/一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.5（20以內(nèi)的退位減法整理與復(fù)習(xí)）︳西師大版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，并能熟練進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：1.20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法。2.解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解退位減法的概念。2.解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、計(jì)算器、練習(xí)題。2.學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本、鉛筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師通過課件展示20以內(nèi)退位減法的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。2.教師提出問題：“同學(xué)們，你們知道什么是退位減法嗎？”二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.教師講解退位減法的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解。2.教師通過課件展示退位減法的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行退位減法的計(jì)算練習(xí)，并及時(shí)給予反饋。三、鞏固練習(xí)（10分鐘）1.教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相檢查答案。3.教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出錯(cuò)誤并進(jìn)行糾正。四、實(shí)際應(yīng)用（10分鐘）1.教師提出實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用退位減法進(jìn)行解決。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。五、總結(jié)與反思（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，思考自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。3.教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)與反思進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和指導(dǎo)。教學(xué)延伸：1.教師可以布置一些退位減法的家庭作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。2.教師可以組織一些退位減法的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思：本節(jié)課通過講解、練習(xí)、實(shí)際應(yīng)用等方式，讓學(xué)生掌握了20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，并能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)退位減法有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是：退位減法的計(jì)算方法。退位減法是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要概念，對(duì)于學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算具有基礎(chǔ)性的作用。在一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，學(xué)生首次接觸到退位減法，因此，教師需要詳細(xì)解釋和演示退位減法的計(jì)算方法，確保學(xué)生能夠理解并正確運(yùn)用。退位減法，顧名思義，是在減法運(yùn)算中需要從高位借位到低位進(jìn)行計(jì)算的一種方法。在20以內(nèi)的退位減法中，主要涉及到從十位向個(gè)位借位的情況。下面將詳細(xì)說明退位減法的計(jì)算步驟：1.減法運(yùn)算的設(shè)置：在進(jìn)行退位減法之前，首先要設(shè)置好減法運(yùn)算。例如，計(jì)算18減7的結(jié)果，我們需要將18作為被減數(shù)，7作為減數(shù)。2.從個(gè)位開始計(jì)算：首先從個(gè)位開始進(jìn)行減法運(yùn)算。在18減7的例子中，個(gè)位上的數(shù)字是8，減去7后得到1。3.判斷是否需要退位：如果個(gè)位上的數(shù)字小于減數(shù)，則需要從十位退位。在18減7的例子中，個(gè)位上的8大于7，所以不需要退位。4.十位上的退位：如果需要退位，則將十位上的數(shù)字減1，然后將結(jié)果乘以10，再從個(gè)位上的數(shù)字中減去。例如，如果計(jì)算17減8，個(gè)位上的7小于8，需要從十位退位。十位上的1減去1后變成0，乘以10得到0，然后從個(gè)位上的7中減去8，得到9，寫在個(gè)位上，最終結(jié)果是9。5.計(jì)算十位上的結(jié)果：在不需要退位的情況下，直接將十位上的數(shù)字相減。在18減7的例子中，十位上的1減去0（因?yàn)闆]有退位）得到1。6.得出最終結(jié)果：將個(gè)位和十位的結(jié)果合并，得到最終的減法結(jié)果。在18減7的例子中，個(gè)位上的1和十位上的1合并，得到最終結(jié)果11。在教學(xué)過程中，教師需要通過具體的例子來演示退位減法的計(jì)算步驟，讓學(xué)生能夠直觀地理解退位減法的運(yùn)算過程。同時(shí)，教師還需要設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過大量的練習(xí)來熟悉和掌握退位減法的計(jì)算方法。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生在計(jì)算過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如退位時(shí)忘記將十位上的數(shù)字減1，或者在計(jì)算個(gè)位時(shí)忘記退位等。對(duì)于這些常見的錯(cuò)誤，教師需要及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高計(jì)算的正確率?？傊宋粶p法是20以內(nèi)減法運(yùn)算中的一個(gè)重要概念，對(duì)于學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算具有基礎(chǔ)性的作用。在教學(xué)過程中，教師需要詳細(xì)解釋和演示退位減法的計(jì)算方法，并通過大量的練習(xí)來鞏固學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生在計(jì)算過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高計(jì)算的正確率。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明退位減法的計(jì)算方法時(shí)，我們還需要考慮以下幾個(gè)方面：1.**理解減法的概念**：在教授退位減法之前，確保學(xué)生已經(jīng)理解了減法的基本概念，即從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)，得到一個(gè)差。2.**引入借位的概念**：退位減法的關(guān)鍵在于引入借位的概念。教師需要通過具體的教具或圖示，如計(jì)算棒、計(jì)數(shù)器等，來幫助學(xué)生形象地理解借位的過程。例如，可以使用計(jì)算棒來表示數(shù)字，當(dāng)個(gè)位上的計(jì)算棒不夠減時(shí)，就從十位上拿走一根計(jì)算棒，變成十根個(gè)位上的計(jì)算棒，再進(jìn)行減法運(yùn)算。3.**分步驟講解**：將退位減法的過程分解成幾個(gè)步驟，每一步都詳細(xì)講解，確保學(xué)生能夠跟上思路。例如，先計(jì)算個(gè)位，如果個(gè)位不夠減，就向十位借1，十位減1后，個(gè)位加10再減。4.**強(qiáng)化記憶**：通過重復(fù)練習(xí)和記憶口訣來幫助學(xué)生記住退位減法的步驟。例如，可以教學(xué)生一個(gè)簡單的口訣：“不夠減，借一位；十位減1，個(gè)位加10?！?.**錯(cuò)誤分析**：在學(xué)生練習(xí)退位減法時(shí)，教師應(yīng)該收集學(xué)生的錯(cuò)誤，進(jìn)行錯(cuò)誤分析，找出學(xué)生常犯的錯(cuò)誤類型，并在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)。6.**實(shí)際應(yīng)用**：設(shè)計(jì)一些與生活實(shí)際相關(guān)的問題，讓學(xué)生運(yùn)用退位減法來解決。例如，計(jì)算購物找零、時(shí)間推算等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。7.**合作學(xué)習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過互相討論和檢查作業(yè)，來加深對(duì)退位減法的理解。合作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，提高學(xué)習(xí)效率。8.**差異化教學(xué)**：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度，教師應(yīng)該提供不同難度的練習(xí)題，確保每個(gè)學(xué)生都能在自己的水平上得到適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和提升。9.**家長的參與**：鼓勵(lì)家長在家輔導(dǎo)孩子練習(xí)退位減法，家長的理解和支持是孩子學(xué)習(xí)成功的重要因素。10.**持續(xù)的復(fù)習(xí)**：退位減法是一個(gè)需要不斷練