第第頁體育教育個人實(shí)習(xí)總結(jié)6篇體育教育個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇1見習(xí)期的近一年來，我始終努力熟識自身的崗位，做一個稱職的體育老師?，F(xiàn)對這近一年來的工作，進(jìn)行以下總結(jié)：一、師德方面我遵守老師的道德規(guī)范，始終嚴(yán)格要求自身，身體力行，各處為學(xué)生著想。一方面，不絕地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀參加市教育局的新老師培訓(xùn)，參加學(xué)校里連續(xù)教育和體育組老師集體備課，不絕提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率；另一方面，我不絕的充實(shí)著自身的學(xué)科知識，通過同行的溝通、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)、走進(jìn)體育學(xué)科的溝通圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學(xué)習(xí)。從教案走向課堂，樂觀訓(xùn)練自身的學(xué)科實(shí)踐本領(lǐng)，并將它準(zhǔn)確的運(yùn)用到課堂里，從而更好更快的提高自身駕馭課堂的本領(lǐng)。二、教學(xué)六認(rèn)真工作教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；堅(jiān)持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習(xí)，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時性評價(jià)和測試，通過及時反饋的形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課。三、我的教學(xué)模式體育課我采用歡快任務(wù)式教學(xué)模式，即每一節(jié)課在歡快的氛圍中完成一個教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童話，音樂幻想和創(chuàng)造的世界里，他的精神生活才會充實(shí)。正如體育游戲一樣，它是一項(xiàng)綜合性的體育活動，對磨練身體、促進(jìn)體力、發(fā)展智力、陶冶美的情操，培養(yǎng)集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用。于是我依據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，在課堂內(nèi)容教學(xué)布置上盡量以游戲的形式進(jìn)行。放松活動以身體運(yùn)動配有音樂的形式進(jìn)行，這樣一來，不但活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學(xué)生的樂觀性和運(yùn)動參加本領(lǐng)。同時，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學(xué)生當(dāng)老師，老師做學(xué)生的練習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的參加興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面的本領(lǐng)，讓學(xué)生成為真正的課堂的主人。嘉獎小紅花的方法也是我平常多用的方法，如遵守紀(jì)律、單項(xiàng)測試成績在班里前五名、具有較大的進(jìn)步的同學(xué)，以發(fā)小紅花的形式予以嘉獎，對學(xué)生予以激勵和確定。我覺得這一設(shè)計(jì)對學(xué)生各方面本領(lǐng)的培養(yǎng)收到了確定的成效。但是在自身不絕完滿的過程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn)：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)，自身有了很大的進(jìn)步；有的學(xué)生要求嘉獎的樂觀性過高，容易造成運(yùn)動損害等。這種教學(xué)模式受到了學(xué)生的愛好，學(xué)生不但愛好體育，而且還愛好上體育課，感覺是較成功的教學(xué)模式。四、副班主任工作步入教學(xué)工作以來，我始終擔(dān)負(fù)三班級（2）班的副班主任，樂觀搭配班主任高老師，向她學(xué)習(xí)，與高老師共同管理班級，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作，而且在這次運(yùn)動會上，本班取得班級現(xiàn)在首要的任務(wù)就是連續(xù)提高學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余活動和文化生活，同時加強(qiáng)學(xué)生的心理素養(yǎng)。體育教育個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇2轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和引導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)休閑體育崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自身體會和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不絕提高自身工作本領(lǐng)。在休閑體育崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高本領(lǐng)、解決問題的一條緊要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、引導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上樂觀進(jìn)取，樂觀的把自身現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才略檢驗(yàn)知識的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不絕的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自身的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在更改，人也在更改，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合休閑體育崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的休閑體育崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。在休閑體育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)得不足，覺得在休閑體育崗位工作中找不到事情做，不能得到磨練的目的，但我快速從自身啟程找尋原因，和同事溝通，認(rèn)得到自身的不足，以至于快速的變動自身的角色和工作定位。為使自身盡快熟識工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自身的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自身對休閑體育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)休閑體育崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成休閑體育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊成。三、變動角色，以極大的熱誠投入到工作中。從高校校門跨入到休閑體育崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的變動，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)灰心，開始的熱誠有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持起初的那份熱誠，想干有用的事的態(tài)度，不絕的做好一些雜事，同時也勇于幫忙同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自身的角色，明白自身該干什么，這就是一個熱誠的問題，只要我保持極大的熱誠，信任自身確定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不樂意做。變動自身的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的變動，不但僅是角色的.更改，更是思想觀念的變動。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完本錢職工作的同時協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在定時完成上級調(diào)配給我的各項(xiàng)工作的同時，還能樂觀自動地幫忙其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的本領(lǐng)只有融入團(tuán)隊(duì)，才略實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)得到團(tuán)隊(duì)精神的緊要性。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫忙每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體緊要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是重視個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自身義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會試驗(yàn)?zāi)欠N由于多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。五、存在的問題。幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作本領(lǐng)上還有待進(jìn)一步提高，對休閑體育崗位工作崗位還不足熟識等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自身更好地做好本職工作。針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自身工作中的不足：1、做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，連續(xù)加強(qiáng)對休閑體育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。2、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自身的工作本領(lǐng)。在重視學(xué)習(xí)的同時狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識引導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自身的工作本領(lǐng)和工作水平。3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加樂觀的工作態(tài)度更加熱誠的工作作風(fēng)把自身的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。4、連續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。體育教育個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇3多月的實(shí)習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開發(fā)區(qū)一中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的引導(dǎo)和幫忙下，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的實(shí)習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把自身塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。我對教育事業(yè)充分了熱誠，酷愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完本錢職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自身，以身作則，時時各處做學(xué)生楷模，凡是要求學(xué)生做到的，我自身首先做到。另外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，樂觀參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去掌控課堂紀(jì)律，如何令學(xué)生在陽光下找尋歡快，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會如何去調(diào)配課堂時間等等。一個多月的實(shí)習(xí)，我最大的感受就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識教授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育老師更應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生認(rèn)得體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實(shí)習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實(shí)踐，不但要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更緊要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去去學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的樂觀性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自身成為引導(dǎo)者，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了確定的思考：1、老師對學(xué)生的過高要求也是不利歡快體育的實(shí)施。老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必需降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的味道，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格重視素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多予以鼓舞和稱贊，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們受苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)拼搏的體育精神。2、每一堂課教材合理布置，使學(xué)生得到全面的身體磨練，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。3、上課期間，在重視結(jié)束性評價(jià)的同時也應(yīng)重視過程性評價(jià)，告知學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參加+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時，這種評價(jià)方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增長健康，娛樂身心，調(diào)整情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，共享自身和他人的歡快，會評價(jià)他人和自身所獲得的.成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完滿新課標(biāo)的評價(jià)方法起著樂觀的意義。4、樂觀虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自身在理論和實(shí)踐相結(jié)合，研討教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，需要改進(jìn)：對學(xué)生，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)致：需要更研討新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的磨練。體育教育個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇4x年9月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了中心學(xué)校，在一班級5班開始了我為期一個學(xué)期的教育實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張而繁忙，但充實(shí)而歡快，盡管每天早出晚歸，時刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡快。不管是隊(duì)友們的課還是引導(dǎo)老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學(xué)會很多實(shí)際的技巧和方法。語文教學(xué)引導(dǎo)老師潘玲玲老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，她教會我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)過過，才會有屬于自身的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富。愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這個學(xué)期里，我們順利完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個學(xué)期的時間，感受頗多?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：一，聽課在實(shí)習(xí)的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個實(shí)習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，而且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價(jià)，寫下了自身的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)過，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的溝通等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自身的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。二、上課信任每個人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不絕地看教材，怕自身會忘詞，又不絕地檢查上課時要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。終于，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論，并得出正確的結(jié)論，希望通過這一方法，能讓學(xué)生對知識有更深刻的了解，并能記得更牢。在開始，我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時常常丟東拉西的，不過學(xué)生都很搭配我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，依照我的計(jì)劃，順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我趕忙找引導(dǎo)老師進(jìn)行討論。老師首先確定了我的教法，這讓我特別愉快，同時，老師也給出了很多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的看法和建議讓我能趕忙調(diào)整講課的思路，及時修改教案，更完滿自身的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會進(jìn)行反思，思考自身哪些地方做的好，哪些地方做得不足，而且一一記錄下來，為以后上課作參考。三、班主任工作第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的引導(dǎo)老師給了我很大的幫忙，教會了我很多東西。一年5班的學(xué)生是一群熱誠的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟識起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，由于他們每個人都很有特色。我作為班主任，緊要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況；可以說，做一個班主任，就是要把將近一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。自動去引導(dǎo)和與學(xué)生溝通，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。三收獲與體會1、老師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡單，特別是體育老師，但通過這次實(shí)習(xí)，我不但嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和學(xué)生說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大確實(shí)定與勸慰。從而我對老師工作有了新的認(rèn)得：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。2、做一名老師容易，做一名好老師確實(shí)很難。教學(xué)工作多而雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意學(xué)生，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，予以學(xué)生幫忙。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不但要學(xué)識廣博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點(diǎn)，而是另一個新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫忙。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進(jìn)步。體育教育個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇5一、實(shí)習(xí)結(jié)果：透過近一個月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本明白和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，發(fā)奮培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識，選取的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的自動性，使學(xué)生在課堂上漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充分活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五班級學(xué)生調(diào)查中，將近人人都能做到從情感上、行動上自動參加教學(xué)活動，做到人人參加活動，人人健康發(fā)展。二、實(shí)習(xí)體會：在體育教學(xué)中，有心識地融入德育教育，不但僅能磨練學(xué)生的意志，更緊要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和群眾主義精神，培養(yǎng)學(xué)生聽從組織遵守紀(jì)律，誠實(shí)、機(jī)靈、認(rèn)真進(jìn)去的心理品德。透過教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”緊要從以下幾個方面進(jìn)行探究的，并受到了良好的效果下方就圍繞這個問題談?wù)勎易陨淼囊恍\薄的看法。1、用高尚的精神去塑造學(xué)生老師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為老師務(wù)必加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，認(rèn)真的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自身，從而得到全面教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。自身就拿來上了一下效果特別好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜好競賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，你們喜好我們的省會嗎？你們喜好競賽嗎？好那我這天就帶你們?nèi)⒓痈傎惏桑瑸榱税嗉壞茉诟傎愔蝎@得好成績，自現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機(jī)會，勝利是屬于你們的，我堅(jiān)信你們有信心奪取最終得勝利，對不對？這時我出示了這天這一節(jié)課的教學(xué)資料，我依照設(shè)計(jì)好的`教學(xué)方法，漸漸引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充分活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果特別好。鼓舞學(xué)生，使體育教學(xué)生動搞笑。一位學(xué)生說：“老師，像這樣的體育課我們可喜好了。2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此資料產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由老師示范，學(xué)生不會做的動作，老師應(yīng)手把手教。老師要用自身健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)學(xué)生酷愛體育戶外。體育教育個人實(shí)習(xí)總結(jié)篇6歷時4個多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，通過本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生們從學(xué)校走向社會，加深了對社會的了解，專業(yè)知識和技能得到了很大的提高，為學(xué)院訂立專業(yè)規(guī)劃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作，社會體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，訂立了新的實(shí)習(xí)方案，對學(xué)生實(shí)習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整?？v觀200級學(xué)生整個實(shí)習(xí)過程，可以看出，此次實(shí)習(xí)是成功的，取得了良好的效果。通過實(shí)習(xí)，不但使學(xué)生的綜合本領(lǐng)素養(yǎng)得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作。社會體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)分兩個階段，第一階段的實(shí)習(xí)時間是從7月份至9月份，緊要實(shí)習(xí)單位有健身俱樂部、體育行政部門、戶外運(yùn)動俱樂部等；第二階段的實(shí)習(xí)時間是從9月份至11月份，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實(shí)習(xí)，從而適應(yīng)不同的實(shí)習(xí)環(huán)境，充實(shí)了學(xué)生們的實(shí)習(xí)生活。一、實(shí)習(xí)點(diǎn)建設(shè)情況社會體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在xx省各個城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實(shí)習(xí)點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個實(shí)習(xí)單位。二、學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況在前一階段的實(shí)習(xí)過程中，社會體育專業(yè)的學(xué)生都能夠特別好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，每天定時上班，認(rèn)真工作，得到了各個實(shí)習(xí)單位、引導(dǎo)老師們的好評。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)幫忙單位開展了各項(xiàng)省級、市級大賽，如200年全國龍舟活動月xx國際龍舟邀請賽、xx市“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽、xx市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參加了大型活動的策劃、組織、布置等各項(xiàng)工作，本領(lǐng)得到了很大的提高；在俱樂部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)負(fù)器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時參加了xx市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等，在參加過程中能夠特別好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)；在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)緊要體驗(yàn)了如何做好一名體育老師，使學(xué)生——老師這一緊要飛躍得到了考驗(yàn)，除了正常的體育授課之外，還參加了校運(yùn)動會的策劃與組織、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作。三、突出案例在本次實(shí)習(xí)過程中，有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都特別地出色，在充分愉樂、充分困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實(shí)習(xí)單位的全都好評。在xx省體育局實(shí)習(xí)的王、張翔兩名實(shí)習(xí)生先后參加了多次大型活動的策劃與組織，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到xx省各大城市參加大型會議，實(shí)在情況如下：1、參加、策劃、組織xx省體育局和xx電視臺共同主辦的xx省“英派斯杯”健身路徑競賽。2、參加、組織了“xx省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動，國家體育總局和xx省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式。3、參加組織十運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。在xx市體育局實(shí)習(xí)的周、匡紅、李平、陳茵等4名實(shí)習(xí)生幫忙單位開展了各項(xiàng)省級、市級大型競賽，實(shí)在情況如下：1、參加全國龍舟活動月xx國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。2、參加、策劃、組織xx市體育局開展的xx市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽。3、參加、策劃、組織xx市第三屆“哈啤杯”植物園過橋大賽。4、參加、組織“華潤雪花啤酒杯”第二屆xx室內(nèi)鐵人三項(xiàng)賽。在健身俱樂部實(shí)習(xí)的學(xué)生緊要擔(dān)負(fù)器械教練、有養(yǎng)操教練、游泳教練，特別是在xx格林豪森英派斯健身俱樂部開展的“第三期”減肥訓(xùn)練營中，我專業(yè)姚雷等13名實(shí)習(xí)生能夠堅(jiān)決信心，從開營到閉營始終堅(jiān)守自身的實(shí)習(xí)崗位。1、參加減肥營戶外訓(xùn)練和監(jiān)督工作。2、姚雷等13名實(shí)習(xí)生在xx電臺舉辦的“減肥王”評比暨“找尋灰姑娘”活動的閉幕大會上，代表xx格林豪森英派斯健身俱樂部到現(xiàn)場表演。3、在他們的共同努力下，減肥營營員張實(shí)成功地減掉了32公斤這個驚人的重量，并獲得了由xx電臺頒發(fā)的“減肥王”稱呼。四、實(shí)習(xí)點(diǎn)校評價(jià)和反饋看法通過各實(shí)習(xí)點(diǎn)的反饋來看，本次實(shí)習(xí)從整體上看效果比較好，無論是俱樂部的引導(dǎo)老師還是學(xué)校的引導(dǎo)老師對社會體育專業(yè)200級的實(shí)習(xí)生都表示特別的滿意，對他們自身的素養(yǎng)、本領(lǐng)以及在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中的表現(xiàn)予以了充分的認(rèn)可。下面是個實(shí)習(xí)單位的反饋情況：周等同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間工作自動、熱誠，有很強(qiáng)工作本領(lǐng)，做事有效率，表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織與策劃本領(lǐng)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，擅長思考，有創(chuàng)新意識，并擅長營造良好的工作氛圍，管理本領(lǐng)突出，有很強(qiáng)的責(zé)任感。尤其在多項(xiàng)國內(nèi)外大型活動中，均能獨(dú)擋一面，有自身的見解和可貴的精神，是符合現(xiàn)代社會要求的復(fù)合型人才?！獂x市體育局體育總會陳茵等同學(xué)于200年5月24日至11月8日，在我單位xx市體育局社會體育引導(dǎo)中心實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間工作樂觀自動、任勞任怨、踏實(shí)肯干、認(rèn)真學(xué)習(xí)、待人誠懇、能夠做到聽從指揮、團(tuán)結(jié)同事，并能夠快捷還用自身的專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間參加組織了“200年全國龍舟活動月xx國