高等職業(yè)技術(shù)教育

《林業(yè)技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（普招三年制）

專業(yè)代碼：410201

一、學(xué)制及招生對象

（一）學(xué)制：三年。

（二）招生對象：高中（中職）畢業(yè)生。

（三）招生類型：文理兼收。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高綜合素質(zhì)、良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和創(chuàng)

業(yè)意識，掌握植物和樹木、生態(tài)學(xué)、種苗繁育、森林資源調(diào)查、森林營造、森林資源經(jīng)營、森林資

源管理、林業(yè)有害生物控制、林業(yè)政策與法規(guī)等知識，具備林木種苗生產(chǎn)經(jīng)營管理、各類人工林營

造、林業(yè)有害生物控制、林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計、森林資源開發(fā)管理、生態(tài)工程建設(shè)等能力。在各級林

業(yè)局、林業(yè)站、生態(tài)林場、苗木繁育基地、農(nóng)林科技公司、農(nóng)林信息科技公司等單位，從事林木種

苗生產(chǎn)經(jīng)營管理、林木良種選育、造林綠化、林木病蟲害防治、各類森林和草業(yè)資源調(diào)查與監(jiān)測評

估、森林資源管理與管護、森林資源綜合利用、林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)與生態(tài)修復(fù)工程建設(shè)等工作的生

產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）人才規(guī)格

1.素質(zhì)目標(biāo)

（1）思想政治素質(zhì)：系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化理論成果，了解黨史、

新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，認(rèn)識世情、國情、黨情，深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特

色社會主義思想，培養(yǎng)運用馬克思主義立場觀點方法分析和解決問題的能力；自覺踐行社會主義核

心價值觀，尊重和維護憲法法律權(quán)威，識大局、尊法治、修美德；矢志不渝聽黨話跟黨走，爭做社

會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

（2）職業(yè)素質(zhì)：具有良好的職業(yè)安全、環(huán)境保護意識、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，能夠

立足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，踏實進取，敬業(yè)奉獻，善于合作，敢于競爭，勇于創(chuàng)新。

（3）人文科學(xué)素質(zhì)：具有寬闊的視野、良好的科學(xué)思維品質(zhì)、高雅的審美情趣和正確的審美觀；

能夠正確認(rèn)識社會、主動適應(yīng)社會，有較強文字和語言表達能力，有較強的人際交往能力和自我發(fā)

展能力。

（4）身體心理素質(zhì)：具有健康的身體，良好的生活習(xí)慣，愛好體育運動，有一定的運動基礎(chǔ)。

具有健康積極的人生態(tài)度，良好的個性心理品質(zhì)，有較強的心理調(diào)適能力和抗挫折能力。

（5）具有愛學(xué)校、愛專業(yè)、愛老師的“愛國主義”情懷；科學(xué)求實、精益求精的“工匠式”工

作態(tài)度；相互團結(jié)、精誠合作“蒜頭式”抱團工作意識；吃苦耐勞、一絲不茍的“辭海式”工作精

神。

2.知識目標(biāo)

（1）具有必須的公共英語聽、說、讀、寫基本知識和職業(yè)英語知識；

（2）具有必備的文化基礎(chǔ)知識和人文社會科學(xué)知識；

（3）具有計算機應(yīng)用的基本知識；

（4）具有植物分類、植物構(gòu)造及植物生理、植物生態(tài)等基礎(chǔ)知識；

（5）掌握植物生長必須的土壤、肥料、氣象等基本知識；

（6）掌握林業(yè)“3S”技術(shù)、無人機操作應(yīng)用等基本知識；

（7）具有林木繁育、種苗生產(chǎn)等植物栽培的基本知識；

（8）具有森林資源調(diào)查與監(jiān)測，森林資源經(jīng)營與管理等基本知識；

（9）具有林木、森林植物病蟲害識別、診斷和防控技術(shù)等基本知識；

（10）具有造林規(guī)劃設(shè)計、森林撫育設(shè)計、森林經(jīng)營管理方案等林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計方案編制的

基本知識；

（11）具有林下經(jīng)濟植物如中藥材、食用菌的栽培知識和技能；

（12）具有林業(yè)產(chǎn)業(yè)中經(jīng)濟林、花卉、草坪等經(jīng)濟植物生產(chǎn)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識，其他森林資源如

野生果樹、山野蔬菜等林副產(chǎn)品開發(fā)利用的基本知識；

（13）具有生態(tài)文明、林木種苗生產(chǎn)工程、林業(yè)有害生物防治工程、生態(tài)修復(fù)等林業(yè)生態(tài)工程

建設(shè)方面的基本知識；

（14）具有林業(yè)行政執(zhí)法、森林防火的基本知識；

（15）具有職業(yè)生源規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識；

3.能力目標(biāo)

（1）具有一定的CAD制圖、辦公自動化等計算機應(yīng)用能力；

（2）具有植物和樹木的識別，植物標(biāo)本采集鑒定和制作能力；

（3）具有林業(yè)使用林業(yè)“3S”技術(shù)相關(guān)軟件對遙感影像判讀、預(yù)處理，制作林業(yè)專題地圖能力；

（4）具有林木種苗的良種選育、繁育生產(chǎn)，苗木生產(chǎn)基地的規(guī)劃設(shè)計及經(jīng)營管理能力；

（5）具有編制人工林營造規(guī)劃設(shè)計方案，實施造林綠化工作的能力；

（6）具有常見林木病蟲害識別、調(diào)查，標(biāo)本采集制作和鑒定能力；

（7）具有編制林木常見病蟲害調(diào)查、預(yù)測預(yù)報及綜合防治方案的能力；

（8）具有編制各類林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計方案，實施森林調(diào)查與監(jiān)測，森林經(jīng)營與資源管理工作的

能力；

（9）具有多種林業(yè)類經(jīng)濟植物的生產(chǎn)及經(jīng)營管理能力；

（10）具有對森林資源開發(fā)利用及經(jīng)營管理能力；

（11）具有依據(jù)森林法規(guī)進行林業(yè)行政執(zhí)法能力；

（12）具有森林火災(zāi)預(yù)防與撲救方案編制能力；

（13）能熟練應(yīng)用計算機撰寫文檔，繪圖、制作報表，信息溝通和檢索等能力；

（14）能借助互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)APP和工具書閱讀和翻譯本專業(yè)英文資料；

（15）具有基本數(shù)學(xué)運算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析能力；

（16）具有信息收集、處理，解決問題和社會應(yīng)變的能力；

（17）具備編制簡單的工作報告、技術(shù)文件和技術(shù)總結(jié)報告等文字運用能力；

（18）具有團隊合作、人際交往能力，具有競爭意識和創(chuàng)新能力；

（19）具有較強的自學(xué)、獲取各種技能等可持續(xù)發(fā)展能力。

（20）具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展等雙創(chuàng)能力。

三、職業(yè)能力分析

（一）專業(yè)服務(wù)面向

本專業(yè)主要培養(yǎng)在各級林業(yè)局、林業(yè)技術(shù)推廣站、苗木繁育基地、農(nóng)林科技有限公司、林業(yè)類

信息技術(shù)公司等單位的森林資源保護、苗木生產(chǎn)、造林綠化、林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計等崗位上從事森林

病蟲害調(diào)查、測報、防治及藥械營銷、苗圃基地經(jīng)營管理和林木種苗生產(chǎn)及銷售、人工林營造和工

業(yè)原料林、鄉(xiāng)土樹種、珍惜樹種和大徑級用材林的培育，森林經(jīng)營方案編制和森林管護等工作。

（二）職業(yè)崗位與職業(yè)能力分析

序工作典型工作

職業(yè)能力支撐課程

號崗位任務(wù)

1.1.1識別常見森林昆蟲、掌握生長發(fā)育規(guī)律，植物識別與應(yīng)用、樹木

具有進行昆蟲標(biāo)本采集與制作、鑒定的能力。學(xué)、林業(yè)有害生物控制

1.1林業(yè)有害1.1.2識別常見林木病害，危害寄主，具有進技術(shù)、林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)

生物識別行林木病害標(biāo)本采集、制作與鑒定能力。計綜合實訓(xùn)、林業(yè)政策

與法規(guī)、體質(zhì)鍛煉、勞

1.1.3識別其他有害生物如鼠害、雜草，危害

動、早操。

特征。

1.2.1具有正確選擇林業(yè)有害生物防治方法的植物識別與應(yīng)用、樹木

能力。學(xué)、生態(tài)基礎(chǔ)、林業(yè)有

1.2.2能夠?qū)χ饕謽I(yè)有害生物進行調(diào)查，編害生物控制技術(shù)、無人

森林1.2林業(yè)有害寫調(diào)查報告。機操控與圖像處理、林

1資源生物防治業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計綜合

保護1.2.3具有安全施用農(nóng)藥，進行林業(yè)有害生物實訓(xùn)、森林調(diào)查技術(shù)、

防治的能力林業(yè)政策與法規(guī)、思想

道德與法治。

1.3.1會根據(jù)林業(yè)有害生物危害特征進行準(zhǔn)確植物識別與應(yīng)用、植物

判斷，提出綜合防治技術(shù)措施，如所使用的藥生理、樹木學(xué)、生態(tài)基

劑種類、配制方法等能力礎(chǔ)、林業(yè)有害生物控制

1.3林業(yè)有害

1.3.2了解當(dāng)有害生物防治中的生物防治技術(shù)技術(shù)、林業(yè)政策與法

生物防治方

的概況規(guī)、市場營銷、思想道

法推介

1.3.3熟悉當(dāng)前市場中林業(yè)有害生物防治中所德與法制、林業(yè)政策與

使用的農(nóng)藥、機械設(shè)備等，將這些產(chǎn)品在相關(guān)法規(guī)、毛澤東思想和中

市場進行推廣和銷售能力國特色社會主義理論

1.3.4具有科學(xué)求實的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)、體系概論、形勢與政

一絲不茍、精益求精的“工匠”式工作精神；策、心里健康、入學(xué)、

保護環(huán)境，防止人、畜中毒，植物藥害、環(huán)境畢業(yè)教育、軍事。

污染的安全生產(chǎn)的工作意識

1.4.1知道林火與森林火災(zāi)的異同，林火二重

性。能夠識別不同森林火災(zāi)的種類，理解森林植物識別與應(yīng)用、樹木

火災(zāi)危害，防治森林火災(zāi)的機構(gòu)和所依據(jù)的法學(xué)、生態(tài)基礎(chǔ)、林業(yè)有

律法規(guī)害生物控制技術(shù)、森林

1.4森林火災(zāi)

1.4.2理解森林燃燒的條件及滅火的原理，林營造技術(shù)、林業(yè)“3S”

預(yù)防

火的種類及林火行為技術(shù)、森林防火、林業(yè)

1.4.3能夠根據(jù)森林燃燒與滅火的原理，編制政策與法規(guī)、無人機操

森林火災(zāi)預(yù)防與監(jiān)測的方案，森林防火宣傳和控與圖像處理。

培訓(xùn)的方案

1.5.1理解森林火災(zāi)撲救的組織機構(gòu)和撲火

植物識別與應(yīng)用、樹木

隊伍組成，根據(jù)不同類型火災(zāi)制定出滅火的戰(zhàn)

學(xué)、生態(tài)基礎(chǔ)、林業(yè)

1.5森林火災(zāi)略戰(zhàn)術(shù)方案

“3S”技術(shù)、森林調(diào)查

撲救1.5.2認(rèn)識各種滅火工具，學(xué)會滅火工具使用

技術(shù)、森林防火、林業(yè)

方法

政策與法規(guī)。

1.5.3會編制森林火災(zāi)后調(diào)查方案及調(diào)查報告

2.1.1林木種苗、經(jīng)濟林等各類經(jīng)濟植物，各

地森林康養(yǎng)與旅游的市場調(diào)研能力（調(diào)研林業(yè)植物識別與應(yīng)用、樹木

政策、法規(guī)、規(guī)劃，當(dāng)前林業(yè)建設(shè)、造林綠化、學(xué)、生態(tài)基礎(chǔ)、林木種

2.1各類經(jīng)濟林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和林業(yè)科研新動向）苗生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)濟林栽

植物生產(chǎn)市2.1.2林木種苗、花卉，經(jīng)濟林等各類經(jīng)濟植培、森林康養(yǎng)與旅游、

場調(diào)研物生產(chǎn)與銷售等方面信息搜集與處理能力（借花卉生產(chǎn)、森林資源利

助互聯(lián)網(wǎng)和其他途徑搜集種苗生產(chǎn)應(yīng)用有關(guān)用、草坪學(xué)、林業(yè)政策

信息，如種類品種，現(xiàn)狀，技術(shù)、發(fā)展方向及與法規(guī)、市場營銷。

趨勢），開拓市場，進行種苗營銷能力。

2.2.1能夠根據(jù)不同苗木生長特點，不同種類

林業(yè)林木對立地條件的要求進行選擇苗圃、造林綠林木種苗生產(chǎn)技術(shù)、林

產(chǎn)業(yè)化林地、經(jīng)濟林果園等生產(chǎn)基地的地理位置。業(yè)有害生物控制技術(shù)、

2生產(chǎn)2.2.2能夠從林木苗木、經(jīng)濟林等植物生長發(fā)森林營造技術(shù)、經(jīng)濟林

與經(jīng)育規(guī)律角度出發(fā)，從市場上對林木苗木、經(jīng)濟栽培、森林康養(yǎng)與旅

營林等植物需求，對森林康養(yǎng)與旅游需求角度出游、花卉生產(chǎn)、森林資

2.2各類經(jīng)濟發(fā)，依照藝術(shù)和文學(xué)欣賞及哲學(xué)理念，從創(chuàng)新源利用、草坪學(xué)、林業(yè)

植物生產(chǎn)基思維角度出發(fā)選擇合適的確定苗圃地、造林綠“3S”技術(shù)、森林調(diào)查

地的規(guī)劃設(shè)化地、經(jīng)濟林果園、溫室大棚地，森林康養(yǎng)與技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、CAD

計旅游基地等生產(chǎn)基地設(shè)計理念。制圖、美學(xué)基礎(chǔ)、寫作

2.2.3會根據(jù)當(dāng)?shù)亓⒌貤l件、先進和藝術(shù)的設(shè)與溝通、信息處理技

計理念、植物生長發(fā)育規(guī)律、植物生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和術(shù)、藝術(shù)與審美、黨史

規(guī)范，人們身體健康需要的要素等要求進行苗國史、創(chuàng)新與思維、美

木生產(chǎn)的苗圃地、造林綠化地、經(jīng)濟林果園、學(xué)基礎(chǔ)、心里健康、應(yīng)

溫室大棚地等生產(chǎn)基地規(guī)劃設(shè)計，建設(shè)規(guī)劃設(shè)用數(shù)學(xué)。

計。

2.2.4各種經(jīng)濟植物生產(chǎn)基地，森林康養(yǎng)與旅

游基地的規(guī)劃設(shè)計要融入科學(xué)性、藝術(shù)性、規(guī)

律性，適地適樹和生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，人們身體健

康的要求要素為一體。

2.3.1識別常見經(jīng)濟植物種類，清楚他們的特

點。人們身體健康必須具備的要素，調(diào)理和調(diào)

節(jié)人們身體健康的方式。能夠根據(jù)編制的各種

經(jīng)濟植物生產(chǎn)規(guī)劃設(shè)計方案進行基礎(chǔ)設(shè)施、苗

木生產(chǎn)基地等內(nèi)容的施工建設(shè)和工程建設(shè)監(jiān)

植物識別與應(yīng)用、植物

督管理，確保工程建設(shè)質(zhì)量。根據(jù)不同人們身

生理、樹木學(xué)、經(jīng)濟林

體狀況，選擇合適的康養(yǎng)路線和方式。

栽培、森林康養(yǎng)與旅

2.3各類經(jīng)濟2.3.2完成具體的速生豐產(chǎn)林營造、造林綠化

游、花卉生產(chǎn)、森林資

植物生產(chǎn)基地、經(jīng)濟林果園、花卉生產(chǎn)等基地施工建設(shè)中

源利用、草坪學(xué)、森林

地的施工建各種規(guī)格大小苗木、樹木種植和移栽工作，確

調(diào)查技術(shù)、林業(yè)“3S”

設(shè)與管理保一定成活率。

技術(shù)、無人機操控與圖

2.3.3對林木種苗、花卉，經(jīng)濟林等各類經(jīng)濟像處理、林木種苗生產(chǎn)

植物生產(chǎn)基地（如苗圃、園區(qū)、智能溫室大棚）技術(shù)、森林營造技術(shù)。

經(jīng)營管理，具有一定經(jīng)濟植物生產(chǎn)基地經(jīng)營管

理能力。

2.3.4具有企業(yè)管理知識，風(fēng)險意識。

2.3.5具有吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作精神。

2.2.1掌握利用相關(guān)規(guī)范、規(guī)程進行植物良種

選育和生產(chǎn)的方法程序，能完成常規(guī)林木種植物識別與應(yīng)用、植物

苗、花卉，經(jīng)濟林、中藥材、食用菌等各類經(jīng)生理、樹木學(xué)、生態(tài)基

濟植物良種選育和生產(chǎn)主要任務(wù)，具有辨別良礎(chǔ)、林木種苗生產(chǎn)技

2.4各類經(jīng)濟

種壯苗的能力。術(shù)、經(jīng)濟林栽培、花卉

植物良種選

2.2.2具有進行設(shè)計和管理采穗圃、種子園等生產(chǎn)、森林資源利用、

育生產(chǎn)

良種基地的能力。草坪學(xué)、自然科學(xué)常

2.2.3能夠預(yù)測種子產(chǎn)量，進行種實采集、調(diào)識、藝術(shù)與審美、體質(zhì)

制、貯藏、調(diào)撥，測定和評價種子品質(zhì)。具備鍛煉。

進行植物種子生產(chǎn)與品質(zhì)檢驗?zāi)芰Α?/p>

2.5.1清楚植物生產(chǎn)中所需要的氣象、土壤等

各種要素條件，這些要素條件作用原理。

2.5.2會進行種子催芽、土壤消毒及各項管理

工作，能夠完成實生苗木培育生產(chǎn)；能夠進行

植物識別與應(yīng)用、樹木

用扦插、嫁接等營養(yǎng)繁殖方式苗木培育生產(chǎn)，

2.5各類經(jīng)濟學(xué)、生態(tài)基礎(chǔ)、林木種

會進行苗木出圃和運輸?shù)让缙越?jīng)營管理工作。

植物苗木繁2.5.3會操作溫室設(shè)施，會進行容器、大棚溫苗生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)濟林栽

育室、組織培養(yǎng)等設(shè)施育苗方式繁殖苗木培、經(jīng)濟林栽培、花卉

2.5.4會進行種子、苗木銷售，預(yù)測苗木市場生產(chǎn)。

行情。

2.5.5對經(jīng)濟林、花卉等產(chǎn)品初加工和貯藏，

進行產(chǎn)品市場調(diào)研預(yù)測及產(chǎn)品銷售。

2.6.1知道較大樹木生長發(fā)育規(guī)律，生長環(huán)境樹木學(xué)、植物生理、生

條件要求態(tài)基礎(chǔ)、林木種苗生產(chǎn)

2.6樹木移

技術(shù)、花卉生產(chǎn)、森林

植栽植后管2.6.2樹木移栽移植的方法和技術(shù)措施

資源利用、草坪學(xué)、林

護

業(yè)有害生物控制技術(shù)、

2.6.3樹木移栽移植后的后期養(yǎng)護管理能力

頂崗實習(xí)。

3.1.1熟練使用測量、測樹儀器工具

3.1.2能夠熟練識讀、地形圖、航空相片、無

植物識別與應(yīng)用、樹木

人機照片、衛(wèi)星照片

學(xué)、生態(tài)基礎(chǔ)、數(shù)理統(tǒng)

3.1.3熟練使用ERDAS、ArcGIS、無人機圖像計、森林調(diào)查技術(shù)、林

處理等軟件對遙感影像進行處理業(yè)“3S”技術(shù)、無人機

操控與圖像處理、森林

3.1.4能夠熟練測算單株樹木和林分各調(diào)查因

經(jīng)營與資源管理、林業(yè)

子，用標(biāo)準(zhǔn)地法、角規(guī)測樹、森林抽樣調(diào)查等

3.1森林資源調(diào)查規(guī)劃設(shè)計綜合實

方法進行森林資源調(diào)查

調(diào)查訓(xùn)、頂崗實習(xí)、思想道

3.1.5依照規(guī)定和要求進行森林區(qū)劃和森林資德與法制、應(yīng)用英語、

源調(diào)查應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)常

3.1.6編制森林經(jīng)營與管理方案識、創(chuàng)新與思維、藝術(shù)

與審美、信息處理技

3.1.7會進行森林資源評估術(shù)、體質(zhì)鍛煉、寫作與

3.1.8科學(xué)求實的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲溝通。

林業(yè)不茍、精益求精的工作精神；團結(jié)協(xié)作、吃苦

調(diào)查耐勞的思想意識

3

規(guī)劃3.2.1用人工（傳統(tǒng)）、遙感技術(shù)、無人機技術(shù)、應(yīng)用英語、應(yīng)用數(shù)學(xué)、

設(shè)計GPS技術(shù)進行森林資源信息采集自然科學(xué)常識、創(chuàng)新與

思維、藝術(shù)與審美、哲

3.2.2用GPS、遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、無

學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)理統(tǒng)計、林

3.2森林資源人機圖像處理軟件等主流軟件進行森林資源

業(yè)“3S”技術(shù)、無人機

信息處理信息分析處理與管理

操控與圖像處理、森林

調(diào)查技術(shù)、森林經(jīng)營與

3.2.3用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)等進行森

資源管理、林業(yè)調(diào)查規(guī)

林資源信息傳輸與共享，要求認(rèn)真細(xì)心。

劃設(shè)計綜合實訓(xùn)。

3.3.1經(jīng)濟植物（含野生）資源調(diào)查及編寫調(diào)數(shù)理統(tǒng)計、森林調(diào)查技

查報告能力術(shù)、林業(yè)“3S”技術(shù)、

無人機操控與圖像處

3.3.2植物種質(zhì)資源調(diào)查及編寫調(diào)查報告能力

理、林業(yè)政策與法規(guī)、

3.3特殊資源

3.3.3經(jīng)濟林產(chǎn)量調(diào)查及編寫調(diào)查報告能力森林調(diào)查技術(shù)、森林經(jīng)

專項調(diào)查

營與資源管理、林業(yè)有

3.3.4有害生物調(diào)查及編寫調(diào)查報告能力

害生物控制技術(shù)、林業(yè)

調(diào)查規(guī)劃設(shè)計綜合實

3.3.5景觀資源調(diào)查及編寫調(diào)查報告能力

訓(xùn)、頂崗實習(xí)。

（三）職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書

序號職業(yè)資格證書名稱頒證部門等級

1林業(yè)有害生物防治員人力資源與社會保障部四級/三級

2森林消防員人力資源與社會保障部四級/三級

無人機操作應(yīng)用職業(yè)技能等級證書

3深圳市大疆創(chuàng)新科技有限公司四級

(中級)

四、教學(xué)周安排表

學(xué)期ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ總計

軍事22

入學(xué)、畢業(yè)教育0.50.51

勞動0.50.50.50.52

課堂教學(xué)1514.514.515.516074.5

實習(xí)（集中實驗實訓(xùn)）0524419.535.5

機動111115

考試1111116

假期4646424

總計242823282621150

備注：軍事實際為三周,雙休日不休息。

五、課程方案

計劃學(xué)時按學(xué)期分配（學(xué)時）

培課課課

序集中學(xué)

養(yǎng)程程內(nèi)第第第第第第

課程代碼課程名稱講實驗總

模類性實ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ

號實訓(xùn)分

塊別質(zhì)驗學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)

授（實計

實期期期期期期

習(xí)）

訓(xùn)

1113001801思想道德與法治必理4084832424

毛澤東思想和

價中國特色社會

2113001802必理5686443232

值主義理論體系

塑概論

造

3113001803形勢與政策必理161614444

中國夢與核心

4選理

價值觀

5社會科學(xué)基礎(chǔ)選理培養(yǎng)學(xué)生的中國夢與核心價值觀、社會科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)

科

常識、創(chuàng)新與思維等知識，學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，

學(xué)

6自然科學(xué)常識選理通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最少取得5學(xué)分。

普

及7創(chuàng)新與思維選理

8301001901藝術(shù)與審美必理

人9文學(xué)欣賞選理

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)與審美、文學(xué)欣賞、“四史”之一、哲學(xué)基礎(chǔ)

文

10113002101“四史”之一必理和公共關(guān)系等方面的知識，學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，

浸

通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最少取得5學(xué)分。

公潤

11哲學(xué)基礎(chǔ)選理

共通

基識

12公共關(guān)系選理

礎(chǔ)課

健

質(zhì)鍛煉必理+實2070903303030

程康

教

育

能

16112001802應(yīng)用英語必理1201207.56060

力

培

1711200181A應(yīng)用數(shù)學(xué)必理6060460

養(yǎng)

19301001801入學(xué)、畢業(yè)教育必實踐303011515

20305001801軍事必理+實361121484148

行

培養(yǎng)學(xué)生良好勞動意識，其中勞動精神、勞模精神、工匠精

為

21305001803勞動必理+實神專題教育共16學(xué)時，具體開課時間由教研室安排，勞動實

養(yǎng)

踐課詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

成

22114001802早操必實培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉意識，詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

23301001805文明禮儀必理+實培養(yǎng)學(xué)生良好禮儀行為，詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和安全意識，詳見行為養(yǎng)成課考核辦

24301001806衛(wèi)生與安全必理+實

法及標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)修小計44011614269860405166367615

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生舞蹈特長，詳見個性發(fā)展課考核辦法

1舞蹈類選理+實

及標(biāo)準(zhǔn)。

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生聲樂特長，詳見個性發(fā)展課考核辦法

2聲樂類選理+實

及標(biāo)準(zhǔn)。

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生書畫藝術(shù)特長，詳見個性發(fā)展課考核

3書畫藝術(shù)類選理+實

個辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

性

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生體育特長，詳見個性發(fā)展課考核辦法

發(fā)4體育類選理+實

展及標(biāo)準(zhǔn)。

課

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)專項技能，詳見個性發(fā)展培養(yǎng)細(xì)

5專業(yè)專項技能必理+實

則。

學(xué)生取得各種舞蹈、聲樂、書畫藝術(shù)、體育等證書，詳見個

6證書類選理+實

性發(fā)展課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)修小計≥10

職業(yè)生涯與10

1301001802必理20201.5

發(fā)展規(guī)劃(+10）

10

2301001803就業(yè)指導(dǎo)必理20201.5

(+10）

3301001804創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必理202040240

創(chuàng)

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生論文和專利創(chuàng)作能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

新4論文及專利選實踐

創(chuàng)課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

業(yè)

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課考核

課5社會實踐選實踐

辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課

6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐選實踐

考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)修小計602080≥10204020

植物識別與

1107012002必理+實202030703.540+30

應(yīng)用

2107022004植物生理必理+實2014342.034

3107022001生態(tài)基礎(chǔ)必理+實3010901305.540+90

4107042002CAD制圖必理+實2020402.540

專

專

業(yè)

專業(yè)5107032002美學(xué)基礎(chǔ)必理論20201.520

技

業(yè)基

能

課礎(chǔ)6107022005樹木學(xué)必理+實103030703.540+30

課

課

程7107022006數(shù)理統(tǒng)計必理論30302.030

8107021810林業(yè)“3S”技術(shù)必理+實2040604.060

60+

9107021808森林調(diào)查技術(shù)必理+實402030905.0

30

林業(yè)政策與

10107021903必理論40402.540

法規(guī)

無人機操控與圖16+

11107022101必理+實1630462.0

像處理30

小計26615421063034.011425018086

林木種苗生產(chǎn)20+

1107021807必理+實402030905.040

技術(shù)30

2107021811森林營造技術(shù)必理+實2812402.540

林業(yè)有害生物控24+

3107021809必理+實402430945.040

專制技術(shù)30

業(yè)

森林經(jīng)營與資源

核4107021911必理+實4420644.064

心管理

課40+

5107021805經(jīng)濟林栽培必理+實261430703.5

30

20+

6107021919森林康養(yǎng)與旅游必理+實302030804.030

30

小計20811012043824.0130308

1107021814企業(yè)文化必理輪20201.520

2107042001環(huán)境保護概論選理論20201.520

3107012005藝術(shù)插花選理論20201.520

4107012006環(huán)境景觀賞析選理論20201.520

5107032001室內(nèi)陳設(shè)選理論20201.520

專

業(yè)6107021806花卉生產(chǎn)選理論40402.540

拓

展7107022007草坪學(xué)選理論40402.540

課

8107022008森林資源利用選理論40402.540

9107021818市場營銷選理論40402.540

10107021825森林防火選理論40402.540

11107021920自然保護地建設(shè)選理論40402.540

應(yīng)修小計1001006.5

綜林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)

1107022009必實踐1201204120

合計綜合實訓(xùn)

能

力2107021831頂崗實習(xí)必實踐54054018540

培

養(yǎng)小計66066022120540

合計107438011522606166.5539456346470140555

備注：

1.職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)各包括專題講座或報告會10學(xué)時。

六、課程目標(biāo)及實施方法

（一）通識課

價值塑造課

1.思想道德與法治

（1）學(xué)時學(xué)分：48學(xué)時，3學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握理想信念、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀等方面主要內(nèi)容，著重解決

大學(xué)一年級新生面對新生活、新轉(zhuǎn)變所出現(xiàn)的思想困惑、道德困惑、法律困惑、職業(yè)困惑等理論問

題；

②引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀和職業(yè)觀，提高學(xué)生的心理素質(zhì)、思

想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)；

③培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、交往能力、職業(yè)發(fā)展能力、科學(xué)思維能力、動手實踐能力，為學(xué)生解

決人生問題、道德問題和法治問題提供認(rèn)識論和方法論的指導(dǎo)。

（3）主要內(nèi)容：主要介紹馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，社會主義核心價值

觀與社會主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳

承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權(quán)威，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實踐體驗、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、實踐、作業(yè)、筆

記、課堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學(xué)、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、實踐、課堂

表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一學(xué)期：五級等級制；第二學(xué)期：百分制。

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（1）學(xué)時學(xué)分：64學(xué)時，4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的基本原理，系統(tǒng)掌握毛澤東思

想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，重點

把握中國特色社會主義的總依據(jù)、總?cè)蝿?wù)、總布局；

②引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自

信、制度自信、文化自信；

③培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素質(zhì)、堅定的政治立場、明確的政治方向，提高大學(xué)生運用馬克思主義

基本立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力，為學(xué)生正確學(xué)習(xí)理解其他社會科學(xué)和自然科學(xué)

專業(yè)知識提供認(rèn)識論和方法論的指導(dǎo)。

（3）主要內(nèi)容：概括介紹馬克思主義中國化的理論成果，幫助學(xué)生理解毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是一脈相承又與時俱

進的科學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義

為什么好，堅定“四個自信”。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實踐體驗、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、實踐、作業(yè)、筆

記、課堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學(xué)、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、實踐、課堂

表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第三學(xué)期：五級等級制；第四學(xué)期：百分制。

3.形勢與政策

（1）學(xué)時學(xué)分：16學(xué)時，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中國經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)、社會、外交等重大發(fā)展形勢，國際經(jīng)濟、

政治、文化等重要時政熱點，幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握黨的基本路線、方針和政策，以及我國社會發(fā)展

新理念新思想新戰(zhàn)略；

②引導(dǎo)學(xué)生全面正確認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)

中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的信心和社會責(zé)任感；

③培養(yǎng)學(xué)生堅定的政治立場、較強的分析能力和適應(yīng)能力，牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中

國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅定信念。

（3）主要內(nèi)容：主要講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動

實踐，馬克思主義形勢觀政策觀、黨的路線方針政策、基本國情、國內(nèi)外形勢及其熱點難點問題，

幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解當(dāng)代中國馬克思主義，深刻領(lǐng)會黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、面臨的歷史性

機遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識

時代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、觀看視頻、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、作業(yè)、筆記、課

堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學(xué)、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、課堂表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一、二、三、四學(xué)期：五級等級制。

中國夢與核心價值觀、科學(xué)普及課

培養(yǎng)學(xué)生的中國夢與核心價值觀、社會科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)常識、創(chuàng)新與思維等知識，學(xué)生根

據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最少取得5學(xué)分。

人文浸潤課

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)與審美、文學(xué)欣賞、“四史”之一、哲學(xué)基礎(chǔ)和公共關(guān)系等方面的知識，學(xué)生根

據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最少取得5學(xué)分。

健康教育課

1.體質(zhì)鍛煉

（1）學(xué)時學(xué)分：第1-3學(xué)期開設(shè)，3學(xué)分，90學(xué)時，其中講授20學(xué)時，實訓(xùn)70學(xué)時。

（2）課程目標(biāo)：“育人為本、健康第一、全面發(fā)展、服務(wù)社會”

①提高對身體和健康的認(rèn)識，掌握有關(guān)身體健康的基本知識和科學(xué)健身的方法；

②提高自我保健意識，能選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品，形成健康的行為生活方式，增強體質(zhì)、

促進身體健康，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，保持良好的心態(tài)；

③熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能，能科學(xué)地進行并指導(dǎo)體育鍛煉，提高運動技

術(shù)水平，充分發(fā)揮自身的體育才能并能掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法，能把這一體育項目作為終身

鍛煉的手段。

④增強體