防盜鎖王范回族鎮(zhèn)王東小學(xué)安全教育手冊(cè)不同季節(jié)學(xué)校安全教育的重點(diǎn) 如何預(yù)防交通事故的發(fā)生 2溺水事故的預(yù)防與處理 4如何預(yù)防食物中毒事故的發(fā)生 5一氧化碳中毒事故的預(yù)防與處理 6擁擠踩踏事故的預(yù)防與處理 7 洪水和泥石流的預(yù)防與處理 雷擊的預(yù)防與處理 火災(zāi)的預(yù)防與處理 校園傷害的預(yù)防與處理 1.傳染病的預(yù)防教育春季萬(wàn)物復(fù)蘇，是各種病媒生物活動(dòng)、繁殖旺盛期，也是各種以呼吸道疾病為主的流行性傳染病易發(fā)和快速傳播的季節(jié)。所以，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防的安全教育。同時(shí)，要把這種安全教育和春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)。2.火災(zāi)預(yù)防教育春季氣溫回升、氣候干燥，火險(xiǎn)等級(jí)也相應(yīng)升高，火災(zāi)安全隱患突出，非常容易發(fā)生火災(zāi)。所行實(shí)際演練。3.春游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的交通安全和飲食衛(wèi)生安全教育很多學(xué)校在春季組織春游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這些活動(dòng)過(guò)程中，容易發(fā)生交通和食物中毒等安全事故。因此，學(xué)校除了要科學(xué)組織各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)二、夏季安全教育的重點(diǎn)1.洪水、暴雨、雷擊、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害天氣預(yù)防教育夏季降雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷電、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害天氣的多發(fā)季節(jié)，這些災(zāi)害天氣會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很多安全隱患。學(xué)校要根據(jù)所在地區(qū)的地理環(huán)境特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行應(yīng)對(duì)災(zāi)害天氣方面的安全教育。進(jìn)行這方面的安全教育，要注意培養(yǎng)孩子的觀察能力，重視學(xué)校所在地區(qū)關(guān)于災(zāi)害天氣的本土知識(shí)的挖掘和開(kāi)發(fā)。2.溺水預(yù)防教育夏季天氣炎熱，游泳和水中嬉戲是學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和玩樂(lè)方式。同時(shí)，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水庫(kù)、沙坑水位上漲，積水較深，游泳和水中嬉戲的安全隱患增加，很多水域不適合學(xué)生游泳和玩耍。學(xué)校一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行溺水預(yù)防的安全教育。這種安全教育可以從兩個(gè)方面著手：一是教育學(xué)生不要到不安全的水域去游玩，二是教會(huì)學(xué)生游泳，提高學(xué)生的游泳技能。3.食物中毒預(yù)防教育夏季氣候炎熱，微生物繁殖很快，食物容易發(fā)霉變質(zhì)，非常容易發(fā)生食物中毒事故。學(xué)校要適時(shí)進(jìn)行食物中毒預(yù)防教育，要把這種教育和食品衛(wèi)生教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在寄宿制學(xué)校，還要把這種教育和加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。4.交通安全教育夏季白天時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生放學(xué)后戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間也長(zhǎng)，遇到交通安全隱患的機(jī)率也會(huì)增加。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生常規(guī)的交通出行方式和實(shí)際案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的交通安全教育。5.性侵犯預(yù)防和應(yīng)對(duì)教育夏季天氣炎熱，人們衣著單薄，天黑后在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，也是性侵害多發(fā)季節(jié)。學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行性侵害預(yù)防和應(yīng)對(duì)教育。在寄宿制學(xué)校，要把這種教育和加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。6.用電安全教育夏季用到的電器品種比較多，用電負(fù)荷大，容易發(fā)生觸電、電火災(zāi)等事故。學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全教育。在寄宿制學(xué)校，學(xué)生宿舍的用電安全教育尤其重要，要把這種教育和學(xué)生宿舍管理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。三、秋季安全教育的重點(diǎn)1.運(yùn)動(dòng)受傷預(yù)防教育本身帶有一定程度的風(fēng)險(xiǎn)性，而體育活動(dòng)中的操作不規(guī)范更容易引發(fā)運(yùn)動(dòng)受傷。所以，在秋季，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)安全方面的教育。2.建筑安全教育經(jīng)過(guò)夏天的日曬雨淋，加上秋天雨水相對(duì)較多，造成建筑物在秋天的安全隱患比較大，容易發(fā)生倒塌事故。所以，學(xué)校對(duì)師生都要進(jìn)行建筑安全教育，同時(shí)，要把這種安全教育和學(xué)校建筑安全3.消化道疾病預(yù)防教育秋季天氣轉(zhuǎn)涼，是秋季腹瀉等消化道疾病的多發(fā)和高發(fā)期。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消化道疾病預(yù)防的安全教育，要把這種教育和食品衛(wèi)生教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。四、冬季安全教育的重點(diǎn)1.防寒保暖教育冬季氣候寒冷，學(xué)生在戶(hù)外活動(dòng)中、上下學(xué)路上很容易凍傷，并引發(fā)感冒和其他呼吸道疾病。所以，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒保暖、預(yù)防疾病教育。同時(shí)要把這種安全教育和合理安排學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。2.煤氣中毒預(yù)防教育在冬季，北方地區(qū)一些學(xué)校的教室和學(xué)生宿舍常使用煤爐取暖，很容易引發(fā)煤氣中毒事故，幾乎每年都有學(xué)校發(fā)生這類(lèi)事故。學(xué)校要把預(yù)防煤氣中毒教育和加強(qiáng)學(xué)生教室、宿舍取暖設(shè)施安全性能與學(xué)生教室、宿舍管理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。3.戶(hù)外冰雪體育運(yùn)動(dòng)安全教育和冰面溺水預(yù)防教育戶(hù)外冰雪運(yùn)動(dòng)中容易發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害和摔傷，在不安全的冰面上滑冰也非常容易發(fā)生冰面溺水事故，學(xué)校必須重視對(duì)學(xué)生的戶(hù)外冰雪運(yùn)動(dòng)安4.火災(zāi)預(yù)防教育冬季氣候比較干燥，火災(zāi)隱患比較大。寄宿制學(xué)校要高度重視學(xué)生宿舍防火安全工作和對(duì)學(xué)生5.雪霧天氣交通安全教育很多學(xué)生放學(xué)回家時(shí)天色已經(jīng)漸黑，容易發(fā)生交通事故。因此，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的雪霧天氣交通安全教育。1.防寒保暖教育冬季氣候寒冷，學(xué)生在戶(hù)外活動(dòng)中、上下學(xué)路上很容易凍傷，并引發(fā)感冒和其他呼吸道疾病。所以，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒保暖、預(yù)防疾病教育。同時(shí)要把這種安全教育和合理安排學(xué)生戶(hù)外活2.煤氣中毒預(yù)防教育在冬季，北方地區(qū)一些學(xué)校的教室和學(xué)生宿舍常使用煤爐取暖，很容易引發(fā)煤氣中毒事故，幾乎每年都有學(xué)校發(fā)生這類(lèi)事故。學(xué)校要把預(yù)防煤氣中毒教育和加強(qiáng)學(xué)生教室、宿舍取暖設(shè)施安全性能與學(xué)生教室、宿舍管理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。3.戶(hù)外冰雪體育運(yùn)動(dòng)安全教育和冰面溺水預(yù)防教育戶(hù)外冰雪運(yùn)動(dòng)中容易發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害和摔傷，在不安全的冰面上滑冰也非常容易發(fā)生冰面溺水事故，學(xué)校必須重視對(duì)學(xué)生的戶(hù)外冰雪運(yùn)動(dòng)安全教育工作。4.火災(zāi)預(yù)防教育冬季氣候比較干燥，火災(zāi)隱患比較大。寄宿制學(xué)校要高度重視學(xué)生宿舍防火安全工作和對(duì)學(xué)生的火災(zāi)預(yù)防教育工作。5.雪霧天氣交通安全教育很多學(xué)生放學(xué)回家時(shí)天色已經(jīng)漸黑，容易發(fā)生交通事故。因此，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的雪霧天氣交通安全教育。如何預(yù)防交通事故的發(fā)生1.加強(qiáng)管理(1)學(xué)校要制定《交通事故應(yīng)急預(yù)案》。明確當(dāng)較大交通事故發(fā)生、造成群體傷亡時(shí)，學(xué)校應(yīng)采取的措施和相關(guān)人員的工作職責(zé)，要措施有效，分工合作，有條不紊地做好各項(xiàng)工作。(2)加強(qiáng)校車(chē)管理，確保學(xué)生乘車(chē)安全。凡學(xué)校自有校車(chē)或租用用于接送學(xué)生的車(chē)輛應(yīng)貼有當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一的校車(chē)標(biāo)志。有校車(chē)的學(xué)校平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)司機(jī)與車(chē)輛的管理，按國(guó)家的相關(guān)要求辦理各種準(zhǔn)許接送學(xué)生的手續(xù)，定期對(duì)車(chē)輛進(jìn)行保養(yǎng)、維護(hù)、檢查，使車(chē)輛狀況處于良好狀態(tài)。堅(jiān)決不租用那些不具備相關(guān)條件的車(chē)輛接送學(xué)生。車(chē)輛發(fā)生故障時(shí)，堅(jiān)決不再使用。要加強(qiáng)對(duì)司機(jī)的培訓(xùn)，提高他們對(duì)自己所擔(dān)負(fù)工作的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，杜絕因玩忽職守而造成的事故隱患。(3)學(xué)校要建立在開(kāi)學(xué)初和節(jié)假日前集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的制度。(4)學(xué)校不得組織學(xué)生到公路和交通流量大的道路上開(kāi)展集體活動(dòng)和體育鍛煉，如確需占用部分道路開(kāi)展活動(dòng)，應(yīng)報(bào)請(qǐng)當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T(mén)批準(zhǔn)并請(qǐng)交警維持秩序，采取有效防范措施確保學(xué)生安(5)農(nóng)村學(xué)校應(yīng)建立“路隊(duì)”制度。學(xué)生放學(xué)要根據(jù)學(xué)生的居住地組織路隊(duì)，統(tǒng)一排隊(duì)回家。在路上要排成一隊(duì)靠公路右邊行走，確保安全。(1)加強(qiáng)教育，提高學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)交通事故的能力。用多種方式開(kāi)展交通安全教育。請(qǐng)當(dāng)?shù)亟还懿块T(mén)的人員結(jié)合本地區(qū)的交通事故實(shí)例，對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通法規(guī)和交通安全知識(shí)教育，使學(xué)生知通法規(guī)和可能存在的交通安全隱患，知道發(fā)生交通安全事故的規(guī)律，提高防范意識(shí)，科學(xué)預(yù)防，減(2)學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī)和交通安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)做好學(xué)生安全工作的緊迫感。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校共同做好學(xué)生的交通安全教育工作。提醒學(xué)生在上下學(xué)路上注意(1)步行時(shí)應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道時(shí)靠道路右邊行走。(2)通過(guò)路口或橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過(guò)街設(shè)施。(3)通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行。(4)通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口，或在沒(méi)有過(guò)街設(shè)施的路段橫過(guò)道路時(shí)，應(yīng)當(dāng)在確(5)不得在車(chē)輛臨近時(shí)，突然加速橫穿道路或中途倒退、折返。(1)不在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔截機(jī)動(dòng)車(chē)。(2)在車(chē)站候車(chē)時(shí)應(yīng)自覺(jué)排隊(duì)，公交車(chē)進(jìn)站還未停穩(wěn)時(shí)，不要著急擁向車(chē)門(mén)。(3)車(chē)門(mén)打開(kāi)后要按先下后上順序上下車(chē)，自覺(jué)禮讓老人、兒童與殘障人員。(4)上車(chē)后要扶好或坐好，乘車(chē)的過(guò)程中不把身體的任何部位伸到車(chē)窗外。(5)所乘車(chē)輛發(fā)生交通事故時(shí)，要聽(tīng)從司機(jī)或售票人員的指揮。(6)乘坐家用轎車(chē)或打車(chē)時(shí)，不要從機(jī)動(dòng)車(chē)道一側(cè)上下車(chē)。(7)所乘座位有安全帶時(shí)，要系好安全帶。騎車(chē)(1)騎車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，無(wú)非機(jī)動(dòng)車(chē)道時(shí)，要靠右行駛。(2)騎車(chē)過(guò)程中，不得多人并行或在行駛過(guò)程中交談。(3)行駛途中左拐彎時(shí)，要打手勢(shì)向后面行駛車(chē)輛示意，禁止強(qiáng)行猛拐。(4)設(shè)有左拐指示燈的路口，左拐指示燈(綠燈)亮?xí)r，才能左拐。(5)無(wú)人行橫道的路段，橫穿道路時(shí)，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)，禁止與機(jī)動(dòng)車(chē)搶行。(6)通過(guò)無(wú)人看守的鐵道路口時(shí)，要確認(rèn)安全后再通過(guò)。(7)不逆行，不闖紅燈；當(dāng)不得不逆行時(shí)，可靠邊行駛；車(chē)輛較多時(shí)，應(yīng)推車(chē)行走。(8)禁止騎車(chē)走機(jī)動(dòng)車(chē)道，不在人行道上騎車(chē)。(9)不騎車(chē)閘、車(chē)鈴失靈的車(chē)輛出行，途中車(chē)閘失靈時(shí)，要推車(chē)行走。(10)騎車(chē)時(shí)不雙手離把、攀扶其他車(chē)輛、手中持物或使用手機(jī)。(11)超車(chē)時(shí)在不妨礙被超車(chē)輛正常行駛的前提下，從左側(cè)超越，不能S型行駛。(12)騎車(chē)時(shí)，如遇到正在執(zhí)行緊急任務(wù)的特種車(chē)輛(警車(chē)、救火車(chē)、救護(hù)車(chē)、搶險(xiǎn)車(chē)),應(yīng)主(13)騎車(chē)途中，不雙耳插耳機(jī)及帶耳麥聽(tīng)音樂(lè)或廣播。(14)遇暴雨、雷電、風(fēng)雪等惡劣天氣，不選擇騎車(chē)方式出行。(3)要教育學(xué)生不坐不符合安全規(guī)定的車(chē)輛，主要包括：(4)農(nóng)村學(xué)校周邊是交通事故的多發(fā)區(qū)，教育農(nóng)村學(xué)校學(xué)生安全出行是減少交通事故的重要環(huán)◎崎嶇不平的山路、陡峭的山崖存在因下雨而發(fā)生道路坍塌、滾石、山體滑坡、泥石流等自然◎天快黑時(shí)盡可能不走山路，以防因視線(xiàn)不好而摔傷?！蛟谄У牡缆飞闲凶邥r(shí)最好結(jié)伴而行，以◎在行走的過(guò)程中不要到小河中戲水或游泳，以防溺水。應(yīng)采取措施逃至車(chē)外；無(wú)法從車(chē)門(mén)逃出時(shí)，可擊碎車(chē)窗玻璃逃出。二是所乘車(chē)輛著火時(shí)，應(yīng)設(shè)法迅3.注意與當(dāng)?shù)卣毮懿块T(mén)和社區(qū)合作共同做好交通安全工作(1)學(xué)校校門(mén)如臨近公路，應(yīng)提醒和配合當(dāng)?shù)亟还懿块T(mén)，在距離學(xué)校大門(mén)一定距離的公路上方設(shè)立“前有學(xué)校，車(chē)輛慢行”等警示牌，提醒司機(jī)減速行駛，注意過(guò)往學(xué)生，避免(2)位于繁華地區(qū)或校門(mén)口道路上車(chē)流量較大的學(xué)校，要主動(dòng)與當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T(mén)聯(lián)系，在學(xué)對(duì)溺水事故，學(xué)校不應(yīng)消極預(yù)防，而應(yīng)積極應(yīng)對(duì)。最好的預(yù)防是教會(huì)學(xué)生游泳，學(xué)會(huì)在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)自救、自護(hù)。為此，學(xué)校一要加強(qiáng)管理；二要加強(qiáng)教育；三要采取必要措施，科學(xué)預(yù)防溺水事故發(fā)生。1.加強(qiáng)管理(1)學(xué)校要制定《溺水事故應(yīng)急預(yù)案》,明確相關(guān)人員責(zé)任(3)農(nóng)村地區(qū)特別是山區(qū)，夏季暴雨季節(jié)易發(fā)生學(xué)生家長(zhǎng)與教師要了解學(xué)生所經(jīng)過(guò)的道路存在哪些隱患，并采取有效的措施，防止學(xué)生不慎落水或被水沖走。(4)加強(qiáng)學(xué)校與附近水域地區(qū)居民的聯(lián)系，發(fā)放學(xué)校事故警報(bào)聯(lián)系卡給居民，便于居民一旦發(fā)現(xiàn)異常情況馬上告知學(xué)校。農(nóng)村學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)發(fā)放“告家長(zhǎng)信”,在池塘邊、江邊等設(shè)警示性標(biāo)志，實(shí)行學(xué)生放學(xué)“路隊(duì)”制，聘請(qǐng)游泳安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員，預(yù)防學(xué)生2.加強(qiáng)教育(1)學(xué)校可根據(jù)當(dāng)?shù)氐募竟?jié)變化，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。初夏與暑假前是防溺水教育的重點(diǎn)時(shí)間段。雨季教育重點(diǎn)是預(yù)防學(xué)生被洪水沖走，初冬與早春應(yīng)提醒學(xué)生預(yù)防落入冰窟而溺水。(2)學(xué)校要教育學(xué)生不得在沒(méi)有成人帶領(lǐng)的情況下私自游泳。更不許在上下學(xué)路上和節(jié)假日私自或結(jié)伴到非游泳水域(如水庫(kù)、池塘、湖泊、河流、水坑等)游泳。(3)學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講防溺水的知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校配合，共同做好學(xué)生工作。教育學(xué)生不去不明水域游泳，不在沒(méi)有成年人帶領(lǐng)的情況下游泳，提高防止溺水的意識(shí)和能力。3.要教會(huì)學(xué)生游泳和自救(1)教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)游泳時(shí)，除讓學(xué)生通過(guò)大量的練習(xí)，熟練掌握游泳的基本技能外，還要訓(xùn)練學(xué)生在出現(xiàn)溺水的跡象時(shí)(如被水草纏住或腿抽筋),如何自救并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。在開(kāi)設(shè)游泳課的過(guò)程中，也要做好相應(yīng)的防范工作，以防發(fā)生意外。(2)在正規(guī)游泳池和進(jìn)行游泳訓(xùn)練的場(chǎng)所，要教育學(xué)生不得打鬧，不得在水下拽腿，以防嗆水。在不了解水域深淺的地方不練習(xí)跳水，以免造成危險(xiǎn)和傷害。(3)教師要教育學(xué)生，在水中發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)時(shí)，要沉著冷靜，不要緊張，因緊張會(huì)使身體的密度加大，更容易迅速沉入水中；也不要亂撲騰，盡可能使鼻子露出水面呼吸，呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體密度減小，可浮出水面。(4)中小學(xué)生屬于未成年人，救助他人的能力有限。要教育學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，不能貿(mào)然救助，防止在救助他人時(shí)自己溺水身亡。在這種情況下，要向四周大聲呼救，請(qǐng)周?chē)某赡耆司戎缢?。?dāng)周?chē)鷽](méi)有人時(shí)，可跑到距事發(fā)地點(diǎn)最近的村莊去求救?，F(xiàn)場(chǎng)可用投木板、救生圈、長(zhǎng)桿、繩子等方式，讓落水者攀扶上岸。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生發(fā)生溺水的消息后，立即啟動(dòng)《溺水事故應(yīng)急預(yù)案》。學(xué)校要立刻撥打電話(huà)110和120請(qǐng)求警務(wù)人員和醫(yī)務(wù)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)救助。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕到現(xiàn)(1)快速了解落水的準(zhǔn)確地點(diǎn)與基本情況。(2)在迅速組織營(yíng)救或撥打求助電話(huà)的同時(shí)，向上級(jí)報(bào)告。(3)如事發(fā)時(shí)間屬于學(xué)生在校時(shí)段，應(yīng)迅速與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。(1)迅速組織現(xiàn)場(chǎng)救助工作，組織有經(jīng)驗(yàn)的成年人搶救落水者。(2)當(dāng)把溺水者打撈上岸后，應(yīng)先清除其口腔、鼻孔里的淤泥，清空肚子里的積水，再進(jìn)行搶救。對(duì)心跳、呼吸停止者，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，盡快使其恢復(fù)正常的心跳與呼吸。進(jìn)行初步的(1)要與有關(guān)部門(mén)配合，迅速搶救。(2)要報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門(mén)。(3)要做好溺水死亡者家長(zhǎng)的工作。(1)不采購(gòu)腐敗變質(zhì)的食品(如已酸敗的油脂，霉變、生蟲(chóng)、污穢等不潔的食品),不采購(gòu)未(2)不采購(gòu)來(lái)源不明、食品標(biāo)簽不清、超過(guò)保質(zhì)期限等不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。(3)落實(shí)食品原料采購(gòu)索證和進(jìn)貨驗(yàn)收制度，建立臺(tái)賬。(1)注意食品的貯藏衛(wèi)生，防止塵土、昆蟲(chóng)、鼠類(lèi)等動(dòng)物及其他不潔物污染食品。(2)食品貯存場(chǎng)所嚴(yán)禁存放有毒、有害物品及個(gè)人生活物品。鼠藥、農(nóng)藥等有毒化學(xué)物要標(biāo)簽(3)建立嚴(yán)格的食堂安全保衛(wèi)措施。嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入學(xué)校食堂的食品加工操作間(4)儲(chǔ)存食品要在5℃以下，生、熟食品分開(kāi)儲(chǔ)存。(1)蔬菜加工前要用食品清洗劑(洗潔精)浸泡30分鐘后，再用清水反復(fù)沖洗；一般要洗三遍，溫水效果更好；烹調(diào)前再經(jīng)燙泡1分鐘。水果宜洗凈后削皮食用。(2)加工食品必須做到燒熟、煮透，需要熟制加工的大塊食品，其中心溫度不低于70℃。(3)食品在烹飪后至出售前一般不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，若超過(guò)2個(gè)小時(shí)存放的，應(yīng)當(dāng)在高于60℃或低于10℃的條件下存放。(4)加工食品的工具、容器等要做到生熟分開(kāi)。加工后的熟制品應(yīng)當(dāng)與食品原料或半成品分開(kāi)(5)剩余食品必須冷藏，冷藏時(shí)間不得超過(guò)24小時(shí)，在確認(rèn)沒(méi)有變質(zhì)的情況下，必須經(jīng)高溫(6)烹調(diào)四季豆時(shí)先將四季豆放入開(kāi)水中燙煮10分鐘以上再炒。(7)不吃生芽過(guò)多、黑綠色皮的馬鈴薯；生芽較少的馬鈴薯應(yīng)徹底挖去芽的芽眼，并將芽眼周?chē)钠は鞯粢徊糠?。這種馬鈴薯不宜炒吃，應(yīng)煮、燉、紅燒吃。烹調(diào)時(shí)加醋，可加速破壞其中的有(8)將豆?jié){徹底煮開(kāi)后飲用，生豆?jié){燒煮時(shí)將上涌泡沫除凈，煮沸后再以文火煮沸5分鐘左右。應(yīng)注意豆?jié){加熱至80℃時(shí)，會(huì)有許多泡沫上浮，出現(xiàn)假“沸”現(xiàn)象。(1)食堂必須有有效的衛(wèi)生許可證。(2)食堂要建立衛(wèi)生管理制度，設(shè)有專(zhuān)(兼)職食品衛(wèi)生管理人員。食品加工操作場(chǎng)所要保持(3)每餐要對(duì)供應(yīng)的食品成品留樣。留樣食品應(yīng)按品種分別盛放于經(jīng)清洗、消毒后的專(zhuān)用密閉容器內(nèi)，每餐的各種涼菜應(yīng)各取不少于250克的樣品留置于冷藏設(shè)備中保存24小時(shí)以上，以備查驗(yàn)。(4)食堂應(yīng)遵守國(guó)家制定的操作規(guī)范及衛(wèi)生要求，對(duì)公用餐具、容器、用具應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒：第一步是用熱水洗去食物殘?jiān)?水溫以50℃~60℃為宜);第二步是溫水清洗，去除殘留油脂等(水溫以30℃左右為宜);第三步是消毒，可采用物理法或者化學(xué)法殺滅餐具上的殘留病原微生物(如病菌、病毒等);第四步是沖洗，即用清潔衛(wèi)生的清水沖洗掉餐具上的殘留藥物；第五步(5)學(xué)校自備水源(為解決學(xué)校用水而建的水塔、蓄水池、水井等給水設(shè)施)必須有衛(wèi)生許可(6)學(xué)校要建立自備水源衛(wèi)生管理制度，包括水塔、蓄水池等二次供水設(shè)施的定期清洗制度，并安排專(zhuān)職(或兼職)人員負(fù)責(zé)管理。水源管理人員每年必須進(jìn)行體檢，經(jīng)體檢合格者方能上崗。(7)學(xué)校自備水源距離廁所、垃圾堆等污染源必須30米以上。水源周?chē)h(huán)境必須保持清潔衛(wèi)(1)學(xué)校每年必須組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原攜帶者),活動(dòng)性肺結(jié)核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病嘔吐等有礙于食品衛(wèi)生的病癥時(shí)，應(yīng)要求其立即脫離工作崗位，待查明病因、排除有礙食品衛(wèi)生的(3)食堂管理人員對(duì)食堂從業(yè)人員日常的衛(wèi)生操作行為要進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，食堂從業(yè)人員要做穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在6.對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳教育學(xué)校每年要對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳教育，提高學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和自我保在學(xué)校食堂就餐的人員中有2例或2例以上在進(jìn)食相同食物后短時(shí)間內(nèi)發(fā)生嘔吐、腹痛、腹瀉(1)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。(2)聯(lián)系衛(wèi)生部門(mén)(醫(yī)院)組織救治。(3)追回已出售(發(fā)出)的可疑中毒食品或物品，或通知有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品、停(4)停止出售和封存剩余可疑中毒食品和物品。(5)控制或切斷可疑水源。(6)向中毒或患病人員家長(zhǎng)、家屬通報(bào)情況。(7)配合衛(wèi)生防疫部門(mén)封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)中毒食品、物品等取樣留驗(yàn)，排查致病因素，(8)配合公安部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)取樣，開(kāi)展偵破工作。(9)按照當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生行政部門(mén)要求，落實(shí)其他緊急應(yīng)對(duì)措施。(10)對(duì)學(xué)校不能解決的問(wèn)題請(qǐng)求上級(jí)教育行政部門(mén)和當(dāng)?shù)卣约靶l(wèi)生行政部門(mén)支持和幫助。(11)學(xué)校在適當(dāng)范圍內(nèi)通報(bào)食物中毒事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，(12)學(xué)校要向主管教育行政部門(mén)、當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制部門(mén)進(jìn)行三次報(bào)告。◎初次報(bào)告：事件發(fā)生2小時(shí)內(nèi)向上述部門(mén)報(bào)告事件發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、中毒人數(shù)、發(fā)生中毒的◎過(guò)程報(bào)告：事件處理過(guò)程中，及時(shí)向上述部門(mén)報(bào)告事件控制、中毒人員治療與病情變化、造倒風(fēng)，室內(nèi)門(mén)窗緊閉等都極易引發(fā)一氧化碳中毒事故；在通使用煤氣做飯的學(xué)校因管理不善造成管道煤氣泄露；南方地區(qū)使用沼氣的學(xué)校，因設(shè)施設(shè)備操作不為防止一氧化碳中毒事故的發(fā)生，學(xué)校要加強(qiáng)取暖及其(1)學(xué)校教室和宿舍使用煤爐取暖時(shí)，要安裝煙囪、通氣窗、風(fēng)斗等設(shè)施，確保排氣順暢。不(2)定期對(duì)煙筒和煙道口進(jìn)行檢查，及時(shí)清理煙垢，保證通氣順暢。(4)不使用直排式熱水器和煙道式熱水器等淘汰產(chǎn)品；不使用超過(guò)使用期限的熱水器；不得自(5)經(jīng)常檢查燃?xì)馀c熱水器連接管和排氣管的完好。(7)在食堂、廚房?jī)?nèi)安裝排氣扇或排油煙機(jī)。(8)要用專(zhuān)用橡膠管連接灶具，并經(jīng)常檢查，防止橡皮管松脫、老化、破裂、蟲(chóng)咬。(9)要正確使用沼氣設(shè)備，遵守安全規(guī)范，檢查沼氣池時(shí)要防止中毒。(10)學(xué)校要加強(qiáng)防止一氧化碳中毒的安全教育，普及防止一氧化碳中毒的知識(shí)，讓學(xué)生了解(1)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生一氧化碳中毒后，首先要啟動(dòng)《一氧化碳中毒應(yīng)急預(yù)案》,相關(guān)工作人員按照(2)迅速將受害人移出一氧化碳中毒環(huán)境，轉(zhuǎn)移到通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方，同時(shí)，室內(nèi)開(kāi)窗通風(fēng)，并撥打120電話(huà)呼救，將中毒者送醫(yī)院救治。(3)救助者在進(jìn)入和撤離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，匍匐行動(dòng)更安全。不在煤氣濃度過(guò)高的現(xiàn)場(chǎng)使用手機(jī)、開(kāi)關(guān)(4)救助中毒的學(xué)生時(shí)，首先要松解中毒學(xué)生的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通暢；有條件的可以吸氧。對(duì)昏迷不醒者，立即手掐人中穴，同時(shí)呼救。對(duì)心跳、呼吸微弱或已停止者，立即(1)易發(fā)生事故時(shí)間：事故多在下晚自習(xí)、下課、上操、就餐和集會(huì)時(shí)，學(xué)生集中上下樓梯，(2)易發(fā)生事故地點(diǎn)：事故多發(fā)生在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。(3)易發(fā)生事故的學(xué)生群體：事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生和初中生。他們年齡較小，自我控制生上晚自習(xí)時(shí)沒(méi)有老師值班，下課時(shí)無(wú)人疏導(dǎo)；三是個(gè)別學(xué)生(1)制定預(yù)案：要制定《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》,預(yù)案要有針對(duì)性和可操作性，并根據(jù)(2)明確責(zé)任：學(xué)校要健全預(yù)防擁擠踩踏的各項(xiàng)安全管理制度，層層分解，落實(shí)到人。(3)落實(shí)措施◎加強(qiáng)值班，建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)，要有值班◎強(qiáng)化學(xué)校對(duì)晚自習(xí)的管理。學(xué)生晚間自習(xí)，必須有教師值班、干部帶班；當(dāng)停電或照明設(shè)施(1)安全意識(shí)的教育：學(xué)校要通過(guò)慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用多種形式和途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專(zhuān)題教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要(2)安全行為的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí)，學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)(3)如何應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故：心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。當(dāng)出現(xiàn)擁擠踩踏時(shí)，應(yīng)保持情緒穩(wěn)定，切忌驚慌失措。要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)老師的指揮，服從大局。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救。若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球(1)定期檢查：學(xué)校要對(duì)樓梯通道、照明設(shè)施等，定期檢查，及時(shí)修理更換，消除安全隱患，(2)確保通暢：學(xué)校應(yīng)在樓道里安裝應(yīng)急燈，及時(shí)清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓(3)標(biāo)志明顯：學(xué)校要在樓梯臺(tái)階上畫(huà)中間標(biāo)識(shí)線(xiàn)及行進(jìn)方向指示標(biāo)志，在樓梯迎面墻壁上懸學(xué)校要利用一切有效手段快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員，讓學(xué)生盡快疏散受傷者被傷及較大的動(dòng)、靜脈血管，流血不止時(shí)，必須立刻采取止血措施。常見(jiàn)的止血方法有敷料上施壓，然后用繃帶、三角巾纏繞住紗布，以便持續(xù)止血。指壓止血法是用手指壓住出血傷口的上方(近心端),阻斷血流，達(dá)到止血的目的?？捎媚景濉⒛竟骷永壍姆绞焦潭ü钦鄄课?。受傷者發(fā)生骨折無(wú)大量出血對(duì)呼吸與心跳停止的傷者，應(yīng)采取人工呼吸與胸外心臟按壓的辦法進(jìn)行搶救。人工心肺復(fù)蘇需要接受專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，才能在現(xiàn)場(chǎng)救助他人時(shí)使用。受傷者呼吸與心跳停止時(shí)，正確及時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)(1)及時(shí)向上級(jí)行政管理部門(mén)報(bào)告事故的最新情況，特別是學(xué)生傷亡的情況。(2)組織人員到醫(yī)院看望受傷學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門(mén)處理好治療、康復(fù)和醫(yī)療費(fèi)等敏感問(wèn)題。(3)認(rèn)真接待好家長(zhǎng)，并穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。(4)配合相關(guān)部門(mén)做好事故調(diào)查和善后處理工作。(5)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，消除事件對(duì)他們心理的影響。(1)加強(qiáng)防震教育將地震科普知識(shí)和震時(shí)避震，震后自救、互救知識(shí)整理匯編成中小學(xué)防震減災(zāi)知識(shí)簡(jiǎn)易教材，讓學(xué)◎?qū)W校要制定詳細(xì)的宣傳教育計(jì)劃，利用各種學(xué)生易于接受的手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如，利用電視臺(tái)播放地震災(zāi)害的宣傳片，使學(xué)生了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)害，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作重要性的認(rèn)識(shí)；利用每天的學(xué)校廣播時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)了解地震發(fā)生的原因、有關(guān)地震預(yù)報(bào)的知識(shí)，向◎?qū)W校要組織各個(gè)年級(jí)召開(kāi)以防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)為主題的班隊(duì)會(huì)，幫助學(xué)生更加清楚地了解防災(zāi)減◎?qū)W?？衫每茖W(xué)課的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生辨認(rèn)地震標(biāo)識(shí)，熟悉綠色通道。繪制學(xué)校每間房間的緊急◎組織學(xué)生成立防震減災(zāi)教育活動(dòng)興趣小組，在地震專(zhuān)業(yè)人員和老師的指導(dǎo)下，通過(guò)讓學(xué)生自紀(jì)實(shí)片，在地震紀(jì)念日上街進(jìn)行防震減災(zāi)宣傳等多種形式，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能◎組織學(xué)生志愿者帶著防震知識(shí)宣傳展板，走進(jìn)社區(qū)，走入家庭，讓學(xué)生把地震知識(shí)很巧妙地◎?qū)W校應(yīng)把疏散演習(xí)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震訓(xùn)練的一個(gè)重要項(xiàng)目。疏散演習(xí)之前，學(xué)校要認(rèn)真制定疏散預(yù)案，對(duì)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行安全教育。在疏散過(guò)程中，每位老(1)在學(xué)校相關(guān)場(chǎng)所中的自我防護(hù)演練◎在去學(xué)校途中發(fā)生地震時(shí)：首先，要用書(shū)包保護(hù)住頭部，如果周?chē)薪ㄖ?、電線(xiàn)桿、廣告牌等時(shí)，應(yīng)及時(shí)離開(kāi)，找到安全的地方。如果正在橋上時(shí)，需要冷靜地離離學(xué)校很近的情況下，走到學(xué)校的操場(chǎng)等空曠的地方進(jìn)行避難。如果離學(xué)校還很遠(yuǎn)時(shí)，應(yīng)該到公園◎在教室的時(shí)候發(fā)生地震時(shí)：先不要急于跑出教室，首先躲在桌子下面，護(hù)住頭部。等地震稍◎在樓道的時(shí)候發(fā)生地震時(shí)：如果在可能的情況下，進(jìn)入最近的教室，然后躲在桌子下面進(jìn)行(2)被埋壓在廢墟下的自救演練◎?qū)W會(huì)采取必要的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急自救措施。地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周?chē)质且黄岷冢挥袠O境下，首先要保持呼吸暢通，挪開(kāi)頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣鼻；避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其他容易掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定◎?qū)W會(huì)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精◎?qū)W會(huì)盡力維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒(méi)有聽(tīng)到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約◎?qū)W校的避震演練還要特別加強(qiáng)各種信號(hào)(如地震警報(bào)等)和口令(如按順序撤離命令等)的3.積極做好震前準(zhǔn)備，有效應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害(1)水：學(xué)校應(yīng)根據(jù)師生人數(shù)、天氣狀況、醫(yī)療救援等因素儲(chǔ)存一定數(shù)量的飲用水。建議購(gòu)買(mǎi)(3)應(yīng)急燈和備用電池：在每間教室及辦公室配備有效的應(yīng)急燈和備用電池，且要放在方便取(4)便攜式收音機(jī)及電池供電的無(wú)線(xiàn)對(duì)講機(jī)等，供獲取信息或發(fā)出信號(hào)之用。(5)急救箱和急救手冊(cè)。(8)衣服：如果學(xué)校所處的地區(qū)天氣寒冷，還應(yīng)要求師生準(zhǔn)備保暖衣物。4.定期做好建筑物排查，及時(shí)消除安全隱患學(xué)校要對(duì)現(xiàn)有各類(lèi)建筑物的抗震設(shè)防能力進(jìn)行全面普查，特別要對(duì)石結(jié)構(gòu)房、磚混房、板房的(1)通過(guò)各種手段迅速發(fā)出地震警報(bào)。(2)組織教師帶領(lǐng)所在班級(jí)，在第一時(shí)間迅速、有序撤離到安全地帶。(3)如來(lái)不及撤離，教師應(yīng)組織學(xué)生迅速躲避在安全位置(如課桌下面),等待地震間隙時(shí)迅(4)有序組織有救援能力的教職工開(kāi)展救援工作。(1)根據(jù)學(xué)校所處的位置和條件，選擇最佳撤離路線(xiàn)，做好應(yīng)急預(yù)案，并組織演練。(2)加強(qiáng)預(yù)防洪水災(zāi)害的宣傳教育，使廣大師生熟悉學(xué)校和上學(xué)路線(xiàn)周邊地理情況，了解洪水(3)在得到可能發(fā)生洪水的預(yù)警后，學(xué)校要及時(shí)調(diào)整學(xué)生上課日程，同時(shí)發(fā)動(dòng)在校師生做好應(yīng)學(xué)?？梢愿鶕?jù)天氣預(yù)報(bào)和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，在洪水到來(lái)前采取提前放學(xué)和調(diào)課等措施減少洪水對(duì)(1)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，指揮全體教職工和學(xué)生科學(xué)、有序逃生。(2)洪水到來(lái)時(shí)，來(lái)不及轉(zhuǎn)移的師生，要就近迅速向樓房的高層、附近的山坡高地轉(zhuǎn)移，或者立即爬上屋頂、大樹(shù)等高處暫避。由于洪水溫度低、夾雜一些漂浮物，輕易(3)如洪水繼續(xù)上漲，暫時(shí)躲避的地方將出現(xiàn)險(xiǎn)情，則要充分利用準(zhǔn)備好的救生器材逃生，或洪水災(zāi)害發(fā)生后，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要首先組織好學(xué)校內(nèi)部的自救、互救，并協(xié)助安排救災(zāi)人員在校內(nèi)的搶險(xiǎn)救災(zāi)和受傷師生的救治、轉(zhuǎn)移、運(yùn)送工作，做好受災(zāi)師生安置及心理疏導(dǎo)，并根據(jù)災(zāi)情調(diào)整教學(xué)、考試計(jì)劃，安排好師生生活。在屬地政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取有效措施防止和控制傳染病的暴發(fā)流行；協(xié)助、配合公安、武警加強(qiáng)治安管理和安全保衛(wèi)工作，預(yù)防和打擊各種違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)治安；配合相關(guān)部門(mén)做好相應(yīng)的救災(zāi)工作，穩(wěn)定師生情緒，防止衍生災(zāi)害的發(fā)生。同泥石流災(zāi)害常常具有暴發(fā)突然、來(lái)勢(shì)兇猛、過(guò)程迅速的特點(diǎn)。高頻率的泥石流，主要發(fā)生在氣候干濕季較明顯、較暖濕、局部暴雨強(qiáng)大、冰雪融化快的地區(qū)，如云南、四川、甘肅、西藏等。低泥石流雖然流域面積小，但是暴發(fā)突然、運(yùn)行速度快、危害嚴(yán)重，人一旦裹進(jìn)泥石流后，逃生(1)校舍選址：學(xué)校校舍要建在沒(méi)有泥石流威脅的安全地帶。(2)安全警示：學(xué)生上下學(xué)的路上如果經(jīng)過(guò)可能有泥石流發(fā)生的區(qū)域，當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校要設(shè)置(3)普及預(yù)防知識(shí)：在山區(qū)，如果連降大雨，容易暴發(fā)山洪和泥石流。如果聽(tīng)到異常響聲，看到有石頭、泥塊頻頻飛落，向某一方向沖來(lái)，表示附近可能有泥(4)技能訓(xùn)練：要學(xué)會(huì)根據(jù)各種現(xiàn)象判斷泥石流的發(fā)生，并立即逃開(kāi)，選擇最短、最安全的路泥石流災(zāi)害發(fā)生后，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校首先組織好學(xué)校內(nèi)部的自救、互救，并協(xié)助安排救災(zāi)人員在校內(nèi)的搶險(xiǎn)救災(zāi)和受傷師生的救治、轉(zhuǎn)移、運(yùn)送工作，做好受災(zāi)師生安置及心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定師生情緒，防止衍生災(zāi)害的發(fā)生。同時(shí)，了解災(zāi)害情況，及時(shí)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)和救災(zāi)指揮部報(bào)告災(zāi)情雷擊的預(yù)防與處理雷電全年都會(huì)發(fā)生，全國(guó)各地都有，而強(qiáng)雷電多發(fā)生于春夏之交和夏季。我國(guó)西南地區(qū)為雷擊(1)地勢(shì)較高處的校舍。(2)無(wú)防雷設(shè)施的校舍。(3)離高大樹(shù)木、電線(xiàn)桿等物體很近的校舍。(4)露天游泳池、開(kāi)闊的水域或小船上，樹(shù)林的邊緣。(5)電線(xiàn)桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近。(6)鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等外露金屬物體旁邊。(7)孤立的煙囪或大樹(shù)(山頂孤立的大樹(shù)下尤其危險(xiǎn))。(8)空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取?1)大開(kāi)門(mén)窗，赤腳站在泥地或水泥地上。(2)接觸天線(xiàn)、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。(3)使用帶有外接天線(xiàn)的收音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽(tīng)電話(huà)。(4)用噴頭洗澡。(5)在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。(6)進(jìn)行打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚(yú)、游泳等戶(hù)外活動(dòng)。(1)主動(dòng)與地質(zhì)、氣象部門(mén)溝通，遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)源選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，并進(jìn)行定期檢(5)利用全校教職工會(huì)議、專(zhuān)題培訓(xùn)、廣播、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、印發(fā)防雷擊小報(bào)等形式，大力宣(6)教師要在學(xué)生中開(kāi)展防雷擊知識(shí)專(zhuān)題教育、防雷技能訓(xùn)練，要求學(xué)生時(shí)時(shí)警惕，盡力避免雷擊事故的發(fā)生，在遇到雷電來(lái)臨時(shí)能應(yīng)知應(yīng)會(huì)。具體的室內(nèi)、室外避雷方法參見(jiàn)表2。表2室內(nèi)、室外的避雷方法戶(hù)外避雷◎立即尋找避雷場(chǎng)所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場(chǎng)所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱◎如在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺(jué)，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊按◎不要靠近孤立的大樹(shù)或煙囪(山頂孤立的大樹(shù)邊尤其危險(xiǎn))?！蚋邏弘娋€(xiàn)遭雷擊落地時(shí)，近旁的人要保持高度警覺(jué)，當(dāng)心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時(shí)(7)加強(qiáng)家校聯(lián)系，要求學(xué)生向家長(zhǎng)及鄰居講解防雷擊知識(shí)，讓防雷擊知識(shí)家喻戶(hù)曉，人人皆學(xué)校要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，通過(guò)以上措施，增強(qiáng)師生防雷擊的意識(shí)和預(yù)防雷(1)切斷校園內(nèi)包括微機(jī)房、遠(yuǎn)程教育室、教室、辦公室等場(chǎng)所的一切電源。(2)班主任應(yīng)當(dāng)迅速通知、召集正在室外活動(dòng)的學(xué)生安全地回到教室。(3)根據(jù)天氣狀況，學(xué)?？蛇m當(dāng)調(diào)整放學(xué)時(shí)間，避開(kāi)雷雨時(shí)段。(1)應(yīng)當(dāng)關(guān)好門(mén)窗，防止球形雷(滾雷)竄入室內(nèi)造成危害。(2)不得打電話(huà)或接聽(tīng)手機(jī)。(3)不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備(如水管)及門(mén)窗等容易被雷擊中的地方，不要赤腳站在泥地和(1)立即啟動(dòng)雷擊事故應(yīng)急預(yù)案。(2)撥打120、999急救電話(huà)，并及時(shí)通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)或醫(yī)院。(3)受雷擊而燒傷或嚴(yán)重休克的人，他的身體是不帶電的，搶救時(shí)不要有顧慮，應(yīng)該迅速撲滅他身上的火，實(shí)施緊急搶救；若傷者失去知覺(jué)，但有呼吸和心跳，則有可能自行恢復(fù)，應(yīng)該讓他舒展平臥，安靜休息后再送醫(yī)院治療；若傷者已經(jīng)停止呼吸和心跳，應(yīng)迅速果斷地交替進(jìn)行口對(duì)口人(4)及時(shí)做好其他學(xué)生的心理?yè)嵛抗ぷ鳌?5)在遭受雷電災(zāi)害后，應(yīng)及時(shí)向教育主管部門(mén)和氣象主管機(jī)構(gòu)報(bào)告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機(jī)火災(zāi)的預(yù)防與處理2.排查并消除校園火災(zāi)隱患學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所，及時(shí)排查各種能引發(fā)火災(zāi)的隱患，對(duì)預(yù)防火災(zāi)具有積極意義。學(xué)校排查火災(zāi)的重點(diǎn)是學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、庫(kù)房、配電室等處。排查時(shí)要對(duì)可燃物及時(shí)清理，以消除火災(zāi)隱患，并管理好火源，防止引燃可燃物品，具體內(nèi)容見(jiàn)表3。表3排查并消除火災(zāi)隱患導(dǎo)致火災(zāi)的原因排查存在的火災(zāi)隱患常見(jiàn)的火災(zāi)預(yù)防措施使用明火燃燒柴、草或使用蠟燭照明的情況減少或避免在校內(nèi)使用明火；用蠟燭照明要使用燃煤取暖、做飯燃煤取暖及做飯情況，如宿舍、食堂等加強(qiáng)對(duì)燃煤取暖及做飯的管使用燃?xì)庠O(shè)施燃?xì)庠O(shè)施的完好程度及使用情況經(jīng)常檢查燃?xì)庠O(shè)施的完好程度及使用情況使用電器不慎校內(nèi)所有成員使用電器情況，如電爐、電熱毯等禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)使用電使用電焊或氣焊在建筑工地或施工場(chǎng)地使用電、氣焊情況加強(qiáng)工地或施工場(chǎng)地電、氣焊電路短路電路施工或改造應(yīng)由電工完成；宿舍內(nèi)有無(wú)亂拉電線(xiàn)現(xiàn)象制止學(xué)生、教師在宿電器設(shè)備過(guò)載校內(nèi)使用各種電器情況，特別是大功率電器定期檢查校內(nèi)使用的各種電器電線(xiàn)或用電器老化校內(nèi)電線(xiàn)或長(zhǎng)期使用的電器分布情況及現(xiàn)狀對(duì)校內(nèi)已老化電線(xiàn)或存在確保各種避雷設(shè)施的完好，對(duì)無(wú)避雷設(shè)施的易自燃的化學(xué)藥品及其他易燃物數(shù)量及存放情況加強(qiáng)易自燃的化學(xué)藥品及其他易燃汽車(chē)自燃學(xué)校汽車(chē)的定期保養(yǎng)與日常維護(hù)情況對(duì)學(xué)校的汽車(chē)進(jìn)行定期保養(yǎng)、加強(qiáng)日常有無(wú)燃放鞭炮現(xiàn)象禁止師生在校內(nèi)燃放鞭炮教職工中有吸煙習(xí)慣的人員及學(xué)生吸煙情況加強(qiáng)對(duì)吸煙的監(jiān)管兒童或智障者玩火校內(nèi)有無(wú)兒童或智障者加強(qiáng)對(duì)兒童或智障者的管理祭掃活動(dòng)學(xué)校周邊有無(wú)祭掃的場(chǎng)所在祭掃階段加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的巡視人為縱火或蓄意破壞分析查找誘發(fā)人為縱火或蓄意破壞的因素加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理，防止要經(jīng)常檢查滅火器及滅火設(shè)施的完好及配備情況，對(duì)過(guò)期的滅火器要及時(shí)拿取的地方，并按消防部門(mén)的要求在食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、配電室配置足平時(shí)有目的地進(jìn)行逃生演練，可有效地提高學(xué)生在發(fā)生或遇到火災(zāi)時(shí)逃生的基本技能。學(xué)?？勺寣W(xué)生了解逃生時(shí)避免吸入有毒煙氣而窒息的方法。組織逃生演練時(shí)，可請(qǐng)當(dāng)?shù)叵酪寣W(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生常識(shí)，并能采取正確的躲避、逃生、自救與呼救方法。如果采(1)掌握火災(zāi)逃生方法。一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的和錯(cuò)誤的逃生方法具體見(jiàn)表4。表4發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確和錯(cuò)誤的逃生方法(2)無(wú)法逃生時(shí)的躲避、自救與呼救。◎無(wú)法逃生時(shí)，可采取關(guān)閉門(mén)窗、向門(mén)窗潑水、用濕棉被等堵上門(mén)窗等方法隔離火源，等待救發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)保持冷靜的頭腦，并采取正確的躲避、逃生、自救與呼救措施，可有效地保護(hù)自學(xué)校教職工應(yīng)對(duì)火險(xiǎn)的一些具體措施詳見(jiàn)下頁(yè)圖1。(1)及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情對(duì)選擇正確的逃生與躲避措施有積極作用。發(fā)現(xiàn)火情的方法一是從聲音判斷，二(2)迅速有序撤離(1)現(xiàn)場(chǎng)教師或工作人員的主要工作(2)校領(lǐng)導(dǎo)得到消息后應(yīng)做的工作當(dāng)自己所在房間上面著火時(shí)，可迅速?gòu)臉堑莱返桨踩攸c(diǎn)，大火產(chǎn)生的煙氣向上蔓延的速度極自己所在房間的下層著火，如下樓的樓道還未充滿(mǎn)煙氣時(shí)，應(yīng)快速有序地從樓道撤離；如發(fā)現(xiàn)樓道內(nèi)已充滿(mǎn)煙氣，可從樓兩側(cè)的防火樓梯撤離，撤離時(shí)要用濕毛巾或浸濕的衣物捂住口鼻，防止校園傷害是學(xué)校中發(fā)生最多、統(tǒng)計(jì)最難、最具隱蔽性、對(duì)受害者人身安全和心理健康影響最普遍的傷害。它常常以恃強(qiáng)凌弱、毆打謾罵、惡意嘲弄、散布謠言、敲詐勒索、排斥和性侵害的形式(1)如何預(yù)防學(xué)生之間的暴力傷害使預(yù)防未成年人犯罪有法可依。學(xué)校要依照法律做好預(yù)防違法犯罪教育，從根源上預(yù)防學(xué)生之間的暴力行為。學(xué)校要教育學(xué)生遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，用法律保護(hù)◎避免使用粗暴的教育方法，耐心細(xì)致地加以引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題。導(dǎo)致學(xué)生之間暴力行二是鑒別是非的能力較差，在他人教唆、引誘、脅迫的條件下發(fā)生暴力行為。對(duì)學(xué)生之間的暴力行為要仔細(xì)查找原因，分析他們的心理狀態(tài)以及家庭生長(zhǎng)環(huán)境，有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行教育，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的不良行為對(duì)自身發(fā)展的影響。千萬(wàn)不要采用粗暴的方式來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)校和班主任應(yīng)◎準(zhǔn)確判斷未成年人的不良行為。對(duì)于學(xué)校和教師來(lái)說(shuō)，能夠及時(shí)了解學(xué)生情況，特別是有行△參與賭博，屢教不改。△吸食、注射毒品。(2)如何預(yù)防社會(huì)人員的暴力傷害校園暴力，立刻啟動(dòng)預(yù)案，迅速控制局面，防止局勢(shì)擴(kuò)大。◎加強(qiáng)校門(mén)管理：加強(qiáng)對(duì)校門(mén)的管理是避免校園傷害發(fā)生的重要舉措。對(duì)校門(mén)的管理，首先要選擇有責(zé)任心的人員值班，防止無(wú)關(guān)人員隨意進(jìn)入校園。有條件的地區(qū)可利用范，如安裝電子監(jiān)控與自動(dòng)報(bào)警設(shè)施，并將校內(nèi)監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)與當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)聯(lián)網(wǎng)。◎努力化解矛盾：學(xué)校在處理家長(zhǎng)與教師存在的矛盾時(shí)，要從多方面考慮，應(yīng)防止學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與在處理學(xué)生違規(guī)行為時(shí)也要慎重，對(duì)各類(lèi)學(xué)生均應(yīng)給予改過(guò)的機(jī)會(huì)，不能把學(xué)生逼得無(wú)路可走，防止因處理問(wèn)題不當(dāng)而導(dǎo)致校園暴力的發(fā)生?！蛘J(rèn)真了解和研究校外暴力團(tuán)伙的情況：對(duì)校外暴力團(tuán)伙或個(gè)人應(yīng)認(rèn)真分析，特別要收集相關(guān)的證據(jù)。對(duì)帶有惡霸或黑社會(huì)行為的暴力團(tuán)伙，應(yīng)謹(jǐn)慎對(duì)待。當(dāng)掌握確鑿證據(jù)后，可協(xié)助當(dāng)?shù)毓擦硗?，?duì)校內(nèi)及學(xué)校周邊的精神疾病患者，也要做到心中有數(shù)，防止精神疾病