山東省2022屆高三二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（二）新高考I卷

語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)思維的核心就是“用戶思維”。在互聯(lián)網(wǎng)時代，傳播者必須以用戶為主體，尊重用

戶的情感體驗，才有可能以較高的口碑和美譽(yù)度的方式在互聯(lián)網(wǎng)平臺上實現(xiàn)最大限度的傳播。在這個意義

上，我們可以發(fā)現(xiàn)，近來涌現(xiàn)的重大主題電視劇佳作如《大江大河》《山海情》《跨過鴨綠江》《覺醒年

代》等，將宏大敘事融入日常生活之中，注重表現(xiàn)個體生命成長的酸甜苦辣，展示人物性格的豐富性與多

樣性，讓故事有溫度有情感，將廣闊復(fù)雜的社會生活轉(zhuǎn)化為互聯(lián)網(wǎng)時代青年一代易于理解的影像符號話語

體系，從而巧妙地將其所表達(dá)的主題，內(nèi)化為青年觀眾自身的情感判斷和價值體系，最終贏得青年人的廣

泛認(rèn)同與共鳴。

以往重大主題電視劇的創(chuàng)作，往往是“宏大敘事和史詩性敘事”，多“表現(xiàn)重大事件，刻畫叱咤風(fēng)云

的重要人物，揭示深刻而厚重的思想感情，具有故事沖突尖銳、情節(jié)復(fù)雜、場面宏大等特點”。這種全景

式地展現(xiàn)歷史洪流中重大的歷史事件，以俯視的角度看待歷史變幻，同時聚焦刻畫歷史洪流中英雄人物的

“主旋律”表達(dá)，已經(jīng)為互聯(lián)網(wǎng)時代的青年觀眾所耳熟能詳，進(jìn)而產(chǎn)生某種程度的審美疲勞。

而近年來重大主題影視劇之所以贏得觀眾的認(rèn)可，其中一個很重要的原因就在于劇作在宏大的歷史背

景中聚焦于青年人的創(chuàng)業(yè)歷程和成長故事。

（摘編自《將宏大敘事轉(zhuǎn)化為互聯(lián)網(wǎng)時代的青春話語》）

材料二：

類型敘事是影視工業(yè)一種成熟的敘事范式，是影視創(chuàng)作主體和受眾之間的一種審美契約。近年來，新

主流影視作品創(chuàng)作的一大特點，就在于創(chuàng)作主體日益尊重影視作品類型敘事的審美規(guī)律，注重以類型的話

語表達(dá)影視作品的主流價值建構(gòu)，縫合了原本橫亙于主流敘事和商業(yè)話語之間的鴻溝，實現(xiàn)了口碑和票

房、收視率共贏的格局。

動作片由于高強(qiáng)度的情節(jié)沖突和簡明流暢的敘事節(jié)奏，長期以來一直擁有廣泛的觀眾群體?！朵毓?/p>

行動》《戰(zhàn)狼2》《紅海行動》等新主流電影，顯然采用了動作片的敘事類型，影片驚心動魄的故事情節(jié)和

令人炫目的剪輯節(jié)奏，充滿了一種戲劇張力，令人欲罷不能。《金剛川》《長津湖》則明顯采納了戰(zhàn)爭片的

敘事技巧，影片在展現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷和慘烈的同時，譜寫了一曲抵御外敵、壯懷激烈的英雄頌歌，令人感動

不已。

值得注意的是，新主流影視作品在創(chuàng)作中同樣注意借鑒海外優(yōu)秀影視作品乃至文學(xué)藝術(shù)的敘事范式。

如2020年上映的《奪冠》，影片在打造體育競技的類型話語的同時，將紀(jì)實與虛構(gòu)兩種風(fēng)格融為一體。影

片精心截取了中國女排奪冠征程中最具有意義的三次比賽場景，顯然與《國王的演講》主人公意味深長的

三次演講有異曲同工之妙，不但升華了主題，而且喚醒了與中國女排奪冠而同頻共振的眾多觀眾的個人記

憶和時代記憶。

在互聯(lián)網(wǎng)時代，年輕人成為活躍在視聽網(wǎng)絡(luò)平臺重要的參與者和傳播者。近年來，新主流影視作品日

益注重以一種充滿朝氣的青春敘事，吸引青年觀眾的喜愛與共情。如《中國1921》《建國大業(yè)》《建黨偉

業(yè)》等，都格外注重展示一代偉人在革命時期的青春風(fēng)采。

在后全球化時代，新主流影視作品的崛起與走紅，成功地抵御了以好萊塢為代表的歐美大片對本土文

化的沖擊。事實證明，中國影視在海外影視的沖擊下，同樣加快了創(chuàng)作觀念與題材內(nèi)容的轉(zhuǎn)型與拓展，以

及影視工業(yè)體系改革與建設(shè)，并最終在2020年開始成為全球最大的電影票房市場。令人矚目的是，近年

來好萊塢大片由于過于倚重視覺奇觀而在中國電影市場失去了其曾經(jīng)擁有的票房號召力，而新主流電影卻

由于工業(yè)化的制作、題材的創(chuàng)新和類型化的青春話語而開始高居國內(nèi)年度票房榜前列。

新主流電視劇在美劇、韓劇、日劇等激烈競爭格局中同樣脫穎而出，《覺醒年代》《叛逆者》《理想之

城》等劇作的收視率名列前茅，成為國內(nèi)觀眾競相關(guān)注的收視對象。在這個意義上，新主流影視作品的崛

起與傳播，把個人情感、個人英雄性格塑造與國家主流文化，民族形象相互交融，以類型化的敘事話語承

載家國想象和主流文化的核心價值體系，講好中國故事，將以一種獨特的影像魅力，來建構(gòu)與弘揚具有共

享價值的人類共同體美學(xué)。

（摘編自《主旋律影視作品走紅的密碼》，有刪節(jié)）

1.下列關(guān)于材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.互聯(lián)網(wǎng)時代，傳播者必須有“用戶思維”，才可能憑借較高的口碑和美譽(yù)度實現(xiàn)最大限度的傳播。

B.《金剛川/長津湖》利用戰(zhàn)爭片的敘事技巧，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷、慘烈和英雄保家衛(wèi)國的豪情。

C.《奪冠》截取的中國女排奪冠的三次比賽場景，可謂是《國王的演講》主人公三次演講的翻版。

D.中國影視成為全球最大的電影票房市場得益于創(chuàng)作觀念、題材內(nèi)容以及影視工業(yè)體系的改變。

2.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.新主流影視作品能贏得口碑和票房、收視率，關(guān)鍵是這類作品的創(chuàng)作主體尊重了影視作品類型敘事的

審美規(guī)律。

B.新主流影視作品能巧妙地將表達(dá)的主題內(nèi)化為青年觀眾的情感判斷和價值體系，而贏得他們廣泛的認(rèn)

同與共鳴。

C.近年來好萊塢大片因過于倚重視覺奇觀而失去它的票房號召力，而使新主流電影開始高居國內(nèi)年度票

房榜前列。

D.新主流影視作品以類型化的敘事話語承載家國想象和主流文化的核心價值體系，建構(gòu)與弘揚了人類共

同體美學(xué)。

3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中不能作為論據(jù)支撐材料一中“將宏大敘事融入日常生活之中”觀點的一項

是（）

A.《覺醒年代》中，陳獨秀在北京籌到了《新青年》雜志的投資后，高興得像個孩子，跑到雪地中打

滾。

B.時代報告劇《在一起》，以紀(jì)實的鏡頭語言展現(xiàn)了護(hù)士們?yōu)榱丝挂叨闳患舻袅藵M頭秀發(fā)的情節(jié)。

C.《建國大業(yè)》中，為了實現(xiàn)和平民主的建國大業(yè)，毛澤東從延安飛往重慶與蔣介石進(jìn)行和平談判。

D.《山海情》中，在聯(lián)誼會上，遠(yuǎn)赴福建打工而惦記著家中孩子的秋紅，把氣球放癟后塞進(jìn)口袋。

4.請結(jié)合材料一內(nèi)容，分析‘‘用戶思維”在主旋律影視劇創(chuàng)作中的作用。

5.請結(jié)合材料，簡要概述如何使新主流影視作品擁有更廣闊的前景。

【廣5題答案】

【答案】LC2.B3.C

4.從“用戶思維”出發(fā)。創(chuàng)作者在主旋律影視劇創(chuàng)作中能將宏大敘事融入日常生活之中，注重表現(xiàn)個體生

命成長的體驗，展示人物性格的豐富性與多樣性；能讓故事有溫度有情感，使創(chuàng)作者自覺地把要表達(dá)的主題

內(nèi)化為青年觀眾自身的情感判斷和價值體系，贏得青年人的廣泛認(rèn)同與共鳴，從而讓作品實現(xiàn)最大限度的

傳播。（意思對即可）

5.①重視類型敘事的積極作用，創(chuàng)造性的發(fā)展類型敘事技巧。②在創(chuàng)作中注意借鑒海外優(yōu)秀影視作品乃至

文學(xué)藝術(shù)的敘事范式。③注重用充滿朝氣的青春敘事，來吸引青年觀眾的喜愛與共情。④加快創(chuàng)作觀念與題

材內(nèi)容的轉(zhuǎn)型與拓展，以及影視工業(yè)體系的改革與建設(shè)，占領(lǐng)青春話語的高地。⑤把個人情感，個人英雄性

格塑造與國家主流文化、民族形象相互交融，以類型化的敘事話語承載家國想象和主流文化的核心價值體

系。⑥講好中國故事，用獨特的影像魅力，來建構(gòu)與弘揚具有共享價值的人類共同體美學(xué)。（意思對即可）

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

C.“可謂是《國王的演講》主人公三次演講的翻版”錯誤。由原文“顯然與《國王的演講》主人公意味深

長的三次演講有異曲同工之妙”，并沒有說是《國王的演講》主人公三次演講的翻版。

故選Co

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

A.“關(guān)鍵是這類作品的創(chuàng)作主體尊重了影視作品類型敘事的審美規(guī)律”錯誤。由原文“近年來，新主流影

視作品創(chuàng)作的一大特點，就在于創(chuàng)作主體日益尊重影視作品類型敘事的審美規(guī)律，注重以類型的話語表達(dá)

影視作品的主流價值建構(gòu)，縫合了原本橫亙于主流敘事和商業(yè)話語之間的鴻溝，實現(xiàn)了口碑和票房、收視

率共贏的格局”可知，還應(yīng)包括“注重以類型的話語表達(dá)影視作品的主流價值建構(gòu)，縫合了原本橫亙于主

流敘事和商業(yè)話語之間的鴻溝”兩個因素。

C.“因過于倚重視覺奇觀而失去它的票房號召力”錯誤。由原文“近年來好萊塢大片由于過于倚重視覺奇

觀而在中國電影市場失去了其曾經(jīng)擁有的票房號召力，而新主流電影卻由于工業(yè)化的制作、題材的創(chuàng)新和

類型化的青春話語而開始高居國內(nèi)年度票房榜前列”可知，“而使新主流電影開始高居國內(nèi)年度票房榜前

列”的原因，不是“近年來好萊塢大片因過于倚重視覺奇觀而失去它的票房號召力”，而是“新主流電影

卻由于工業(yè)化的制作、題材的創(chuàng)新和類型化的青春話語而開始高居國內(nèi)年度票房榜前列”。另外“因過于

倚重視覺奇觀而失去它的票房號召力”也缺少“在中國電影市場”的限制。

D.“建構(gòu)與弘揚了人類共同體美學(xué)”錯誤。由原文“將以一種獨特的影像魅力，建構(gòu)與弘揚具有共享價值

的人類共同體美學(xué)”可知，選項變未然為已然。

故選B。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

C.“為了實現(xiàn)和平民主的建國大業(yè)，毛澤東從延安飛往重慶與蔣介石進(jìn)行和平談判”是宏大敘事，并沒有

“融入日常生活之中”。

故選Co

【4題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

由原文“近來涌現(xiàn)的重大主題電視劇佳作如《大江大河》《山海情》《跨過鴨綠江》《覺醒年代》等，將宏

大敘事融入日常生活之中，注重表現(xiàn)個體生命成長的酸甜苦辣，展示人物性格的豐富性與多樣性”可知，

創(chuàng)作者在主旋律影視劇創(chuàng)作中能將宏大敘事融入日常生活之中，注重表現(xiàn)個體生命成長的體驗，展示人物

性格的豐富性與多樣性。

由原文“讓故事有溫度有情感，將廣闊復(fù)雜的社會生活轉(zhuǎn)化為互聯(lián)網(wǎng)時代青年一代易于理解的影像符號話

語體系，從而巧妙地將其所表達(dá)的主題，內(nèi)化為青年觀眾自身的情感判斷和價值體系，最終贏得青年人的

廣泛認(rèn)同與共鳴”可知，能讓故事有溫度有情感，使創(chuàng)作者自覺地把要表達(dá)的主題內(nèi)化為青年觀眾自身的

情感判斷和價值體系，贏得青年人的廣泛認(rèn)同與共鳴，從而讓作品實現(xiàn)最大限度的傳播。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

由原文“近年來，新主流影視作品創(chuàng)作的一大特點，就在于創(chuàng)作主體日益尊重影視作品類型敘事的審美規(guī)

律，注重以類型的話語表達(dá)影視作品的主流價值建構(gòu)，縫合了原本橫亙于主流敘事和商業(yè)話語之間的鴻

溝，實現(xiàn)了口碑和票房、收視率共贏的格局”可知，要重視類型敘事的積極作用，創(chuàng)造性的發(fā)展類型敘事

技巧。

由原文“值得注意的是，新主流影視作品在創(chuàng)作中同樣注意借鑒海外優(yōu)秀影視作品乃至文學(xué)藝術(shù)的敘事范

式。如2020年上映的《奪冠》，影片在打造體育競技的類型話語的同時，將紀(jì)實與虛構(gòu)兩種風(fēng)格融為一

體”可知，在創(chuàng)作中注意借鑒海外優(yōu)秀影視作品乃至文學(xué)藝術(shù)的敘事范式。

由原文“在互聯(lián)網(wǎng)時代，年輕人成為活躍在視聽網(wǎng)絡(luò)平臺重要的參與者和傳播者。近年來，新主流影視作

品日益注重以一種充滿朝氣的青春敘事，吸引青年觀眾的喜愛與共情”可知，注重用充滿朝氣的青春敘

事，來吸引青年觀眾的喜愛與共情。

由原文“中國影視在海外影視的沖擊下，同樣加快了創(chuàng)作觀念與題材內(nèi)容的轉(zhuǎn)型與拓展，以及影視工業(yè)體

系改革與建設(shè)，并最終在2020年開始成為全球最大的電影票房市場。令人矚目的是，近年來好萊塢大片

由于過于倚重視覺奇觀而在中國電影市場失去了其曾經(jīng)擁有的票房號召力，而新主流電影卻由于工業(yè)化的

制作、題材的創(chuàng)新和類型化的青春話語而開始高居國內(nèi)年度票房榜前列”可知，要加快創(chuàng)作觀念與題材內(nèi)

容的轉(zhuǎn)型與拓展，以及影視工業(yè)體系的改革與建設(shè)，占領(lǐng)青春話語的高地。

由原文“在這個意義上，新主流影視作品的崛起與傳播，把個人情感、個人英雄性格塑造與國家主流文

化，民族形象相互交融，以類型化的敘事話語承載家國想象和主流文化的核心價值體系”可知，把個人情

感，個人英雄性格塑造與國家主流文化、民族形象相互交融，以類型化的敘事話語承載家國想象和主流文

化的核心價值體系。

由原文“新主流電視劇在美劇、韓劇、日劇等激烈競爭格局中同樣脫穎而出，《覺醒年代》《叛逆者》《理

想之城》等劇作的收視率名列前茅，成為國內(nèi)觀眾競相關(guān)注的收視對象”“講好中國故事，將以一種獨特

的影像魅力，來建構(gòu)與弘揚具有共享價值的人類共同體美學(xué)”可知，講好中國故事，用獨特的影像魅力，

來建構(gòu)與弘揚具有共享價值的人類共同體美學(xué)。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

南泥灣

侯發(fā)山

①直到父親去世，我才解開他身上所有的謎。

②我剛剛懂事的時候，曾問過父親：“大，我的爺爺奶奶呢，我怎么沒見過他們？”父親說：“你沒見

過？我也沒見過父親說這話的時候，面無表情，冷冰冰的，嚇得我以后再也不敢提這個話題了。事實

上，父親不是沒有見過爺爺奶奶，是他沒有印象了。我曾悄悄地問過母親。母親說她也不知道父親的底

細(xì)，父親是“流浪”到她們村的，只說自己是個孤兒。后來，我查了查資料，父親是1961年來的。當(dāng)

時，受自然災(zāi)害的肆虐，好多人缺吃少穿，四處流浪，父親所說的話應(yīng)該屬實。我所在的村子是米脂的一

個小山村，有的是土地，只要不惜力氣，便餓不死人。父親可能是奔著這個來的。他當(dāng)時20歲，已經(jīng)是

一個成年人了。姥爺家沒有男孩，看他老實、勤快，便收留了他。三年后，跟與他年齡相仿的母親成婚，

算是入贅。我出生后，依照入贅的習(xí)俗，姓氏隨母。

③后來搞運動，父親因為是外來人口且身份不明成了批斗對象，說他是國民黨特務(wù)，也有說他是蘇聯(lián)

特務(wù)，經(jīng)常被喊來叫去。他每次回來，身上少不了帶著傷疤。母親忍不住哭哭啼啼，他就瞪母親：“哭啥

哭！我還沒死呢！”母親不哭了，卻還是不住地抹眼淚。有一天，那些批斗父親的人來抄家，從家里的地

窖中找到一個保存完好的箱子，打開箱子，里邊有一個小包裹——他們以為“鐵證如山”，沒想到打開包

裹，竟是兩張烈士證書，一張是爺爺?shù)模粡埵悄棠痰模≈链?，大家才知道，我的父親是烈士的遺孤，我

的爺爺和奶奶在抗戰(zhàn)中犧牲了。

④當(dāng)時，我已經(jīng)上初中，不是一般的懂事，我想知道更多的真相，也想為父親討個公道。父親沒好氣

地對我說：“戰(zhàn)場上死的人多著呢，有的連個后代都沒有，他們找誰說去？”

⑤說實話，我不只是想為父親要個待遇，也想為母親、為我討點好處，看到父親如此固執(zhí)，我便死了

心。

⑥得知父親的身份后，村里人才對他另眼相看，不再找他的茬兒。父親難得“清閑”，一心一意地開

墾荒地，除了下雨、落雪，他都在山上的音兄角落忙活，這里扒扒，那里壘壘，撿出石頭，拔掉雜草，都

給弄出大小不等、規(guī)則不一的地來。那時還是大集體，土地還沒有分包到人，他把那些開墾出來的土地交

給公家。有的地塊小，其實根本算不上地，僅能站下一頭牛，生產(chǎn)隊不要，他便自己撒下種子，或菜，或

莊稼。我記得有塊“地”，年年收四五棵玉米，因為地塊太小了，實在不能多種。

⑦到了1982年，我已經(jīng)上高中了。榆林市來了幾個人，找到父親，要落實政策，為他恢復(fù)工作。這

時候，我才明白，父親原在榆林市某廠礦工作，六十年代初，國家遭遇三年自然災(zāi)害，生活物資異常匱

乏，父親響應(yīng)國家返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的號召，主動報了名。

⑧出乎所有人的預(yù)料，父親拒絕了。來人不忍放棄，再三懇請，父親說：“這里有吃有喝，我已經(jīng)習(xí)

慣了。”父親又說：“我己經(jīng)四十來歲了，還去干啥？把崗位留給年輕人吧?！?/p>

⑨不止榆林來的人失望，我和母親也很失望。父親不滿我和母親的表現(xiàn)，說：“當(dāng)農(nóng)民咋啦？種地吃

糧，問心無愧?！?/p>

⑩父親的老家是河南，他為什么沒有回老家卻來到了米脂？我說出了心中的疑惑。“老家沒親人了，

那地方也難……再說，米脂的婆娘，綏德的漢。”父親說到這里，不自然地?fù)狭藫项^。當(dāng)時母親也在旁

邊，撇了撇嘴：“還老實呢。”父親赧然一笑，算是回應(yīng)母親的嗔怪。

?我沒考上大學(xué)，回到了農(nóng)村，曾有過外出打工的想法，都讓父親給堵了回去。這時候，土地已經(jīng)承

包到戶，父親的干勁更足了。天不亮就帶著我下地，晚上星星出來了，還在地里忙活。在我們那個村，年

年就屬我家打的糧食多。吃不完，便積攢起來，遇到哪里有了難，捐，可勁兒地捐。為此，家人沒少跟他

鬧別扭。

?2021年夏的一天，父親忽然感覺身體不適。我要送他去醫(yī)院，他說：“我知道自個兒的病，上醫(yī)院

白花錢。八十個春夏秋冬了，就是一臺機(jī)器也該歇歇了?！北M管父親這樣說，我還是請了村醫(yī)。村醫(yī)診斷

后，開了點藥走了，臨走他留下話：“趕緊準(zhǔn)備后事吧。”

?沒過兩天，父親便潞然長逝。老人家臨咽氣的時候，用微弱的聲音告訴我：“我是在南泥灣出生

的，剛滿一歲，你奶奶和你爺爺一道南下上了前線……是南泥灣的南瓜湯、小米粥把我養(yǎng)活大的。我來到

米脂，總想著離南泥灣近一些，有機(jī)會回去看一看

我依照父親的遺愿，背著他的骨灰來到了南泥灣。看到南泥灣翻天覆地的變化，我后悔真相知道的

太晚了，沒早點帶他老人家來。

?我一直羞于說出父親的名字，現(xiàn)在可以驕傲地告訴大家：他老人家的大號叫南泥灣。這是他在南泥

灣時那些叔叔嬸嬸給起的昵稱，他一直沒改過。父親去世后，我征求母親的意見，把姓改成了“南二

（摘編自《教師報》）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.“我”想知道父親的身世，并多方打聽均沒有結(jié)果，這就使文章令人難以琢磨。

B.第⑤⑨段均寫到“我”想利用父親的身份撈點好處，意在對比中突出父親的形象。

C.父親的身世在搞運動抄家中大白于天下，父親因此被人刮目相看，可謂是因禍得福。

D.父親自己樂意種地，又?jǐn)r下想外出打工的“我”來種地，可見父親是個偏執(zhí)粗暴的人。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭用一句話獨立成段，既簡單交代了父親去世的事實，又巧妙地設(shè)置了懸念。

B.小說運用“我”回憶追述的方法來塑造父親的形象，讓人物形象顯得真實、厚重。

C.小說對母親這一次要人物著墨不多，但母親身上農(nóng)村婦女的窩囊、自私的特點鮮明。

D.本文語言富有生活氣息，作者用平和樸素的語言達(dá)到了以俗為雅、以拙為巧的效果。

8.小說在刻畫“父親”的形象時，突出了他的哪些形象特點？請簡要分析。

9.請結(jié)合小說的具體內(nèi)容，從故事情節(jié)、人物形象、主題思想方面談?wù)勑≌f結(jié)尾處多次提到“南泥灣”

的用意。

【6"9題答案】

【答案】6.B7.C

8.①吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)?土地分包到人前，他全身心地開墾荒地，并把開墾出來的土地交給公家。土地

承包到戶后，他的干勁更足，辛勤勞作，并把積攢的糧食可勁兒地捐出。②隱瞞身世，坦然生活.他隱瞞自

己是烈士遺孤的身份，怒斥“我”要為他討個公道的想法。③淡泊名利，一心為農(nóng)：他拒絕政府為他恢復(fù)工

作，并用“種地吃糧，問心無愧”來回次“我”和母親的不滿。④思念故土，感念舊恩。他臨終前說出自己

來到米脂的原因，表現(xiàn)出對生他養(yǎng)他的南泥灣的牽掛和感恩。（意思對即可）

9.①從故事情節(jié)上看，父親臨終前說出對南泥灣的惦念，既照應(yīng)了文章標(biāo)題，又照應(yīng)了文章第③段“我的

父親是烈士的遺孤，我的爺爺和奶奶在抗戰(zhàn)中犧牲了”的內(nèi)容。②從人物形象上看，這個結(jié)尾有助于表現(xiàn)父

親對生他養(yǎng)他的南泥灣的惦念和感恩之情，使父親的形象更為豐滿。③從主題思想上看，這樣的結(jié)尾更引人

深思，突出了“南泥灣”對父親和“我”的影響，以及對新中國的貢獻(xiàn)，進(jìn)而彰顯了“南泥灣”精神的意義。

（意思答對即可）

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。

A.“這就使文章令人難以琢磨”錯，應(yīng)是“這就為文章設(shè)置了懸念”。

C.“可謂是因禍得?！卞e，因為“被人刮目相看”談不上是福。

D.“可見父親是個偏執(zhí)粗暴的人”理解有誤，應(yīng)是表現(xiàn)父親對土地的愛和樂于為國家種糧的美德。

故選Bo

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C.“但母親身上農(nóng)村婦女的窩囊、自私的特點鮮明”錯，應(yīng)是“但母親身上農(nóng)村婦女的善良、體貼的特點

鮮明”。

故選Co

【8題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

第二段“父親是1961年來的?！宜诘拇遄邮敲字囊粋€小山村，有的是土地，只要不惜力氣，便

餓不死人。父親可能是奔著這個來的。他當(dāng)時20歲，已經(jīng)是一個成年人了。姥爺家沒有男孩，看他老

實、勤快，便收留了他”，父親來到米脂并和母親成親，這些展現(xiàn)了父親老實本分勤快能干的特點。第六

段“一心一意地開墾荒地，除了下雨、落雪，他都在山上的音兄角落忙活，這里扒扒，那里壘壘，撿出石

頭，拔掉雜草，都給弄出大小不等、規(guī)則不一的地來。那時還是大集體，土地還沒有分包到人，他把那些

開墾出來的土地交給公家”第十一段“吃不完，便積攢起來，遇到哪里有了難，捐，可勁兒地捐”等都表

現(xiàn)了他吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的精神。

第三段“打開包裹，竟是兩張烈士證書，一張是爺爺?shù)模粡埵悄棠痰?！至此，大家才知道，我的父親是

烈士遺孤，我爺爺和奶奶在抗戰(zhàn)中犧牲了"，父親身為烈士遺孤卻不張揚，這些展現(xiàn)了父親的忍辱負(fù)重和

為人低調(diào)等特點。第四段”戰(zhàn)場上死的人多著呢，有的連個后代都沒有，他們找誰說去"，怒斥“我”要

為他討個公道的想法，說明他隱瞞身世，坦然生活。

第六段和第七段''到了1982年……榆林市來了幾個人，找到父親，要落實政策，為他恢復(fù)工作。這時

候，我才明白，父親原在榆林市某廠礦工作。六十年代初，國家遭遇三年自然災(zāi)害，生活物資異常匱乏，

父親響應(yīng)國家返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的號召，主動報了名”“出乎所有人的預(yù)料，父親拒絕了。來人不忍放棄，再三懇

請，父親說：'這里有吃有喝，我已經(jīng)習(xí)慣了父親又說：'我已經(jīng)四十來歲了，還去干啥？把崗位留給

年輕人吧’”，展現(xiàn)父親為國家、為他人著想的博大胸懷，也說明他淡泊名利，一心為農(nóng)。

十三段“我是在南泥灣出生的，剛滿一歲，你奶奶和你爺爺一道南下上了前線……是南泥灣的南瓜湯、小

米粥把我養(yǎng)活大的。我來到米脂，總想著離南泥灣近一些，有機(jī)會回去看一看”，他臨終前說出自己來到

米脂的原因，表現(xiàn)出對生他養(yǎng)他的南泥灣的牽掛和感恩，說明他思念故土，感念舊恩。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生分析作者寫作意圖的能力。

從故事情節(jié)上看，十三段“我是在南泥灣出生的，剛滿一歲，你奶奶和你爺爺一道南下上了前線……是南

泥灣的南瓜湯、小米粥把我養(yǎng)活大的。我來到米脂，總想著離南泥灣近一些，有機(jī)會回去看一看"，父親

臨終前說出對南泥灣的惦念，既照應(yīng)了文章標(biāo)題，又照應(yīng)了文章第三段“我的父親是烈士的遺孤，我的爺

爺和奶奶在抗戰(zhàn)中犧牲了”的內(nèi)容。

從人物形象上看，由十三段“我是在南泥灣出生的，剛滿一歲，你奶奶和你爺爺一道南下上了前線……我

來到米脂，總想著離南泥灣近一些，有機(jī)會回去看一看”可知，“南泥灣”是父親出生的地方，是爺爺奶

奶生活戰(zhàn)斗的地方，是父親一生都想要回去的地方。這個結(jié)尾有助于表現(xiàn)父親對生他養(yǎng)他的南泥灣的惦念

和感恩之情，使父親的形象更為豐滿。

從主題思想上看，由最后一段“父親去世后，我征求母親的意見，把姓改成了‘南’”可知，“南泥灣”不

僅僅是父親的大號，不僅僅是一個地名，而是革命精神和傳統(tǒng)的象征，這種精神和傳統(tǒng)影響了父親的一

生，而由“我”改姓可知，這種精神將照亮年輕一代的前進(jìn)方向，突出了“南泥灣”對父親和“我”的影

響，以及對新中國的貢獻(xiàn)，進(jìn)而彰顯了“南泥灣”精神的意義。

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

時左衛(wèi)將軍陳光請伐趙，承遣光攻壽陽。謨上疏曰：“壽陽城小而固。自壽陽至瑯邪，城壁相望，一

城見攻，眾城必救。又，王師在路五十馀日，前驅(qū)未至，聲息久聞，賊之郵驛，一日千里，河北之騎，足

以來赴。夫以白起、韓信、項籍之勇，猶發(fā)梁焚舟，背水而陣。今欲停船水渚引兵造城前對堅敵顧臨歸路

此兵法之所誡若進(jìn)攻未拔胡騎猝至懼桓子不知所為而舟中之指可掬也今光所將皆殿中精兵宜令所向有征無

或。而頓之堅城之下，以國之爪士擊寇之下邑，得之則利薄而不足損敵，失之則害重而足以益寇，懼非策

之長者也?！蹦酥?。

初，陶侃在武昌，議者以江北有都城，宜分兵戍之。侃每不答，而言者不已。侃乃渡水獵，引將佐語

之曰：“我所以設(shè)險而御寇者，正以長江耳。邦城隔在江北，內(nèi)無所倚，外接群夷。夷中利深，晉人貪

利，夷不堪命，必引虜入寇。此乃致禍之由，非御寇也。且吳時戍此城，用三萬兵，今縱有兵守之，亦無

益于江南;若承虜有可乘之會，此又非所資也。”

及庾亮鎮(zhèn)武昌，卒使毛寶、樊峻戍鄭城。趙王虎惡之，以夔安為大都督，帥石鑒、石閔、李農(nóng)、張

貉、李菟等五將軍、兵五萬人寇荊，揚北鄙，二萬騎攻都城。毛寶求救于庾亮，亮以城固，不時遣兵。

九月，石閔敗背兵于沔陰，殺將軍蔡懷；夔安、李農(nóng)陷沔南；朱保敗晉兵于白石，殺鄭豹等五將軍；

張貉陷鄭城，死者六千人，毛寶、樊峻突圍出走，赴江溺死。夔安進(jìn)據(jù)胡亭，寇江夏；義陽將軍黃沖、義

陽太守鄭進(jìn)皆降于趙。安進(jìn)圍石城，竟陵太守李陽拒戰(zhàn)，破之，斬首五千馀級，安乃退。遂掠漢東，擁七

千馀戶遷于幽、冀。

是時庾亮猶上疏欲遷鎮(zhèn)石城，聞邦城陷，乃止。上表陳謝，自貶三等，行安西將軍；有詔復(fù)位。以輔

國將軍庾蟀為豫州刺史，監(jiān)宣城、廬江、歷陽、安豐四郡諸軍事，假節(jié)，鎮(zhèn)蕪湖。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末》，有刪改）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.今欲停船水渚/引兵造城前/對堅敵/顧臨歸路/此兵法之所誡/若進(jìn)攻未拔/胡騎猝至/懼桓子不知所為而

舟中之指可掬也/今光所將皆殿中精兵/宜令所向有征無戰(zhàn)

B.今欲停船水渚/引兵造城/前對堅敵/顧臨歸路/此兵法之所誡/若進(jìn)攻未拔/胡騎猝至/懼桓子不知所為而

舟中之指可掬也/今光所將皆殿中精兵/宜令所向有征無戰(zhàn)

C.今欲停船水渚/引兵造城/前對堅敵/顧臨歸路/此兵法之所誡/若進(jìn)攻未拔胡騎/猝至/懼桓子不知所為而

舟中之指可掬也/今光所將皆殿中精兵/宜令所向有征無戰(zhàn)

D.今欲停船水渚/引兵造城前/對堅敵/顧臨歸路/此兵法之所誡/若進(jìn)攻未拔胡騎/猝至/懼桓子不知所為而

舟中之指可掬也/今光所將皆殿中精兵/宜令所向有征無戰(zhàn)

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不氐頓的一項是（）

A.詔，皇帝的命令文書稱詔書。漢以后，凡朝廷有大政事、大典禮，布告臣民者，概稱詔書。詔書也稱

詔策、詔令、詔旨。

B.羯，即羯族，在東晉十六國時期建立了后趙政權(quán)，是北方游牧民族匈奴族貴族的奴隸軍隊。匈奴造反

的時候，羯人強(qiáng)大，成為北方游牧民族政權(quán)之一。

C.晉，是中國歷史上的朝代，上承三國，下啟南北朝，分為西晉與東晉。西晉為大一統(tǒng)王朝，東晉則屬

于六朝之一。陶侃屬于西晉時期。

D.假節(jié)，假以符節(jié)，持節(jié)。是皇帝將節(jié)借給執(zhí)行臨時任務(wù)的臣子使用，用以威懾一方。晉代假節(jié)平時沒

有權(quán)利處置人，戰(zhàn)時可斬殺犯軍令的人。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不足頓的一項是（）

A.蔡謨認(rèn)為，用精銳部隊攻打壽陽這樣堅固的小城，即使取得勝利也并不值得，如果失敗則損失慘重，

最終朝廷采納了他的意見。

B.陶侃認(rèn)為，錦城外部與各夷族接壤，如果分兵戍守，夷人一定會領(lǐng)兵前來侵犯，導(dǎo)致禍亂，況且占據(jù)

鄭城又沒有什么太大的幫助。

C.庾亮派人戍守鄭城，遭到后趙反制，后趙一面侵犯荊州和揚州的北部邊境，一面進(jìn)攻都城，庾亮沒有

及時派兵增援，邦城終被攻下。

D.后趙大都督夔安先后進(jìn)犯胡亭、江夏、石城、漢東，一路勢如破竹，晉將投降，夔安最終挾持民眾七

千多戶遷徙到幽州、冀州。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）夫以白起、韓信、項籍之勇，猶發(fā)梁焚舟，背水而陣。

（2）且吳時戍此城，用三萬兵，今縱有兵守之，亦無益于江南。

14.選文中蔡謨和陶侃有什么共同之處？請簡要概括分析。

【10'14題答案】

【答案】10.B11.C12.D

13.（1）用白起、韓信、項籍那樣勇將，還要挖斷橋梁，焚毀舟船，背水而戰(zhàn)。

（2）況且吳國當(dāng)時戍守此城，動用了三萬兵力，現(xiàn)在縱然派兵戍守，對江南來說也沒什么太大的好處。

14.兩人的共同之處是富有謀略，目光長遠(yuǎn)。蔡謨并不在乎一城的得失，而是保存精銳力量。陶侃認(rèn)為不

能貪圖小利。激怒夷人，給其可乘之機(jī)。（意思對即可）

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：現(xiàn)在想把舟船停泊在水渚中備用，領(lǐng)兵前往敵城，前方面對強(qiáng)敵，回頭顧望歸路，這正是兵法所誡

的大忌。如果進(jìn)攻不能取勝，胡虜?shù)尿T兵突然到達(dá)，恐怕（中行）桓子不知所措，以致被砍斷的手指雙手

可捧（的局面又將重現(xiàn)）。現(xiàn)在陳光統(tǒng)領(lǐng)的都是宮中精兵.應(yīng)該讓他們到哪里都是只有出征但不交戰(zhàn)。

“前”表地點，修飾“對”，中間不可斷開，排除AD；

“胡騎”作“猝至”的主語，“胡騎猝至”連在一起，排除C。

故選B

【11題詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識的能力。

C.“陶侃屬于西晉時期”錯誤，陶侃屬于東晉時期。

故選Co

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“一路勢如破竹”錯，夔安遭到了竟陵太守李陽抵抗，被打敗。

故選Do

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

⑴“猶”,還要；“發(fā)”,挖斷；“焚”,焚毀。

（2）“時”，當(dāng)時；“縱”，縱然;“益”，益處、好處。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生概括分析人物形象的能力。

根據(jù)“頓之堅城之下，以國之爪士擊寇之下邑，得之則利薄而不足損敵，失之則害重而足以益寇，懼非策

之長者也”可知，蔡謨并不在乎一城的得失，而是保存精銳力量。

根據(jù)“邦城隔在江北，內(nèi)無所倚，外接群夷。夷中利深，晉人貪利，夷不堪命，必引虜入寇。此乃致禍之

由，非御寇也。且吳時戍此城，用三萬兵，今縱有兵守之，亦無益于江南；若羯虜有可乘之會，此又非所

資也”可知，陶侃認(rèn)為不能貪圖小利，激怒夷人，給其可乘之機(jī)。

由此可知，兩人的共同之處是富有謀略，目光長遠(yuǎn)。

參考譯文：

當(dāng)時左衛(wèi)將軍陳光請求伐后趙，（成帝）下詔派陳光進(jìn)攻壽陽。蔡謨上疏說：“壽陽城小但堅固。從壽

陽至瑯邪，城墻互相可以望見，一城受攻，各城必然來救援。再者，君王的軍隊在路途上需要五十多天，

先驅(qū)者還沒到達(dá)，消息已經(jīng)傳播很久了，敵賊的郵驛，以一日千里的速度傳遞消息，那么黃河以北的騎

兵，就完全可以趕來救援。用白起、韓信、項籍那樣的勇將，還要挖斷橋梁，焚毀舟船，背水而戰(zhàn)?，F(xiàn)在

想把舟船停泊在水渚中備用，領(lǐng)兵前往敵城，前方面對強(qiáng)敵，回頭顧望歸路，這正是兵法所誡的大忌。如

果進(jìn)攻不能取勝，胡虜?shù)尿T兵突然到達(dá)，恐怕（中行）桓子不知所措，以致被砍斷的手指雙手可捧（的局

面又將重現(xiàn)）?，F(xiàn)在陳光統(tǒng)領(lǐng)的都是宮中精兵，應(yīng)該讓他們到哪里都是只有出征但不交戰(zhàn)。（現(xiàn)在）卻屯兵

于堅城之下，用國家的宮中精銳攻擊敵人的下等城邑，取勝則得利微小不足以給敵人造成多大傷害，失敗

則損失慘重足以有利于敵寇，這恐怕不是長久周全的計策。”伐后趙之事這才中止。

當(dāng)初，陶侃鎮(zhèn)守武昌，有人論議，認(rèn)為長江北岸有都城，應(yīng)當(dāng)分兵戍守。陶侃常常不作答復(fù)，但總有

人提及此事。陶侃于是渡江圍獵，召來將佐們告訴他們說：“我之所以設(shè)置險阻防御敵寇，正因為有長江

而已。都城隔在長江北岸，自身沒有可以依仗的天險，外部與各夷族接壤，對夷人來說利害關(guān)系更大。如

果我們貪圖小利，夷人不能忍受，必定領(lǐng)兵前來侵犯。這正是導(dǎo)致禍亂的根由，不是用以抵御敵寇的好方

法。況且吳國當(dāng)時戍守此城，動用了三萬兵力，現(xiàn)在縱然派兵戍守，對江南來說也沒什么太大的好處；如

果羯族敵虜有可乘之機(jī)，占據(jù)邦城又沒有什么太大的幫助?！?/p>

等到庾亮鎮(zhèn)守武昌，最終還是派毛寶、樊峻戍守鄭城。后趙王石虎憎惡，任用夔安為大都督，率領(lǐng)石

鑒、石閔、李農(nóng)、張貉、李菟等五位將軍，兵眾五萬人侵犯荊州和揚州的北部邊境，派二萬騎兵進(jìn)攻邦

城。毛寶向庾亮求救，庾亮認(rèn)為鄭城城池堅固，沒有及時派兵。

九月，石閔在沔陰打敗晉兵，殺死將軍蔡懷；夔安、李農(nóng)攻陷沔南；朱保在白石打敗晉兵，殺死鄭豹

等五位將軍；張貉攻下鄭城，都城戰(zhàn)死者有六千人，毛寶、樊峻突圍出逃，渡江時溺水而死。夔安進(jìn)入占

據(jù)胡亭，侵犯江夏；義陽將軍黃沖，義陽太守鄭進(jìn)都投降趙軍。夔安前進(jìn)包圍石城，競陵太守李陽發(fā)兵抵

抗，打敗夔安，斬首五千多人。夔安這才退走，乘勢劫掠漢水以東，挾持民眾七千多戶遷徙到幽州、冀

州。

此時庾亮還在上疏想將鎮(zhèn)守地移至石城，聽說都城失陷，這才作罷。給（成帝）上表謝罪，自行乞求

貶職三等，行安西將軍職位：（成帝）下詔讓他恢復(fù)原位。任命輔國將軍庾輝為豫州刺史，監(jiān)宣城、廬

江，歷陽、安豐四郡諸軍事，假以符節(jié)，鎮(zhèn)守蕪湖。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

登凌歌臺"

許渾

宋祖凌歌樂未回，二千歌舞宿層臺。

湘潭云盡暮山出，巴蜀雪消春水來。

行殿②有基荒葬合，寢園?無主野棠開。

百年便作萬年計，巖畔古碑空綠苔。

【注】①凌欹臺：在安徽省黃山之巔，或云臺高可以凌滌暑氣。此詩題下注：“臺在當(dāng)涂縣北五里，宋武

帝所筑。”②行殿：天子行幸的宮殿。③寢園：墓陵之園。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)極力渲染宋武帝南游筑臺的盛況，生動展現(xiàn)了宋武帝好大喜功、窮奢極欲的形象。

B.頷聯(lián)巧妙使用“盡”“消”“出”“來”四個動詞為詩人眼前的春景圖增添了流動感。

C.頸聯(lián)用行殿陳跡中長滿的養(yǎng)菜和無主陵園中開著的野海棠花渲染了靜謐清幽的環(huán)境。

D.作者先通過藝術(shù)想象描寫前代之情景，再補(bǔ)寫眼前景物，這樣寫更便于抒發(fā)感情。

16.請結(jié)合詩句簡要分析這首詩蘊(yùn)含的情感。

【15~16題答案】

【答案】15.C16.①對宋武帝好大喜功，窮奢極欲的深沉感慨。作者在首聯(lián)渲染宋武帝南游筑臺和歌

舞升平的景況，飽含了詩人深沉的感觸。②登臺攬勝的懷古之意。詩人在凌歌臺上，看到遠(yuǎn)處的暮山，腳下

的春水，聯(lián)想到宋武帝南游之事，不禁生發(fā)歷史滄桑、人事變幻之感。③對前朝帝王的嘲諷，對當(dāng)代統(tǒng)治者

的勸誡。功蓋當(dāng)世的宋武帝已被這荒葬野棠所掩沒，當(dāng)代統(tǒng)治者要秉持“百年應(yīng)作萬年計”的原則執(zhí)政，方

能不重蹈前朝的覆轍。（意思對即可）

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

C.“渲染了靜謐清幽的環(huán)境”錯，應(yīng)是“渲染了寂寥荒涼的環(huán)境”，此句表達(dá)了詩人憑吊歷史的感慨之

情。

故選Co

【16題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌情感的能力。

“宋祖凌欹樂未回，三千歌舞宿層臺”，宋高祖劉裕奪得天下后，游歷南方，在黃山之上筑凌欹臺，并在

此建離宮。在離宮中聚集三千宮女，高歌起舞，鑼鼓喧天，以表現(xiàn)自己赫赫勛勞與凜凜皇威。全詩以此發(fā)

端，極力渲染南游筑臺的盛況。然而在這盛況的背后，宋武帝好大喜功、窮奢極欲的情景清楚地呈現(xiàn)在讀

者的眼前，詩人那深沉的感慨也隱約地透露出來。

第三、四句寫登臺以后極目遠(yuǎn)望之景。“湘潭云盡”、“巴蜀雪消”，境界已經(jīng)闊大，繼之以“暮山出”、“春

水來”，更顯得曠達(dá)高遠(yuǎn)。二句中用了“盡”、“出”、“消”、“來”四個動詞，又給這種曠達(dá)高遠(yuǎn)的氛圍增

添了流動的形態(tài)。從表面上看，第三、四句好象與宋武之事無關(guān)，其實作者寫的既是實景，又有雙關(guān)寓

意。詩人在凌欹臺上，看到遠(yuǎn)處的暮山，腳下的春水，聯(lián)想到劉裕南游之事，不禁生發(fā)歷史滄桑、人事變

幻之感：昔日皇帝漫游的神威，宮女歌舞的盛況以及多少朝代的繁華不正象眼前的云盡雪消一樣嗎？表面

上是寫景，實際上暗寓了上下千年社會歷史的巨大變化及詩人內(nèi)心的無窮感慨。

正因如此，詩人由極目遠(yuǎn)望中奔馳的想象又折回到腳下的古臺：“行殿有基荒葬合，寢園無主野棠開。”行

宮的陳跡已長滿了養(yǎng)菜，無主的陵園只開著荒野的海棠花。功蓋當(dāng)世的宋武帝不正是給這些荒養(yǎng)野棠所埋

沒了嗎？那古老的荒臺僅僅成為后人憑吊歷史的陳跡而已。于是詩人發(fā)出了第七句的議論“百年應(yīng)作萬年

計”，人生百年，豈能一朝得勢即奢侈荒淫，僅顧眼前的快樂，應(yīng)為子子孫孫、千秋萬代打算?。∏迦送?/p>

士禎《香祖筆記》卷八說：“，百年便作萬年計"富貴中人不悟此語者多矣。釋氏六如之喻，正為此輩棒

喝。”正是此句最好的注腳。

詩的最后一句既是對歷史變遷的感慨，又是對前朝帝王的諷刺。詩人生活在唐王朝走向沒落的晚唐時代，

著目于歷史的陳跡，俯仰今古的興衰，感慨深沉。既對當(dāng)政者提出了“百年應(yīng)作萬年計”的警戒，也隱約

地透露出對現(xiàn)實的失望與苦悶的心情。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道難》中從劍閣的險要引出政治形勢，用“一，”兩句揭露了蜀

中豺狼的特點，表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。

（2）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中用“,”兩句寫出了淪陷區(qū)的

人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至于對異族君主頂禮膜拜。

（3）黃鳥又名黃鶯、黃鵬、倉庚等等，是一種美麗可愛、富有靈性的普通候鳥，很多古詩詞句中都不乏

它們的身影，如“,

【17題答案】

【答案】①.磨牙吮血②.殺人如麻③.佛貍祠下④.一片神鴉社鼓⑤.映階碧草

自春色⑥.隔葉黃鵬空好音（幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥）

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。

易錯字詞有：“吮”“佛貍”“社”“映”“隔

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

從自然地理景觀的角度而言，在這個星球上，大概很難再有一個地方，能夠像卑詩省這樣。這

里有海岸和雨林，又有雪山和冰川：有河谷和瀑布，又有湖泊和草原：甚至還有濕地和沙漠……當(dāng)這些原

始純凈的風(fēng)光組合在一起，最終孕育了卑詩一連串國家公園、省立公園和區(qū)域公園。在這壯麗的風(fēng)景間，

也蘊(yùn)含著一個龐大而富饒的生態(tài)系統(tǒng)，眾多生靈仰賴這里為家園，在此繁衍后代，……

對于卑詩省的整體地理環(huán)境，如果用一種比較浪漫的形容，那就是“山與海的交融”。卑詩省西部瀕

臨太平洋，由于崎嶇地勢影響，海岸較為破碎，長達(dá)數(shù)千公里的海岸線犬牙交錯，參差不齊，甚至還分布

著一系列的島嶼，其中面積最大的是溫哥華島。從海岸邊向內(nèi)陸深入，便是雄偉高聳的落基山脈，

它,如同一道天地屏障，阻止了太平洋的水汽向內(nèi)陸流淌，并同時延及、貫穿整個卑詩省，奠定了

該地域的地形。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.豐富多彩延綿不絕鱗次櫛比橫貫連綿

B.琳瑯滿目生生不息鱗次櫛比橫貫連綿

C.琳瑯滿目延綿不絕星羅棋布橫亙連綿

D豐富多彩生生不息星羅棋布橫亙連綿

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.如同一道天地屏障，阻擋了太平洋的水汽向內(nèi)陸進(jìn)入，并同時延及、貫穿整個卑詩省，奠定了該地域

的地形。

B.如同一道天地屏障,阻止了太平洋的水汽向內(nèi)陸深入，并同時延及、貫穿整個卑詩省，奠定了該地域

的地形基礎(chǔ)。

C.如同一道天地屏障，阻擋了太平洋的水汽向內(nèi)陸深入，并同時貫穿、延及整個卑詩省，奠定了該地域

的地形基礎(chǔ)。

D.如同一道天地屏障，妨礙了太平洋的水汽向內(nèi)陸流淌，并同時貫穿、延及整個卑詩省，奠定了該地域

的地形。

20.文中畫橫線的句子可以改寫為：“這里有海岸和雨林、雪山和冰川，河谷和瀑布、湖泊和草原，還有

濕地和沙漠……”從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

【18~20題答案】

【答案】18.D19.C

20.原句連用兩個“有……，又有……”的句式，顯得整齊，讀起來韻律感強(qiáng)。又用“甚至還有……”作了

進(jìn)一步的補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)了“這里”地貌和景物的豐富。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

豐富多彩：形容內(nèi)容豐富，花色繁多。琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。第一

個橫線所填詞語是形容“自然地理景觀”的，應(yīng)選“豐富多彩”。

綿綿不絕：多用來形容建筑物、船只等排列得很密、很整齊。生生不息：指不斷地生長.繁殖。由前句

“在此繁衍后代”可知，第二個橫線所填詞語應(yīng)突出“生長、繁殖”的，應(yīng)選“生生不息”。

星羅棋布：像天上的星星和棋盤上的棋子一樣散布著，形容數(shù)量多，分布廣。鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒

那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊?！镑[次櫛比”和“星羅棋布”都形容

數(shù)量多、分布密。但“鱗次櫛比”強(qiáng)調(diào)“次”“比”，排列有序；“星羅棋布”強(qiáng)調(diào)“羅”“布”，指數(shù)量

多，范圍廣。根據(jù)語境，第三個橫線所填詞語是修飾“島嶼”的，應(yīng)是“數(shù)量多，分布廣”，故選“星羅

棋布二

橫貫連綿：橫向貫穿，連接不斷。橫亙連綿：橫跨、橫臥而連接不斷。根據(jù)語境，形容“落基山脈”如屏

障一樣阻止太平洋水汽，應(yīng)選“橫亙連綿”。

故選Do

【19題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句有三處錯誤：

搭配不當(dāng)，用詞不當(dāng)，與“太平洋水汽”搭配，“阻止”可改為“阻擋”，“流淌”應(yīng)改為“深入”。

語序不當(dāng)，可把“延及、貫穿”改為“貫穿、延及”。

成分殘缺，應(yīng)在“該地域的地形”后加“基礎(chǔ)”。

只有C項修改正確。

故選C

[20題詳解】

本題考查學(xué)生分析語段表達(dá)效果的能力。

分析原句，交代這里的地貌和景物豐富，如“海岸和雨林”“雪山和冰川”“河谷和瀑布”“湖泊和草原”

等，用“有……還有……”的句式，且用分號構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，這樣句式整齊，且富有韻律感，符合語段的

語言色彩。

后面用“甚至還有”補(bǔ)充說明，且后面說“當(dāng)這些原始純凈的風(fēng)光組合在一起“，更進(jìn)一步說明此處地貌

和景物豐富。改句表達(dá)效果一般。

（-）語言文字運用II（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“飲食自倍，腸胃乃傷。”這句出臼《黃帝內(nèi)經(jīng)?素問》的話告訴我們，①。人的消化系統(tǒng)需要定時

休養(yǎng)，才能保持正常工作。如果上頓的食物還未消化，下頓的食物又填充進(jìn)來，②?，F(xiàn)代人常吃高脂肪、

高蛋白食物，消化起來更加困難。人體胃黏膜的上皮細(xì)胞壽命很短，如果胃總是處于飽脹狀態(tài)，③，時間

一長就會產(chǎn)生胃部炎癥，容易引發(fā)胃糜爛、胃潰瘍、胰腺炎、結(jié)腸炎等消化道疾病，增加胃癌、腸癌的患

病風(fēng)險。

日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，長期飽食會導(dǎo)致大腦早衰。（）。有研究者指出，飽食可以誘發(fā)人腦內(nèi)一種

名為纖維芽細(xì)胞生長因子的物質(zhì)產(chǎn)生，其數(shù)量的增長與食量成正比。這種纖維芽細(xì)胞生長因子是促使腦動

脈硬化的元兇，而腦動脈硬化與老年癡呆密切相關(guān)。有數(shù)據(jù)表明，約30%的老年癡呆患者在其青壯年時都

有長期飽食的習(xí)慣。

21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.飽食會造成大腦血液供應(yīng)相對不足，導(dǎo)致胃腸道循環(huán)血容量增加，使腦細(xì)胞正常生理代謝受到影響

B.飽食后使腦細(xì)胞正常生理代謝受到影響，造成胃腸道循環(huán)血容量增加，使大腦血液供應(yīng)相對不足

C.飽食后胃腸道循環(huán)血容量增加，造成大腦血液供應(yīng)相對不足，使腦細(xì)胞正常生理代謝受到影響

D.飽食后大腦血液供應(yīng)相對不足，也使腦細(xì)胞正常生理代謝受到影響，造成胃腸道循環(huán)血容量增加

22.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15

個字。

[2P22題答案】

【答案】21.C22.①吃得過飽會危害胃腸道

②就會令消化系統(tǒng)負(fù)荷過重

③胃黏膜很難得到修復(fù)

【解析】

【21題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之語句復(fù)位的能力。

根據(jù)上文“長期飽食會導(dǎo)致大腦早衰”可知，下文應(yīng)介紹其原因；“飽食”應(yīng)先導(dǎo)致“胃腸道循環(huán)血容量

增加”，然后“造成大腦血液供應(yīng)相對不足”，最后“使腦細(xì)胞正常生理代謝受到影響”。

故選C。

【22題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫的能力。

第①空，本句填寫根據(jù)“飲食自倍，腸胃乃傷”