中秋節(jié)主題班會活動(dòng)教案活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)流程設(shè)計(jì)教育內(nèi)容融入互動(dòng)環(huán)節(jié)策劃手工制作月餅環(huán)節(jié)安排總結(jié)評價(jià)及延伸活動(dòng)建議01活動(dòng)背景與目的講述中秋節(jié)的起源，與嫦娥奔月、吳剛伐桂等傳說故事。中秋節(jié)起源中秋節(jié)習(xí)俗中秋節(jié)詩詞介紹賞月、吃月餅、提燈籠等傳統(tǒng)習(xí)俗及其文化內(nèi)涵。欣賞與中秋節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩詞，如《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》等。030201中秋節(jié)的歷史與文化闡述中秋節(jié)所承載的傳統(tǒng)文化價(jià)值，如家庭團(tuán)圓、和諧共處等。傳統(tǒng)文化價(jià)值通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感。民族認(rèn)同感培養(yǎng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感在活動(dòng)中設(shè)置團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)節(jié)，如分組制作月餅、燈籠等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中提出新穎的想法和創(chuàng)意，如設(shè)計(jì)特色月餅、燈籠造型等，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力02活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間選擇中秋節(jié)當(dāng)天或臨近周末的時(shí)間段進(jìn)行?；顒?dòng)地點(diǎn)可在學(xué)校報(bào)告廳、教室或戶外場地進(jìn)行。確定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)道具準(zhǔn)備包括燈籠、蠟燭、月餅?zāi)＞?、彩紙、剪刀、膠水等。資料收集收集關(guān)于中秋節(jié)的起源、傳說、習(xí)俗等資料，以便在活動(dòng)中進(jìn)行介紹和分享。準(zhǔn)備相關(guān)道具與資料可邀請家長、社區(qū)代表或相關(guān)專家作為嘉賓參加。嘉賓邀請招募學(xué)生志愿者協(xié)助活動(dòng)組織、道具準(zhǔn)備和現(xiàn)場布置等工作。志愿者招募邀請嘉賓與志愿者03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們班會活動(dòng)的主題是“中秋節(jié)”。中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓和美滿。在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們一起來了解一下中秋節(jié)的習(xí)俗和文化吧！開場白請問大家知道中秋節(jié)是什么時(shí)候嗎？中秋節(jié)的由來和傳說有哪些呢？讓我們一起探討一下吧！引入話題開場白與引入話題準(zhǔn)備問題提前準(zhǔn)備好與中秋節(jié)相關(guān)的知識競答題目，如：中秋節(jié)的別稱、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的傳統(tǒng)食物等。分組競答將全班同學(xué)分成若干小組，每組輪流回答問題，答對者得分，最后統(tǒng)計(jì)各組成績，給予優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)。中秋節(jié)知識競答互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目選擇挑選具有代表性的傳統(tǒng)節(jié)目，如舞獅、舞龍、京劇等，進(jìn)行表演。要點(diǎn)一要點(diǎn)二節(jié)目排練提前組織同學(xué)進(jìn)行節(jié)目排練，確保表演質(zhì)量和效果。傳統(tǒng)節(jié)目表演（如：舞獅、舞龍、京劇等）準(zhǔn)備材料提前準(zhǔn)備好手工制作月餅所需的材料，如餡料、面粉、模具等。制作月餅在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們分組進(jìn)行手工制作月餅活動(dòng)。制作完成后，各組展示自己的作品，并分享制作心得。手工制作月餅及分享環(huán)節(jié)VS回顧本次班會活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與活動(dòng)，提出改進(jìn)意見。結(jié)束語感謝大家的參與和支持！希望我們的班會活動(dòng)能讓大家更加了解中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也希望大家能度過一個(gè)愉快的中秋節(jié)！總結(jié)活動(dòng)總結(jié)與結(jié)束語04教育內(nèi)容融入講述中秋節(jié)的歷史淵源，如古代帝王祭月的習(xí)俗，以及中秋作為團(tuán)圓節(jié)的象征意義。中秋節(jié)起源分享嫦娥奔月的神話故事，引導(dǎo)學(xué)生思考嫦娥的選擇和犧牲精神。嫦娥奔月傳說講述吳剛伐桂的故事，教育學(xué)生勤奮、堅(jiān)持和自律的重要性。吳剛伐桂傳說中秋節(jié)起源及傳說故事分享解釋賞月的歷史背景和文化內(nèi)涵，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞著名賞月詩詞，感受古人對明月的情感寄托。賞月習(xí)俗講述月餅的起源和象征意義，介紹各種月餅的口味和制作方法，讓學(xué)生品嘗月餅并分享感受。吃月餅習(xí)俗介紹提燈籠的歷史和寓意，教導(dǎo)學(xué)生制作簡易燈籠，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識。提燈籠習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗介紹（如：賞月、吃月餅等）詩詞解讀帶領(lǐng)學(xué)生解讀詩詞中的意象和情感，理解詩人對中秋節(jié)的獨(dú)特感受和表達(dá)技巧。經(jīng)典詩詞欣賞選取與中秋節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩詞，如《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩詞的意境美。創(chuàng)作分享鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞或短文，分享自己的感悟和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。詩詞歌賦欣賞與解讀05互動(dòng)環(huán)節(jié)策劃分組方式：按照班級人數(shù)，將學(xué)生分為若干小組，每組5-7人。討論主題：探討如何在中秋節(jié)期間，既保持傳統(tǒng)習(xí)俗，又能融入現(xiàn)代元素，讓節(jié)日過得有意義。討論時(shí)間：10分鐘。分享與總結(jié)：每組選派1-2名代表，分享討論成果，最后由老師進(jìn)行總結(jié)。01020304分組討論：如何過好一個(gè)有意義的中秋節(jié)？角色分配：根據(jù)學(xué)生興趣，分配不同角色，如文人墨客、宮廷貴妃、市井小民等。道具準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備相關(guān)道具，如月餅、燈籠、酒壺等。場景設(shè)定：選擇古代著名中秋節(jié)詩詞或故事作為背景，模擬當(dāng)時(shí)的中秋節(jié)場景。表演時(shí)間：15分鐘。角色扮演：模擬古代人過中秋節(jié)場景01分享方式：在班會上設(shè)立創(chuàng)意分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示并講解自己的創(chuàng)意。評選與獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)立創(chuàng)意獎(jiǎng)項(xiàng)，對優(yōu)秀創(chuàng)意進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?；?dòng)時(shí)間：20分鐘。創(chuàng)意征集：提前征集學(xué)生關(guān)于中秋節(jié)習(xí)俗的創(chuàng)新點(diǎn)子，如制作電子月餅、舉辦線上猜燈謎等。020304創(chuàng)意分享：以現(xiàn)代方式重新詮釋傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗06手工制作月餅環(huán)節(jié)安排月餅皮、餡料、食用油等?？鞠?、電子秤、攪拌器、模具等。食材工具準(zhǔn)備食材和工具講解月餅的歷史和寓意。示范月餅的制作過程，包括皮和餡料的攪拌、包裹、成型等步驟。強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如烤箱的使用、食材的衛(wèi)生等。現(xiàn)場示范制作方法分組進(jìn)行，每組4-5名學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能參與實(shí)踐。提供模具和食材，讓學(xué)生在指導(dǎo)下動(dòng)手制作月餅。制作完成后，讓學(xué)生將月餅包裝起來，作為送給家人的禮物。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐并包裝成品07總結(jié)評價(jià)及延伸活動(dòng)建議本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化魅力，通過互動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生深入了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和內(nèi)涵?；顒?dòng)效果學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情，活動(dòng)氛圍熱烈、融洽。學(xué)生參與度活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊、有趣，既有知識講解，又有實(shí)踐操作，使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中收獲知識。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)不僅弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化，還培養(yǎng)了學(xué)生們的愛國情感和民族自豪感，具有深遠(yuǎn)的教育意義。教育意義對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)參觀博物館開展社區(qū)志愿服務(wù)舉辦文化講座開展手工制作比賽延伸活動(dòng)建議（如鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如為老人制作月餅、為社區(qū)舉辦中秋節(jié)晚會等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。邀請專家或民間藝人來