第第頁小馬過河讀后感

小馬過河讀后感1

學校一班級的時候就讀過《小馬過河》這個故事，今日我看到了這個故事的繪本。發(fā)覺文中老馬的話很有份量，她說：只有親身試過才能知道河水的深淺。是啊，只有親身體驗過，才會獲得生活的技能和閱歷。

小馬在送糧食的途中，被一條小河攔住了無去路。牛伯伯說水很淺，小松鼠卻說河水淹死人。小馬一時沒了主意，只好回家問媽媽。媽媽告知孩子：“只有親自試過才能知道河水的深淺呀！”小馬聽了，回到河邊，當心地試驗著，一步一步地過了河。噢，他明白了，河水既沒牛伯伯說的那樣淺，也沒有小松鼠說的那樣深，只有自己試過才真正知道嘛！

想到這里，我又記起一節(jié)體育課上，老師宣布：下周排球發(fā)球考試，這節(jié)課趕快練習。說罷便做了一次示范，只見老師輕而易舉地就讓球飛過了球網。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能干焦急?？吹胶筮?，我也有點躍躍欲試，可不免還是有些擔憂。這時有幾位女同學間續(xù)上場，不僅球沒發(fā)過，她們的手腕都打得通紅。幾個大嗓門回來后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎么發(fā)呢？！我一聽更可怕起來，心想：究竟有多痛呢？平常我最怕疼了，只要有一點點遇到什么的，我都會大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的考試會不會有問題呢？經過一番劇烈思想斗爭后，我托著球，究竟做好預備動作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去。“砰！”這是排球落地的聲音，我睜開眼一看，啊，過了！應當是我用對手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過才知道有多難嘛！

的確，人生的路漫長而曲折，總有一天我們的羽翼會豐滿，要離開父母暖和的懷抱，飛向寬闊的藍天。因此，只有通過不斷地實踐，才會得到收獲，才會走向成熟！

小馬過河讀后感2

有句話說得好：“書籍是人類進步的階梯”我愛讀書，由于它讓我感受到，生活的充盈，生活的歡樂，生活的美滿，我每天如饑似渴的讀書，而有一篇文章，卻讓我感受頗深。

這篇文章主要講了，一匹小馬要過河，可不知河深淺。牛大伯說：“水淺。能走過去”。’可小松鼠說“水很深，會淹死。它的同伴淹死了?！毙●R沒了主意?；厝枊寢?。媽媽讓它多動腦筋，想一想。小馬靠著自己的技能，過了河。

看完這篇文章，我浮想聯(lián)翩“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”老牛和小松鼠說的話不同，假如站在它們的角度來說是完全正確的?？墒遣⒉豢隙ㄟm合自己。做任何事情都不能只聽別人說，而自己不去做。只有鼓起志氣去挑戰(zhàn)這一切，才能有勝利的機會，我們只要嘗盡世間的苦，就能嘗盡世間的甜。就像生活中的一些繁雜瑣事，媽媽讓我煎雞蛋。我非常可怕，便問了家人煎雞蛋困難嗎。有的家人說：“煎雞蛋會燒傷皮膚！”有的家人卻說：“簡約，沒事”他們的評論使我遲疑不絕。這時，媽媽似乎看出我的心思。于是便說：“試試吧！”在媽媽的鼓舞下我拿出了雞蛋，仿照媽媽的樣子。究竟煎出了第一個蛋，雖然說不怎么好看，但我的心里無比的歡樂。

所以，我認為無論做什么事，都不要盲目依靠別人，要用決心和志氣筑成一道堅硬的墻，迎接突如其來的困難。

小馬過河讀后感3

我曾經讀過這樣一個故事：

有一天，有一匹小馬要把小麥送去磨坊，途中要經過一條小河。小馬遲疑不決，不知道要不要過去，這時，它發(fā)覺老牛正在吃草，便去問它河的深淺，老牛說：“河很淺，剛沒過小腿?！毙●R聽了正打算過河，松鼠攔下了它說：“不要過去，我的伙伴昨天在這里被淹死了。”小馬不知道怎么辦就去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試，最末它平安的過去了。

雖然這個故事我已經讀過許多次，可每次讀完，我仍能獲得很多啟示。在生活之中，我們不能盲目聽從別人的話，要用腦思索、推理，在切身體會，才能得到適合自己的方法。

有一次數(shù)學考試，我竟然只考了94分，我很納悶，認真一看發(fā)覺老師似乎給我改錯了一道題，失去了5分。我的心里特別糾結，假如告知老師的話，我有可能會得到5分，也有可能是我錯了，那樣會處于一種特別尷尬的境地。最終我的得分欲望打破了顧慮，我向老師提了出來，老師重新仔細地算了一下，竟然是我對的，事后老師表揚了我，我的心里真是太快樂了，如同啃了100根棒棒糖，究竟我挽回了寶貴的5分。

這次經受使我懂得了：我們要親自經受與仔細思索，才能得到真理。假如一個人盲目聽從別人的看法，事情只會變得更加的糟糕。所以，我們要有自己的主見，并學會“嘗一嘗”、“試一試”。

小馬過河讀后感4

《小馬過河》的故事，大家都很熟識吧。

這個故事講的是小馬長大了，要幫媽媽馱米。可一次馱米途中，小馬遇到了一條不知深淺的河。小馬可是第一次獨自過河，它于是請教了小松鼠和老黃牛。小松鼠說水特別深，上次它差點兒在這兒被淹死;老黃牛卻說水淺得厲害，剛沒過小腿!

小馬不知所措，只好回家去問媽媽。媽媽讓小馬自己下河漸漸試試就知道了。于是小馬勇猛嘗試著下河。小馬這才發(fā)覺，原來小河并不像小松鼠說得那么深，也不像老黃牛說的那樣淺。小馬剛好能馱著米過河!

俗話說得好:“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”其實，我們身邊常常會發(fā)生一些自己不能徑直判斷的事情。當我們去問別人時，經常會得到迥乎不同的答案。為什么呢?我想，每個人所處的環(huán)境、背景，所經過的閱歷不同，還有各人的性格和處事方法都不一樣，所以不同的角度對同一事情的看法確定不盡相同。此時，我們也應像小馬媽媽教小馬的那樣，在聽取了眾人的看法以后，自己“下河”去試試!

聞名科學家楊萬里曾在一次教育孩子們時講:“科學家說的也不肯定正確，只有自己‘動手做做看’，得出的結論才肯定正確?！本烤梗皩嵺`出真知”，我們千萬不能道聽途說，既要聽聽別人的見解，又要冷靜進行分析，更重要的是要經過自己的嘗試，才能得出最符合自己實際的結論。

小馬過河讀后感5

故事說的是：小馬預備過河，牛大伯告知它水很淺，可以趟過去；而松鼠制止它，說河水高深莫測，曾經淹死了它的一個同伴。面對兩種不同的看法，小馬不知所措，只有回去問媽媽。媽媽鼓舞它自己去試一試，結果水既不深也不淺，小馬平安地過了小河。

讀了這篇文章，我懂得了這樣一個哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結果會怎么樣。比如有一次，我參與了學校的長繩競賽。在剛開始練習跳繩時，我看見其他同學一個個都被繩子絆住了或打在身上，這時我心里就打起了退堂鼓，越來越怕被繩子打著而不敢跳。后來，我硬著頭皮試著跳了一次，又經過多次的練習，究竟會跳了。可是，這時他們又都會連跳了，就我一個人還不會連跳。老師用了激將法，讓我重新鼓起志氣去和別的同學連跳了幾回，究竟又勝利了。那時我心里感到無比的歡樂！

還有一次，我參與了爸爸局里的文藝演出，我是在一個情景劇《零距離》里扮演一個小姑娘的角色。由于參與演出的十多個人只有我一個人是小伙伴，一開始我遲疑了一下，心想：我怎么能和他們比呢？爸爸似乎看透了我的心思，說：“去試一試吧，你又不是演不好！”于是，在爸爸的鼓舞下，我鏗鏘有力的說：“好吧！去就去！”后來，經過我們辛辛苦苦的十幾次排練，我們的節(jié)目究竟在湘潭市的晚會上取得了勝利，獲得了一個獎，我還得到了一筆小獎金呢！

所以，無論我們做什么事，都不要被眼前的困難和別人的談論所嚇倒，要勇猛地去做才知道最末的結果。我相信，大家只要敢想敢做，就肯定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過河一樣！

小馬過河讀后感6

今日，我和媽媽一起讀了《小馬過河》這篇故事。

故事講得是：從前，有一匹小馬想幫媽媽做點事，就對媽媽說：“媽媽，我長大了，可以幫你干活了!”一天，媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去，小馬樂呵呵地去了。可是走到一條小河邊，他發(fā)愁了，小河上沒有橋，該怎么過去呢?老牛說：“水很淺，剛沒到小腿，你能趟過去?！毙●R聽了，立即跑到河邊，預備過河。這時，一只小松鼠說：“小馬，你千萬不要過呀，這水很深，前幾天剛淹死了我的小伙伴呢!”小馬連忙收住腳步，他想：還是回家問問媽媽吧!

到家后，小馬把剛才發(fā)生的事情告知了媽媽，媽媽親切地說：“老牛和松鼠的話都有道理。老牛那樣高大，他當然認為河水很淺，而松鼠那樣矮小，一點兒水就能把他淹死，他當然說河水很深。你呢，要比老牛小，但比松鼠又大許多，你只要認真想想就會知道自己能不能過河了。孩子，光聽別人說，自己不動腦筋是不行的。”

小馬聽了媽媽的話，便轉身跑到小河邊，他當心地在河里走著，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，小馬剛好能趟過去。

讀完這個故事，我明白了一個道理：遇到困難，要擅長動腦筋思索，不要被困難嚇倒!不管做什么事情都要敢于嘗試，這樣才能離勝利越來越近!

小馬過河讀后感7

《小馬過河》這個故事說，馬媽媽讓小馬背著糧食獨自過河去磨房，在河邊，牛伯伯說河水很淺，可小松鼠說河水很深，小馬一時拿不了主意，只好回家問媽媽，媽媽說你自己分析一下不就知道了嗎？小馬想了想，順當過了河。

我們在成長過程中，由于年輕，許多事情以前都沒見過，需要聽取別人的看法。比如挑桔子，我不知道怎么才能挑到最好的桔子？爸爸說要挑又重又硬又紅的，說明有水分又成熟，果真很甜很好吃。聽取別人的看法真的很重要哦！

但是有時候，別人有幾種不同的看法，聽哪種好呢？這時就需要我們冷靜地分析，科學地思索，哪一種方法最適合自己呢？小馬的身高和牛伯伯比較接近，比松鼠高得多，所以小馬是能過河的。我們要依據(jù)自己的實際狀況，結合別人的看法，找到合適的方法。

光是思索，不去行動，能不能勝利呢？小馬最末勇猛地回到河邊，走進水里，發(fā)覺河水不會很深，順當渡過了小河。我開始學習鋼琴的時候，也是常常彈錯，老師鼓舞我勇猛地去彈，現(xiàn)在經過多次的聯(lián)系，我已經學會彈100多首曲子了！光去想曲子精美而不去彈的話，永久也不會彈出精美的樂曲。

因此，當我們遇到困難，首先要聽別人的看法，再認真地分析，找到最合適的方法，最末要勇猛地嘗試，就肯定可以取得勝利。

小馬過河讀后感8

記得有一那么發(fā)人深思的'小故事《小馬過河》，說的是小馬想過河但不知水的深淺，松鼠勸阻他說：“水很深，昨天才淹死了我的小伙伴。”老牛卻鼓舞他說：“水很淺，才到我的腳脖頸?！毙●R聽了無所適從，媽媽卻讓他“親自想一想，試一試?！毙●R親自一試，水不深也不淺，安穩(wěn)地過了河。人們從中得到了啟迪：要獲得真知，只有親自試一試。

人們對這那么發(fā)人深思的故事思之不深。不錯，實踐出真知，實踐是知識的源泉，也是檢驗真理的標準。但是，是不是有須要凡事都要親自試一試呢？不需要，也不可能。人們的知識，大多數(shù)是從前人那里學來的。要了解歷史，并不需要也不可能讓歷史重演一番；砒霜能毒死人，并不是活著的人從自身試驗中得出的結論。有些試驗是要付出慘痛的代價的，是自己沒有機會來總結閱歷的，假如小馬要試一試長江大海的深淺的話，他就不能成為幸運兒了。

應當重視他人和前人親自實踐的閱歷。老牛和松鼠的話便是他們實踐閱歷的總結，其中已有死亡的代價。小馬應當也可能是依據(jù)他們的閱歷來判斷了水的深淺，老牛的話已說出了水的準確深度，小馬看看自己的個子是可以判斷能否過河的。他的問題在于不愿“想一想”，因而沒能利用他人的實踐閱歷。馬媽媽知道小馬是可以過河的，所以才鼓舞他先“想一想”，再“試一試”?！霸囈辉嚒敝耙跋胍幌搿?，看準了才能大膽地試，否那么很可能連懊悔都來不及。

由此可知“想一想”的重要，因此無論在做任何事之前，肯定要“想一想”再“想一想”，深思再深思，看準了的才可以大膽地一試。

小馬過河讀后感9

讀了這篇文章，我們應當懂得了這樣一個哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結果會怎么樣。

我們習慣了向別人討教閱歷，比如別人說這份工作怎么怎么不好，于是你就會首先定義，這份工作不好，不會再去嘗試，其實每個人的實際狀況不同，所以這份工作是否真的適合你或者不適合你，你自己嘗試后才知道。

我們作為“前輩”時，不要強硬地給后輩建議說肯定要這樣做或者肯定不要這樣做，你要把自己感覺的好感覺或壞感覺跟他們說了，讓他們自己做選擇。大家都是成年人，有判斷對錯好壞的技能，不用我們“幫”他們下結論。

所以，《小馬過河》也給我們這些“|前輩”上了一課，在給“后輩”建議的時候最好“中立”一點，即是不要一味批判也不要一味大加贊同，由于，你的看法對他們很重要，會影響他們的感覺，影響他們的思維，進而影響他們的決斷。

我們作為“后輩”時，在聽取“前輩”的看法時，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的談論所嚇倒，要勇猛地去做才知道最末的結果。我相信，只要敢想敢做，就肯定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過河一樣!

心愛的，無論是在畢業(yè)季這個節(jié)骨眼上，還是以后的人生道路上，只要有一顆勇猛的心，敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)自我，我們不會找不到工作，我們不會“一畢業(yè)就失業(yè)”，我們永久不會失敗。

不管你相不相信，反正我是信了。

小馬過河讀后感10

今日讀了《小馬過河》的故事，讓我受益匪淺，其中小馬使我感受深刻。

故事主要內容：

一天風和日麗，陽光明媚，馬媽媽讓小馬給，四周親戚送東西，于是，小馬開心的答應了。在送東西的過程中，有一條小河。旁邊的一只小松鼠說：“這小河很深很深，我的一些好伙伴就不幸而亡?！苯由闲●R又去詢問旁邊吃草的小牛說：“請問這水深不深??？”“一點都不深，不信你試試！”小馬和氣的說。小馬拿不定主意，就又拿著東西回去問媽媽：“媽媽，你覺得小松鼠說的對，還是小牛說的對?！笨墒牵R媽媽并不回答小馬說的話，而是讓小馬自己解決問題。最末，小馬想來想去，還是自己嘗試下了河，也平安過了河。

這個故事告知我們：對別人的話，要做詳細分析，切不可輕信盲從。那么，我們在面對各種看法，不妨“想一想”“試一試”“做一做”。

從這個故事，我也想起了另外一個故事，就讓我來給你們好好講一講吧！這個故事叫做《畫家》。從前，有一個畫家，他把自己畫的圖畫放在街頭，自己躲在圖畫的后面，虛心聽人們的看法。有一天，一位大叔對著圖畫說：“唉，這鞋畫的不太好，應當把它修改一下，不然一點也不好看?！庇谑牵嫾亿s忙把畫的鞋修改了。接著，大叔又指手畫腳的說：“這不好，那也不好，都不好?！碑嫾矣謱Υ笫逭f：“請你繼續(xù)講解并描述寫不好的問題，好嗎？”大叔的臉立馬通紅。

這兩那么故事告知我們的道理：對別人的話，要做詳細分析，切不可輕信盲從，能揚長避短，有益于自身水平的提高。

小馬過河讀后感11

“好書不厭百回讀”，我特別喜愛《小馬過河》這個故事，也不知讀了多少遍?；蛟S你覺得這個故事太過小兒科了，而對我而言卻意義非凡，其中蘊含的哲理，對我的學習和生活有著很大的啟發(fā)和援助。

故事說的是：一匹小馬剛預備過河，牛大伯告知它水很淺，完全可以蹚過去；而松鼠又說河水高深莫測，會淹死人。面對兩種不同的看法，小馬不知所措，只好回去問媽媽。媽媽鼓舞它自己去試一試，結果河水既不深也不淺，小馬平安地過了河。

這不就是告知我們：做任何事情都不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，去嘗試一下，只有自己勇猛地去嘗試才知道結果。道理說起來簡約，做起來有時候卻并不是那么回事，就說說我學跳大繩這件小事吧。課間，看到同學們就像小兔子一樣隨著繩子上下有節(jié)奏地跳躍，那么輕松、快樂，真是傾慕極了。我來勁了！就在這時，甩過來的繩子打在一個同學的身上，她焦灼地閉著眼睛，非常可怕的樣子。我退縮了，再也不敢嘗試去跳了。

王老師走過來，問：“想跳怎么不去跳呢？”

“我怕被繩子打到或者絆倒。”我不好意思地答道。

“繩子很輕的，即便打到也不會痛的?！?/p>