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文檔簡介
廣東省2024屆高三調(diào)研測試語文-【漢】賈誼《論積貯疏》晁錯(cuò)《論貴粟疏》
[真題詳解]
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成10?14題。
文本一:
管子曰:“倉實(shí)而知禮節(jié)?!泵癫蛔愣芍握撸怨偶敖?,未之嘗聞。古之人日:
“一夫不耕,或受之饑;一女不織,或受之寒?!鄙袝r(shí),而用之亡度,則物力必屈。
古之治天下,至搬①至悉也,故其畜積足恃。今背本而趨末,食者甚眾,是天下之大殘
也。淫侈之俗,日日以長,是天下之大賊也。殘賊公行,莫之或止。生之者甚少,而靡
之者甚多,天下財(cái)產(chǎn)何得不蹶!
漢之為漢,幾四十年矣,公私之積,猶可哀痛!世之有饑穰,天之行也。即不幸有
方二三千里之旱,國胡以相恤?卒然邊境有急,數(shù)千百萬之眾,國胡以饋之。兵旱相乘,
天下大屈,有勇力者聚徒而衡擊,罷夫羸老易子而咬其骨,政治未畢通也,遠(yuǎn)方之能擬
者并舉而爭起矣。
夫積貯者,天下之大命也,茍粟多而財(cái)有余,何為而不成?以攻則取,以守則固,
以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠(yuǎn),何招而不至!
(節(jié)選自賈誼《論積貯疏》)
文本二:
方今之務(wù),莫若使民務(wù)農(nóng)而已矣。欲民務(wù)農(nóng)在于貴粟貴粟之道在于使民以粟為賞罰。
今慕天下入粟縣官,得以拜爵,得以除罪。如此,富人有爵,農(nóng)民有錢,粟有所涅。夫
能入粟以受爵,皆有余者也。順于民心,所補(bǔ)者三:一日主用足,二日民賦少,三日勸
農(nóng)功。神農(nóng)之教曰:“有石城十仞,湯池百步,帶甲百萬,而無粟,弗能守也。”以是
觀之,粟者,王者大用,政之本務(wù)。爵者,上之所擅,出于口而無窮;粟者,民之所種,
生于地而不乏。夫得高爵也免罪,人之所甚欲也。使天下人入粟于邊,以受爵免罪,不
過三歲,塞下之粟必多矣。
陛下幸使天下入粟塞下以拜爵,甚大惠也。竊恐塞卒之食不足用大漠②天下粟。邊
食足以支五歲,可令入粟郡縣矣;足支一歲以上,可時(shí)赦,勿收農(nóng)民租。如此,德澤加
于萬民,民俞勤農(nóng)。若遭水旱,民不困乏,天下安寧;歲孰且美,則民大富樂矣。
(節(jié)選自晁錯(cuò)《論貴粟疏》)
[注]①嫩(zhi):細(xì)致。②漠(xie),流通。
10.文本二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)將答題卡上填寫相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)。
欲A民B務(wù)C農(nóng)D在E于F貴G粟H貴I粟J之K道L在M于N使0民P以Q粟R為S
賞T罰
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()
A.“未之嘗聞”“莫之或止”與《六國論》“茍以天下之大”句式相同。
B.亡,意為沒有、無,與《過秦論》“追亡逐北”的“亡”含義不同。
C.靡,即消費(fèi)、耗費(fèi),與《氓》“夙興夜寐,靡有朝矣”的“靡”含義不同。
D.“即不幸有方二三千里之旱”的“方”,與成語“方興未艾”的“方”含義不同。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()
A.賈誼引用管仲的話,指出糧倉充足,百姓才懂得禮節(jié),論證了糧食充足對(duì)治國的重要
性。
B.賈誼指出如果國家存糧不足又遭遇天災(zāi)兵事,那么百姓將會(huì)聚集起來推翻官府以求生
計(jì)。
C.晁錯(cuò)引用“神農(nóng)之教”的話,指出君王應(yīng)當(dāng)重視糧食,將糧食作為一切國家政務(wù)的根
基。
D.晁錯(cuò)認(rèn)為如果郡縣積攢的糧食足夠使用一年以上,皇帝就可以下詔書,不收農(nóng)民的土
地稅。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)夫積貯者,天下之大命也,茍粟多而財(cái)有余,何為而不成?
(2)若遭水旱,民不困乏,天下安寧;歲孰且美,則民大富樂矣。
14.賈誼《論積貯疏》和晁錯(cuò)《論貴粟疏》都反映了西漢時(shí)期缺糧的社會(huì)狀況,請(qǐng)結(jié)合
兩則材料,試分析當(dāng)時(shí)糧食短缺的原因。
湖北省六校新高考聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考-方孝孺《深慮論》、
西漢?賈誼《過秦論》
[真題詳解]
(-)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成10?14題。
材料一:
慮天下者,常圖其所難而忽其所易,備其所可畏而遺其所不疑。然而,禍常發(fā)于所
忽之中,而亂常起于不足疑之事。豈其慮之未周與?蓋慮之所能及者,人事之宜然,而
出于智力之所不及者,天道也。
當(dāng)秦之世,而滅諸侯,一天下,而其心以為周之亡在乎諸侯之強(qiáng)耳,變封建而為郡
縣。方以為兵革不可復(fù)用,天子之位可以世守,而不知漢帝起隴畝之中,而卒亡秦之社
稷。漢懲秦之孤立,于是大建庶孽而為諸侯,以為同姓之親,可以相繼而無變,而七國
萌篡弒之謀。武、宣以后,稍削析之而分其勢,以為無事矣,而王莽卒移漢祚。光武之
懲哀、平,魏之懲漢,晉之懲魏,各懲其所由亡而為之備。而其亡也,蓋出于所備之外。
唐太宗聞武氏之殺其子孫,求人于疑似之際而除之,而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖
見五代方鎮(zhèn)之足以制其君,盡釋其兵權(quán),使力弱而易制,而不知子孫卒困于敵國。
此其人皆有出人之智、蓋世之才,其于治亂存亡之幾。思之詳而備之審矣。慮切于
此而禍興于彼,終至亂亡者,何哉?蓋智可以謀人,而不可以謀天。古之圣人,知天下
后世之變,非智慮之所能周,非法術(shù)之所能制,不敢肆其私謀詭計(jì),而惟積至誠,用大
德以結(jié)乎天心,使天眷其德,若慈母之保赤子而不忍釋。故其子孫,雖有至愚不肖者足
以亡國,而天卒不忍遽亡之,此慮之遠(yuǎn)者也。
(節(jié)選自方孝孺《深慮論》)
材料二:
秦王足己而不問,遂過而不變。二世受之,因而不改,暴虐以重禍。子?jì)牍铝o親.
危弱無輔。三主之惑,終身不悟,亡,不亦宜乎?當(dāng)此時(shí)也,世非無深慮知化之士也,
然所以不敢盡忠指過者,秦俗多忌諱之禁也,忠言未卒于口而身糜沒矣。故使天下之士
傾耳而聽,重足而立,圈口而不言。是以三主失道,而忠臣不諫,智士不謀也。故秦之
盛也繁法嚴(yán)刑面天下震及其衰也百姓怨而海內(nèi)叛矣。
野諺曰:“前事之不忘,后事之師也?!笔且跃訛閲?,觀之上古,驗(yàn)之當(dāng)世,參
之人事,察盛衰之理,審權(quán)勢之宜,去就有序,變化因時(shí),故曠日長久而社稷安矣。
(節(jié)選自西漢?賈誼《過秦論》)
10.文本二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)將答題卡上填寫相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)。
故A秦之盛也B繁法C嚴(yán)刑D而天下震E及F其G衰也H百姓I怨J而K海內(nèi)L叛矣
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()
A.“豈其慮之未周與”中的“周”,與《離騷》“競周容以為度”中的“周”意思相同。
B."而滅諸侯,一天下”的“一”與《蘭亭集序》“一死生為虛誕”中的“一”意思不
同。
C.“而不知子孫卒困于敵國”中的“卒”,與《鴻門宴》中的“旦日饗士卒”中的“卒”
意思不同。
D.“前事之不忘,后事之師也”的“師”,與《師說》中的“圣人無常師”的“師”意
思不同。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()
A.材料一開篇指出籌劃國家大事之人常出現(xiàn)的一些問題,這在《五代史?伶官傳序》中
也有所提及。
B.材料一列舉了秦、漢、唐等歷代君主的事例,指出他們沒有吸取前代君王失敗的教訓(xùn)。
C.材料二中秦王、二世剛愎自用,暴虐天下,忌諱繁多,士人言未盡而身死,不敢竭忠
盡智指出過失。
D.材料二中比較了秦國強(qiáng)盛時(shí)期和衰弱時(shí)期的不同表現(xiàn),闡明了秦國不察納諫言導(dǎo)致亡
國的道理。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)慮天下者,常圖其所難而忽其所易,備其所可畏而遺其所不疑。
(2)雖有至愚不肖者足以亡國,而天卒不忍遽亡之,此慮之遠(yuǎn)者也。
14.兩則材料都在論述使國家安定的治國之道,具體有哪些方法,請(qǐng)概述。(3分)
答案詳解
廣東省2024屆高三調(diào)研測試語文-【漢】賈誼《論積貯疏》晁錯(cuò)《論貴粟疏》
10.[答案]DHL
[詳解]本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
而要想使百姓從事農(nóng)業(yè),關(guān)鍵在于抬高糧價(jià);抬高糧價(jià)的辦法,在于讓百姓拿糧食來求
賞或免罰。
“欲民務(wù)農(nóng)”中“農(nóng)”作“務(wù)”的賓語,意思完整,在其后D處停頓;
“在于貴粟”中“粟”作“貴”的賓語,意思完整,在其后H處停頓;
“貴栗之道”名詞性偏正結(jié)構(gòu),作主語,較長,在其后L處停頓。
故在DHL三處停頓。
11.[答案]A
[詳解]本題考查學(xué)生掌握文言詞語一詞多義的能力。
A.錯(cuò)誤。句式不同。賓語前置句,正常的語序?yàn)椤拔磭L聞之”;賓語前置句,正常的語
序?yàn)椤澳蛑怪?;定語后置句,正常的語序?yàn)椤捌堃源笾煜隆?。句意:沒有聽說過
這事。/沒有人去稍加制止。/如果憑借偌大的天下。
B.正確?!巴觥蓖ā盁o”,沒有、無/逃亡。句意:而消費(fèi)它卻沒有限度。/追逐逃亡的
人。
C.正確。消費(fèi)、耗費(fèi)/沒有、無。句意:而消費(fèi)的人很多。/起早睡晚不嫌苦,忙里忙外
非一朝。
D.正確??v橫/正在。句意:假如不幸有縱橫二三千里地方的大旱災(zāi)。/事物正在發(fā)展,
尚未達(dá)到止境。
故選Ao
12.[答案]B
[詳解]本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
B.“那么百姓將會(huì)聚集起來推翻官府……”錯(cuò)誤,由原文“有勇力者聚徒而衡擊,罷夫
羸老易子而咬其骨”可知,膽大力壯的人就聚集歹徒橫行搶劫,年老體弱的人就互換子
女來吃。只是膽大力壯的人就聚集搶劫,也不是推翻官府。
故選B。
13.[參考譯文](1)(4分)積貯(糧食),是國家的重要命脈,如果糧食多財(cái)力充裕,
干什么事情會(huì)做不成?
(2)(4分)即使遭遇洪水干旱,百姓生活也不會(huì)窮困匱乏,天下仍會(huì)平靜安寧;年成豐
熟,天下就會(huì)十分富庶安樂了。
[詳解](1)判斷句,“……者,……也”表判斷;“茍”,如果;“何為而不成”,
賓語前置句,正常的語序?yàn)椤盀楹味怀伞保墒裁词虑闀?huì)做不成?
(2)“若”,即使;“困乏”,窮困匱乏;“歲”,年成;“孰”,通“熟”,豐熟;
“富樂”,富庶安樂。
14.[答案]
文本一,棄農(nóng)從商的人多,奢靡浪費(fèi)的人眾。
文本二,谷賤傷農(nóng),農(nóng)民不能安心于農(nóng)業(yè)。
[詳解]本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
由原文“今背本而趨末,食者甚眾,是天下之大殘也”可知,當(dāng)時(shí)糧食短缺的原因是棄
農(nóng)從商的人多,奢靡浪費(fèi)的人眾。
由原文“方今之務(wù),莫若使民務(wù)農(nóng)而已矣。欲民務(wù)農(nóng)/在于貴粟/貴粟之道/在于使民以
粟為賞罰”可知,當(dāng)時(shí)糧食短缺原因是谷賤傷農(nóng),農(nóng)民不能安心致力于農(nóng)業(yè)。
[挖空練習(xí)]
文本一:
管子曰:“倉JK(糧倉)實(shí)而知(懂得)禮節(jié)?!懊癫蛔悖ㄖ溉背陨俅┒芍危ㄖ?/p>
理)者,自古及今,未之嘗聞(提賓句,未嘗聞之)。古之人曰:“一夫不耕,或(有
人)受之饑;一女不織,或受之寒。”生(生產(chǎn))之有時(shí)(時(shí)節(jié),季節(jié)),而用之亡(無)
度,則物力(財(cái)富)必屈(缺乏)。古之治天下,至娥(細(xì)致)至悉(周悉,全面)也,
故其畜積足恃(依靠)。今背本(根本,指農(nóng)業(yè)生產(chǎn))而趨末(末節(jié),此處指經(jīng)商),
食者甚眾,是天下之大殘(禍害)也。淫(過分)侈之俗,日日以長,是天下之大賊也。
殘賊公行(公然盛行),莫之或止(提賓句,莫或止之)。生(生產(chǎn))之者甚少,而靡
(消費(fèi))之者甚多,天下財(cái)產(chǎn)何得不蹶(相當(dāng)于枯竭)!
漢之為漢,幾(將近)四十年矣,公私之積,猶可哀痛(痛心)!世之有饑穰(饑
荒),天之行(自然現(xiàn)象)也。即不幸有方(方圓)二三千里之旱,國胡以相恤(救濟(jì))?
卒(通“猝”,突然)然邊境有急(緊急情況,指戰(zhàn)事),數(shù)千百萬之眾,國胡以饋(發(fā)
放糧餉)之。兵旱相乘,天下大屈(極度困乏),有勇力者聚徒而衡擊(橫行劫擊,搶
劫),罷(通“疲”)夫羸老易(交換)子而咬其骨,政治未畢通(完全達(dá)到)也,遠(yuǎn)
方之能擬(能比擬,相當(dāng)于抗衡)者并舉而爭起矣。
夫積貯者,天下之大命(命脈)也,茍粟多而財(cái)有余,何為而不成?以(憑借)攻
則取,以守則固,以戰(zhàn)則勝。懷(使……感懷)敵附(使……歸附)遠(yuǎn),何招而不至!
文本二:
方今之務(wù)(急務(wù)),莫若(沒有比)使民務(wù)農(nóng)而已矣。欲民務(wù)農(nóng),在于貴(使……
貴)粟,貴粟之道,在于使民以粟為賞罰。今慕(號(hào)召)天下入粟縣官(指政府),得
以拜爵,得以除罪(贖罪)。如此,富人有爵,農(nóng)民有錢,粟有所諜(流通)。夫能入
粟以受爵,皆有余者也。順于民心,所補(bǔ)(補(bǔ)益)者三:一曰主(君主)用足,二日民
賦(賦稅)少,三日勸(鼓勵(lì))農(nóng)功。神農(nóng)(神農(nóng)氏,一般指炎帝)之教曰:“有石城
(石頭城墻)十仞(古代長度單位。七尺為一仞,一說八尺為一仞),湯池(護(hù)城河)
百步,帶甲(全副武裝的士兵)百萬,而無粟,弗能守也?!币允怯^之,粟者,王者大
用,政之本務(wù)。爵者,上之所擅(專有),出于口而無窮(無窮無盡);粟者,民之所
種,生于地而不乏。夫得高爵也免罪,人之所甚欲也。使天下人入粟于邊,以受爵免罪,
不過三歲,塞下(邊塞)之粟必多矣。
陛下幸使天下入粟塞下以拜爵,甚大惠(恩德)也。竊恐(私下?lián)鷳n)塞卒之食不
足用,大漠天下粟。邊食足以支(支撐,使用)五歲,可令入粟郡縣矣;足支一歲以上,
可時(shí)赦(隨時(shí)下詔),勿收農(nóng)民租。如此,德澤(恩澤)加于萬民,民俞(更加)勤農(nóng)。
若遭水旱,民不困乏,天下安寧;歲孰(歲熟,年成豐收)且美,則民大富樂(富庶安
樂)矣。
[參考譯文]
文本一:
管子說:“糧倉充足,百姓就懂得禮節(jié)。”百姓缺吃少穿而可以治理得好的,從古
到今,沒有聽說過這事。古代的人說:“一個(gè)男子不耕地,有人就要因此挨餓;一個(gè)女
子不織布,有人就要因此受凍?!鄙a(chǎn)東西有時(shí)節(jié)的限制,而消費(fèi)它卻沒有限度,那么
社會(huì)財(cái)富一定會(huì)缺乏。古代的人治理國家,考慮得極為細(xì)致和周密,所以他們的積貯足
以依靠?,F(xiàn)在人們棄農(nóng)經(jīng)商(不生產(chǎn))而吃糧的人很多,這是國家的大禍患。過度奢侈
的風(fēng)氣一天天地滋長,這也是國家的大禍害。這兩種大禍害公然盛行,沒有人去稍加制
止;生產(chǎn)的人極少,而消費(fèi)的人很多,國家的財(cái)富怎能不枯竭呢!
漢朝從建國以來,快四十年了,公家和個(gè)人的積貯還少得令人痛心。世上有災(zāi)荒,
這是自然界常有的現(xiàn)象。假如不幸有縱橫二三千里地方的大旱災(zāi),國家用什么去救濟(jì)災(zāi)
區(qū)?如果突然邊境上有緊急情況,成千上萬的軍隊(duì),國家拿什么去發(fā)放糧餉?假若兵災(zāi)
旱災(zāi)交互侵襲,國家財(cái)富極其缺乏,膽大力壯的人就聚集歹徒橫行搶劫,年老體弱的人
就互換子女來吃,政治的力量還沒有完全達(dá)到各地,邊遠(yuǎn)地方敢于同皇上對(duì)抗的人,就
一同舉兵起來造反了。
積貯(糧食),是國家的重要命脈,如果糧食多財(cái)力充裕,干什么事情會(huì)做不成?
憑借它去進(jìn)攻就能攻取,憑借它去防守就能鞏固,憑借它去作戰(zhàn)就能戰(zhàn)勝。使敵對(duì)的人
歸降,使遠(yuǎn)方的人順附,招誰而不來呢?
文本二:
當(dāng)今的迫切任務(wù),沒有比使人民務(wù)農(nóng)更為重要的了。而要想使百姓從事農(nóng)業(yè),關(guān)鍵
在于抬高糧價(jià);抬高糧價(jià)的辦法,在于讓百姓拿糧食來求賞或免罰?,F(xiàn)在應(yīng)該號(hào)召天下
百姓交糧給政府,納糧的可以封爵,或贖罪。這樣,富人就可以得到爵位,農(nóng)民就可以
得到錢財(cái),糧食就不會(huì)囤積而得到流通。那些能交納糧食得到爵位的,都是富有產(chǎn)業(yè)的
人。依順百姓心愿,有三個(gè)好處:一是君主需要的東西充足,二是百姓的賦稅減少,三
是鼓勵(lì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。神農(nóng)氏曾教導(dǎo)說:“有七八丈高的石砌城墻,有百步之寬貯滿沸
水的護(hù)城河,上百萬全副武裝的兵士,然而沒有糧食,那是守不住的?!边@樣看來,糧
食是君王最需要的資財(cái),是國家最根本的政務(wù)。封爵位,是皇上專有的權(quán)力,只要一開
口,就可以無窮無盡地封給別人;糧食,是百姓種出來的,生長在土地中而不會(huì)缺乏。
能夠封爵與贖罪,是人們十分向往的。假如叫天下百姓都獻(xiàn)納糧食,用于邊塞,以此換
取爵位或贖罪,那么不用三年,邊地糧食必定會(huì)多起來。
陛下降恩,讓天下人輸送糧食去邊塞,以授給爵位,這是對(duì)百姓的很大恩德。我私
下?lián)鷳n邊塞駐軍的糧食不夠吃,所以讓天下的屯糧大批流入邊塞。如果邊塞積糧足夠使
用五年,就可以讓百姓向內(nèi)地各郡縣輸送糧食了;如果郡縣積糧足夠使用一年以上,可
以隨時(shí)下詔書,不收農(nóng)民的土地稅。這樣,陛下的恩德雨露普降于天下萬民,百姓就會(huì)
更積極地投身農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。即使遭遇洪水干旱,百姓生活也不會(huì)窮困匱乏,天下仍會(huì)平靜
安寧;年成豐熟,天下就會(huì)十分富庶安樂了。
湖北省六校新高考聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考-方孝孺《深慮論》、
西漢?賈誼《過秦論》
10.[答案]BEH
[詳解]本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
原句標(biāo)點(diǎn):故秦之盛也,繁法嚴(yán)刑而天下震:及其衰也,百姓怨而海內(nèi)叛矣。
11.[答案]A
[詳解]本題考查學(xué)生掌握文言詞語一詞多義的能力。
A.周到/合,迎合B.統(tǒng)一/把……看作一樣C.最終/士兵D.借鑒/老師
12.[答案]B
[詳解]本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。滅亡是因?yàn)橹橇χ\劃的只能是人事的因素,
卻無法預(yù)測天道的安排。
13.[參考譯文](1)(4分)籌劃國家大事的人,常考慮艱難危險(xiǎn)的一面,而忽略素常容
易的一面,防范隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的可怕事件,而遺漏不足疑慮的事件。
(2)(4分)即使非常愚笨不賢良足夠使國家滅亡的,但是上天最終不忍心立即使其國家
滅亡。這才是思慮得深遠(yuǎn)呀!
[詳解](1)“圖”“遺”,所字結(jié)構(gòu),句意各1分。
(2)“不肖”“遽”,判斷句式,句意各1分。
14.[答案]
⑴深慮平時(shí)容易疏忽的事件,防范災(zāi)禍的發(fā)生。(“然而禍常發(fā)于所忽之中,而亂常起
于不足疑之事”)
⑵以民為本,用誠心、大德教化百姓。(“而唯積至誠,用大德以結(jié)乎天心,使天眷其
德,若慈母之保赤子而不忍釋”)
⑶虛心納諫,聞過則改。(“秦王足己而不問,遞過而不變”“三主之惑,終身不悟,
亡不亦宜乎?”“是以三主失道,而忠臣不諫,智士不謀也”)
⑷以前人為鑒,并與時(shí)事相結(jié)合。
[詳解]本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力?!扒笆轮煌?,后事之師也”“是以君子
為國,觀之上古,驗(yàn)之當(dāng)世,參之人事”》(每點(diǎn)1分,答出3點(diǎn)即可。
[挖空練習(xí)]
文本一:
慮(考慮,籌劃)天下者,常圖(考慮)其所難而忽(忽略)其所易,備(防備)
其所可(值得)畏而遺(遺漏)其所不疑。然而,禍常發(fā)于所忽之中,而亂常起于不足
疑之事。豈其慮之未周(周詳)與(通“歟”)?蓋(大凡)慮之所能及者,人事之宜
然(應(yīng)該這樣),而出于智力之所不及者,天道也。
當(dāng)秦之世,而滅諸侯,一(統(tǒng)一)天下,而其心以為周之亡在王,王工諸侯之強(qiáng)耳,
變(改變)封建(指分封的政治制度)而為郡縣。方以為兵革(指武器)不可復(fù)用,天
子之位可以世守(世代相守),而不知漢帝起(崛起)隴畝(田野,指鄉(xiāng)野)之中,而
卒(最終)亡秦之社稷。漢懲(鑒于)秦之孤立,于是大建庶孽(相當(dāng)于子侄)而為諸
侯,以為同姓之親(同胞骨肉的親情),可以相繼而無變,而七國萌(萌生)篡弒(弒
君篡位)之謀。武、宣以后,稍(漸漸)削(削弱)析(分離)之而分其勢,以為無事
矣,而王莽卒移(移走)漢祚(國運(yùn))。光武之懲哀、平,魏之懲漢,晉之懲魏,各懲
其所由(所經(jīng)歷的道路)亡而為之備。而其亡也,蓋出于所備之外。唐太宗聞(聽傳言)
武氏之殺其子孫,求人于疑似之際(邊緣)而除之,而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖
見五代方鎮(zhèn)之足以制(制伏)其君,盡釋其兵權(quán),使力弱(力量削弱)而易制,而不知
子孫卒困于敵國。
此其人皆有出(超出)人之智、蓋世之才,其于治亂存亡之幾(苗頭,預(yù)兆)。思
之詳而備之審(細(xì)致)矣。慮切(切近)于此而禍興于彼,終至亂亡者,何哉?蓋智可
以謀人,而不可以謀天。古之圣人,知天下后世之變,非智慮之所能周,非法術(shù)之所能
制(控制),不敢肆(濫用)其私謀詭計(jì),而惟積(積累)至誠,用大德以結(jié)(締結(jié))
乎天心,使天眷(眷顧,顧念)其德,若(就像)慈母之保(保護(hù))赤子而不忍釋(舍
棄)。故其子孫,雖有至(極)愚不肖(不賢能)者足以亡國,而天卒不忍遽(立刻)
亡(使……滅亡)之,此慮之遠(yuǎn)者也。
文本二:
秦王足(滿足)己而不問,遂過(犯錯(cuò))而不變。二世受(接受,繼承)之,因(沿
襲)而不改,暴虐以重(加重)禍。子?jì)牍铝o親,危弱無輔(輔佐的臣子)。三主(指
秦的三位君主)之惑,終身不悟(覺悟),亡,不亦宜(應(yīng)當(dāng))乎?當(dāng)此時(shí)也,世非無
深慮知化(懂得變化)之士也,然所以(……的原因)不敢盡忠指(指出)過者,秦笛
(風(fēng)氣)多忌諱之禁也,忠言未卒(完全)于口而身糜沒(被殺)矣。故使天下之士傾
耳而聽,重足(重疊著雙腳)而立,圈口(閉上嘴巴)而不言。是以三主失道,而忠臣
不諫(勸諫),智士不謀也。故秦之盛(強(qiáng)盛)也,繁法嚴(yán)刑而天下震,及(等到)其
衰也,百姓怨(怨恨)而海內(nèi)叛(背叛)矣。
野諺(俗話)曰:“前事之不忘,后事之師也?!笔且跃訛椋ㄖ卫恚﹪?觀(考
察)之上古,驗(yàn)(驗(yàn)證)之當(dāng)世,參(檢驗(yàn))之人事,察(了解)盛衰之理,審(詳知)
權(quán)勢之宜,去就(離開接近,相當(dāng)于取舍)有序,變化因(順應(yīng))時(shí),故曠日長久而社
稷安矣。
[參考譯文]
文本一
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