當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的多元化取向及對(duì)策研究的綜述報(bào)告隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀不再像以往那樣單一、傳統(tǒng)。多元化取向的價(jià)值觀已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的主要特征。這些多元化價(jià)值觀的出現(xiàn)，不僅與社會(huì)文化背景的轉(zhuǎn)變相關(guān)，還與現(xiàn)代人對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)知提升有關(guān)。本文將從多個(gè)方面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生多元化價(jià)值觀的現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行分析和綜述。一、多元化的價(jià)值觀取向1.成功獲利導(dǎo)向在現(xiàn)代社會(huì)中，以獲得成功和獲得更多的利益為代表的這種導(dǎo)向被廣泛接受，特別是在商業(yè)領(lǐng)域。許多大學(xué)生認(rèn)為，成為一個(gè)成功的人需要追求物質(zhì)和社會(huì)地位，在賺錢、攀比和比較中才能獲得快樂和滿足感。2.自我實(shí)現(xiàn)導(dǎo)向自我實(shí)現(xiàn)導(dǎo)向是指?jìng)€(gè)體通過自我成長(zhǎng)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和目標(biāo)。隨著社會(huì)變革和教育水平的提高，許多年輕人已經(jīng)開始重視自己的價(jià)值觀和事業(yè)規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自我價(jià)值的認(rèn)可。3.地域文化導(dǎo)向地域文化導(dǎo)向是指?jìng)€(gè)體對(duì)本土文化和歷史的認(rèn)同和重視?，F(xiàn)代大學(xué)生在不同的地區(qū)和環(huán)境中，往往會(huì)產(chǎn)生不同的文化特征，也因此在自己的報(bào)考和職業(yè)技能規(guī)劃上有所不同。4.社會(huì)責(zé)任導(dǎo)向社會(huì)責(zé)任導(dǎo)向是指?jìng)€(gè)體對(duì)于社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)。新時(shí)代大學(xué)生已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到作為一名公民應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。他們也更加關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)和人權(quán)問題，積極參與志愿者工作，并通過這種方式為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。二、此種現(xiàn)況帶來的影響多元化的價(jià)值觀取向既有積極的影響，也有消極的影響。具體表現(xiàn)如下：1.積極影響多元化的價(jià)值觀取向使得大學(xué)生們?cè)诮邮芙逃蜕鐣?huì)文化環(huán)境的影響下，更加注重全面素質(zhì)的提升和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。2.消極影響多元化的價(jià)值觀取向會(huì)促使大學(xué)生們過于重視個(gè)人利益，缺少一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的價(jià)值觀，從而導(dǎo)致社會(huì)和個(gè)人道德水平的下降。三、應(yīng)對(duì)策略1.加強(qiáng)大學(xué)日常教育大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)復(fù)雜問題和多元價(jià)值觀的認(rèn)知教育。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，理解社會(huì)文化背景和道德標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生正確的宣傳價(jià)值觀，以鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和積極向上的態(tài)度。2.建設(shè)社區(qū)和志愿者組織通過建設(shè)社區(qū)，讓大學(xué)生和社區(qū)居民有良好的互動(dòng)機(jī)會(huì)和社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)可提供支持，并鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者工作。對(duì)于許多大學(xué)生，機(jī)會(huì)參加志愿者工作是他們更好地理解多元化和社會(huì)負(fù)責(zé)任價(jià)值觀的重要途徑之一。3.鼓勵(lì)多元化交流和合作學(xué)生應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)參加多元化的學(xué)術(shù)研討會(huì)、文藝交流和商務(wù)論壇等活動(dòng)。這有助于學(xué)生理解文化差異和價(jià)值碰撞，吸收其他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)?？傊S著社會(huì)的變革和時(shí)代的變遷，當(dāng)代大學(xué)生多元化的價(jià)值觀取向已經(jīng)成為一種主流文化。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該