PAGEPAGE3中班數(shù)學(xué)活動教案：一一對應(yīng)教案(附教學(xué)反思)中班數(shù)學(xué)活動一一對應(yīng)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，課后反思等內(nèi)容，讓幼兒學(xué)習(xí)把相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，獲得對應(yīng)經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看一一對應(yīng)教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.讓幼兒學(xué)習(xí)把相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，獲得對應(yīng)經(jīng)驗。2.培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1.實物：碗、勺、梳子、鏡子、毛巾、臉盆等。2.動物和相應(yīng)的食物卡片多種，填空練習(xí)的卡片假設(shè)干。3.配套幼兒用書?數(shù)學(xué)?上冊。活動過程：1.游戲?找朋友?(1)教師出示實物，啟發(fā)幼兒說出各種實物名稱后，再討論哪兩種實物可以做朋友，為什么(發(fā)現(xiàn)實物之間的關(guān)系)請幼兒動手把它們一對一對地配好。(2)啟發(fā)幼兒在室內(nèi)找有關(guān)聯(lián)的物品，比一比誰找得又對又快。如：黑板與黑板擦，掃帚與簸箕等。2.游戲?喂小動物吃食?教師出示動物卡片，并從左到右擺成一行，然后引導(dǎo)幼兒討論：每種動物最喜歡吃什么讓幼兒找到相應(yīng)的食物卡片-一對應(yīng)地擺在下方。3.分組活動幼兒分成四組活動。第一、二組：對應(yīng)擺放實物卡片。如教師先從一個袋中取出花、帽、傘、手電筒等卡片擺成一行，再請幼兒從另一個袋中取出有關(guān)聯(lián)的卡片(蝴蝶、圍巾、雨鞋、電池)一一對應(yīng)擺放。第三、四組：填。如上一排畫有雞、碗、書、籃球筐等，小朋友在下方內(nèi)填畫相應(yīng)的東西(蛋、筷子、筆、球)。4.教師或家長指導(dǎo)幼兒利用幼兒用書第4頁的內(nèi)容進(jìn)行補充練習(xí)課后反思：上完后，自我感覺良好，至少是按照自己的設(shè)計順利的完成了!上完后才發(fā)現(xiàn)，還是自己的功底太薄，對這一數(shù)學(xué)思想的領(lǐng)悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。周主任說得非常有道理，一一對應(yīng)更重要的是一種思想，是解題時所運用的一種思路，不應(yīng)當(dāng)停留在生活中的一一對應(yīng)，可以在數(shù)學(xué)中挖掘其更深層次的內(nèi)涵?？煞裢ㄟ^不同的魔術(shù)來集中展示一個內(nèi)涵，一種數(shù)學(xué)思想這一神奇的魔術(shù)通過解剖使它不再神奇，從而激發(fā)學(xué)生的興趣似乎可以跳出來一點點了!我明白了空姐為何自殺因為她是局內(nèi)人，她沒法走出她的圈地，而我們說她傻，那是因為我們都是局外人!內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)活動教案：一一對應(yīng)教案(附教學(xué)反思)

中班數(shù)學(xué)活動一一對應(yīng)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，課后反思等內(nèi)容，讓幼兒學(xué)習(xí)把相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，獲得對應(yīng)經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力，適合幼兒園老