第第頁冬天的健康教案8篇冬天的健康教案篇1活動目標1、了解抹香香的簡單方法，并試驗自身抹香香。2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習慣。3、樂意和同伴合作抹香香。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚?、一個包裝好的快遞盒2、各種香味不一香香（放在桌上）、擺放若干鏡子3、音樂活動過程一、猜一猜：激發(fā)幼兒的興趣導入：今日真愉快，伙伴送我禮物，想看看嗎？1、老師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（料想）2、老師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀？”進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？（料想）二、說一說：調動孩子生活經(jīng)驗1、老師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞（可以夸夸猜對的孩子）師：“是寶寶霜（可以和幼兒打招呼）”小結：寶寶霜，香噴噴。2、回憶經(jīng)驗抹過香香嗎？什么時候抹香香？為什么要抹香香？小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒適，能保護皮膚。三、抹香香：學學抹香香的方法1、“香香怎么抹的？”（1）老師示范抹香香（2）請一位幼兒任意涂，讓幼兒察看，你發(fā)現(xiàn)什么了？小結：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了（強調取少一點）誰來幫忙他？（幼兒自身解決）2、（幫幫老師）“今日教室來了很多客人老師，請你們幫客人老師抹香香，好嗎？”幼兒邊涂抹，老師念兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點一點，抹一抹，抹均勻了嗎？“快檢查一下，每個地方都抹到了嗎？”3、徒手練習抹香香的過程。（3）一起來抹香香“你們想抹香香嗎？桌子上放了很多種類的香香，請你找到一個好伙伴，相互幫忙抹香香?！睅熝不匾龑В骸白雷由嫌戌R子，你們抹完香香可以照照看？給你身邊的好伙伴和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）小結：我們真愉快，我們會自身保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伙伴。延長活動老師：請小伙伴回家?guī)湍愕母赣H媽媽抹香香吧!附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做伙伴。蘸一蘸，點一點，抹一抹，小小臉蛋香又滑?；顒臃此级刻鞖夂?，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當?shù)暮亲o。這是孩子親身經(jīng)過和體驗的事情，但我發(fā)現(xiàn)很多孩子在自身涂寶寶霜時，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒有涂勻的寶寶霜，因此想到設計這樣一個活動來幫忙孩子們學習抹寶寶霜的簡單方法，培養(yǎng)孩子樂意而且樂意做力所能及的自我服務。但是在活動中也產(chǎn)生了很多問題，如我沒有注意到提問的有效性以及對孩子回答的回應，以及一些小細節(jié)，如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等，本次的園內教研活動讓我學習很多，希望以后我能做的更棒。冬天的健康教案篇2活動目標1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進一步探究了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2、愛好古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜好。3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡快。活動準備清明上河圖復制品、有關清明照片活動過程（一）猜猜講講，理解四季輪換。1、演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么？小結：一年從1月開始，從12月結束；新的`一年又從1月開始，從12月結束。2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？小結：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不絕的交替著。3、演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)？4、小結：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是，過了寒，又是立春，節(jié)氣能告知我們季節(jié)的更改。（二）看看找找，感知清明。1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。3、從文字上看，清明可能是什么意思？4、今日老師準備了很多圖片，請小伙伴來找一找，哪些與清明有關？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明季節(jié)等古詩）。5、小結：清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們春游到自然的懷抱，享受著春天不冷不熱的氣候和萬物清醒帶來的恢，感謝先烈、歷代先人給我們創(chuàng)造的美好生活。（三）視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術。1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今日，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧局面？2、幼兒欣賞《清明上河圖》。3、提問：有什么感覺或？（助幼兒簡單理解畫面內容）4、老師朗誦古詩進行小結：梨花風起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌整理去，萬珠楊柳屬柳鶯?；顒咏Y束1、評價2、總結活動反思：清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，磨練身體，充分感受到春景的美好。冬天的健康教案篇3活動目標1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天特別寒冷，人們有很多保暖的方法。2、通過察看冬天的氣候更改，花草樹木的更改，知道冬天的天氣特征和人們的衣著更改，學會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多磨練。鼓舞幼兒不怕冷。4、學習詞匯：冷、暖和。5、愛好參加游戲，體驗。6、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒訙蕚湫∑で?、羊角球若干個，每人一條皺紋紙?；顒舆^程一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。1、你站在這里感到怎么樣？（特別寒冷）2、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談論）3、請每個幼兒將自身的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣（風會把皺紋紙吹得特別高特別高）4、請幼兒認真聽一聽：冬天的風有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）5、小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上特別寒冷。二、讓幼兒回到教室自由談話。1、冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們特別寒冷，怎么辦？2、想什么方法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣裳，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；還要多運動，多磨練身體）3、在幼兒園最好用哪種方法？（多運動、多磨練身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）三、熱身運動（跳動、搓手、彎彎腰等活動）四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。五、等每個幼兒的小手熱呼呼時結束活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷??？六、請幼兒與老師一起整理好器材回教室?；顒臃此迹和ㄟ^這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多磨練，不要由于害怕寒冷，不磨練自身的身體！在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫防范寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣裳等！針對冬天的體育磨練前后身體感受不一樣意識，我還不足體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認為應當在晨間活動中，多多磨練小身體，懂得防范寒冷！冬天的健康教案篇4活動目標：1、欣賞國慶閱兵，初步了解海陸空三的緊要特點。2、認讀漢字：解放軍。學習解放軍的站、坐、行走。3、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景，萌發(fā)酷愛解放軍的情感。4、知道節(jié)日時人們緊要的慶?；顒?。5、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們相互關懷的美好情感?；顒訙蕚洌簢鴳c閱兵視頻ppt字卡：解放軍幼兒用書?；顒舆^程：一、欣賞《國慶閱兵》1、師：今日老師帶來了一段老師特別難忘的視頻，我們一起來看看、聽聽吧。2、幼兒欣賞視頻。3、提問：你以前看過這段視頻嗎？講的是什么時候的事？在視頻里你瞧到了什么？聽到了什么？心里有什么感覺？師小結：這是在國慶節(jié)祖國媽媽生日時進行的國慶閱兵儀式二、認得海陸空三1、師：我們在視頻中瞧到了許很多多的.解放軍（出示字寶寶：解放軍）這些解放軍有什么不一樣呢？（幼兒自由回答師結出海陸空三）2、出示ppt分別認得三（以提問方式進行）海：上裝白色，下裝深藏青色。在海上作戰(zhàn)。陸；上下裝均為松枝色。在陸地上作戰(zhàn)空：上下裝均為藍灰色。在空中作戰(zhàn)。迷彩服：訓練和作戰(zhàn)服飾，顏色接近林地和荒漠，具有隱匿皇防護作用。解放軍徽：五角星圖案、有"八一"二字三、了解中國人民解放軍的節(jié)日"八一"建節(jié)。提問：你知道為什么解放軍徽有"八一"二字嗎？師結：建節(jié)四、學做解放軍1、你想當一名解放軍嗎？你從視頻中知道解放軍是怎么站、做、行走的呢？2、幼兒練習解放軍的站、坐、行走。3、如何能當一名解放軍延長活動：欣賞幼兒用書p27進一步感受解放軍的威武冬天的健康教案篇5活動目標：在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣?；顒訙蕚洌?、"雪景"錄像、故事《雪花》ppt2、老師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干活動過程：一、情境導入1、你瞧到了什么？（真的有好多好多雪花）小結：冬天到了，很多很多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。2、你瞧到了什么樣的雪花？（顏色、大小、形狀）小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真美麗。二、欣賞故事師邊講邊提問：1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽？（追問：可以請誰來幫忙？）2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰寒的到底是些什么東西？（雪花）3、小動物們在玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？小結：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真歡快。三、游戲：下雪啦1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些頑皮的.小雪花。2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全；也可以請小手幫忙來撕小雪花?？纯凑l做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。引導重點：感受大、小的區(qū)別；幫忙幼兒掌握很多張一起剪或者一起撕地方法。3、再次在音樂中玩雪四、游戲：做雪球1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧。看看誰做的雪球、最牢。2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。3、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。冬天的健康教案篇6活動目標：1、通過回憶溝通四季的相關經(jīng)驗，豐富幼兒對不同季節(jié)特征的了解，進一步感知四季的美。2、通過裝扮四季娃娃，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)表達的本領和創(chuàng)造力。3、樂意溝通，清楚明白地表達自身的想法。4、體驗明顯的季節(jié)特征?；顒訙蕚洌?、四季圖片。2、裝飾四季的料子。3、錄音機、舞曲磁帶。活動過程：一、回憶經(jīng)驗1、師：一年中有哪幾個季節(jié)？（一年中有四個季節(jié)，春夏秋冬。）（重點讓幼兒知道四季輪換的次序。）2、師：（現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天。那我們就先從春天開始談談吧。）春天是什么樣的？（幼兒自由表達。）提問：（1）春天的天氣是怎么樣的？暖和的，暖洋洋的。（2）在暖和的春天，我們穿的怎么樣？脫掉了厚厚的外套、羽絨服換成了薄薄的羊毛衫。（3）在春天，我們可以做些什么事？去賞花、春游、春游。3、出示春天圖片并小結。第二環(huán)節(jié)結束后用什么語言銜接過渡23還是直接出示圖片。（隨機小結。植物漸漸發(fā)芽了，春筍也從土里冒出來了，桃花開放了，人們都去春游、賞花。春天是一個溫暖的季節(jié)。）4、師：那夏天、秋天和冬天又是什么樣的？（請幼兒將三個季節(jié)分別說一說，同時出示相關圖片并小結。）（荷花開放，我們去捉蟬、游泳，吹著風扇吃著冰冰寒涼的冷飲，桃樹在夏天也結出了香香甜甜的桃子，人們也換上了短袖的衣裳。夏天是一個炎熱的季節(jié)。）（各種各樣的水果都掛滿了枝頭，農民伯伯也忙著收割農作物，樹葉漸漸變黃落滿了一地，菊花盛開了。秋天是一個豐收的季節(jié)。）（人們穿上了厚厚的棉襖，戴著帽子、圍巾和手套，下雪的時候我們還能去堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪，梅花開放了，有的人還剪了美麗的窗花，有些小動物也開始冬眠了。冬天是一個寒冷的季節(jié)。）二、交待任務1、師：四季美不美？你最愛好哪個季節(jié)？（幼兒自由回答。）（隨機抽取部分幼兒回答。）2、師：那讓我們辦一場四季的時裝表演，請你把自身裝扮成你最愛好的那個季節(jié)，把它的美表演出來，好嗎？（用較興奮地語氣，調動幼兒興趣。）（操作說明：在后面老師準備了很多料子，你要找到你那個季節(jié)的東西然后裝飾到小背心上，小背心在桌子上。裝飾好以后請穿好你們自身設計的四季服裝坐回原來的位置。好嗎？）3、幼兒利用各種料子裝扮，老師巡回引導。（助個別幼兒穿小背心，提示個別幼兒可以利用手工紙、記號筆、剪刀自制自身需要但是沒有供應的料子，要求自制的東西要簡單、快速。）三、呈現(xiàn)溝通是否要利用到鏡子？是幼兒在裝扮過程中就打開隨時可照，然后面對幼兒表演還是面對鏡子表演自我欣賞為主？1、師：四季時裝表演趕忙就要開始，先請春天的小伙伴上臺表演。2、四季依次上臺表演。（依照四季輪換的次序上臺表演，可適當提問幼兒下面該輪到哪個季節(jié)表演。兩個季節(jié)交替過程中用音樂的音量小提示，音量減輕是退場，音量漸響是下一季節(jié)上場。）3、最終全體幼兒一起表演。四、延長活動剩余料子及未完成的作品投放至美工區(qū)連續(xù)操作。教學思：活動形式符合幼兒奇怪、好動的心理特征。給幼兒供應豐富的物質環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充分了奇怪心，求知欲望猛烈。及時稱贊幼兒的點滴進步，確定和鼓舞幼兒的奇怪心和探究舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。冬天的健康教案篇7活動目標1、知道冬天給人身體的感覺及認得雪人的形成。2、體驗舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，愛好過冬天。3、加強幼兒冬天不怕冷，定時、樂觀上幼兒園的意識。4、體驗明顯的季節(jié)特征。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。教學重點、難點重點：讓幼兒愛好上冬天，不怕冷，定時上幼兒園。難點:怎樣讓幼兒體驗到冬天帶來的樂趣，自此樂觀上幼兒園。活動準備音樂：《雪人不見了》雪花剪紙移動電話拍照活動過程1、幼兒和老師一起表演舞蹈《雪人不見了》，幼兒第一次聽這個音樂模仿舞蹈動作，引導幼兒聽歌詞。通過提問，引導幼兒知道音樂里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會顯現(xiàn)的。2、老師提問：“你知道雪人是怎么來的嗎？”通過講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才略玩堆雪人，把故事的約莫內容編成一首兒歌，讓幼兒通過簡單的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。3、老師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓舞幼兒在念完兒歌后做一個自身想做的雪人造型，老師拍照，激發(fā)幼兒的樂觀性，幾次游戲后，老師提問，“你覺得扮演雪人好玩嗎？”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣，培養(yǎng)愛好冬天的意識。4、通過提問，讓幼兒知道冬天特別寒冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的，例如用電熱水袋、穿厚厚的衣裳等等，老師幫幼兒想一個方法，“跳跳舞”，放音樂和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見了》，加上早操的音樂，讓幼兒自身感覺身體變暖和的過程。老師總結：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學雪人動作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后每天都來和老師一起做早操，磨練身體，好嗎？5、活動結束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。兒歌：雪娃娃小雪花，大雪花。大家來堆雪娃娃。雪娃娃，不說話。站在那里笑哈哈。教學反思幼兒的樂觀性還是挺高的，很愛好唱啊，跳啊，模仿等，對要早點來幼兒園和老師一起