幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的磁鐵》匯報人：2024-01-24目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)磁鐵基礎(chǔ)知識實(shí)驗(yàn)操作與觀察磁鐵的相互作用拓展活動設(shè)計課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)學(xué)科年級教材版本課時長度教案背景01020304科學(xué)幼兒園中班自編教材30分鐘知識與技能讓幼兒了解磁鐵的基本性質(zhì)；培養(yǎng)幼兒觀察和實(shí)驗(yàn)的能力。教學(xué)目標(biāo)過程與方法通過實(shí)驗(yàn)和觀察，讓幼兒感受磁鐵的吸引力；引導(dǎo)幼兒思考磁鐵在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的好奇心和探索精神；培養(yǎng)幼兒合作與分享的品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)教具磁鐵、鐵釘、紙片、塑料片等；多媒體資源投影儀、電腦、PPT課件。教具和多媒體資源02磁鐵基礎(chǔ)知識磁鐵是一種可以產(chǎn)生磁場的物體，可以吸引鐵、鈷、鎳等金屬。定義根據(jù)形狀和性質(zhì)，磁鐵可分為條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵等。分類磁鐵的定義與分類磁鐵具有北極（N極）和南極（S極），相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。磁性指向性磁化現(xiàn)象自由轉(zhuǎn)動的磁鐵靜止時，一端指南，一端指北。鐵、鈷、鎳等金屬在磁場作用下會被磁化，具有磁性。030201磁鐵的性質(zhì)冰箱門磁吸、磁性玩具、磁性黑板等。生活應(yīng)用電機(jī)、發(fā)電機(jī)、揚(yáng)聲器等?？萍紤?yīng)用核磁共振成像（MRI）等。醫(yī)療應(yīng)用磁鐵的應(yīng)用03實(shí)驗(yàn)操作與觀察實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備鐵制品實(shí)驗(yàn)記錄表鐵釘、鐵片、鐵夾子等；用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果；磁鐵非鐵制品安全防護(hù)用品U型磁鐵、條形磁鐵、圓形磁鐵等；木塊、塑料片、紙片、銅片等；如手套、護(hù)目鏡（根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和學(xué)校要求準(zhǔn)備）。12341.引入話題3.實(shí)驗(yàn)操作演示2.展示實(shí)驗(yàn)器材4.安全注意事項講解實(shí)驗(yàn)步驟演示首先，老師可以向?qū)W生們展示一些磁鐵，并讓他們描述磁鐵的特點(diǎn)和性質(zhì)，以此引入話題。老師向?qū)W生們展示實(shí)驗(yàn)所需的器材，并簡要說明每種器材的用途。老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作演示，包括如何使用磁鐵吸引鐵制品和非鐵制品，如何記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。在演示過程中，老師可以邀請學(xué)生們一起參與，提高他們的興趣和積極性。在實(shí)驗(yàn)操作前，老師需要向?qū)W生們講解實(shí)驗(yàn)過程中的安全注意事項，如不要將磁鐵靠近電腦、手機(jī)等電子設(shè)備，避免造成損壞；不要將磁鐵放入口中或鼻子中，以免發(fā)生危險等。1.分組實(shí)驗(yàn)2.實(shí)驗(yàn)操作3.觀察與記錄4.交流與分享學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作學(xué)生們按照老師的演示和實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。他們可以自由探索磁鐵的性質(zhì)和特點(diǎn)，如磁鐵的南北極、磁鐵的吸引力等。同時，他們需要記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，包括哪些物品可以被磁鐵吸引，哪些物品不能被磁鐵吸引等。學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組人數(shù)根據(jù)班級人數(shù)和實(shí)驗(yàn)條件而定。每組選出一名組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組內(nèi)的實(shí)驗(yàn)操作和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生們可以互相交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象，并分享自己的發(fā)現(xiàn)和體會。老師可以引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入思考和討論，幫助他們更好地理解磁鐵的性質(zhì)和特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生們需要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他們可以描述被磁鐵吸引的物品的特點(diǎn)和性質(zhì)，以及不同形狀和大小的磁鐵的吸引力大小等。04磁鐵的相互作用磁鐵有南極和北極之分，相同的磁極會相互排斥，不同的磁極會相互吸引。當(dāng)兩塊磁鐵靠近時，它們的磁力線會相互作用，導(dǎo)致同性相斥、異性相吸的現(xiàn)象?？梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)觀察兩塊磁鐵的相互作用，驗(yàn)證同性相斥、異性相吸的原理。同性相斥、異性相吸原理磁鐵間的距離越近，相互作用力越強(qiáng)。隨著磁鐵間距離的增加，相互作用力會逐漸減弱。當(dāng)磁鐵間距離增加到一定程度時，相互作用力會變得非常微弱，甚至可以忽略不計。磁鐵間的距離對相互作用的影響

磁鐵方向?qū)ο嗷プ饔玫挠绊懘盆F的方向會影響它們之間的相互作用力。當(dāng)兩塊磁鐵的磁極方向相同時，它們會相互排斥；當(dāng)磁極方向相反時，它們會相互吸引。在實(shí)驗(yàn)中，可以通過改變磁鐵的方向來觀察它們之間的相互作用變化。05拓展活動設(shè)計制作簡易指南針材料準(zhǔn)備：磁鐵、鋼針、小碗、水、紙片、膠水等。制作步驟1.用磁鐵多次摩擦鋼針，使其磁化。3.在紙片上標(biāo)出南北方向，將鋼針用膠水固定在紙片上，簡易指南針制作完成。注意事項：使用磁鐵時要輕拿輕放，避免碰撞；鋼針磁化后要保持干燥，避免影響磁性。2.將磁化后的鋼針放在小碗中，加入水，使其自由轉(zhuǎn)動，靜止后一端指南，一端指北。活動過程1.將收集到的物品展示給孩子們，讓他們觀察并思考這些物品中哪些地方使用了磁鐵。3.通過講解和示范，讓孩子們了解磁鐵在生活中的廣泛應(yīng)用及其原理。2.引導(dǎo)孩子們分享自己在家中發(fā)現(xiàn)的其他磁鐵應(yīng)用，如門吸、磁性黑板等?；顒訙?zhǔn)備：提前收集一些生活中常見的磁鐵應(yīng)用物品，如冰箱貼、磁性玩具、耳機(jī)等。尋找生活中的磁鐵應(yīng)用010405060302分享內(nèi)容：邀請孩子們分享自己在制作簡易指南針和尋找生活中的磁鐵應(yīng)用過程中的體驗(yàn)和收獲。討論話題：引導(dǎo)孩子們討論磁鐵的神奇之處以及它在我們生活中的重要性。例如，可以討論以下問題你覺得磁鐵最神奇的地方是什么？如果沒有磁鐵，我們的生活會有哪些不便？你還知道哪些關(guān)于磁鐵的有趣知識或應(yīng)用？通過分享和討論，加深孩子們對磁鐵的認(rèn)識和興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。分享與討論環(huán)節(jié)06課程總結(jié)與延伸03磁鐵在生活中的應(yīng)用如冰箱門磁吸、指南針等。01磁鐵的基本性質(zhì)磁鐵能吸引鐵質(zhì)物品，具有北極和南極兩個磁極。02磁鐵的相互作用同極相斥，異極相吸。關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧參與度知識點(diǎn)掌握實(shí)驗(yàn)技能學(xué)生在課程中的表現(xiàn)評價學(xué)生們在課堂上積極參與，對磁鐵的實(shí)驗(yàn)和討論表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，可以看出學(xué)生們對磁鐵的基本性質(zhì)和相互作用有了較好的理解。學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠按照要求進(jìn)行操作，并認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請學(xué)生們在家中尋找磁鐵，并嘗試用磁鐵做