中班下學(xué)期繪畫教案中班下學(xué)期繪畫教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。中班下學(xué)期繪畫教案中班下學(xué)期繪畫教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。中班下學(xué)期繪畫教案：蒙德里安和他的畫【活動目標(biāo)】

1、欣賞蒙特里安的作品，感受畫作中線、形、色組合變化所構(gòu)成的各種格子的韻味。

2、能根據(jù)畫作大膽地進(jìn)行想象和表達(dá)。

3、欣賞作品的內(nèi)容美，知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活。

【活動過程】

一、通過提問，引入活動。

請幼兒講述生活經(jīng)驗(yàn)：自己找到的格子

二、出示蒙德里安的格子畫，讓幼兒自由觀看和談?wù)摗?/p>

提問：

1、在畫中你看到了什么？

2、讓你想到了什么？

3、你的感覺怎樣？

三、分析“格子畫”的形式美，介紹作者及其繪畫風(fēng)格。

1、引導(dǎo)幼兒從形、色、線三方面進(jìn)行觀察，從中感受畫家的繪畫風(fēng)格。

2、提問：你喜歡這些畫嗎？看完了這些畫給你一種怎樣的感覺？這些畫和我們平時(shí)看到的畫一樣嗎？哪里不一樣？

3、介紹畫家，小結(jié)畫家的繪畫風(fēng)格。

中班下學(xué)期繪畫教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。四、欣賞《百老匯的爵士樂》，引導(dǎo)幼兒初步感知作品。

1、師：蒙德里安爺爺也用這些風(fēng)格畫了許多的畫，現(xiàn)在我們再來欣賞其中的一幅吧！

2、提問：你看到了什么？想到了什么？給你怎樣的感覺？

五、用格子畫《紅、黃、藍(lán)構(gòu)成》與《百老匯的爵士樂》相比較，讓幼兒進(jìn)一步感受畫家的繪畫風(fēng)格。

1、師：我們用這兩幅畫來比較一下，你能發(fā)現(xiàn)他們它們之間的不同之處嗎？畫家為什么要這樣畫？他想表現(xiàn)什么東西呢？

2、請為這幅畫起一個(gè)好聽的名字。

六、介紹作品《百老匯的爵士樂》，引導(dǎo)幼兒通過感官和肢體動作感受畫家繪畫風(fēng)格及意圖。

1、介紹作品《百老匯的爵士樂》中表達(dá)的意思。

2、聽一段爵士樂，引導(dǎo)幼兒用感官和肢體動作表現(xiàn)自己的感受。

3、根據(jù)畫家的繪畫風(fēng)格對《百老匯的爵士樂》進(jìn)行小結(jié)。

七、交代要求，幼兒繪畫。

師：小朋友，蒙德里安爺爺用了這些線、形、色來表現(xiàn)自己對百老匯和爵士樂的感覺，你又可以用這些東西表現(xiàn)什么呢？請你先想一想，然后用水粉顏料把它畫下來，等一會中班下學(xué)期繪畫教案全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。把你的小故事與大家分享吧！

八、評價(jià)幼兒繪畫作品。

師：你畫了什么？用了什么表現(xiàn)出來的？你的感覺是怎樣的？

小結(jié)：其實(shí)我們都可以用各種不同的線條、圖形、色塊來表現(xiàn)自己不同的感受，同時(shí)我們也可以運(yùn)用蒙德里安爺爺?shù)睦L畫風(fēng)格應(yīng)用到日常生活當(dāng)中，讓我們的生活變得更美好！

中班下學(xué)期繪畫教案：手掌五彩鳥【活動目標(biāo)】

1.進(jìn)一步感受鳥羽毛的豐富和美麗，能在活動中大膽想象，通過添畫花紋圖案以及場景，創(chuàng)作出自己心中的“五彩鳥”圖。

2.進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛動物的情感。

【活動準(zhǔn)備】

課件。

2.彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份。

3.教師事先畫好的“手掌五彩鳥”圖一幅。

【活動過程】

一、播放ppt課件中的森林圖，聽聲音導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒活動興趣。

師：這是哪里呀？我們來聽聽在這片森林里有什么聲音。

二、播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖，讓幼兒進(jìn)一步感中班下學(xué)期繪畫教案全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。受鳥羽毛的豐富與美麗

師：那么森林里都有些什么鳥呢？我要考考小朋友，看你們?nèi)瞬徽J(rèn)識它們。

三、引出特殊的鳥—“手掌五彩鳥”，并為幼兒講述創(chuàng)作的主要方法以及注意點(diǎn)

1.師：今天森林里飛來了一只漂亮的小鳥，可是其他小鳥都不認(rèn)識它，不知道它叫什么名字，小朋友你們知道嗎？

2.教師出示事先畫好的“手掌五彩鳥”

1)師:請小朋友把小眼睛蒙起來三秒鐘，我們一起把這只漂亮的小鳥請出來。

2)師：小朋友你們見過這樣的鳥嗎？請你給它取個(gè)好聽的名字吧。

3)師：你們愿意把這只漂亮的小鳥畫一畫嗎？請你仔細(xì)看一看這只小鳥的翅膀和身體像什么？怎樣畫出來的？

3.教師示范如何畫出手掌的輪廓線，并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作時(shí)的注意點(diǎn)和要求

A.在紙張的適當(dāng)位置將一個(gè)手掌放于白紙上，用記號筆沿著手掌畫輪廓線，注意手掌不能移動

B.添畫眼睛，討論鳥身和翅膀上的花紋圖案設(shè)計(jì)

師：你準(zhǔn)備怎么裝飾你自己的“五彩鳥”，讓它看起來更漂亮呢？

C.討論涂色時(shí)的注意點(diǎn)

中班下學(xué)期繪畫教案全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。D.鼓勵幼兒大膽想象添畫場景

四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀察并指導(dǎo)

五、作品的相互欣賞和點(diǎn)評，請部分幼兒大膽介紹自