小學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案1為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我校特開展以“中國夢愛國情成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動。一、指導(dǎo)思想國學(xué)是中華民族的'傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)組長：副組長：成員：三、活動內(nèi)容1、活動時間和地點（1）、彩排時間：學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10一至六年級：4月27日（星期三）14:50（2）、正式比賽時間：20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時進(jìn)行（3）、地點：學(xué)校操場2、活動內(nèi)容及形式（1）、參賽對象：學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。（2）、誦讀內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典篇目。（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等，較長篇目可根據(jù)時間要求自行節(jié)選）（3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節(jié)目表演時間3-5分鐘。）四、評比獎勵辦法根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，以均分排名。分別設(shè)立：學(xué)前班：兩個一等獎、兩個二等獎一年級組：一個一等獎、一個二等獎二年級組：一個一等獎、一個二等獎三年級組：一個一等獎、一個二等獎四年級組：一個一等獎、一個二等獎五六年級組：一個一等獎學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個精神文明獎，獲獎的班級將給予物質(zhì)獎勵，班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。五、具體人員分工1、評委組組長：評委組成員：2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計組長：3、舞臺設(shè)計、會場策劃：舞臺搭建和拆除負(fù)責(zé)人：4、集隊負(fù)責(zé)：5、評分表制作、審稿：6、舞臺監(jiān)督負(fù)責(zé)人：；成員：7、主持指導(dǎo):8、音響：；照相：；攝像：；話筒和舞臺管理：9、會場安全負(fù)責(zé)人：各班班主任10、獎狀準(zhǔn)備：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案2一、指導(dǎo)思想：為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的.影響和教育。二、誦讀內(nèi)容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主。三、參賽人員：1—6年級全體學(xué)生四、比賽時間：12月底，1月初舉行，具體時間另行通知五、活動形式：1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。3、以抽簽確定參賽順序。六、活動步驟1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個節(jié)目);學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學(xué)生的誦讀水平。2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名(六年級一名)，最佳創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。七、后勤工作安排：(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計：徐xx(2)獎狀書寫：張xx八、活動要求1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送至lijinghuaxx@。小學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案3為了提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的讀書氛圍，從而挖掘?qū)W生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。一、活動目標(biāo)1、抓住學(xué)生的最佳記憶期，組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。二、誦讀內(nèi)容四年級：《秋天》五年級：《去打開大自然綠色的課本》六年級：《我們愛你啊，中國》三、參賽對象：小學(xué)4—6年級各班學(xué)生四、活動時間：20xx年9月28日下午夕會課五、活動地點：各教室六、活動形式：年級段按班級進(jìn)行誦讀比賽。七、活動要求：1、保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提倡誦讀指定背誦的`篇目。2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。3、充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。(30分)4、誦讀時要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(30分)5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊，表情豐富。(30分)6、做一個簡單的ppt，誦讀時間三分鐘左右。(10分)八、評獎方式：1、每個年級組共設(shè)評委2人，采取平均計分。2、評委打分原則從6分起，精確到小數(shù)點后1位。3、每一個年級組共評出優(yōu)勝班級兩個。九、評委：四年級組：周黎洪、陸品玉五年級組：陳映華、許秋月六年級組：吳文明、趙敏華小學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案4一、活動目的為積極配合我縣即將舉行的`小學(xué)生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的興趣，展示我校孩子誦讀經(jīng)典的成果，特舉行本次活動。二、參加對象嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生三、誦讀內(nèi)容誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作，體裁不限。教師可與學(xué)生同臺演出。四、作品形式與要求每個節(jié)目不超過6分鐘，參加人數(shù)不超過30人；參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊形等根據(jù)各級部實際選擇、編排，盡量突出各級部特色。五、作品選拔各級部推選兩個節(jié)目參加比賽，比賽時間定于5月10日，一等獎、二等獎、三等獎的比率為2：2：4，在學(xué)校獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師給予加分獎勵。小學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案5為了進(jìn)一步深入實施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，給學(xué)生營造一個濃郁的讀書氛圍，激發(fā)讀書興趣與熱情，打造書香型校園，學(xué)校決定于20xx年4月20日下午舉行上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀比賽。本次活動方案如下：一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典營造書香校園二、競賽時間：20xx年4月20日三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組顧問：xx組長：xx副組長：xx組員：xx（負(fù)責(zé)評分）xx（負(fù)責(zé)頒獎）xx（負(fù)責(zé)主持）xx（負(fù)責(zé)音響）xx（負(fù)責(zé)場務(wù)）xx（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）xx（負(fù)責(zé)攝像、制片）四、參賽對象：一至六年級學(xué)生五、競賽要求：1、所選內(nèi)容為本年級《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目。2、所選內(nèi)容要脫稿朗誦，限時五分鐘以內(nèi)，超時扣分。3、比賽分低段組（一、二年級組）、中段（三、四年級組）、高段（五、六年級組）進(jìn)行；分集體組、個人組分別比賽。4、個人組每班選派一至五人參賽；集體組每班學(xué)生要全員參賽。5、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個人參賽順序。六、競賽地點：學(xué)校操場七、獎項設(shè)置：1、集體獎：每段設(shè)一等獎1名，二等獎1名，由學(xué)校頒發(fā)集體獎狀。2、個人獎：每段設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名；由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。八、比賽評委低段組評委組長：xxx評委：中段組評委組長：xxx評委：高段組：評委組長：xxx評委：九、朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)1、誦讀的.篇目為本年級《中華經(jīng)典誦讀》中的篇目。10分2、儀表端莊，精神飽滿，衣著得體，集體組能井然有序的入場。10分3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰。20分4、表情自然、表達(dá)生動、動作自然大方、富有創(chuàng)意。20分5、脫稿朗誦，自然流暢，感染力強(qiáng)。20分6、臺風(fēng)和整體效果好。10分7、時間能有效的把握，在要求時間之內(nèi)完成比賽。10分十、計分辦法與活動要求1、比賽采取評委當(dāng)場亮分，以五個評委的平均分作為參賽選手最后得分。2、評委打分原則從85分起，精確到小數(shù)點后2位。3、朗誦時間5分鐘，超過者扣分，每超時一分鐘扣一分，最高扣5分。4、各語文教師和班主任要積極組織好本次比賽，精心輔導(dǎo)，選拔優(yōu)秀學(xué)生。5、各班語文老師要在17日將各班集體誦讀與個人誦讀的篇目報送到劉紅蓮主任。小學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案6一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。二、指導(dǎo)思想：中華經(jīng)典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財富。開展古詩文誦讀活動，讓學(xué)生在誦讀過程中接受名家名篇的熏陶，與高尚對話，與智慧碰撞，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提升學(xué)生的`思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，豐富文化生活、語言素養(yǎng)，同時，以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，提升教師設(shè)計活動能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。三、活動原則:直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。四、活動目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習(xí)慣。3、提升學(xué)生語言水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。4、通過活動，弘揚(yáng)我國民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣，推動和諧校園的建設(shè)。5、培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情地使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平。6、通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。五、參賽對象、內(nèi)容及形式：1、對象：一至六年級全體學(xué)生（學(xué)前班學(xué)生觀摩）2、內(nèi)容：自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取的內(nèi)容背誦）均以校本教材中的《經(jīng)典誦讀》為主。3、參賽形式以誦讀為主，鼓勵配音樂伴奏，伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂磁帶、光碟自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。鼓勵形式創(chuàng)新，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。六、活動時間及地點：11月28日下午14時至17時在學(xué)校教學(xué)樓前臨時會場進(jìn)行七、工作人員：1、主持：何福元蔣文娟2、抽簽：張元郎各班班長3、評委：趙錄全（教育辦領(lǐng)導(dǎo)）高林堂（學(xué)校校長）趙宏英楊沛春何仁奎何志德蓋世勛（學(xué)校教師）4、計分匯總：何懷民王雪勇5、音響播放：楊沛春6、圖片影像資料采集：王鋒7、會場布置：全體教師參與八、評比細(xì)則：1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）（1）精神面貌好。（2分）（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（3分）（3）誦讀時間：5分鐘內(nèi)。（2分）（4）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（3分）2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)：（01分）（1）精神面貌好。（3分）（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）（3）誦讀時間：5分鐘內(nèi)。（2分）3、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留一位小數(shù)。4、評委將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場打分。全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。5、指導(dǎo)教師獎評定：本次比賽活動，指導(dǎo)教師由各班班主任擔(dān)任。獲集體獎的班級，其班主任獲得指導(dǎo)教師獎勵。九、其它要求：1、各班要高度重視，各班主任要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。并組織學(xué)生扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。2、大力宣傳，