5琥珀一課一練（含答案）第5課琥珀一課一練

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

任務(wù)一：字詞積累與運(yùn)用

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xúnmìsōngzhīshūcàituīcè

huīchénshǎngwǔbāoguǒchìbǎng

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）太陽(yáng)照得火熱，可以聞到一股松脂（zīzhī）的香味。

（2）它們前俯（fǔfú）后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。

（3）有兩只小蟲(chóng)被埋（máimán）在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹(shù)上。

（4）晌（xiǎnɡshǎnɡ）午，澎湃（pàibài）的波濤把琥珀（bópò）卷到岸邊。

（5）那個(gè)扎（zhāzāzhá）小辮兒的孩子看到醫(yī)生要給她扎（zhāzāzhá）針，在媽媽的懷抱里掙扎（zhāzāzhá）著哭了起來(lái)。

三、生字?jǐn)U詞。

怒：()()吼：()()脂：()()

掙：()()番：()()埋：()()

刷：()()測(cè)：()()詳：()()

四、填寫(xiě)近義詞。

約莫—()柔嫩—()淹沒(méi)—()逼近—()

猛烈—()詳細(xì)—()拂拭—()推測(cè)—()

五、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。

()()斑斕()()相干()()翱翔

()()之筆()()若狂天之()()

選詞填空：“"可以用來(lái)形容花朵，“”可以用來(lái)形容老鷹，“"指欣喜得像發(fā)了狂，“”指文章或繪畫(huà)傳神的精妙之處。

六、讀課文第10～12自然段，思考：

松脂球是怎么變成琥珀的？作者做出推測(cè)的依據(jù)是什么？

松脂球化石。

條件1___；推測(cè)依據(jù)：

條件2___；推測(cè)依據(jù)：

條件3___；推測(cè)依據(jù)：

七、按要求，寫(xiě)句子。

（1）一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。（縮句）

（2）兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)黏稠的松脂里。（改為擬人句）

（3）那個(gè)漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來(lái)。（改為被字句）

（4）從那塊琥珀，我們可以猜測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。（修改病句）

（5）從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。（用加點(diǎn)字造句）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《琥珀》一文根據(jù)可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形?？茖W(xué)家推測(cè)琥珀的形成分為兩個(gè)階段：第一，老松樹(shù)滴下的松脂正好包住兩只小蟲(chóng)，形成；第二，地殼發(fā)生變化，被埋在泥沙下形成_________________。

（2）蜘蛛剛過(guò)去，突然發(fā)生了一件的事情。一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛在里頭。

（3）聯(lián)系琥珀的形成過(guò)程，填寫(xiě)下面的推測(cè)過(guò)程。

任務(wù)二：閱讀理解與提升

九、閱讀下面《琥珀》節(jié)選，完成練習(xí)。

《琥珀》節(jié)選

在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

仍舊——()透明——()四周——()

2．“兩個(gè)小東西"指的是___和

3．這塊琥珀的特點(diǎn)是什么？我們可以看見(jiàn)什么？

4．我們從“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”可以推測(cè)出

5．這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價(jià)值？

十、課外閱讀理解。

珊瑚

大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚，有紅的，有白的，還有花的。它們一叢一叢，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹(shù)枝。

人們看到珊瑚的色彩這樣美麗，形狀這樣奇怪，以為它們是長(zhǎng)在海底的植物。其實(shí)它們不是植物，是珊瑚蟲(chóng)分泌出來(lái)的石灰質(zhì)。

珊瑚蟲(chóng)是淺海里的一種小動(dòng)物。它們生活在海底潔凈的巖石上，只有幾毫米大。它們長(zhǎng)著花瓣一樣的觸手，觸手中間有一個(gè)很小的“嘴"，獵取比它更小的生物當(dāng)食物。它們不斷地分泌石灰質(zhì)，這些石灰質(zhì)連在一起，就形成了各種各樣美麗的珊瑚。

珊瑚蟲(chóng)一代又一代地在巖石上生長(zhǎng)，繁殖，死亡。經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年，它們遺留下來(lái)的石灰質(zhì)就成了珊瑚礁。再經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚島。我國(guó)的西沙群島，就是由許多珊瑚島組成的。

1．在文中用“____”畫(huà)出描寫(xiě)珊瑚樣子的句子。

2．整體感知：這篇短文主要寫(xiě)了（）。

A．珊瑚非常美麗___B．珊瑚是一種小動(dòng)物

C．西沙群島是怎樣形成的D．珊瑚是怎樣形成的

3．在正確答案的后面打“√”。

（1）珊瑚是什么？

植物（）動(dòng)物（）石灰質(zhì)（）

（2）哪個(gè)自然段描寫(xiě)的是珊瑚是怎樣形成的？

第2自然段（）第3自然段（）

4．珊瑚島是怎樣形成的？

5．讀了這篇短文，你還有什么不懂的問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，寫(xiě)在下面的橫線上。

任務(wù)三：拓展延伸與探究

十一、看圖選一選，說(shuō)一說(shuō)。

根據(jù)課文描述，課文中提到的琥珀應(yīng)該是右邊兩塊琥珀中的第()塊。請(qǐng)認(rèn)真觀察另一塊，推測(cè)它形成的過(guò)程并用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

參考答案

一、尋覓松脂蔬菜推測(cè)灰塵晌午包裹翅膀

二、1．zhī2．fǔ3．mái4．shǎnɡpàipò5.zāzhāzhá

三、怒吼發(fā)怒怒吼吼叫松脂脂肪掙扎掙錢一番番號(hào)填埋掩埋沖刷刷子推測(cè)測(cè)試詳細(xì)端詳

四、大概柔軟吞沒(méi)接近激烈詳盡擦拭猜測(cè)

五、五彩毫不凌空點(diǎn)睛欣喜驕子五彩斑斕凌空翱翔欣喜若狂分析之筆

六、時(shí)間長(zhǎng)又是幾百萬(wàn)年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。地殼運(yùn)動(dòng)陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)。淹沒(méi)在泥沙下面從沙里挖出來(lái)的

七、1.蒼蠅在飛舞。2.兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)粘稠的黃色淚珠里。3.埋在沙里的琥珀被那個(gè)漁民的兒子挖了出來(lái)。4.從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。5.根據(jù)這塊化石，我們推測(cè)幾千年前的大體情況。

八、（1）琥珀松脂球松脂球化石（2）撲可怕剛好包（3）（從左到右，從上到下）琥珀中有兩只小蟲(chóng)兩只小蟲(chóng)的腿的四周有好幾圈黑色的圓環(huán)這里曾經(jīng)有一片松樹(shù)林當(dāng)時(shí)蜘蛛正在捕食蒼蠅

九、1．依舊透亮周圍2．蒼蠅蜘蛛3．透明。我們可以看見(jiàn)蒼蠅和蜘蛛身上的每一根毫毛。4．它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎5．從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

十、1．海面上露出了美麗的珊瑚，有紅的，有白的，還有花的。它們一叢一叢，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹(shù)枝。2．D3．石灰質(zhì)（√）

第3自然段（√）4．珊瑚蟲(chóng)一代又一代地在巖石上生長(zhǎng)，繁殖，死亡。經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年，它們遺留下來(lái)的石灰質(zhì)就成了珊瑚礁。再經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚島。5．示例：珊瑚蟲(chóng)以什么為食？

十一、1幾千萬(wàn)年前，松樹(shù)林中的一棵老松樹(shù)上住著蜘蛛媽媽和它的兩個(gè)孩