國詩人布萊克一粒沙里見世界，半瓣花上說人情

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郁達(dá)夫第11頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

思維旅行第一站

商紂王叫工匠做一雙象牙筷子，箕子知道后憂心忡忡：”？？？？以小見大，見微知著，由此可知，紂王的生活越來越腐敗，商朝怕是不會(huì)長久了?！?/p>

第12頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

商紂王叫工匠做一雙象牙筷子，箕子知道后憂心忡忡：”用象牙筷子，還會(huì)再使用陶碗嗎?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，還會(huì)吃一般的飯菜嗎?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，還會(huì)住葦草屋子嗎?必然要蓋樓閣啊。“侍從說:”你分析得很對(duì)，現(xiàn)在大王正準(zhǔn)備蓋樓閣呢?！盎诱f:“以小見大，見微知著，由此可知，商朝怕是不會(huì)長久了?！?/p>

《韓非子．喻老篇》第13頁,共25頁，2024年2月25日，星期天考考你：你能分析出箕子“以小見大，見微知著”的思維過程中用了什么方法嗎？

用象牙筷子，還會(huì)再使用陶碗嗎?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，還會(huì)吃一般的飯菜嗎?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，還會(huì)住葦草屋子嗎?必然要蓋樓閣啊。"侍從說:"你分析得很對(duì)，現(xiàn)在大王正準(zhǔn)備蓋樓閣呢。"箕子說:以小見大，見微知著，由此可知，商朝怕是不會(huì)長久了。"

《韓非子．喻老篇》第14頁,共25頁，2024年2月25日，星期天思維旅行第一站推理聯(lián)想：由事推理相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想、相反聯(lián)想第15頁,共25頁，2024年2月25日，星期天思維旅行第二站請閱讀《石縫間的生命》和《從“故宮中的星巴克”說開去》

思考討論：1、這兩篇文章開頭進(jìn)行了哪些聯(lián)想？

2、主體部分各用了哪些論證方法來分析論證？請旁批在文段旁。第16頁,共25頁，2024年2月25日，星期天思維旅行第二站探究本質(zhì)：通過溯因推果、辯證分析、正反對(duì)比假設(shè)分析等方法，透過現(xiàn)象探究本質(zhì)第17頁,共25頁，2024年2月25日，星期天思維旅行第三站

思考：1、兩篇文章最后各得出了什么結(jié)論

？

請找出來讀一讀。

2、這些結(jié)論體現(xiàn)了哪些方面的深刻道

理？第18頁,共25頁，2024年2月25日，星期天思維旅行第三站提煉升華：升華到有關(guān)自然社會(huì)、人生命運(yùn)、天地宇宙等深刻的道理第19頁,共25頁，2024年2月25日，星期天思維旅行行程回顧首先推理聯(lián)想：由事推理，相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想、相反聯(lián)想。其次探究本質(zhì)：通過溯因推果、辯證分析、正反對(duì)比假設(shè)分析等方法，透過現(xiàn)象探究本質(zhì)最后提煉升華：升華到有關(guān)自然社會(huì)、人生命運(yùn)、天地宇宙等深刻的道理第20頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

追求廣度追求深度第21頁,共25頁，2024年2月25日，星期天深刻：（1）透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；（2）揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；（3）觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。第22頁,共25頁，2024年2月25日，星期天第23頁,共25頁，2024年2月25日，星期天牛刀小試

近期，浙江衛(wèi)視《中國好聲音》選秀節(jié)目人氣火爆，這個(gè)為夢想搭建舞臺(tái)的選秀節(jié)目，不關(guān)注外在形象只注重聲音。也有人不服氣，說《中國好聲音》不過也是一場秀而已。針對(duì)這件事，你有什么思考？

請交流：仿照兩篇文章”以小見大“的思維方法，