假期作業(yè)（語法+閱讀）①參考答案：1．D【詳解】句意為‘拿玉米的時(shí)候，請用兩只手拿。’。本題考查助詞的含義?！袱固崾局髡Z等；「は」提示主題等；「で」提示方式、方法、手段等,譯為“用”；「に」動(dòng)作的對象等；本題為“用手拿”，故選D。2．C【詳解】句意：請把玻璃瓶的蓋子蓋嚴(yán)。本題考查形容詞詞義及活用。「強(qiáng)い（つよい）」強(qiáng)壯的，堅(jiān)定的；「固い（かたい）」硬，結(jié)實(shí)，堅(jiān)固；一類形容詞把詞尾い變成く可變?yōu)楦痹~修飾動(dòng)詞；一類形容詞的て形是去掉詞尾的い變成くて。故選C。3．B【詳解】句意：我也會(huì)一點(diǎn)英語，但是我擅長德語。本題考查單詞詞義?！傅靡?とくい」形容動(dòng)詞，“擅長的”?！噶?xí)う?ならう」五段他動(dòng)詞，“學(xué)習(xí)”?！竸?dòng)詞ます形＋たい」助動(dòng)詞，表示第一人稱想要做某事?！覆坤?こわい」形容詞，“恐怖的”。根據(jù)題意「が」表示好惡、能力的對象可知，搭配「得意」合適，意為“擅長…”。故選B。4．B【詳解】句意：有很多日本朋友。本題考查副詞用法?！付啶埂昂芏唷?，一般用「多くのn」的形式「大勢」“很多”，用于形容人多「とても」“非?！薄溉俊埂叭俊备鶕?jù)句意是朋友多，再結(jié)合接續(xù)，故選B。5．B【詳解】句意：兼職幾點(diǎn)結(jié)束？本題主要考查格助詞用法?！袱巍梗罕硭鶎?，同位關(guān)系等；「に」：動(dòng)作進(jìn)行的時(shí)間點(diǎn)；表比例等；「で」：動(dòng)作實(shí)施的場所；表范圍；動(dòng)作主體的狀態(tài)；「が」：提示主語；好惡情感的對象等。根據(jù)題意，詢問兼職結(jié)束的時(shí)間點(diǎn)，符合「に」的用法。故選B。6．B【詳解】句意：妹妹現(xiàn)在任職于一家有名的公司。本題考查助詞的用法。「に」表示動(dòng)作的著落點(diǎn)「で」表示動(dòng)作的場所「では」表示轉(zhuǎn)移話題「が」表示主語根據(jù)題干可知，「勤める」要與「に」搭配，表示“任職于···”。故選B。7．D【詳解】句意為‘一定要看日本的電影?！?。本題考查副詞的詞義。「ぜひ」表示內(nèi)心強(qiáng)烈愿望，譯為“一定”，經(jīng)常與「たい」「ほしい」「てください」前后呼應(yīng)使用；「きっと」表示推測，譯為“一定”，經(jīng)常與「だろう」「でしょう」連用；「やっと」好不容易；「必ず」表示客觀上的“一定”；「絶対」絕對、百分之百地。故選D。8．A【詳解】句意為‘設(shè)計(jì)獨(dú)特，形狀有趣?！?。本題考查形容詞的并列。形容詞的并列、中頓規(guī)則為：形1い→くて，如：暗い→暗くて；形2+で，如：にぎやか→にぎやかで?！弗妤拴`ク」獨(dú)特的，形2。故選A。9．B【詳解】句意：這個(gè)是只有他才能做出來的作品。真是厲害呢。本題考查助詞的用法?！袱筏购罄m(xù)否定表示限定，“只…”?！袱郅伞贡硎境潭取！袱扦狻骨敖右蓡栐~，表示“無論…”。「だけ」表示限定。根據(jù)題意「できない」可知，是與否定呼應(yīng)表示限定。故選B。10．C【詳解】句意為‘我認(rèn)為日語沒有英語那么難?！绢}考查句型。「ＡはＢほど～ない」A不如B……故選擇C。11．B【詳解】句意：“現(xiàn)在去也不知道能否趕得上電影，但是總而言之先去去看吧?！北绢}考查副詞。[かならず]一定，必須。[とにかく]總而言之。[せっかく]好不容易，難得。[どうか表示]“請”含有強(qiáng)求的語氣和心情。故選B。12．A【詳解】句意為：昨天朋友隆太來我家了。我和他說了很多以前的事情。本題考查動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)。分析可知，本題應(yīng)該使用過去時(shí)態(tài)?！冈挙埂沟倪^去時(shí)態(tài)為「話しました」。故選A。13．B【詳解】句意為‘打給廠家，更換了復(fù)印機(jī)的零件。’本題考查外來語?！弗岍`カー」廠商，制造商；「メール」郵件；「メートル」米；「メモ」備忘錄，便條。故選B。14．B【詳解】句意為‘你還是好好聽聽老師的建議比較好。’本題考查固定語法。「Vた形＋ほうがいい」表示“最好～”；「聞く（きく）」聽，其た形為「聞いた」。故選B。15．C【詳解】句意：請保重身體。本題考查助詞。「に」用法較多。常用的有表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、存在場所、動(dòng)作涉及的對象、移動(dòng)目的、評價(jià)基準(zhǔn)等等。「が」表示主語。表示客觀現(xiàn)象、事物的狀態(tài)、性質(zhì)等。「を」表示他動(dòng)詞的賓語。根據(jù)題意，故選C。16．A【詳解】句意為“被雷聲從午睡中弄醒。”本題考查單詞讀音?！改郡蛞櫎蓼埂梗à幛颏丹蓼梗┬褋?，覺醒?！钙黏长埂梗à长梗┧麆?dòng)詞，引發(fā)。「沸かす」（わかす）他動(dòng)詞，使……沸騰?！噶鳏埂梗à胜梗┧麆?dòng)詞，使流過。故選A。17．B【詳解】句意：加班的時(shí)候，前輩給我買了咖啡。我特別開心。本題主要考查授受動(dòng)詞的用法?！袱皮搿梗河蛇h(yuǎn)到近；從A到B再回到A；「てくれる」：別人主動(dòng)給我做什么；「てもらう」：請別人為我做什么；「てあげる」：為別人做某事。因是前輩給我買，所以為「てくれる」，故選B。18．A【詳解】句意為：那個(gè)人既幽默又開朗。本題考察一類形容詞的并列用法，一類形容詞要把“い”改為“くて”，故選A。19．C【詳解】句意：為了保證營養(yǎng)的均衡，在烹飪上下功夫。本題考查外來語?！弗攻去欹埂箟毫?；「ジュース」果汁；「バランス」平衡；「ニュース」新聞。故選C。20．D【詳解】句意：父親有一個(gè)日本朋友。本題考查助詞的用法。「日本人だ」簡體形?！袱恰贡硎緞?dòng)作發(fā)生的場所?！袱恕贡硎臼挛锎嬖诘膱鏊?。「の」表示同位語，無具體含義。根據(jù)句意是父親有一個(gè)日本朋友。故選D。21．C【詳解】句意：他喜歡吃甜食，一次竟然能吃十個(gè)蛋糕。本題考查助詞用法。「で」表示動(dòng)作進(jìn)行的場所；方法手段等?！袱巍贡硎舅鶎伲P(guān)聯(lián)；名詞化等?！袱固崾局髡Z；轉(zhuǎn)折；好惡，能力的對象等?！袱筏购蠼臃穸?，表示“只有”。根據(jù)題干中，后面是「好き」，「NはNが～」為固定句型，表示某人或事物在某方面的好惡、特征、能力等，常搭配「好き、嫌い、怖い、分かる、上手、苦手」等詞。故選C。22．B【詳解】句意：因?yàn)槌闊煂ι眢w不好，所以我決定戒煙了。本題考查文法接續(xù)用法?！浮长趣摔工搿贡硎拘袨橹黧w（說話者）對將來的行動(dòng)做出某種決定。前接動(dòng)詞原形或動(dòng)詞否定形式。接否定形式表示決定不做某事。根據(jù)句意，應(yīng)該接動(dòng)詞的否定形式「吸わない」。「吸う」為動(dòng)詞原形?！肝盲俊篂檫^去式?！肝铯胜盲俊篂檫^去否定形式。故選B。23．D【詳解】句意：作業(yè)已經(jīng)全部做完了。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞。他動(dòng)詞＋ている：表示正在進(jìn)行?！皮撙耄罕硎緡L試做某事?！白觥囋嚒?。～てしまう：①表示動(dòng)作的徹底完成、完了；②表示說話人遺憾、懊悔的心情。根據(jù)題意，作業(yè)已經(jīng)完成了。所以此處為動(dòng)作完了。故選D。24．D【詳解】句意為“在大學(xué)畢業(yè)后快要就業(yè)的時(shí)候，他生病了?！北绢}考查副詞?！袱蓼工蓼埂乖桨l(fā)，越來越，更加；「とうとう」終于，到底，終究，表示“不期望的事最終發(fā)生了”，暗示著遺憾的心情；「ぜんぜん～ない」完全不……；「そろそろ」：差不多、快要。故選D。25．B【詳解】句意：我特別希望讓更多的人來看《西游記》這個(gè)動(dòng)畫。考查副詞。ぜひ表示強(qiáng)烈的愿望或請求，后項(xiàng)接續(xù)請求，希望，意志，必須等語氣；きっと表示對自己所判斷，預(yù)測的事物有充分的把握；必ず表示不容置疑的事實(shí)，法規(guī)，必須履行的義務(wù)，習(xí)慣等；決して“決（不）”多和否定連用。故選B26．B【詳解】句意：吃藥之后，徹底完全變精神了。本題考查副詞?！袱筏盲辍梗河昧Φ?，好好地?！袱工盲辍梗喝迹耆??！袱悉盲辍梗呵宄?，鮮明?！袱盲辍梗菏?，灰心，頹喪。故選B。27．C【詳解】句意：“老年人們很期待能夠找到興趣使生活變得豐富。”本題考查單詞詞義?！笜Sしみ」：名詞，常構(gòu)成詞組「～を楽しみにしています」表示“期待···”「楽しい」：形容詞，“快樂的，開心的”「楽しむ」：五段他動(dòng)詞，“期待，享受”根據(jù)題意可知，是老年人期待某件事。故選C。28．D【詳解】句意：下雪天這條路很危險(xiǎn)哦?？赡軙?huì)滑倒哦。本題考查「かもしれない」的用法?！袱郅伞贡硎敬蟾艛?shù)量、程度之高、比較基準(zhǔn)（否定句）等等?！袱挨椁ぁ挂部梢员硎敬蟾艛?shù)量、程度之高?！袱扦筏绀Α贡硎靖呖赡苄酝茰y。但是「でしょう」后面一般不再接表示提醒注意的終助詞「よ」?！袱猡筏欷胜ぁ菇釉趧?dòng)詞簡體形后，表示推測。意為“也許，大概”。根據(jù)句意，故選D。29．B【詳解】句意：在下午學(xué)校放學(xué)之前必須交作業(yè)。本題考查的是動(dòng)詞辨析以及動(dòng)詞ない形變形?！浮胜堡欷肖胜椁胜ぁ骨敖觿?dòng)詞ない形，表必須做某事?！赋訾埂顾麆?dòng)詞，拿出、取出、交出?！赋訾搿棺詣?dòng)詞，出、出現(xiàn)。不符合句意，排除C、D?！赋訾埂工胜ば螢椤赋訾丹胜ぁ?。故選B。30．C【詳解】句意：那位藝術(shù)家在保護(hù)日本傳統(tǒng)的同時(shí)，也在挑戰(zhàn)新的表現(xiàn)形式。本題考查句型用法?！袱趣辍拱凑?；「うちに」在什么過程中；趁著；「ながら」一邊一邊；「ばかり」光，老是，總是；本題表示一邊~一邊~，故選C。31．B【詳解】句意：A：“椅子要怎么擺呢？”B：“把椅子擺成圓形吧?！北绢}考查形容詞修飾動(dòng)詞?！袱蓼毪ぁ故且活愋稳菰~，修飾后面動(dòng)詞「ならべる」時(shí)，要使用「まるく」的形式?！袱蓼毪啤故切稳菰~「まるい」的「て」形，后接形容詞表示并列。「まるいの」用于描述或指代“圓形的”物品。由題可知，表示把椅子擺成圓形，故選B。32．A【詳解】句意：只要天氣好，就能成為快樂的旅行吧。本題考查副助詞。「さえ」表示最低限度，“只…；連…”，常構(gòu)成句型「～さえ～ば」“只要…的話”?！袱郅伞贡硎痉穸ū容^的基準(zhǔn)。「こそ」表示強(qiáng)調(diào)。「でも」表示舉例并暗含其他。故選A。33．B【詳解】本題考查動(dòng)詞前的助詞。表示「住む」居住，定居的意思，前面的助詞用「に」表示附著點(diǎn)，存在的地點(diǎn)。故選B。34．D【詳解】句意：無法想象這個(gè)孩子將來會(huì)變得多強(qiáng)。本題考查副詞的用法。「どれほど」直譯為什么程度。為疑問詞。在復(fù)合句中，特殊疑問詞簡體形+か，故此處需要一個(gè)疑問詞，只有「どれほど」符合?！竿耆恕贡硎就耆?；「非常に」表示非常；「ずいぶん」表示相當(dāng)，非常，很。故選D。35．C【詳解】句意為‘那個(gè)公司致力于新產(chǎn)品的開發(fā)?！绢}考查格助詞。「に」表示附著點(diǎn)?！浮肆Δ蛉毪欷搿贡硎景蚜α糠湃氲健?；致力于……故選擇C。36．D【詳解】句意為‘明天找你有點(diǎn)事，你方便嗎？’。本題考察接續(xù)助詞?！浮韦恕梗罕硎巨D(zhuǎn)折，然而……；「～から」：表示原因，因?yàn)椤?；「～には」：表示目的，為了……；「～けど」：表示鋪墊，引出話題。故選D。37．C【詳解】句意為‘請給我6個(gè)蘋果和10個(gè)柿子，一共多少錢？’。本題考察助詞?！袱梗罕硎疽蓡栐~做主語等；「を」：后面加自動(dòng)詞，表示經(jīng)過的場所等；「で」：表示數(shù)量狀態(tài)，「全部で」為固定表達(dá)，表示一共……；「と」：表示引用的內(nèi)容。故選C。38．C【詳解】句意：很多日語學(xué)習(xí)者聽說能力薄弱。本題考查句型?！浮郡辍郡辘工搿梗罕硎玖信e有代表性的兩項(xiàng)以上的動(dòng)作。故選C。39．C【詳解】句意‘甲：怎么了？一幅苦惱的表情。乙：我把作業(yè)忘在宿舍就過來了。’該題考查動(dòng)詞「て」形的運(yùn)用。動(dòng)詞「て」形連接兩個(gè)動(dòng)作，既可表示兩個(gè)動(dòng)作先后發(fā)生；也可以表示前項(xiàng)動(dòng)作為后項(xiàng)動(dòng)作進(jìn)行的狀態(tài)。在本句中，「宿題を寮に忘れてきた」表述中實(shí)際表達(dá)的是兩個(gè)動(dòng)作，「宿題を寮に忘れた」“落在宿舍了”和「來（き）た」“來了”，上述兩種解釋在該題都適用。「Vている」可表示正在進(jìn)行、反復(fù)性、習(xí)慣性的動(dòng)作行為；也可表示動(dòng)作、作用完成后其結(jié)果、狀態(tài)的保留或存續(xù)，句型為【…が/は＋自動(dòng)詞＋ている】，故不符；「Vてしまう」表示動(dòng)作的完了、結(jié)束；也可以表示說話人懊悔、遺憾等語氣，用于無可挽回的事情，消極事例。在表示事實(shí)已發(fā)生的行為時(shí)，應(yīng)使用過去式，正確表達(dá)為「宿題を寮に忘れてしまった」“把作業(yè)忘宿舍了”，故排除；「Vてみる」表示嘗試做某事，不符合表達(dá)邏輯。該題很容易被誤導(dǎo)為補(bǔ)助動(dòng)詞的辨析。故選C。40．D【詳解】句意為：今天田中穿了一條紅褲子。本題考察動(dòng)詞搭配及時(shí)態(tài)。［著る］一般用來表達(dá)穿全身或上半身的衣物。如：シャツを著る穿襯衫ワンピースを著る穿連衣裙［穿く］用來表達(dá)穿下半身的衣物。如：ズボンを穿く穿褲子スカートを穿く穿半身裙［履く］用來表達(dá)穿在腳上。如：靴を履く穿鞋子靴下を履く穿襪子［付ける/著ける］用來搭配貼身穿的衣物或裝飾物。如：下著をつける穿內(nèi)衣マスクをつける戴口罩ネクタイをつける系領(lǐng)帶［かける］本身有“架在……上面”的意思。如：メガネをかける戴眼鏡［かぶる］本身有“頂著、覆蓋在上面”的意思。如：帽子をかぶる戴帽子［ズボンをはく］“穿褲子”為固定搭配，［～ている］表示動(dòng)作、作用的結(jié)果狀態(tài)。故選D。41．B42．C43．A44．D45．B【分析】作者提到自己有個(gè)朋友，無論發(fā)生任何事都是積極向前看。一次開車旅行搞錯(cuò)路，浪費(fèi)了時(shí)間，朋友說“多虧搞錯(cuò)路，能看到漂亮的富士山”。忘記關(guān)車燈導(dǎo)致電池沒電，車啟動(dòng)不了。旁邊有人用軟線連接幫助電池回電，朋友說“運(yùn)氣不錯(cuò)，旁邊停了有軟線的人停車”?？吹脚笥芽偸钦J(rèn)為運(yùn)氣不錯(cuò)，作者感覺幸運(yùn)會(huì)偏向覺得運(yùn)氣好的人。41．原文提到「溫泉に向かっている時(shí)に道を間違えて1時(shí)間ほど時(shí)間を無駄にしてしまった?！梗父沐e(cuò)路的時(shí)候，故選B。42．原文提到「帰りに夜ホテルで止まった時(shí)、車のライトを消すのを忘れてしまった。買い物から戻ってエンジンを掛けようとしたら電池が切れていて車は動(dòng)かなくなっていた?！?，忘記關(guān)車燈電池沒電，故選C。43．原文最后一句話提到「私は運(yùn)がいいと考える人のほうに幸せがやってくるような気がしてくる?！梗馑紴椋何腋杏X幸運(yùn)會(huì)偏向覺得運(yùn)氣好的人。故選A。44．原文第一句話提到「私の友人にいつも何かが起きた時(shí)に前向きに考える人がいる?！梗髡叩呐笥褵o論發(fā)生任何事都是積極向前看，故選D。45．原文提到「本當(dāng)にどうなることかと心配した。」，故選B。46．C47．B48．D49．A50．A【分析】本篇閱讀難度一般。主要說明了海魚在海水中生存的原理，詳細(xì)內(nèi)容如下：大家一般都認(rèn)為棲息在水里的動(dòng)物，不受水的折磨，但絕不是那樣。海魚棲息在鹽水中，但魚體內(nèi)幾乎沒有鹽。海魚的體液與海水相比更接近淡水。也就是說，海魚在鹽水中棲息，但擁有與海水不同的體液。魚表面因?yàn)楸挥驳聂~鱗所覆蓋，海水滲不進(jìn)去。但魚靠鰓進(jìn)行氣體交換，這時(shí)，鰓的細(xì)胞會(huì)直接接觸海水。細(xì)胞的細(xì)胞膜有滲透壓，即細(xì)胞內(nèi)外側(cè)有不同濃度的的液體，并且從淡的液體流向濃的液體。由于該性質(zhì)，鰓細(xì)胞內(nèi)的液體會(huì)流出到海水中，海魚置身于脫水危險(xiǎn)之中。因此，海魚為了保持一定的體液有時(shí)會(huì)喝海水，將水與鹽分分開，并將鹽分以尿的形式排掉。另外，鰓有特殊的結(jié)構(gòu)，有時(shí)也從這里排掉鹽分。為了這些功能，當(dāng)然能量也是必須的。46．由原文「海水魚の體液は海水よりずっと淡水に近いのである。、海水魚は塩水中に生活しながら、塩水とは異なった體液を持っていることになる?！箍芍ｔ~的體液比起海水更接近淡水。也就是說，海魚雖生活在鹽水中，但擁有與鹽水不同的體液。前后是說明解釋的關(guān)系。故選C。47．由原文「魚は鰓でガス交換しているから、このとき、鰓の細(xì)胞は直接海水に觸れることになる。」可知，魚靠鰓進(jìn)行氣體交換，這時(shí)鰓部細(xì)胞會(huì)直接接觸海水。這并不是與鹽水擁有不同體液的原因。故選B。48．由原文「この性質(zhì)により、鰓の細(xì)胞內(nèi)の液が海水中に流れ出るから、海水魚は脫水の危険に曬されていることになる?！箍芍?，因?yàn)檫@種性質(zhì)，鰓部細(xì)胞的液體會(huì)流入海水中，所以海魚被置身于脫水的危險(xiǎn)中。故選D。49．由原文「この性質(zhì)により、鰓の細(xì)胞內(nèi)の液が海水中に流れ出るから、海水魚は脫水の危険に曬されていることになる。、海水魚は、體液を一定に保つためにときどき海水を飲み込んで、水と塩分を分け、塩分のほうを濃い尿として棄てる?！箍芍衔呐c下文是因果關(guān)系。置身于脫水的危險(xiǎn)中。因此海魚為了保持一定的體液，有時(shí)會(huì)喝海水，將水與鹽分分開，并將鹽分以尿的形式排出。故選A。50．由原文「魚の體にはほとんど塩がない。海水魚の體液は海水よりずっと淡水に近いのである?！箍芍ｔ~體內(nèi)幾乎沒什么鹽分，更接近于淡水。故選A。假期作業(yè)（語法+閱讀）②參考答案：1．B【詳解】句意為‘這個(gè)街道特別熱鬧?！?。本題考查單詞的詞義?！袱い筏ぁ购贸缘?；「にぎやか」熱鬧的；「たかい」高的、貴的；「あまい」甜的。故選B。2．A【詳解】句意：每天都做相同的事，一定很無聊的吧。本題考查形容詞的活用?！袱膜蓼椁胜ぁ梗盒稳菰~，“無聊的”。根據(jù)題干「毎日」可知，要用現(xiàn)在時(shí)，由于做相同的事，所以才會(huì)無聊。故選A。3．A【詳解】句意為‘田中，你有車吧。一個(gè)月油費(fèi)多少？’本題考查外來語。ガソリン：汽油；サンダル：涼鞋；コスト：成本；タオル：毛巾。故選A。4．C【詳解】句意：離車站遠(yuǎn)，生活不怎么便利。本題主要考查副詞形容動(dòng)詞否定?！袱ⅳ蓼辍梗汉蠼臃穸?；「便利」：形容動(dòng)詞，否定：「～ではないです／ではありません」。故選C。5．C【詳解】句意為“我每天都喝果汁?！薄弗弗濠`スを飲む」動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，「を」表示動(dòng)作的對象。例如：「今日はピアノを練習(xí)します?！菇裉炀毩?xí)鋼琴。故選C。6．B【詳解】句意：冬天很冷。本題考查助詞的用法?！袱贡硎局髡Z?！袱恰贡硎緞?dòng)作的場所?！袱颉贡硎舅麆?dòng)詞的賓語。「と」表示動(dòng)作的共同者或相互作用的對象。根據(jù)題意可知是在描述冬天寒冷，所以「冬」作主語。故選B。7．A【詳解】句意為‘她覺得山田很親切?！绢}考查助詞?！袱褂脕硖崾局髡Z；「で」表示動(dòng)作進(jìn)行的場所；「や」表部分列舉，常用「～や～など」；「に」表示事物存在或靜態(tài)的動(dòng)作、作用的場所、位置。故選A。8．D【詳解】句意為‘鈴木在壽司店打工。’本題考查外來語?！弗堀楗螗匹％ⅰ怪驹刚撸弧弗ⅴ螗暴`ト」問卷調(diào)查；「アドバイス」建議；「アルバイト」打工。故選D。9．C【詳解】句意為‘池塘里面有很多魚。’本題考查副詞詞義。A十分；B厲害；C很多；D請。故選擇C。10．B【詳解】句意為‘在京都有很多寺廟’。本題考查副詞。形一去い＋く＋動(dòng)詞；A應(yīng)為「多く」。「たくさん」：很多，作為副詞修飾動(dòng)詞。作為名詞，修飾名詞時(shí)為「たくさんの+名詞」。故選B。11．A【詳解】句意為‘這個(gè)水不怎么好喝?！绢}考查副詞?！袱ⅳ蓼辍胜ぁ贡硎静惶瑽很多；C十分；D怎么樣。故選擇A。12．C【詳解】句意為：昨天我收到日本朋友的信。本題考查「～は～に/から～をもらう」意為“從某人那里得到某物。”故選C。13．C【詳解】句意：鈴木先生還沒結(jié)婚。本題考查句型的用法?！袱蓼馈胜ぁ埂斑€沒有…”。「ている」表示動(dòng)作或狀態(tài)的持續(xù)。根據(jù)題意可知，是還沒有結(jié)婚的狀態(tài)。故選C。14．D【詳解】句意為‘說明書用誰都能明白的簡單的語言寫著。’本題考查固定語法?！袱郡幛恕贡硎灸康模盀榱恕?，前接意志動(dòng)詞基本形；「ようだ」表示推測，其接續(xù)方式是V簡體形/一類形容詞簡體形/名詞＋の/二類形容詞詞干＋な＋ようだ，修飾名詞用ような，修飾動(dòng)詞或形容詞用ように，中頓用ようで；「ように」表示目的，“為了”，前接非意志動(dòng)詞、可能動(dòng)詞基本形。故選D。15．C【詳解】句意為‘多虧晚上的道路工程結(jié)束了，所以昨晚比平時(shí)早睡了?！１绢}考查「おかげで」的用法?！竸?dòng)詞的簡體形+おかげで」多虧了，用于因?yàn)槟撤N原因、理由導(dǎo)致好的結(jié)果。故選C。16．C【詳解】句意：今天因?yàn)榻煌ǘ氯幢阕鲎廛嚳赡芤惨粋€(gè)多小時(shí)。本題考查詞匯?！革w行機(jī)」飛機(jī)?！复勾??！附煌ā菇煌??！傅叵骡煛沟罔F。根據(jù)題干中后面是「～が渋滯している」，表示“～堵塞”，這里只能填「交通」，「交通が渋滯する」表示“交通堵塞”。故本題選C。17．C【詳解】句意為‘請給我三個(gè)紅蘋果?！?。本題考查量詞的位置。量詞放在句中的時(shí)候，不需要接助詞，放在動(dòng)詞前面；「時(shí)間點(diǎn)+ごろ」表示幾點(diǎn)左右，如「7時(shí)ごろ」7點(diǎn)左右。故選C。18．B【詳解】句意：有很多傘呢。哪個(gè)好呢?本題考查助詞?！袱狻雇愂挛锏闹貜?fù)、并存，添加，意為“也”。「が」表示疑問詞做主語。「に」表移動(dòng)的目的?！袱巍棺龆ㄕZ，表所屬、性質(zhì)、數(shù)量、同位等。分析可知，本題疑問詞做主語。故選B。19．D【詳解】句意為：杭州蕭山區(qū)的商業(yè)城，什么都賣。本題考察［でも］前接疑問詞、不定詞，表示全面或全部的肯定和認(rèn)可。［にも］添加到達(dá)的地點(diǎn)根據(jù)題意，故選D。20．B【詳解】句意為‘周一到周六去上日語課。’本題考查格助詞。「に」表示往返的地點(diǎn)。類似于移動(dòng)的目的地。故選擇B。21．C【詳解】句意：要是好好思考就能夠順利回答，太緊張了，真令人懊惱。本題考查句型?！浮椤梗航永m(xù)助詞，表示原因，因?yàn)椤??！袱胜椤梗焊鶕?jù)情況來陳述自己的意見或想法，提出建議，如果……?！浮小韦恕梗河糜诜词聦?shí)的假設(shè)條件，表示說話人對所述事物感到惋惜、遺憾、責(zé)備的感情，可譯成“要是……就……?！袱扦稀梗憾酁橄麡O或否定語氣，如果……就（不）……。故選C。22．C【詳解】句意：多虧了父母努力培養(yǎng)我，我才能成長得這么優(yōu)秀。本題考查句型?！袱铯堡馈梗罕砜陀^常理，當(dāng)然~?！袱?おかげで?おかげだ」：表原因，因?yàn)椤Ｖ复e極的原因?！袱护い馈梗憾嗵潂的緣故。多指消極的原因。「そうだ」：表示傳聞。故選C。23．C【詳解】句意：這個(gè)城市夏天熱，冬天冷。本題考查は表示同類事物的對比的用法。常對照地提示出兩個(gè)或兩個(gè)以上的對比事物來，不表示對比時(shí)，從句中一般不使用は。如：體は小さいが力は強(qiáng)い個(gè)頭雖小，氣力大。故選C。24．C【詳解】句意為‘——社長，我把這份資料復(fù)印一下吧？好的，請?！绢}考查固定語法的用法?！袱皮ⅳ菠蓼筏绀Α褂伞袱皮ⅳ菠搿购汀袱蓼筏绀Α菇M成，「てあげる」相當(dāng)于“我給你做某事”，有一種高高在上的感覺，因此不用再對上級?！袱蓼筏绀Α?，表示提議，相當(dāng)于“我來某事吧”。故選C。25．D【詳解】句意：世界總有一天會(huì)迎來和平吧。「に」表示動(dòng)作涉及的對象?！袱狻梗禾崾局~，前接疑問詞，后續(xù)否定表示全面否定。譯為“……都不……”。「疑問詞＋か」表示不確定。某天。「疑問詞＋が」表示疑問詞做主語。故選D。26．C【詳解】句意：這個(gè)學(xué)校連休息日也不讓學(xué)生外出。本題考查自動(dòng)詞使役的用法?！袱皮い搿箍梢员硎菊谶M(jìn)行或狀態(tài)的存續(xù)；「外出される」是動(dòng)詞被動(dòng)形；「外出させる」是動(dòng)詞使役形，表示允許某人做某事。根據(jù)句意，應(yīng)該選使役的否定形。故選C。27．C【詳解】句意：課長說明天的會(huì)議取消了。本題考查助詞?！袱巍贡硎就换蛩鶎??！袱恕贡硎緞?dòng)作涉及的對象?！袱取贡硎静⒘谢蛞谩＿@里引用了“明天的會(huì)議取消”這句話?！袱乖诰淠┍硎疽蓡?，或者在兩個(gè)名詞中間表示選擇。故選C。28．B【詳解】句意為‘今天是兒子的結(jié)婚慶典，想喝多少就喝多少。’本題考查助詞?！袱郅伞贡硎緞?dòng)作或狀態(tài)達(dá)到的程度，有夸張的語氣，“幾乎，差不多”；「だけ」表示盡最大限度做某事，“能～就盡量～”；「まで」表示“甚至～，連～也”；「ぐらい」舉出一個(gè)最起碼的事項(xiàng)，表示程度高的或難以辦到的暫且不提，最起碼得去做此類事情，表示程度低。故選B。29．A【詳解】句意：與其被心愛的她討厭，還不如死了。本題考查接續(xù)助詞的用法?！袱椁い胜?ぐらいなら」“與其忍受…不如”。「ほど」表示動(dòng)作或狀態(tài)達(dá)到的程度，意為“幾乎”?！袱郅Α贡硎臼挛镩g的比較，進(jìn)而說明某人或某物的所屬類型?！袱胜椤贡硎境薪忧懊娴脑掝}。根據(jù)題意是與其被心愛的她討厭，還不如死了。故選A。30．A【詳解】句意：好不容易來玩了，請盡情地玩吧。本題考查接續(xù)助詞?！浮椤梗罕硎驹颍?yàn)椤?；「用言連體/名詞＋なのに」：表示轉(zhuǎn)折，然而……；「名詞＋の；用言連體ため」：一般表示不好、消極的原因，因?yàn)椤?；「～せいで」：因?yàn)椤ú缓玫脑颍?。故選A。31．A【詳解】句意：我?guī)兔Υ驋吡嗣妹玫膶W(xué)習(xí)室。本題考查授受句型?！窤は／がBに～てあげる」:我或我方的人為別人做某事，或別人為別人做某事；「Aは／がBに～てくれる」：別人為我或我方的人做某事；「Aは／がBに／から～てもらう」：我或我方的人得到別人做某事，或別人接受別人做某事；「～ている」：正在做……。本題主語是“我”，打掃了妹妹的學(xué)習(xí)室，“我”為妹妹做某事。故選A。32．A【詳解】句意“小李每天都打網(wǎng)球。”本題考查動(dòng)詞詞義?！窷をします」表示進(jìn)行該項(xiàng)動(dòng)作,所以「テニスをします」就是打網(wǎng)球。雖然「打ちます」有“擊打、碰”的意思，但是打網(wǎng)球不使用這個(gè)搭配?！敢蓼埂贡硎尽袄?、拔出”等，「勝ちます」表示“勝和贏。”故選A。33．C【詳解】句意：“小學(xué)5年級的暑假，去山上的事情你還記得嗎？”“那時(shí)候的事情呀，我記得很清楚。我腳受了傷，吃大苦頭了?！北绢}考查「こそあど」的用法?！袱长巍?.指離說話人近的事物，2.指下文將提到的事物等；「その」1.指離說話人近離聽話人遠(yuǎn)的事物，2.指離聽話人和說話人較遠(yuǎn)的事物；3.指僅一方知道的事物等；「あの」1.指離聽話人和說話人都遠(yuǎn)的事物；2.指雙方都知道的事物等?！袱嗓巍贡硎疽蓡枺谌呋蛉咭陨系氖挛镏凶鲞x擇。本題是說雙方都知道的事，應(yīng)為「あの」，故選C。34．A【詳解】句意：網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來了便利。本題考查二類形容詞的用法?！副憷馈苟愋稳菰~，名詞形式是「便利さ」中頓形式是「便利で」副詞形式是「便利に」修飾名詞加「な」根據(jù)句意需要名詞，故選A。35．D【詳解】句意為‘我一周吃20個(gè)香蕉?！绢}考查助詞?！袱巍贡硎舅鶎伲弧袱取贡硎竟餐瞿呈碌膶ο?；「に」表頻率；「で」表示數(shù)量狀態(tài)，時(shí)間空間范圍。故選D。36．D【詳解】句意：剛開始無論是誰應(yīng)該都會(huì)感到困難。凡是試試，首先做一下試試看呢？本題考查句型的用法。「ものだ」表示按道理推斷，“應(yīng)該…”。「ことだ」表示建議或忠告?！皯?yīng)該…”?！袱悉氦馈贡硎就茰y可能性，“應(yīng)該…”?！袱伽馈贡硎玖x務(wù)，“應(yīng)該…”。根據(jù)題意可知，是在推斷無論是誰都會(huì)覺得難。故選D。37．B【詳解】句意：這個(gè)魚骨頭多，不方便吃。本題考查復(fù)合動(dòng)詞。「動(dòng)詞連用形かねる」：難于……；說話人對該事的實(shí)現(xiàn)難以容忍、難以接受，或者認(rèn)為有困難而加以拒絕，因此常用于“委婉謝絕他人”等場合?！竸?dòng)詞去ます形づらい」：表示難以……；強(qiáng)調(diào)做某動(dòng)作之后會(huì)有肉體、心理上、精神上的困擾或不舒服?！竸?dòng)詞去ます形がたい」：表示難以……。強(qiáng)調(diào)難以實(shí)現(xiàn)的困難，偏向說話人的自我感受?！竸?dòng)詞去ます形やすい」：表示容易……。故選B。38．A【詳解】句意：到了日本之后，請打給我。本題考查假定用法。根據(jù)原文句末「てください」可排除B，「と」后不用請求，命令，建議等表達(dá)；「たら」確定條件，表動(dòng)作先后順序根據(jù)題意，可排除CD。故選A。39．B【詳解】玫瑰是吉田送給洋子的。本題考查被動(dòng)句?！袱固崾局髡Z?！袱椤固崾緞?dòng)作的發(fā)出者?！袱恕固崾緞?dòng)作的對象?！袱瑜辍固崾颈容^的基準(zhǔn)。故選B。40．D【詳解】句意：小李日語很好呢。本題考查格助詞?！袱稀褂脕硖崾局黝}；「の」表示所屬；「で」表示方式方法；「が」表示能力對象。故選D。41．C42．C【分析】本文比較簡單，主要寫彈性工作時(shí)間制度。先解釋彈性工作時(shí)間制度是可以自己選擇工作時(shí)間，但并不是完全可以自由地在自己喜歡的時(shí)候工作。再通過舉例說明，假設(shè)一家公司工作核心時(shí)間是從上午10點(diǎn)15分到下午3點(diǎn)15分，在該時(shí)間段所有人必須工作，但它前后的時(shí)間是自由的，可以選擇自己喜歡的時(shí)間工作，但一天必須工作8個(gè)小時(shí)以上。41．文章最后一段提到「たとえば、ある會(huì)社ではコアタイムといって、午前10時(shí)15分から午後3時(shí)15分までは全員働かなければならない時(shí)間帯を決めています。その前後の時(shí)間は自由で、朝6時(shí)15分から夜9時(shí)45分まではいつでも自分の好きな時(shí)間を選んで働くことができます。けれども、一日に8時(shí)間以上は必ず働かなければなりません?！梗詮椥怨ぷ鲿r(shí)間制度是指在規(guī)定的時(shí)間段以外可自由上下班，但一天工作8小時(shí)以上的制度。故選C。42．文章最后一段第一句提到「ある會(huì)社ではコアタイムといって、午前10時(shí)15分から午後3時(shí)15分までは全員働かなければならない時(shí)間帯を決めています?！?，所以核心時(shí)間決定的全員上班時(shí)間是從上午10點(diǎn)15分到下午3點(diǎn)15分。故選C。43．B44．C45．B46．B47．D【分析】本文內(nèi)容難度一般，主要講了古代和現(xiàn)代人穿鞋的習(xí)慣。日本人不僅體格在改變，腳的大小和形狀也在改變。所以這導(dǎo)致現(xiàn)在的人想要穿以前的木屐之類的鞋就會(huì)很難受。同時(shí)，這也導(dǎo)致大家走路方式的改變。穿和服的時(shí)候步伐較小，所以是貼著地面走路。這種走路方式，就像拖著鞋走。但是現(xiàn)在的鞋子是覆蓋整個(gè)腳面，步伐變寬，所以必須提起腳跟走路。曾經(jīng)穿習(xí)慣了木屐的日本人，腳趾習(xí)慣了木屐帶，腳趾力量強(qiáng)大。對于沒有習(xí)慣木屐帶的現(xiàn)代人來說，腳趾對木屐帶的力量就很小，就要對木屐帶進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣才有可能穿著舒服。43．由原文「日本人の體格が変わってきているのと同時(shí)に、足の大きさや形も変わってきています?！箍芍捎谌毡救四_的大小和形狀的變化，現(xiàn)代人和爺爺奶奶那代人的腳不一樣，所以穿以前爺爺奶奶的木屐就會(huì)很難受。故選B。44．由原文「踵を蹴り上げず摺り足(腳后跟不抬,腳貼地面)に近いような歩き方」可知，這種走路方式就是不太腳后跟，腳掌貼著地面走的走路方式。故選C。45．由原文「そのような歩き方だと、鼻緒は指股の奧まで入れずに指の先のほうで挾んで、つっかけて履く(拖著穿)ようになるのです。(ア)、足全體を覆う靴を履く今の生活になると、歩幅も広くなり、踵を蹴り上げる歩き方になります。」可知，前文在解釋古代人走路方式的樣子，后文在描寫現(xiàn)代人跟古人不一樣的走路方式，所以前后是轉(zhuǎn)折對比關(guān)系。故選B。46．由原文「履いてみたい古い下駄や草履があったら、鼻緒を調(diào)整する、あるいは鼻緒を取り換えること」可知，現(xiàn)代人穿木屐要調(diào)整木屐帶才適合穿。故選B。47．由原文「鼻緒のある履物に慣れていない現(xiàn)代の人は、鼻緒を挾む足指の力が弱くなっています」可知，現(xiàn)代日本人的腳趾力量較小，所以才不太習(xí)慣木屐，所以D選項(xiàng)與原文不符。故選D。假期作業(yè)（語法+閱讀）③參考答案：1．D【詳解】句意為‘我每天8點(diǎn)出門?！绢}考查助詞?！袱恕贡硎臼挛锎嬖诨蜢o態(tài)的動(dòng)作、作用的場所、位置；「で」表示動(dòng)作進(jìn)行的場所；「か」表示疑問；「を」表示離開的場所。故選D。2．D【詳解】句意為：鈴木每天聽30分鐘左右的收音機(jī)。本題考查副助詞。「ぐらい」前接時(shí)間段，表示大致的時(shí)間?！袱搐怼骨敖訒r(shí)間點(diǎn)，表示大致的時(shí)間。故選D。3．D【詳解】句意：“今天是周四??？還是周五??？”本題考查[～か～か]的用法。[～か～か]表示“是……還是……，”[か]前后的兩個(gè)詞可以是同類詞，也可以是相反意義的詞。故選D。4．A【詳解】句意為‘這個(gè)圖書館里有很多以前的書?！?。本題考查副詞。「おおぜい」很多，用來形容人；「たくさん」很多，用來形容人或者物；「たいへん」很、非常；「たいてい」大體上、大致上、基本上。故選A。5．D【詳解】句意：李佳:對不起。這個(gè)黑色皮包多少錢?店員:2000日元。本題考查疑問詞的詞義?！袱胜?なに」什么；「いくつ」幾個(gè)；「いくら」多少錢。根據(jù)回答可以知道是詢問價(jià)格，故選D。6．C【詳解】句意：現(xiàn)在是夏天，但是不熱。本題考查形容詞活用?！袱扦狻贡磙D(zhuǎn)折，但是的意思。「形容詞語幹+くないです」形容詞的否定。故選C。7．C【詳解】句意為‘花了12年，終于考上大學(xué)了。’。本題考查副詞的詞義?！袱饯盲取骨那牡?、偷偷地；「きっと」“一定”，表示推測；「やっと」終于、好不容易，表示經(jīng)過了很長時(shí)間或者很大的努力；「ずっと」一直、...得多。故選C。8．A【詳解】句意為‘這是否簡單，請先自己試一試?！绢}考查固定語法?！感【?かどうか」表示從相反的兩種情況或事物中選擇其一，“是否～”“是不是～”；「に」表示事物存在或靜態(tài)的動(dòng)作、作用的場所、位置；「が」用來提示主語。故選A。9．A【詳解】句意：我為了送他不得不去機(jī)場。本題考查詞匯?！敢娝亭耄à撙耄鼓克?，送行；「見直す（みなおす）」重新考慮，重新審視；「見つめる（みつめる）」注視；「見かける（みかける）」看到。故選A。10．D【詳解】句意為‘實(shí)驗(yàn)沒有按照課本上寫的進(jìn)行?！绢}考查形式名詞?！袱蓼蕖贡硎驹谇绊?xiàng)不動(dòng)的情況下就做后項(xiàng)；「ため」表示原因，用「ため/ために/ためか/ためだ」的形式，后項(xiàng)多表示消極的結(jié)果，“因?yàn)椤保弧袱悉氦馈贡硎靖鶕?jù)客觀情況推測出必然的或理應(yīng)的結(jié)果，“應(yīng)該”；「とおりに」表示后述行為完全按照前述方式進(jìn)行的，“按照”。故選D。11．C【詳解】句意為‘無論多么強(qiáng)的人，當(dāng)然也會(huì)有失敗的時(shí)候?！绢}考查副詞?！袱筏盲辍菇Y(jié)實(shí)、牢固；「せっかく」表示好不容易付出了某種努力要盡量不使之白費(fèi)，多與表示因果關(guān)系的「から」等關(guān)聯(lián)使用，句尾多表示說話人的意向、希望、指示、勸誘等主觀意志句；「もちろん」當(dāng)然；「いつでも」隨時(shí)。故選C。12．C【詳解】句意為‘因?yàn)榇蟮卣?，很多房子坍塌了?！绢}考查格助詞?！袱恰贡硎驹蚶碛傻?。故選擇C。13．A【詳解】句意：昨天和同班同學(xué)田中一起去京都旅行了。本題考查助詞運(yùn)用?！袱巍贡硎就徽Z?！袱恕贡硎揪唧w時(shí)間等?！袱颉贡硎舅麆?dòng)詞的賓語等。「と」表示列舉等故選A。14．C【詳解】句意為‘實(shí)際上這個(gè)文章是讓前輩鈴木寫的，不是我寫的東西?！￥皮ⅳ菠?さし上げる為主語為別人做某事てもらう為主語請求別人做某事，て前的動(dòng)作為別人的。てくれる為別人主動(dòng)為我做某事，對象必須是我或者我這一方的人。故選。本題為鈴木的動(dòng)作，故選C。15．C【詳解】句意為‘昨天弟弟因?yàn)樯?，向?qū)W校請假了’。本題考查助詞的用法?！袱取埂昂汀保硎就耆信e等；「に」動(dòng)作的對象等；「が」提示主語等；「で」可以表示原因。本題為因?yàn)樯≌埣?，故選C。16．A【詳解】句意：上周感冒了。本題考查動(dòng)詞?！革L(fēng)邪を引く」感冒；「取る?とる」?。弧赋证?もつ」拿著；「開ける?あける」打開。故選A。17．C【詳解】句意為‘因?yàn)槊魈煊泻苤匾目荚?，所以請?wù)必按照時(shí)間來?！１绢}考查「どおり」的用法?！竸?dòng)詞基本形/た形+とおりに」表示“原原本本按照…去做…”；「名詞+どおりに」表示“原原本本按照…去做…”。「次第に」接在動(dòng)詞前面，修飾后面的動(dòng)詞，表示逐步的變化，可以翻譯為“漸漸地”“慢慢地”。與「だんだん」類似，但是「だんだん」只用在口語中；「名詞+次第で」表示根據(jù)，可翻譯成“取決于...”，隨名詞而變化，與各種各樣的狀況相適應(yīng)。如：先生のご都合次第では/によっては、來週の講演は延期になります。（根據(jù)老師的實(shí)際情況，下周的演講將延期。）故選C。18．B【詳解】句意為：我不太喜歡打乒乓球。本題考查「あまり～ない」意為“不太........”。「よく」經(jīng)常

「いろいろ」許多

「たまに」偶爾故選B。19．D【詳解】句意：作為朋友的你的話，應(yīng)該知道小宋的事情吧！本題考查助詞。「は」提示主語；「が」表示疑問詞做主語?！袱取贡硎静⒘?，和?！袱巍贡硎舅鶎?、性質(zhì)、數(shù)量和同位關(guān)系。根據(jù)題意可知，「友達(dá)」和「あなた」是同一個(gè)人，所以是同位關(guān)系。故選D。20．C【詳解】句意為：前天，工廠附近發(fā)生了地震。本題考查「で」，表示動(dòng)作發(fā)生的場所。故選C。21．B【詳解】句意為：山田是新人，應(yīng)該不知道公司的規(guī)定。本題考查文型?！袱悉氦馈垢鶕?jù)客觀情況推測出必然的或理應(yīng)的結(jié)果。意為“應(yīng)該……；理應(yīng)……”。「べきだ」表示應(yīng)該履行的責(zé)任、義務(wù)等。「ことだ」表示愿望、委婉地命令或勸告。含有在某種事情上有必要這樣做的語氣。意為“最好是這么辦”。「ものだ」表示事物的道理或常態(tài)。按事物本身固有的性質(zhì)特點(diǎn)，按社會(huì)常識道德習(xí)慣應(yīng)該如何，有評論、教訓(xùn)的語氣。意為“按道理應(yīng)該……；必須……”。故選B。22．C【詳解】句意為‘英語課被點(diǎn)到，但答不上來?！绢}考查助詞。「で」表示限定時(shí)間范圍；「を」表示他動(dòng)詞所帶的賓語；「に」表示動(dòng)作涉及的對象；「と」表示共同做某事的對象。故選C。23．A【詳解】句意：已經(jīng)工作了10個(gè)小時(shí)。因?yàn)樘v了剩下的明天再做吧。本題考查復(fù)合動(dòng)詞的用法。「動(dòng)詞中頓形+切った」：表示某種動(dòng)作或狀態(tài)徹底地、完全地到了極限，翻譯為：“完全……”，“……之極”；「動(dòng)詞中頓形+切た」：本選項(xiàng)為干擾項(xiàng)，切る的た形是「切った」，故排除此選項(xiàng)；「動(dòng)詞中頓形+終わった」：表示有始有終的連續(xù)性動(dòng)作、作用的結(jié)束，翻譯為：“……完了”；「動(dòng)詞中頓形+出した」：表示突然發(fā)生某一動(dòng)作、狀態(tài)、自然現(xiàn)象等，翻譯為：“……起來”。根據(jù)題意，「疲れ切った」意為“疲憊之極”，表示經(jīng)過了10個(gè)小時(shí)的工作，身體疲憊的狀態(tài)徹底地到了極限。故選A。24．B【詳解】句意為“田中女士如果結(jié)婚的話，會(huì)辭掉工作嗎？”本題考查假定關(guān)系的用法。根據(jù)句意排除A和D?！袱取贡硎厩绊?xiàng)條件成立就會(huì)自然而然地出現(xiàn)某種結(jié)果或現(xiàn)象。多用于自然現(xiàn)象、普遍真理或者習(xí)慣規(guī)律?！袱郡椤辜辞绊?xiàng)為后項(xiàng)的假定條件，前項(xiàng)成立時(shí)后項(xiàng)才能成立。故選B。25．C【詳解】句意：父親的生日，給他送了什么？本題考查授受動(dòng)詞?！袱欷蓼埂挂鉃椤敖o我或者我方人員什么東西?！薄袱猡椁い蓼埂挂鉃椤皬膭e人那里得到什么東西”?！袱ⅳ菠蓼埂挂鉃椤敖o別人什么東西”?！附瑜辘蓼埂挂鉃椤皬膭e人那里借什么東西”。題干是給父親的生日禮物。故選C。26．A【詳解】句意為‘李：這個(gè)數(shù)碼相機(jī)的操作難嗎？森：不難，小孩子都會(huì)哦。’本題考查副助詞「でも」。「名詞＋でも」表示舉例；極端例子；即使。本題表示極端例子，就連小孩子都會(huì)?！袱筏胜ぁ贡硎局挥小敢蓡栐~＋も＋ない」表示全面否定。故選擇A。27．B【詳解】句意：喝完果汁之后，我們?nèi)ス珗@散散步吧。本題考查助詞的運(yùn)用?！袱颉梗航?jīng)過、移動(dòng)的場所?！腹珗@を散歩する」：慣用表達(dá)，在公園散步?！袱恕梗焊街c(diǎn)；動(dòng)作的具體時(shí)間等。「で」：動(dòng)作進(jìn)行的場所。「が」：小主語；好惡、希望、能力等的對象；轉(zhuǎn)折等。本題易混淆選項(xiàng)為「で」，「で」表示動(dòng)作進(jìn)行的場所，在某地做某事，雖然本題譯為“在公園散步”，但「散歩する」這個(gè)詞屬于移動(dòng)性動(dòng)詞，「公園」是移動(dòng)的場所，當(dāng)動(dòng)詞具有移動(dòng)性時(shí)，優(yōu)先選擇「を」。故選B。28．A【詳解】句意：明天是星期日，可是還是要去學(xué)校。本題考查助詞用法。「のに」前接動(dòng)詞簡體形、一類形容詞簡體形、名詞和二類形容詞詞干＋な，表示前后兩項(xiàng)轉(zhuǎn)折的關(guān)系。選項(xiàng)B接續(xù)不正確?！袱韦恰贡硎驹?。「か」接在疑問詞后，表示不確定?！袱胜摔挂鉃椤澳撤N，某些，什么”。根據(jù)句意，故選A。29．B【詳解】句意：明天10點(diǎn)開始舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。本題考查助詞?！袱颉固崾举e語，表示動(dòng)作直接涉及的對象。「が」提示主語，表示動(dòng)作的主體?！袱恕贡硎緞?dòng)作涉及的對象?！袱恰贡硎緞?dòng)作行為的場所。由題可知，后面的動(dòng)詞「行われる」為被動(dòng)態(tài)，主語和動(dòng)作之間存在被動(dòng)關(guān)系，故選B。30．A【詳解】句意：郵局在那個(gè)超市的后面。本題考查助詞的用法?！袱恕贡硎挛锎嬖诘膭?dòng)作、場所、位置。「は」表主題。指定敘述的內(nèi)容「が」提示主語，表客觀現(xiàn)象、狀態(tài)、性質(zhì)?！袱巍棺龆ㄕZ，表所屬、性質(zhì)、數(shù)量、同位等。故選A。31．B【詳解】句意為：從事身體不怎么活動(dòng)的工作的人，時(shí)常游泳或慢跑比較好。本題考查助詞?！袱趣骨敖用~、用言的簡體形式。表示并列兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物、作用、動(dòng)作?！袱丹ā骨敖用~、助詞。表示舉例。舉出某一極端事例，類推其他一般事例，含有“別的事物就更不用提”之意。意為“連……也”?？膳c否定語氣呼應(yīng)?！袱挨椁ぁ骨敖用~、副詞、用言的連體形式。表示大概的數(shù)量、程度。意為“大約，左右，差不多”?！袱胜伞贡硎緦κ挛锏睦e。常構(gòu)成「～や～など～」句式。意為“.........和........等”。故選B。32．A【詳解】句意：要是能回到大學(xué)時(shí)代，得多高興啊。本題考查「なら」前接動(dòng)詞可能態(tài)表示“如果....就...”但這個(gè)事情實(shí)現(xiàn)的幾率非常小，幾乎沒有。「戻れる」能回到，能回去。原形為「戻る」?！感肖谷?，過去?！袱搿箒?，過來「いる」在，有。故選A。33．A【詳解】句意：從這里看到的景色之美是無法用語言表達(dá)的。本題考查副詞。「とても～ない」“怎么也（不）…”；「かならず」務(wù)必，一定；「すっかり」完全，后面一般接肯定表達(dá)；「だいぶ」很，相當(dāng)分析可知，故選A。34．A【詳解】句意：這本書上寫著所有漢字的讀法。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞?！竀自+が+Vている」表示動(dòng)作、作用的結(jié)果狀態(tài)?！竀他+が+Vてある」表示人為動(dòng)作的結(jié)果狀態(tài)?！袱皮撙搿贡硎緡L試著做某事?！袱皮搿贡硎緩倪^去到現(xiàn)在的動(dòng)作持續(xù)或變化。根據(jù)題意，故選A。35．D【詳解】句意：英語書在二樓。中文書在四樓。本題考查助詞的用法。助詞「が」表示動(dòng)詞小句的主語。助詞「の」表示二者的屬性關(guān)系；表示屬于該名詞所指某人或某物的東西。助詞「に」表示動(dòng)作涉及的對象。助詞「は」表示主題。本題中「は」除了表示主題，還與前一個(gè)「は」形成對比。英語書在二樓，中文書在四樓。故選D。36．B【詳解】句意為‘經(jīng)歷了多次失敗的我，你能理解有我多么的不甘心嗎?！绢}考查授受助動(dòng)詞用法。「他人は私に～～してくれる?くださる」表示別人為我做某事?！杆饯纤摔恕筏皮浃?あげる?さしあげる」表示我給別人做某事?！杆饯纤摔恕筏皮猡椁?いただく」表示我請別人做某事。本題主語為‘我’，因此是‘我’得到別人的理解。故選擇B。37．A【詳解】句意：這用日語讀作“はさみ”。本題考查格助詞的用法?！袱恰乖诖俗鳛椤胺椒?工具/手段”?！袱恕箍商崾尽按嬖诘膱鏊薄熬唧w時(shí)間點(diǎn)”“動(dòng)作涉及的對象”等?！袱颉箍商崾尽八麆?dòng)詞的賓語”“自動(dòng)詞移動(dòng)或經(jīng)由的場所”等。「が」可提示“提示主語（行為發(fā)生的狀態(tài)句）”“疑問句主語”“定語從句的主語”等。根據(jù)題意這用日語讀作“はさみ”，需要一個(gè)格助詞提示工具“日語”，故選A。38．C【詳解】句意：木村是日本人，但是因?yàn)橐恢痹谥袊ぷ?，所以?yīng)該能說中文。本題考查形式名詞。わけ：表示緣故。わけだ：意為“當(dāng)然；怪不得”既定事實(shí)的闡述。べき：意為“理應(yīng)應(yīng)該”。はず：意為“應(yīng)該”。用于推測。ずっと：意為“一直”。此處強(qiáng)調(diào)推測，未必是事實(shí)。故選C。39．C【詳解】句意為“無論再怎么健壯，被這樣用來勞作，決不可能讓人欣然接受。”本題考查句型含義?！袱铯堡ⅳ搿挂鉃椤坝心撤N原因”，此時(shí)「わけ」為實(shí)質(zhì)名詞。「わけである」意為“當(dāng)然，自然，就是”。「わけがない」意為“不可能，不會(huì)”，符合本句含義?！袱铯堡韦胜ぁ棺鞫ㄕZ修飾用，與「わけがない」含義相同。故本題選C項(xiàng)。40．D【詳解】句意為“猶豫了好久，結(jié)果還是選到了最差的。”本題考查句型含義?！袱郡趣郡蟆贡硎厩绊?xiàng)剛一發(fā)生，接著就發(fā)生了后項(xiàng)，且后續(xù)只能用過去式，意為“～瞬間”。不符合本句含義。「たところで」表示假使某種事項(xiàng)成立結(jié)果也與預(yù)期相反，后半句多為說話人主觀判斷。本句前項(xiàng)并非假設(shè)事項(xiàng)，故可排除?！袱护い恰贡硎居捎谀硞€(gè)原因?qū)е铝瞬缓玫慕Y(jié)果，意為“都怪，都怨”，本句前后項(xiàng)并非因果關(guān)系，故排除。「たあげく」表示做了各種各樣的努力之后，最終的結(jié)果卻是令人遺憾的，符合本句含義。故本題選D。41．A42．B43．C44．A45．D【解析】41．第一自然段中提到「東京は私が生まれ育った町と同じくらいの暑さだった」，東京和“我”出生和長大的城鎮(zhèn)一樣熱，故選A。42．由上下文可知，使“我”最困擾的季節(jié)是秋天和春天，但有了這個(gè)APP（智能應(yīng)用程序），帶來很多便利，故選B。43．文章第二自然段提到「友だちに服の選び方を聞いてみました。すると、一つのスマホのアプリを教えてくれました」，朋友教我使用一個(gè)智能應(yīng)用程序之后，“我”變得更加擅長選衣服，故選C。44．文章最后一個(gè)自然段提到「やはり便利なアプリだと思います」，“我”依然覺得這是一個(gè)很便利的智能應(yīng)用程序，故選A。45．第一自然段提到「私は一年中暑い日が続く町から來たので」，“我”來自一個(gè)全年炎熱的小鎮(zhèn)，由此可知，作者應(yīng)該是來自東南亞國家，可能是印度尼西亞等，故選D。46．D47．B48．B49．C50．C51．C52．C【導(dǎo)語】唐朝時(shí)，很多中國人為中日兩國人民的交流作出了貢獻(xiàn)。他們當(dāng)中，最突出的是高僧鑒真。鑒真去了日本，一次也沒有回到中國，75歲就去世了。鑒真是中日友好交流史上最具代表性的人物?，F(xiàn)在也有很多人學(xué)習(xí)他的精神，致力于中日友好。46．「多い」形1，屬于特殊的形1不能直接修飾名詞，要表示很多的時(shí)候要使用「多くの+名詞」。故選D。47．「そ」系列指代前文提到的內(nèi)容；「こ」系列指代前文或者后文提到的內(nèi)容。本題指代前文提到的時(shí)候的“很多日本的年輕人漂洋過海來到中國”的時(shí)候，故選B。48．「う?ようとする」表示“想要做某事”，前面接意志形，「渡る」的意志形為「渡ろう」。故選B。49．「てしまう」內(nèi)心不希望某事發(fā)生。本句話的中文意思為“那之后他好幾次想去日本，但是失敗了5次，眼睛也看不見了。”，所以是發(fā)生了不想發(fā)生的事情，故選C。50．「として」作為某種身份、象征等。本句話的中文意思為“鑒真作為中日友好交流史上最具代表性的人物?！?，故選C。51．原文提到「仏教をよく理解してもらうために、もう54歳になった鑑真は日本へ行くことを決心しました。」，由此可知為了讓大家更好地理解佛教，已經(jīng)54歲的鑒真決定去日本。故選C。52．本文主要講述了鑒真東渡的故事。故選C。假期作業(yè)（語法+閱讀）④參考答案：1．A【詳解】句意為‘偶爾也想忘記工作好好休息一下?！绢}考查副詞?！袱妞盲辍孤?，舒適，舒暢；「すっかり」全部，完全；「はっきり」清晰，分明；「さっぱり」清爽。故選A。2．D【詳解】句意為‘王：爸爸在哪里？李：在事務(wù)所。’本題考查固定語法。「いる」在，有，用于有生命物體；「ある」在，有，用于無生命物體；「～ます」為動(dòng)詞現(xiàn)在將來肯定式；「～は～です」表示“～在～”。故選D。3．D【詳解】句意：天氣漸漸好起來了。本題考查形容詞的連用形接續(xù)?！袱いぁ购汀袱瑜ぁ沟幕钣米冃尉凇袱瑜ぁ沟幕A(chǔ)上來變形。形1的連用形接續(xù)：「形1い變く＋用言」。即「よくなる」。故選D。4．C【詳解】句意：那么，請復(fù)印20張這份文件。本題考查外來語詞義C「コピー」復(fù)印。A「ビル」啤酒；B「テキスト」教科書；D「テスト」測試；故選C。5．A【詳解】句意為‘王：請給我咖啡。健太：請等一下。’本題考查固定語法。「ちょっと」一點(diǎn)兒，一會(huì)兒；「どうぞ」請；「もうすぐ」馬上，將要；「V＋てください」表示請求某人做某事；「V＋ている」表示動(dòng)作正在進(jìn)行。故選A。6．A【詳解】句意為‘1月21日下午12時(shí),“2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”的平均收視率達(dá)到了20.23%?！绢}考查格助詞?！袱恕贡硎揪唧w時(shí)間點(diǎn)；「が」用來提示主語；「で」表示數(shù)量狀態(tài)；「と」表示共同做某事的對象。故選A。7．A【詳解】句意為‘你可以不用在意上司說的每一句話喲?！?。本題考查形式名詞?！袱长取贡硎臼虑榛蛘邇?nèi)容；「の」形式名詞，將小句名詞化，表示行為，多用于后續(xù)動(dòng)詞為表示感覺、知覺等感官動(dòng)詞手伝う、見える、見る等；「もの」指代人或者物品；「動(dòng)詞去ます+かた」表示做某事的方法，如：作り方（做法）。本題為上級說的內(nèi)容，故選A。8．A【詳解】句意：院子里有樹和花等?！窷や」表列舉兩個(gè)或多個(gè)事物?！窷もNも」表示都...「Nなど」表列舉，舉例。翻譯成等，等等。「Nを」表動(dòng)作對象（映畫を見る）。本題考查院子里事物的列舉，故選A。9．D【詳解】句意為“昨晚，旁邊的房間很吵沒能睡好?！北绢}考查一類形容詞詞義?！复螭ぁ勾蟮摹！笡Aい」臟的?！袱筏ぁ蛊婀值??！袱Δ毪丹ぁ钩臭[的，煩人的。故選D。10．D【詳解】句意：這次，上回失敗過的經(jīng)驗(yàn)被用上了吧！本題考查動(dòng)詞的活用?！甘·工?しっぱいする」サ變自動(dòng)詞，“失敗”。其「た形」為「失敗した」。根據(jù)題意「前回」可知，是之前失敗過了的經(jīng)驗(yàn)，所以要用「た形」表示過去。故選D。11．A【詳解】句意為‘我的專業(yè)是國際語言。主要學(xué)習(xí)中文，也學(xué)習(xí)韓語?！绢}考查副詞?！钢鳏耍à猡耍怪饕?，多半；「ただ」只，不過；「つまり」總之，歸根結(jié)底；「すなわち」也就是說、換言之。故選A。12．C【詳解】句意：不好意思，我們的結(jié)賬只能用卡，所以現(xiàn)金有點(diǎn)……本題考查助詞的用法和單詞詞義?！袱筏购罄m(xù)否定表示限定，“僅僅…；只能…”?！袱扦搿挂欢巫詣?dòng)詞，“能夠；可以”。「売る?うる」五段他動(dòng)詞，“賣”。根據(jù)題意可知，是只能用卡。故選C。13．C【詳解】句意：昨天只睡了兩個(gè)小時(shí)，所以犯困是當(dāng)然的。本題考查助詞的用法?！袱筏购罄m(xù)否定表示限定。「こそ」表示強(qiáng)調(diào)?！袱丹ā贡硎咀畹拖薅取！袱扦狻贡硎九e例并暗含其他。根據(jù)題意可知。故選C。14．C【詳解】句意：昨天很熱。本題考查形容詞變形?！甘瞍ぁ寡谉岬?，詞性為一類形容詞。過去式變形為「暑かった」。故選C。15．C【詳解】句意為“爸爸從公司得到了錢。”本題考查授受動(dòng)詞含義及用法?！袱ⅳ菠搿贡硎疚一蛭曳饺藛T給別人某物。「くれる」表示別人給我或我方人員某物。「もらう」表示我或我方人員從別人那里得到某物。符合句意，且授受動(dòng)詞中只有「もらう」搭配「から」使用?！袱工搿篂槿悇?dòng)詞，他動(dòng)詞，意為“做、辦”，不符合本題含義及用法。故選C。16．B【詳解】句意：每天幾點(diǎn)左右起床？六點(diǎn)左右嗎？起得沒那么早。本題考查指示代詞系列?！袱长螭胜?そんなに?あんなに?どんなに」這樣子地，那樣子地，怎樣地?！袱健怪复鷮Ψ剿f的那樣子的。「こ」指代我方說的這樣子的。本題指代對方說的那樣子。故選B。17．B【詳解】句意：春天來了，櫻花開始開了。本題考查詞匯。后綴「～始める」，表示“開始～”，前接動(dòng)詞連用形。「開く」自動(dòng)詞，表示“開著，打開”。意思不符，可排除。「咲く」自動(dòng)詞，表示“開花”。「開ける」他動(dòng)詞，表示“打開”，根據(jù)助詞「が」，可排除。根據(jù)題意，是櫻花開始開了，故選B。18．C【詳解】句意為‘昨天天氣不好?！绢}考查形容詞活用。一類形容詞的過去式是去掉詞尾的い變成かった＋です，簡體把です去掉即可。故選C。19．D【詳解】句意：“比賽就在下周呢！已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？”“嗯，大部分的準(zhǔn)備都好了?！北绢}考查補(bǔ)助動(dòng)詞的用法?！袱皮ⅳ搿贡硎緞?dòng)作的存續(xù)狀態(tài)?！袱皮い贡硎緩默F(xiàn)在到將來的動(dòng)作。「てくる」表示從過去到現(xiàn)在的動(dòng)作?！袱皮撙搿贡硎緡L試做某事。此處在詢問是否準(zhǔn)備了，并且保持著準(zhǔn)備好的狀態(tài)，所以要用存續(xù)體。故選D。20．C【詳解】句意：我昨天去公園散步了。本題考查助詞。「を」表示自動(dòng)詞移動(dòng)經(jīng)過的地方。「公園を散歩する」公園散步?！袱亍贡硎緞?dòng)作的方向。「に」表示存在場所。故選C。21．B【詳解】句意：為了健康，去附近的地方就用走路代替開車。本題考查句型?！袱膜猡辘恰挂鉃椤熬彤?dāng)做是.......”，前接動(dòng)詞“た形”?！袱铯辘恕贡硪皇挛锎媪硪皇挛锲鹱饔?。「ことに」意為“令人.......的是”?！袱郅恕挂鉃椤俺?.....之外，還有......”。前接名詞加「の」。分析可知，本題“用走路代替開車”，表示一事物代替另一事物起作用。故選B。22．A【詳解】句意：明天的志愿者請穿著方便活動(dòng)的服裝來。本題考查助詞?！袱恰贡硎緞?dòng)作、作用的狀態(tài)?！袱恕褂梅ㄝ^多。常用的有表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、存在場所、動(dòng)作涉及的對象、移動(dòng)目的、評價(jià)基準(zhǔn)等等。「を」表示他動(dòng)詞的賓語?！袱贡硎局髡Z。表示客觀現(xiàn)象、事物的狀態(tài)、性質(zhì)等。根據(jù)題意，請穿著方便活動(dòng)的服裝來。故選A。23．C【詳解】句意為‘王：小李，考試怎么樣？李：我想著能考到90分，但是相當(dāng)難呀?！绢}考查副詞固定用法。「なかなか＋肯定」表示相當(dāng)?！袱ⅳ蓼辍胜ぁ贡硎静惶溉弧胜ぁ贡硎就耆弧敢欢趣狻胜ぁ贡硎疽淮我矝]有。故選擇C。24．A【詳解】句意：電車正如其名，是靠電力行駛的汽車。本題考查句型?！该~＋の＋とおり?名詞＋どおり」意為“按照……”。B、C、D接續(xù)均不正確。故選A。25．B【詳解】句意：吉田去神戶了。本題考查助詞的用法。「で」表示動(dòng)作場所。「へ」表示動(dòng)作方向。「が」提示主語，表客觀現(xiàn)象、狀態(tài)、性質(zhì)等?！袱稀贡碇黝}。指定敘述的內(nèi)容。故選B。26．B【詳解】句意：我想讓你理解我的心情。本題考查授受動(dòng)詞?！浮皮ⅳ菠耄浃搿贡硎菊f話人為他人做某事，主語為說話人。「～てもらう」表示說話人請求他人做某事，說話人承受了由于別人動(dòng)作而帶來的恩惠，主語為說話人?！浮皮欷搿贡硎舅藶檎f話人或說話人一方的人做某事，主語為他人?！浮郡ぁ贡硎菊f話人的主觀愿望，意為“想.......”。分析可知，本題是說話人請求他人做某事，主語為說話人。故選B。27．A【詳解】句意：因?yàn)檫@個(gè)酒是用蘋果做的，很受女性的歡迎。本題考查助詞用法。「から」表示時(shí)空起點(diǎn)、被動(dòng)句的發(fā)動(dòng)者、材料等。「で」表示原因、手段、動(dòng)作場所、范圍、材料等等?！袱恕贡硎緞?dòng)作發(fā)生時(shí)間、動(dòng)作對象、移動(dòng)目的、比例、評價(jià)基準(zhǔn)等等?！袱贡硎局髡Z、以及能力、希望、好惡等的對象等。「から」表示材料時(shí)，一般指的是看不出來的原材料?！袱恰贡硎静牧蠒r(shí)，一般指的是看得出來的原材料。故選A。28．C【詳解】句意為：我生日的時(shí)候收到了很多禮物。本題考查「～もらう」表示說話人從他人那里得到某物，主語為說話人?！浮欷搿贡硎舅私o說話人或說話人一方的人某物，主語為他人?！浮ⅳ菠?やる」表示說話人給他人某物，主語為說話人。根據(jù)題意，故選C。29．C【詳解】句意為‘今天早上睡過頭了。難怪遲到了呀。’本題考查句型?！浮铯堡馈贡硎揪売?，難怪……，理所應(yīng)當(dāng)……「～はずだ」表示推測，應(yīng)該?！浮伽馈贡硎緫?yīng)該（義務(wù)、責(zé)任上的應(yīng)該。）故選擇C。30．C【詳解】句意為‘戴著眼鏡就睡著了’。本題考查句型?！竸?dòng)詞た形/ない形まま」：表示保持某種理應(yīng)改變的狀態(tài)去做……。故選C。31．C【詳解】句意：我請哥哥給我講了怎么也做不出來的數(shù)學(xué)題之后，反而越來越不明白了。本題考查根據(jù)句意，選擇合適的句子?！袱à盲啤狗炊?，卻。所以后項(xiàng)應(yīng)該選一個(gè)表示轉(zhuǎn)折意思的句子?！阜证盲皮俊刮揖兔靼琢?。「分からなくなった」變得不明白了?！赶壬寺劋い俊箚柫死蠋??！赶壬寺劋胜盲俊箾]有問老師。根據(jù)句意“我請哥哥給我講了怎么也做不出來的數(shù)學(xué)題之后，反而越來越不明白了?！惫蔬xC。32．B【詳解】句意：上周，我從國立圖書館借了兩部錄像帶。本題考查數(shù)量詞。薄而平的物品用「枚」，細(xì)長的物品或電影、錄像帶用「本」，書籍用「冊」，樓層用「階」。由題可知，表示兩部錄像帶，故選B。33．D【詳解】句意：我申請禮物抽獎(jiǎng)，贏得了海外旅行的一等獎(jiǎng)。我驚訝的都說不出話了。本題考查「～のあまり」表示“由于其程度過高，因此...”，翻譯為“太...，過度...”?！袱郡帷贡硎究陀^原因、理由?！袱ⅳ菠贡硎净ㄙM(fèi)了漫長的時(shí)間或經(jīng)歷了多次的波折等之后達(dá)成了某個(gè)結(jié)果?！淖罱K～、～的最后～、在～之后?！袱趣长怼贡韴鏊?、地點(diǎn)、位置、特征、文章一部分。故選D。34．B【詳解】句意為‘中國的一斤是500克，等于0.5kg。’本題考查外來語詞義。A毫升；B克；C厘米；D千克故選擇B。35．C【詳解】句意：因?yàn)樗€年輕，所以能快速地記住200個(gè)單詞。本題考查形容詞詞義。暑い：熱（天氣）。可愛い：可愛。若い：年輕。甘い：甜的。故選C。36．C【詳解】句意：因?yàn)槲液退麗酆檬且粯拥?，所以無論是脾氣還是交談應(yīng)該都合得來。本題考查的是助詞?！浮取浮篂楣潭ㄓ梅?，和...，...相同。「で」用法較多，①動(dòng)作進(jìn)行的場所②主體樣態(tài)③方法手段等。無符合句意的用法。「に」用法較多，①具體時(shí)間②歸著點(diǎn)、附著點(diǎn)③動(dòng)作的對象等。無符合句意的用法。「へ」表方向。故選C。37．B【詳解】句意為“佐藤把字典借給了我弟弟?！北绢}考查動(dòng)詞授受的用法。佐藤是主語，弟弟是我方人員，公式：「主語は／が我（我方人員）にNをVてくれる」主語為我或我方人員做某事。故選B。38．D【詳解】句意：李：“為什么昨天的會(huì)議沒有參加？”森：“因?yàn)橛悬c(diǎn)不方便?！北绢}考查對「都合」的語義理解，以及時(shí)態(tài)的對應(yīng)。都合：表示（事情）情況；（時(shí)間）方便與否。常用表達(dá)：都合がいい；都合が悪い。因?yàn)獒槍^去的事情，時(shí)態(tài)對應(yīng)過去式。故選D。39．B【詳解】句意：錢包丟了但是帶著卡，所以沒有問題。本題考查詞匯。しあわせ：幸福；さいわい：幸運(yùn)地……，幸虧……。あいにく：不湊巧；こうふく：幸福。故選B。40．D【詳解】句意：去國外留學(xué)也不是只有好處的。名詞+ばかり表示限定，光，只；しか后面接否定，意為，只有；ほど，表示程度；まで表示極端程度，這三個(gè)選項(xiàng)都說不通，故選D。41．B42．C43．B44．A45．A【分析】本文是一篇記敘文，內(nèi)容較簡單。主要寫了我家有個(gè)小庭院。因?yàn)槠拮诱f外面的蔬菜太貴，要不我們自己在院子里嘗試種菜吧。然后我就開始學(xué)著種菜。最開始以為不難，但是種出來的才往往差強(qiáng)人意。所以一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，到后來改變想法，發(fā)現(xiàn)種菜并不簡單。但是，從種菜過程中也收獲了意外之喜。種菜就像養(yǎng)育自己的孩子成長一樣，不知不覺就會(huì)對著自己種的菜說話，我的女兒看到后覺得有趣也開始對蔬菜說話。雖然我們種的菜不如店里賣的，但是我很喜歡和孩子一起享受種菜的過程。41．由原文「作り始めたのは、野菜が高くなってきたから、庭で野菜を作ってみようと妻が言い出したからだ?！箍芍?，開始種菜是因?yàn)槠拮拥奶嶙h。故選B。42．根據(jù)指代的上文信息，我認(rèn)為種菜很簡單的想法大錯(cuò)特錯(cuò)。故選C。43．根據(jù)文章最后一句「まだ店で売られているような形のいい野菜はできていないが、子どもと一緒に野菜作りを楽しんでいるのだ?！箍芍m然種菜的目的變了，但是卻可以享受和孩子在一起種菜的樂趣。故選B。44．由本文可知，種菜的是“我”，所以是我感覺到蔬菜像自己的孩子一樣。故選A。45．此句的內(nèi)容是“種菜是一件很辛苦的事”，但是前文卻提到作者認(rèn)為種菜不是一件難事，所以是重新改變了想法。故選A。46．A47．B48．C49．D50．B【分析】本文內(nèi)容難度一般。我們從小就被灌輸了徹底的科學(xué)、合理的思維方式，被灌輸了理性才是最值得信賴的觀念。但是…(略)直覺具有超越理性的洞察力。超越肉眼可見的東西，能夠看透對象的本質(zhì)。直覺是人類與生俱來的奇妙感覺。這種直覺,越用精度越上升,遺憾的是,很多現(xiàn)代的人幾乎沒有使用這個(gè)美好的感覺,完全讓其生銹了。反而像嬰兒、自閉癥兒童、重癥精神病患者和癡呆癥患者等語言功能不正常的情況下，可以看到他們僅憑直覺對周圍做出反應(yīng)的樣子。我有時(shí)會(huì)感嘆他的反應(yīng)真是敏銳，一點(diǎn)都不說謊。比如，抱嬰兒的時(shí)候，嬰兒會(huì)對有的人就像著火了一樣的哭，嬰兒一定是對大人看不見的那個(gè)人的什么有反應(yīng)吧。但是，理性發(fā)達(dá)的大人們完全不知道其中的原因。這是嬰兒的反復(fù)無常，還是直觀的反應(yīng)，有很大的不同。46．由原文「直観というものは理性を越える洞察力を持っている?！箍芍庇X是一種超越理性的洞察力?！窷という」表示下定義或?qū)δ呈挛镞M(jìn)行解釋說明,“叫作...的”。故選A。47．由原文「殘念なことに、多くの現(xiàn)代人はこの素晴らしい感覚をほとんど使うことなく、すっかり錆付かせてしまっています?！箍芍z憾的是,很多現(xiàn)代的人幾乎沒有使用這個(gè)美好的感覺,完全讓其生銹了。故選B。48．本題考查接續(xù)?！袱ⅳ毪い稀够蛘摺！袱饯欷扦狻辜词鼓菢??！咐à小古e例說明，例如?！袱饯欷扦稀罐D(zhuǎn)換話題，那么。由原文「その様子を見ていると、なかなか噓のない鋭い反応だな、と感心させられることがあります。（ア）、赤ちゃんを抱いたときに、ある人だけが火のついたように泣かれてしまう光景があったりしますが、」可知，上文說，我有時(shí)會(huì)感嘆他的反應(yīng)真是敏銳，一點(diǎn)都不說謊。下文舉例說明，嬰兒的情況。故選C。49．「その理由」指代上文的內(nèi)容。由原文「赤ちゃんを抱いたときに、ある人だけが火のついたように泣かれてしまう光景があったりしますが」可知，是指有的人抱嬰兒，嬰兒就會(huì)哭泣的理由。故選D。50．由原文「この直観は、使えば使うほど精度の上がっていくものなのですが、殘念なことに、多くの現(xiàn)代人はこの素晴らしい感覚をほとんど使うことなく、すっかり錆付かせてしまっています?！箍芍?，這種直覺,越用精度越上升,遺憾的是,很多現(xiàn)代的人幾乎沒有使用這種美好的感覺,完全讓其生銹了。直覺是通過使用來磨煉的。故選B。假期作業(yè)（語法+閱讀）⑤參考答案：1．D【詳解】句意為‘昨天的天氣很好。’。本題考查形容詞的過去式。形1的過去式為：詞尾い→かった、いい→よかった。故選D。2．B【詳解】句意：不好意思，請給我四支啤酒。本題考查數(shù)量詞的用法?！副尽褂靡杂?jì)算細(xì)長物的數(shù)量?！競€(gè)」用以計(jì)算規(guī)則物體的個(gè)數(shù)?！该丁褂靡杂?jì)算扁平物的數(shù)量?！该蟆褂靡杂?jì)算以盤子所裝食物的數(shù)量。根據(jù)題意可知，啤酒是細(xì)長物。故選B。3．B【詳解】句意：純子小姐穿著白色的鞋子。本題考查動(dòng)詞詞義?！袱悉刮宥嗡麆?dòng)詞，“穿（褲子、鞋子）”。「著る?きる」一段他動(dòng)詞，“穿（衣服）”。「寢る?ねる」一段自動(dòng)詞，“睡覺”?！袱堡搿挂欢嗡麆?dòng)詞，“掛”。根據(jù)題意「くつ」可知，是穿鞋。故選B。4．C【詳解】句意：“瑪利亞小姐喜歡蘋果?！北绢}考查助詞的用法?！袱梗褐鞲裰~，表示好惡、能力的對象語?！袱稀梗褐黝}提示助詞，提示主題?！袱取梗貉a(bǔ)格助詞，表示并列?！袱巍梗簩俑裰~，表示所屬、性質(zhì)、同位關(guān)系。根據(jù)題干「好き」，所以要用表示對象語的「が」。故選C。5．A【詳解】句意為‘我被突然發(fā)生的地震嚇了一跳?！?。本題考查副詞?！袱婴盲辍钩泽@、震驚；「はっきり」清楚地、清晰地；「うっかり」：一不小心、一不留神；「ゆっくり」：慢慢地、（有很多時(shí)間）好好地。故選A。6．B【詳解】句意：金先生不是大學(xué)的老師。本題考查助詞的用法。「の」表示所屬、性質(zhì)、數(shù)量和同位關(guān)系?！袱狻固崾鞠嗤黝}?！袱稀固崾局黝}?！袱恰贡硎緞?dòng)作的場所。根據(jù)題意可知，此處表示所屬。故選B。7．A【詳解】句意：書店在大樓的2樓。本題考查外來語?！弗鹰搿梗捍髽恰?/p>

「カメラ」：照相機(jī)?！弗萤`ル」：啤酒?！弗惟`ト」：筆記本。故選A。8．A【詳解】句意為‘我家孩子昨天開始學(xué)鋼琴了，但是鋼琴教室離家很遠(yuǎn)，讓他一個(gè)人去不放心?！１绢}考查復(fù)合詞?！竸?dòng)詞去ます形+始める」表示開始做某，一般為有計(jì)劃地開始，如：作り始める開始做；「動(dòng)詞去ます形+終わる」表示動(dòng)作的結(jié)束，如：作り終わる做完；「動(dòng)詞去ます形+続ける」表示持續(xù)做某事；「動(dòng)詞去ます形+切る」表示“徹底…”，如：食べ切る徹底吃完。本題為開始學(xué)鋼琴，故選A。9．D【詳解】句意：這個(gè)百貨商店離公交站很近。所以非常方便。本題考查形容詞的詞義。「靜か」表示安靜；「低い」表示矮的，低的；「重い」表示重的；「便利」表示方便。根據(jù)題干，表示這個(gè)百貨商店離公交站很近。所以非常方便。故選D。10．B【詳解】句意為：很危險(xiǎn)，請不要靠近。本題考察「～ないでください」，意為“請不要.........”。［くる］的“ない形”為［こない］。故選B。11．B【詳解】句意為‘我想早點(diǎn)長大，減輕母親的負(fù)擔(dān)?！?。本題考查「になる」的用法?！浮摔胜搿贡硎尽白兂?..”;「で」提示動(dòng)作進(jìn)行的場所；「を」提示他動(dòng)詞的賓語；「が」提示主語。故選B。12．D【詳解】句意為“在日本到了年末，家家戶戶都會(huì)做年節(jié)菜?！薄袱工贰箟鬯?；「おかし」點(diǎn)心，糕點(diǎn)；「おみそ」味增，大醬；「おせち」年節(jié)菜，節(jié)日事物。故選D。13．A【詳解】句意：鈴木經(jīng)常笑嘻嘻的，好像是一位很溫柔的人。本題考查一類形容詞修飾名詞的用法?！竷?yōu)しく」修飾動(dòng)詞或做中頓，「優(yōu)しくて」作中頓，可以表示并列，「優(yōu)しいて」是錯(cuò)誤的接續(xù)。14．A【詳解】句意為‘綺羅對我宣言‘我是最厲害的’’。本題考察助詞。「と」：表示引用的內(nèi)容；「で」：表示動(dòng)作進(jìn)行的場所；「に」：表示移動(dòng)的目的；「を」：后面加自動(dòng)詞，表示經(jīng)過的場所等。故選A。15．B【詳解】句意：和朋友開玩笑適當(dāng)就好，注意不要開過分了。本題考查復(fù)合詞。「～すぎる」前接動(dòng)詞的第一連用形，表示行為或狀態(tài)超過了許可的范圍。故選B。16．B【詳解】句意為’請沿著這個(gè)道路直走，在左邊就有公園?！绢}考查格助詞。「を」表示動(dòng)作涉及的對象；離開經(jīng)過的場所。故選擇B。17．B【詳解】句意為：我昨晚很早就回去了。本題考查形容詞活用。一類形容詞修飾動(dòng)詞時(shí)，要將詞尾「い」的變?yōu)椤袱?。故選B。18．C【詳解】句意為‘今天是11月1日，明天是11月2日’。本題考察日期。ついたち：1號；はつか：20號；ふつか：2號；むいか：6號。故選C。19．B【詳解】句意：小林害怕蛇。本題考查助詞。后項(xiàng)單詞為「怖い」：害怕；恐怖。表示情感類的詞，例如：「好き」；「嫌い」；「怖い」等，助詞用「が」。故選B。20．B【詳解】句意：這篇日語文章簡單，易懂。二類形容詞的中頓是去詞尾加で。故選B。21．A【詳解】句意：A：“山姆，今天來嗎？”B：“不，來不來，不知道。”本題考查語法「～か～ないか」?！竀か～Vないか」/「ナ形/Nか～ナ形/Nではないか」/「イ形いか～イ形くないか」：是不是……；前后為同一詞，意思等同于「小句+かどうか」。例：「來るか來ないか」：來不來；「辛いか辛くないか」：辣不辣。B.「來たい」：表愿望；想來。C.「來た」：動(dòng)詞た形；來了。D.「來（こ）よう」：動(dòng)詞意志形；來吧。故選A。22．D【詳解】句意為‘作為記者的話，難道不是應(yīng)該在采訪前事先進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查嗎？’。本題考察補(bǔ)助動(dòng)詞的用法。「～てくる」：表示空間上由遠(yuǎn)到近的動(dòng)作、新事物的出現(xiàn)等；「～ていく」：表示空間上由近到遠(yuǎn)的動(dòng)作、事物的消失等；「～ている」：正在做……；反復(fù)的動(dòng)作習(xí)慣等；「～ておく」：事先做……。故選D。23．C【詳解】句意：因?yàn)樾±钍軅?，所以我代替他參加比賽。本題