考點(diǎn)十二古詩(shī)詞曲閱讀——真題演練01（2022·四川資陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1.下列對(duì)這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.上片敘事，寫詞人密州出獵的盛大場(chǎng)面；下片抒懷，寫詞人請(qǐng)戰(zhàn)，情豪志壯。B.上片中“卷平岡”三個(gè)字，極言速度之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。C.上片結(jié)尾二句，寫詞人在獵場(chǎng)馳騁，像孫權(quán)那樣英勇無(wú)比，親自射殺了老虎。D.下片結(jié)尾詞人為自己勾勒了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。2.“狂”貫穿全詞，詞人的“少年狂”，狂在外形，狂在內(nèi)心。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2022·貴州安順·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。南園（其一）[唐]

李賀花枝草蔓眼中開，小白長(zhǎng)紅越女腮?？蓱z日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒?！咀⑨尅看嗽?shī)是李賀組詩(shī)《南園》之一，大約寫于元和十年春，李賀辭官離京，回到故鄉(xiāng)昌谷，閑居南園之時(shí)。3.請(qǐng)選出對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)（

）A.詩(shī)人由花朵的艷麗聯(lián)想到江南女子的容顏，以人面喻花面，用語(yǔ)新奇。B.“可憐”意為可惜，此句描寫了日暮時(shí)分花落的景象，蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的情感。C.此詩(shī)巧妙運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將南園風(fēng)光描繪得生動(dòng)傳神。D.全詩(shī)意象豐富，色彩繽紛，視聽結(jié)合，畫面感強(qiáng)，給讀者以美的感受。4.同一位詩(shī)人在不同的人生階段，面對(duì)不同的人生境遇，會(huì)寫出風(fēng)格迥異的詩(shī)歌。請(qǐng)比較此詩(shī)與《雁門太守行》在內(nèi)容與情感上的不同。（2022·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。甲《春望》杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。乙《我愛這土地》艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……5.對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.杜甫長(zhǎng)于律詩(shī)，有“杜律”之稱?！洞和窞槲逖月稍?shī)，表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情。B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛這土地》，詩(shī)節(jié)形式自由，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，不講究押韻和對(duì)仗。C.甲詩(shī)頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。D.兩首詩(shī)都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望。6.甲詩(shī)以“________”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開闊；乙詩(shī)以“________”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相映，以聲奪人。7.情到深處，詩(shī)人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？（2022·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。己亥雜詩(shī)（其二十八）［清］龔自珍不是逢人苦譽(yù)［注］君，亦狂亦俠亦溫文。照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云?！咀ⅰ靠嘧u(yù)：極力贊美。8.依據(jù)一、二兩句，用自己的話說(shuō)說(shuō)龔自珍的這位朋友是一個(gè)怎樣的人。9.結(jié)合“照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云”，說(shuō)說(shuō)你在交友方面得到的啟示。（2022·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）閱讀宋詞，完成下面小題。太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。10.對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.詞的上片運(yùn)用借代手法描寫月到中秋，飛鏡重磨的景象。詞人不僅感嘆時(shí)光流逝，也表示對(duì)自己滿頭白發(fā)的無(wú)奈。B.“蘇辛”是豪放派代表詞人，本詞中“把酒問(wèn)姮娥”與《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“把酒問(wèn)青天”有異曲同工之妙。C.詞的下片“長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”讓我們感受到神舟飛船在太空俯瞰祖國(guó)大好河山的豪邁之情；“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”的典故出自杜甫，委婉含蓄，別有深意。D.辛棄疾是一個(gè)詞人，更是一位英雄?，F(xiàn)實(shí)的種種不如意讓作者一次次傷心失落，卻讓筆下的詞煥發(fā)出倔強(qiáng)的神采，慷慨縱橫。11.作者想象豐富，運(yùn)用托物言志的寫法抒發(fā)自己的豪情壯志，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（2022·浙江衢州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首古詩(shī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。劉伯川席上作[明]楊士奇①飛雪初停酒未消，溪山深處踏瓊瑤②。不嫌寒氣侵入骨，貪看梅花過(guò)野橋。[注釋]①楊士奇：明代大臣。他十四五歲時(shí)去拜訪父親的好友劉伯川，應(yīng)劉伯川之請(qǐng)而作此詩(shī)。②瓊瑤：美玉，這里指冰。12.除了深山訪友，詩(shī)人還做了哪些有趣的事？請(qǐng)你用“深山訪友”或“藝花邀蝶”這樣的四字短語(yǔ)概括。13.這首詩(shī)調(diào)動(dòng)了我們哪些感官去想象詩(shī)中的情境？結(jié)合詩(shī)句分析。（寫出兩種即可）（2022·上?！そy(tǒng)考中考真題）閱讀下面的作品，完成下面小題。城中閑游（唐）劉禹錫借問(wèn)池臺(tái)主，多居要路津。千金買絕境，永日屬閑人。竹徑縈紆入，花林委曲巡。斜陽(yáng)眾客散，空鎖一園春。[注]本詩(shī)作于使人被貶歸來(lái)，閑居洛陽(yáng)時(shí)。14.下列詩(shī)歌選集中，可能收錄本詩(shī)的一項(xiàng)是（

）A.《古詩(shī)源》 B.《樂(lè)府詩(shī)集》 C.《唐宋近體詩(shī)集》 D.《萬(wàn)首唐人絕句》15.以下對(duì)本詩(shī)風(fēng)格評(píng)價(jià)貼切的一項(xiàng)是（

）A.深沉哀怨 B.清雅委婉 C.瑰奇明麗 D.高古淡遠(yuǎn)16.結(jié)合全詩(shī)，具體分析詩(shī)題中“閑游”所寄寓的情感。（2022·黑龍江大慶·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拉杖無(wú)時(shí)夜叩門。17.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.這是一首記游抒情詩(shī)。全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，而處處切“游”字，游興十足。B.五、六兩句在寫詩(shī)人流連忘返的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。C.七、八兩句寫詩(shī)人如有“閑”時(shí)，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來(lái)，再訪此地。D.在詩(shī)中，詩(shī)人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。18.當(dāng)你的朋友因身處困境而煩悶失意時(shí)，你認(rèn)為這首詩(shī)中的哪一聯(lián)最適合用來(lái)勸慰朋友？并說(shuō)明理由。（2022·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成下面小題。【甲】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇壳锶盏菂枪_(tái)①上寺遠(yuǎn)眺唐·劉長(zhǎng)卿古臺(tái)搖落②后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。夕陽(yáng)依舊壘，寒磬③滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今?！咀⑨尅竣賲枪_(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落、凋殘，這里指臺(tái)已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。19.【甲】詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“悠悠”一詞中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。20.【甲】【乙】?jī)墒自?shī)詞都是通過(guò)吊古來(lái)抒懷的，但抒發(fā)的情感不相同，請(qǐng)具體概括。（2022·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。21.對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.這首詩(shī)以敘事開篇，漸而過(guò)渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。B.詩(shī)人用“斗十千”“直萬(wàn)錢”這種比喻的手法營(yíng)造出歡樂(lè)的宴飲氣氛。C.“閑來(lái)”兩句用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。D.全詩(shī)生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩(shī)人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚(yáng)等復(fù)雜的情感變化。22.班刊《名詩(shī)佳句欣賞》欄目正在向同學(xué)們征集對(duì)《行路難（其一）》最后兩句的賞析，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。（2022·江蘇淮安·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。23.請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的文字描寫“水面初平云腳低”句的畫面。（60字以內(nèi)）24.同樣寫草，杜甫《春望》中“城春草木深”與本詩(shī)中“淺草才能沒馬蹄”在寫景抒情方面有何不同？（2022·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。放舟蓬萊①閣下戚繼光②三十年來(lái)續(xù)舊游，山川無(wú)語(yǔ)自悠悠。滄波浩蕩浮輕舸，紫石崚嶒③出畫樓。日月不知雙鬢改，乾坤尚許此身留。從今復(fù)起鄉(xiāng)關(guān)夢(mèng)，一片云飛天際頭。[注]①蓬萊：今屬山東，戚繼光家鄉(xiāng)。②戚繼光：明代著名的民族英雄，征討倭寇，屢建奇功。晚年因張鼎思“言繼光不宜于北”面“建改之廣東”其后“張希皋等復(fù)助之，竟罷歸居三年”此詩(shī)即寫于此時(shí)。③崚嶒：形容山高峻。25.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)寫詩(shī)人時(shí)隔三十年舊地重游，看到山川依舊，有人事沉浮、物是人非之感。B.頷聯(lián)中“出”字精煉傳神，突出了蓬萊閣立于高崖有縹緲飛天之勢(shì)的特點(diǎn)，表達(dá)詩(shī)人隱逸家鄉(xiāng)的意愿。C.頸聯(lián)寫歲月在不知不覺中流逝，詩(shī)人已是雙鬢斑白，垂垂老矣，轉(zhuǎn)而又想到自己仍存活于世，頗有感慨之意。D.全詩(shī)敘事、寫景、抒情融為一體，詩(shī)人情感起伏變化，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，撼人心扉。26.尾聯(lián)是詩(shī)歌的主旨所在，表達(dá)了詩(shī)人____________________的愿望。（2022·山東日照·中考真題）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。晚春韓愈草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。移家別湖上亭[唐]戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。27.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.兩首詩(shī)描繪的都是春景。在詩(shī)人們的筆下，草木仿佛都有了情思，成了精靈。B.樸實(shí)無(wú)華的楊花榆莢也不甘寂寞，像雪花般漫天飛舞，寥寥數(shù)筆，風(fēng)光滿眼。C.黃鶯頻頻地啼叫，在詩(shī)人戎昱看來(lái)，是它在離別之際，向久住的湖上亭告別。D.韓愈詩(shī)語(yǔ)言輕靈，戎昱詩(shī)風(fēng)格清新。兩首詩(shī)構(gòu)思角度新穎，讀起來(lái)饒有情趣。28.《晚春》中的“斗”字和《移家別湖上亭》的“系”字用得生動(dòng)傳神，請(qǐng)從擬人手法的角度分別加以賞析。（2022·山東德州·中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。江畔獨(dú)步尋花（其五）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅？江畔獨(dú)步尋花（其六）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。29.下列作品和這兩首詩(shī)情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是（

）A.《春望》 B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》C.《石壕吏》 D.《絕句（遲日江山麗）》30.兩首詩(shī)寫“花”，分別運(yùn)用了襯托和側(cè)面描寫的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。31.杜甫眼中，花是美麗的：一種是自由生長(zhǎng)，一種是精心管護(hù)。由花及人，談?wù)勥@組詩(shī)給你的啟發(fā)。（2022·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。去蜀注杜甫五載客蜀郡，一年居梓州。如何關(guān)塞阻，轉(zhuǎn)作瀟湘游？萬(wàn)事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。安危大臣在，何必淚長(zhǎng)流?。圩ⅲ莨?65年，劍南節(jié)度使兼成都府尹嚴(yán)武去世，詩(shī)人失去在蜀地的依靠，結(jié)束相對(duì)安定的生活，被迫攜家眷離開成都。32.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)回顧了在蜀地長(zhǎng)達(dá)數(shù)載的生活，暗含不舍之情?！翱汀笔强途?、旅居的意思。B.頷聯(lián)用設(shè)問(wèn)表達(dá)在兵荒馬亂之時(shí)舉家遷居的無(wú)奈與悲涼?！叭绾巍币鉃椤盀楹巍?。C.頸聯(lián)上句的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”所傳達(dá)的感情相同。D.頸聯(lián)下句用“白鷗”這一意象表達(dá)離開蜀地后人似白鷗、轉(zhuǎn)徙江湖的悲苦之情。33.有人認(rèn)為，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾表達(dá)的思想感情完全不同，請(qǐng)你予以反駁。（2022·山東濟(jì)南·中考真題）閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成下面小題。春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)①，荷鋤覘②泉脈。歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客?！咀⑨尅竣龠h(yuǎn)揚(yáng)：桑枝。②覘（chān）：察看。34.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.這是一首春天的頌歌，詩(shī)人以細(xì)膩的筆觸描繪了一幅生機(jī)勃勃的春日田園圖。B.首聯(lián)通過(guò)寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的春意。C.頷聯(lián)描寫了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫面。D.尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫出了詩(shī)人想開懷暢飲，可是對(duì)著酒杯又停住的樣子。35.詩(shī)歌展現(xiàn)出唐代前期的社會(huì)生活場(chǎng)景和人們的精神面貌，試結(jié)合頸聯(lián)內(nèi)容賞析。（2022·湖北荊門·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。恨別[唐]杜甫洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵[注]立，憶弟看云白日眠。聞道河陽(yáng)近乘勝，司徒急為破幽燕。[注]宵：夜晚。36.詩(shī)歌第一句從_____角度寫離家之遠(yuǎn)，第二句從_____角度寫戰(zhàn)爭(zhēng)之久。37.詩(shī)歌第五、六句描寫了詩(shī)人的反常之舉。請(qǐng)你指出這種反常之舉，并聯(lián)系全詩(shī)分析此舉背后的原因。（2022·四川綿陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。寄友三首（其二）唐彥謙寒燈孤對(duì)擁青氈，牢落①何如似客邊。卻憶花前酣后飲，醉呼明月上遙天。寄友三首（其三）唐彥謙客里逢春一惘然，梅花落盡柳如煙。無(wú)情最恨東來(lái)雁，底事②音書不肯傳?！咀ⅰ竣倮温洌汗录诺臉幼?。②底事：何事，為什么。38.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，夜里獨(dú)對(duì)寒燈、孤?lián)砬鄽謺r(shí)，不禁想起了與友人花前暢飲的場(chǎng)景。B.“醉呼”句生動(dòng)再現(xiàn)了詩(shī)人和友人醉酒后的狂放情態(tài)，反襯出詩(shī)人此時(shí)的孤寂落寞。C.梅花凋零，柳絲如煙，“梅花”句在對(duì)春景的描摹中暗含季節(jié)更替、時(shí)光流逝的惆悵。D.兩首詩(shī)同是遙寄友人，都表達(dá)了詩(shī)人客居異鄉(xiāng)之愁和對(duì)與友人歡聚的時(shí)光的留戀。39.詩(shī)人為什么“最恨東來(lái)雁”？你怎樣理解詩(shī)人對(duì)“東來(lái)雁”的“恨”？請(qǐng)結(jié)合第二首詩(shī)簡(jiǎn)要回答。（2022·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。40.對(duì)這首詩(shī)分析正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)寫詩(shī)人以游客身份乘舟去“青山”游玩。B.由于潮水上漲、江面開闊，詩(shī)人因此感到懸心。C.詩(shī)人把“日”與“春”作為新生美好事物的象征。D.家鄉(xiāng)的書信從何處傳來(lái)，原來(lái)是大雁從洛陽(yáng)捎來(lái)。41.這首詩(shī)抒發(fā)了哪些情感？（2022·西藏·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詞，完成問(wèn)題。卜算子?詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著①風(fēng)和雨。無(wú)意苦②爭(zhēng)春，一任③群芳妒。零落④成泥碾作塵，只有香如故。[注]①著：遭受。②苦：苦苦，極力。③一任：任憑。④零落：凋謝。42.下列關(guān)于這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A.“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是題目，題目點(diǎn)明了本詞的寫作內(nèi)容。B.全詞以內(nèi)心獨(dú)白的抒情方式詠梅，表現(xiàn)了詞人孤高傲世的情懷。C.“零落成泥碾作塵，只有香如故”寫出了梅花的與眾不同：縱使凋落于地，馬踏車碾成為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在。D.本詞托物言志，詞中梅花正是作者在仕途屢遭排斥后失落惆悵、內(nèi)心無(wú)限悲涼的寫照。43.請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述本詞上片呈現(xiàn)的畫面?？键c(diǎn)十二古詩(shī)詞曲閱讀——真題演練01（2022·四川資陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1.下列對(duì)這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.上片敘事，寫詞人密州出獵的盛大場(chǎng)面；下片抒懷，寫詞人請(qǐng)戰(zhàn)，情豪志壯。B.上片中“卷平岡”三個(gè)字，極言速度之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。C.上片結(jié)尾二句，寫詞人在獵場(chǎng)馳騁，像孫權(quán)那樣英勇無(wú)比，親自射殺了老虎。D.下片結(jié)尾詞人為自己勾勒了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩(shī)詞內(nèi)容的理解。C.有誤，“親射虎，看孫郎”，是說(shuō)詞人為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎。而不是說(shuō)他親自射殺了老虎；故選C。2.“狂”貫穿全詞，詞人的“少年狂”，狂在外形，狂在內(nèi)心。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮靠裨谕庑危涸~人行為舉止狂，比如率眾多隨從出獵（或詞人語(yǔ)氣狂，比如他說(shuō)要像孫權(quán)那樣挽弓射虎）?？裨趦?nèi)心：詞人“兩鬢微霜”仍不服老（或身處逆境，仍積極進(jìn)?。??！窘馕觥勘绢}考查對(duì)人物形象的理解。首先詞人的“狂”表現(xiàn)在狂在外形：根據(jù)“錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”可知，詞人行為舉止狂，勁裝出獵且全城百姓出動(dòng)，規(guī)模盛大；其次，詞人的“狂”表現(xiàn)為狂在內(nèi)心：根據(jù)“親射虎，看孫郎”“鬢微霜，又何妨”可知，詞人以孫權(quán)自比，抒發(fā)雄心壯志，以“老”襯“狂”，充分表現(xiàn)出了詞人豪情滿懷，壯心未已的英雄本色；結(jié)合“持節(jié)云中，何日遣馮唐”可知，詞人通過(guò)運(yùn)用馮唐的典故，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。這也是詞人的內(nèi)心的“狂”。（2022·貴州安順·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。南園（其一）[唐]

李賀花枝草蔓眼中開，小白長(zhǎng)紅越女腮?？蓱z日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒?！咀⑨尅看嗽?shī)是李賀組詩(shī)《南園》之一，大約寫于元和十年春，李賀辭官離京，回到故鄉(xiāng)昌谷，閑居南園之時(shí)。3.請(qǐng)選出對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)（

）A.詩(shī)人由花朵的艷麗聯(lián)想到江南女子的容顏，以人面喻花面，用語(yǔ)新奇。B.“可憐”意為可惜，此句描寫了日暮時(shí)分花落的景象，蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的情感。C.此詩(shī)巧妙運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將南園風(fēng)光描繪得生動(dòng)傳神。D.全詩(shī)意象豐富，色彩繽紛，視聽結(jié)合，畫面感強(qiáng)，給讀者以美的感受?！敬鸢浮緿【解析】考查詩(shī)歌的理解與賞析。D.“視聽結(jié)合”有誤，本詩(shī)沒有聽覺方面的描寫；故選D。4.同一位詩(shī)人在不同的人生階段，面對(duì)不同的人生境遇，會(huì)寫出風(fēng)格迥異的詩(shī)歌。請(qǐng)比較此詩(shī)與《雁門太守行》在內(nèi)容與情感上的不同。【答案】（1）內(nèi)容：①《南園》通過(guò)“花枝”“草蔓”等意象，描繪了生機(jī)盎然的田園之景，表現(xiàn)出田園生活的寧?kù)o美好；②《雁門太守行》則通過(guò)“黑云”“角聲”“燕脂”“夜紫”等意象，描繪了悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。（2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）（2）情感：①《南園》抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)南園風(fēng)物的喜愛之情，委婉地流露出歸隱情緒，也隱含著詩(shī)人對(duì)仕途的失望和無(wú)奈；②《雁門太守行》則贊揚(yáng)了唐軍將士英勇無(wú)畏、報(bào)效國(guó)家的精神?！窘馕觥靠疾楸容^閱讀。本詩(shī)：這是一首描摹南園景色、慨嘆春暮花落的小詩(shī)。前兩句寫花開。春回大地，南園百花競(jìng)放，艷麗多姿。后兩句寫花落。日中花開，眼前一片姹紫嫣紅，真是美不勝收，日莫暮花落，紛飛如雨。作者從視角角度落筆，表現(xiàn)出田園生活的美好?！堆汩T太守行》：詩(shī)共八句，前四句寫日落前的情景。首句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。三、四句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。后四句寫唐軍將士夜襲敵營(yíng),以死報(bào)效朝廷。這是兩詩(shī)內(nèi)容上的不同。本詩(shī)：前兩句寫寫花開。春回大地，南園百花競(jìng)放，艷麗多姿。表現(xiàn)了作者對(duì)南園風(fēng)物的喜愛之情。后兩句寫花落。日中花開，眼前一片姹紫嫣紅，真是美不勝收?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，到了“日暮”，百花凋零，落紅滿地。“可憐”二字表達(dá)了詩(shī)人無(wú)限惋惜的深情。李賀當(dāng)時(shí)不過(guò)二十來(lái)歲，正是年青有為的時(shí)期，卻不為當(dāng)局所重用，猶如花盛開時(shí)無(wú)人欣賞。想到紅顏難久，容華易謝，不免悲從中來(lái)。隱含了作者對(duì)仕途的無(wú)望與無(wú)奈之意?！堆汩T太守行》：后四句寫唐軍將士夜襲敵營(yíng),以死報(bào)效朝廷?！芭R易水”既表明交戰(zhàn)的地點(diǎn)，又暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣一種壯懷激烈的豪情。接著描寫苦戰(zhàn)的場(chǎng)面，面對(duì)重重困難，將士們毫不氣餒?！皥?bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。”黃金臺(tái)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說(shuō)他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率俊Ｔ?shī)人引用這個(gè)故事，寫出將士們報(bào)效朝廷的決心。這是兩詩(shī)情感上的不同。（2022·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。甲《春望》杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。乙《我愛這土地》艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……5.對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.杜甫長(zhǎng)于律詩(shī)，有“杜律”之稱?！洞和窞槲逖月稍?shī)，表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情。B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛這土地》，詩(shī)節(jié)形式自由，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，不講究押韻和對(duì)仗。C.甲詩(shī)頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。D.兩首詩(shī)都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望。【答案】D【解析】本題考查詩(shī)歌鑒賞。D.甲詩(shī)頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家書難得，一封抵得上萬(wàn)兩黃金?！胺榛稹笔枪艜r(shí)邊防報(bào)警的煙火，在此指安史之亂的戰(zhàn)火，“烽火連三月”直言戰(zhàn)事之久，戰(zhàn)爭(zhēng)背后是家人的離散，國(guó)家的破??；此時(shí)能夠傳達(dá)報(bào)平安的“家書”就顯得彌足珍貴，“抵萬(wàn)金”運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，渴望得到家書以解對(duì)家人的思念。此句反映了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難，表現(xiàn)了詩(shī)人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，反映出廣大人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，期望和平安定的美好愿望?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了?！吧Α睘閯?dòng)詞，表現(xiàn)了詩(shī)人因烽火連月，家信不至，國(guó)愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解，才不知不覺搔首徘徊。詩(shī)人由國(guó)破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老；借助詩(shī)人衰老的形象，表現(xiàn)了詩(shī)人心系國(guó)事，不禁傷時(shí)憂國(guó)的情懷，思親之切，感嘆自身命途多舛的悲傷。稱甲詩(shī)“深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望”分析有誤；故選D。6.甲詩(shī)以“________”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開闊；乙詩(shī)以“________”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相映，以聲奪人。【答案】望

歌唱【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。第一空：甲詩(shī)前四句“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”意思是：國(guó)都淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生；憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩(shī)歌開篇描繪遠(yuǎn)見國(guó)都蕭索的景色，到眼觀近處春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨，均為詩(shī)人所見，可見甲詩(shī)以“望”字領(lǐng)起前四句。第二空：《我愛這土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國(guó)大地?！凹偃缥沂且恢圾B，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，作者將自己比作一只鳥“歌唱”自己所見；“土地”為萬(wàn)物生長(zhǎng)、繁衍提供營(yíng)養(yǎng)，是中華民族的祖國(guó)大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，“風(fēng)雨”是指祖國(guó)正被侵略者無(wú)情的踐踏，祖國(guó)正在經(jīng)受著苦難；“悲憤的河流，激怒的風(fēng)”中的“激憤、激怒”是中國(guó)人民看到祖國(guó)被侵略時(shí)內(nèi)心的感受，憤怒并且進(jìn)行著反抗，是不屈不撓的反抗戰(zhàn)精神的象征?！皽厝岬睦杳鳌敝小袄杳鳌贝砉饷髋c未來(lái)，代表“風(fēng)雨”（苦難）終會(huì)過(guò)去，生機(jī)與希望還會(huì)回歸這片“土地”，是充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)的象征；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對(duì)祖國(guó)熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的拳拳之心。乙詩(shī)以“歌唱”統(tǒng)領(lǐng)作為一只鳥的所見。7.情到深處，詩(shī)人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？【答案】因?yàn)樗麄兌加幸磺粣蹏?guó)熱情，而且國(guó)家都在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查作者情感。甲詩(shī)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”提到了作者的流淚，其意思是：憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩(shī)人是為自己的處境而落淚，此時(shí)正值“安史之亂”，戰(zhàn)事持久，戰(zhàn)爭(zhēng)背后是家人的離散，國(guó)家的破敗，詩(shī)人為國(guó)家遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘而落淚，體現(xiàn)了詩(shī)人的愛國(guó)熱情?！段覑圻@土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國(guó)大地?！凹偃缥沂且恢圾B，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，作者將自己比作一只鳥；“土地”為萬(wàn)物生長(zhǎng)、繁衍提供營(yíng)養(yǎng)，是中華民族的祖國(guó)大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，祖國(guó)正被侵略者無(wú)情的踐踏，祖國(guó)正在經(jīng)受著苦難；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對(duì)祖國(guó)熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”“眼里常含淚水”，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的拳拳之心，它愿意將“羽毛也腐爛在土地里面”，作者面對(duì)遭受苦難的祖國(guó)，愿意傾其所有，甚至獻(xiàn)出自己的生命（愿意為祖國(guó)而獻(xiàn)身），表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛。據(jù)此可知，作者創(chuàng)作詩(shī)歌的時(shí)候國(guó)家都在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，杜甫和艾青之“淚”都飽含對(duì)國(guó)家的熱愛。（2022·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。己亥雜詩(shī)（其二十八）［清］龔自珍不是逢人苦譽(yù)［注］君，亦狂亦俠亦溫文。照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云?！咀ⅰ靠嘧u(yù)：極力贊美。8.依據(jù)一、二兩句，用自己的話說(shuō)說(shuō)龔自珍的這位朋友是一個(gè)怎樣的人?！敬鸢浮魁徸哉涞呐笥咽且晃豢穹?、俠義、溫文爾雅的人?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)人物形象的分析?！安皇欠耆丝嘧u(yù)君，亦狂亦俠亦溫文”意思是：不是我每逢遇到人的時(shí)候就竭力地贊譽(yù)你，是你又狂放又俠義又溫文爾雅。據(jù)此得出：龔自珍的朋友是一位狂放、俠義、溫文爾雅的人。9.結(jié)合“照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云”，說(shuō)說(shuō)你在交友方面得到的啟示。【答案】“照人膽似秦時(shí)月”是說(shuō)龔自珍的朋友與人相處肝膽相照，“送我情如嶺上云”是說(shuō)龔自珍的朋友對(duì)他情深意切。由此我得到啟發(fā)，與人交友要坦誠(chéng)相待，情真意切，給人以溫暖。【解析】本題考查閱讀啟示。“照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云”的意思是：示人以肝膽就像秦時(shí)的明月那么亮，送給我的友情又像山嶺上的白云那么多。據(jù)此得出啟示：交朋友要真誠(chéng)，肝膽相照。同時(shí)又要以情待人，給自己的朋友溫暖。（2022·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）閱讀宋詞，完成下面小題。太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。10.對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.詞的上片運(yùn)用借代手法描寫月到中秋，飛鏡重磨的景象。詞人不僅感嘆時(shí)光流逝，也表示對(duì)自己滿頭白發(fā)的無(wú)奈。B.“蘇辛”是豪放派代表詞人，本詞中“把酒問(wèn)姮娥”與《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“把酒問(wèn)青天”有異曲同工之妙。C.詞的下片“長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”讓我們感受到神舟飛船在太空俯瞰祖國(guó)大好河山的豪邁之情；“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”的典故出自杜甫，委婉含蓄，別有深意。D.辛棄疾是一個(gè)詞人，更是一位英雄?，F(xiàn)實(shí)的種種不如意讓作者一次次傷心失落，卻讓筆下的詞煥發(fā)出倔強(qiáng)的神采，慷慨縱橫?！敬鸢浮緼【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。注意題干要求的是找出不正確的一項(xiàng)。A.這首詞的上片，詞人巧妙地運(yùn)用神話傳說(shuō)構(gòu)成一種超現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)境界，以寄托自己的理想與情懷?！耙惠喦镉稗D(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)欺人奈何？”作者在中秋之夜，對(duì)月抒懷，很自然地想到與月有關(guān)的神話傳說(shuō)：吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥，以及月中高五百丈的桂樹。詞人運(yùn)用這兩則有關(guān)月亮的神話傳說(shuō)，借以表達(dá)自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實(shí)的矛盾。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實(shí)使他的理想不能實(shí)現(xiàn)。想到功業(yè)無(wú)成、白發(fā)已多，作者怎能不對(duì)著皎潔的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的一問(wèn)：“被白發(fā)欺人奈何？”這一句有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。選項(xiàng)中“借代手法”不正確，選項(xiàng)理解也有誤；故選A。11.作者想象豐富，運(yùn)用托物言志的寫法抒發(fā)自己的豪情壯志，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣僦星镌乱梗髡呦胂笞约撼孙L(fēng)飛到萬(wàn)里高空，去看一看魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)河山。②作者托月色清光表達(dá)自己想要“斫去”北伐阻礙收復(fù)失地的豪情壯志?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)作者思想感情及寫作手法的理解。作者的這首《太常引》，通過(guò)古代的神話傳說(shuō)，強(qiáng)烈地表達(dá)了自己反對(duì)妥協(xié)投降、立志收復(fù)中原失土的政治理想。從詞的內(nèi)容看，作者“把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何”，表達(dá)了詞人感慨時(shí)光的流逝和功業(yè)難成的憤懣心情。詞的下片，作者又運(yùn)用“直下看山河”“斫去桂樹”等詞句，展開想象的翅膀，詩(shī)人想乘風(fēng)直上萬(wàn)里長(zhǎng)空，俯瞰祖國(guó)的山河，又直入月宮，并幻想砍去遮住月光的桂樹。直接而強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詞人愛國(guó)，以及為實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)強(qiáng)意志，更鮮明地揭示了詞的主旨。據(jù)此理解分析作答。（2022·浙江衢州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首古詩(shī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。劉伯川席上作[明]楊士奇①飛雪初停酒未消，溪山深處踏瓊瑤②。不嫌寒氣侵入骨，貪看梅花過(guò)野橋。[注釋]①楊士奇：明代大臣。他十四五歲時(shí)去拜訪父親的好友劉伯川，應(yīng)劉伯川之請(qǐng)而作此詩(shī)。②瓊瑤：美玉，這里指冰。12.除了深山訪友，詩(shī)人還做了哪些有趣的事？請(qǐng)你用“深山訪友”或“藝花邀蝶”這樣的四字短語(yǔ)概括。【答案】示例：踏雪尋梅、喝酒作詩(shī)、寒冬賞雪、溪山踏冰、席上賦詩(shī)、野橋訪梅（四字短語(yǔ)中要有動(dòng)詞。）【解析】本題考查內(nèi)容理解與概括。在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，用四字短語(yǔ)進(jìn)行概括。根據(jù)“深山訪友”或“藝花邀蝶”的提示，四字短語(yǔ)中要有動(dòng)詞。根據(jù)“飛雪初停酒未消”的意思“山村中的大雪才剛剛停了下來(lái)，而我的酒意還未完全消減”，可概括為：大雪初停、酒意闌珊、喝酒作詩(shī)等；根據(jù)“溪山深處踏瓊瑤”的意思“愜意地在這深山野溪旁踩踏著似玉的雪”，可概括為：溪山踏冰、深山踏冰等；根據(jù)“不嫌寒氣侵入骨”的意思“我不介意這侵骨的寒氣”，可概括為：不懼嚴(yán)寒等；根據(jù)“貪看梅花過(guò)野橋”的意思“只為走過(guò)野橋，貪看那高潔的梅花一眼”，可概括為：野橋訪梅、戀看野梅等；也可根據(jù)題目“劉伯川席上作”并綜合詩(shī)意，概括為：席上賦詩(shī)、踏雪尋梅等。13.這首詩(shī)調(diào)動(dòng)了我們哪些感官去想象詩(shī)中的情境？結(jié)合詩(shī)句分析。（寫出兩種即可）【答案】示例：調(diào)動(dòng)視覺，詩(shī)句中的飛雪、溪山、梅花等景物，讓人仿佛看到青山紅梅白雪交相輝映的景象；調(diào)動(dòng)觸覺，“寒氣侵入骨”，讓人仿佛感受到了冰天雪地里刺骨的寒冷；調(diào)動(dòng)聽覺，“溪山深處踏瓊瑤”，讓人仿佛聽到踏碎冰雪的聲音；調(diào)動(dòng)嗅覺，“貪看梅花過(guò)野橋”，讓人仿佛被梅香吸引，一路踏雪尋梅；調(diào)動(dòng)味覺，由“酒未消”聯(lián)想到唇齒間尚留酒的醇美滋味?！窘馕觥勘绢}考查感官理解和分析。根據(jù)“飛雪”“溪山”“梅花”等景物和“貪看”可知，調(diào)動(dòng)了視覺；根據(jù)“踏瓊瑤”仿佛聽到踏碎冰雪的聲音?？芍{(diào)動(dòng)了聽覺；根據(jù)“寒氣侵入骨”仿佛感受到了冰天雪地里刺骨的寒冷?？芍?，調(diào)動(dòng)了觸覺；根據(jù)“酒未消”容易使人聯(lián)想到唇齒間尚留酒的醇美滋味。可知，調(diào)動(dòng)了味覺；根據(jù)“梅花過(guò)野橋”仿佛詩(shī)人被梅香吸引，一路踏雪尋梅，可知，調(diào)動(dòng)了嗅覺。（2022·上?！そy(tǒng)考中考真題）閱讀下面的作品，完成下面小題。城中閑游（唐）劉禹錫借問(wèn)池臺(tái)主，多居要路津。千金買絕境，永日屬閑人。竹徑縈紆入，花林委曲巡。斜陽(yáng)眾客散，空鎖一園春。[注]本詩(shī)作于使人被貶歸來(lái)，閑居洛陽(yáng)時(shí)。14.下列詩(shī)歌選集中，可能收錄本詩(shī)的一項(xiàng)是（

）A.《古詩(shī)源》 B.《樂(lè)府詩(shī)集》 C.《唐宋近體詩(shī)集》 D.《萬(wàn)首唐人絕句》【答案】C【解析】本題考查詩(shī)歌常識(shí)。A.《古詩(shī)源》是清人沈德潛選編的上溯先秦下迄隋代的古詩(shī)選集；B.《樂(lè)府詩(shī)集》是北宋文學(xué)家郭茂倩編撰的上古至唐、五代的樂(lè)府詩(shī)歌總集，成書于北宋時(shí)期。全書共一百卷，以輯錄漢魏至唐的樂(lè)府詩(shī)為主；C.《唐宋近體詩(shī)集》是收錄唐宋近體詩(shī)的詩(shī)集，近體詩(shī)又稱今體詩(shī)、格律詩(shī)，是一種講究平仄、對(duì)仗和押韻的漢族詩(shī)歌體裁；D.《萬(wàn)首唐人絕句》是宋人洪邁編撰的，第一次對(duì)唐人絕句詩(shī)歌大規(guī)模的收集、整理。絕句屬于近體詩(shī)的一種形式，絕句由四句組成，分為律絕和古絕。本詩(shī)共八句，每句都是五個(gè)字，當(dāng)是五言律詩(shī)，應(yīng)收錄于《唐宋近體詩(shī)集》。故選C。15.以下對(duì)本詩(shī)風(fēng)格評(píng)價(jià)貼切的一項(xiàng)是（

）A.深沉哀怨 B.清雅委婉 C.瑰奇明麗 D.高古淡遠(yuǎn)【答案】B【解析】本題考查詩(shī)歌風(fēng)格。結(jié)合“竹徑縈紆入，花林委曲巡”“空鎖一園春”可以看出，詩(shī)歌語(yǔ)言較為優(yōu)美，意境幽雅，另外詩(shī)歌抒情較為委婉曲折，因此用“清雅委婉”評(píng)價(jià)詩(shī)歌風(fēng)格較為合適。故選B。16.結(jié)合全詩(shī)，具體分析詩(shī)題中“閑游”所寄寓的情感?！敬鸢浮渴纠涸?shī)人被貶歸來(lái)，春日閑游城中。首頷二聯(lián)寫池臺(tái)主人身居要津，卻無(wú)暇欣賞美景，對(duì)比之間投閑置散的處境，暗含自嘲；頸聯(lián)寫詩(shī)人流連園景，透露出他得閑情和一絲寂寞；尾聯(lián)借斜陽(yáng)客散，春色空鎖，暗寓詩(shī)人懷才不遇，遭受冷落的不平和無(wú)奈?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌情感。結(jié)合“借問(wèn)池臺(tái)主，多居要路津。千金買絕境，永日屬閑人”可知，這里寫詩(shī)人被貶后有許多時(shí)間閑游，而與之形成對(duì)比的是池臺(tái)主人身居要職，但是沒有時(shí)間賞玩美景；詩(shī)人說(shuō)“永日屬閑人”，屬于像自己一樣無(wú)所事事的閑人，看似豁達(dá)，實(shí)則滿含辛酸無(wú)奈；結(jié)合“竹徑縈紆入，花林委曲巡”可知，這里寫的是園中的清幽之景，有閑適之情，也暗含詩(shī)人落寞之懷；結(jié)合“斜陽(yáng)眾客散，空鎖一園春”可知，尾聯(lián)寫夕陽(yáng)西下，眾多客人散去，滿院的美景又無(wú)人欣賞了，此時(shí)更加感覺到落寞孤獨(dú)；結(jié)合注解“本詩(shī)作于使人被貶歸來(lái)，閑居洛陽(yáng)時(shí)”可知，本詩(shī)的寫作背景；據(jù)此可知，詩(shī)題中“閑游”寄寓了詩(shī)人含蓄地表達(dá)了自己因被貶的感傷及懷才不遇，遭遇冷落的無(wú)奈之情。（2022·黑龍江大慶·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拉杖無(wú)時(shí)夜叩門。17.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.這是一首記游抒情詩(shī)。全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，而處處切“游”字，游興十足。B.五、六兩句在寫詩(shī)人流連忘返的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。C.七、八兩句寫詩(shī)人如有“閑”時(shí)，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來(lái)，再訪此地。D.在詩(shī)中，詩(shī)人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖?！敬鸢浮緽【解析】本題考查內(nèi)容理解。B.這首詩(shī)歌是詩(shī)人蟄居山陰農(nóng)村老家時(shí)所作，五六句主要描寫社日將近，一路上迎神的蕭鼓聲隨處可聞，布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。農(nóng)家祭社祈年，滿著豐收的期待，陸游在這里更以“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”，贊美著這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，顯示出他對(duì)吾土吾民之愛，并不是思鄉(xiāng)之情，所以B錯(cuò)誤。18.當(dāng)你的朋友因身處困境而煩悶失意時(shí)，你認(rèn)為這首詩(shī)中的哪一聯(lián)最適合用來(lái)勸慰朋友？并說(shuō)明理由。【答案】山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這句話既寫景，又蘊(yùn)含了哲理，當(dāng)人生陷入某種困境的時(shí)候，如果能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，往往會(huì)豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地，所以這句能給人以希望，甚至出現(xiàn)意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)，能給人在困境中有著堅(jiān)持下去勇氣，所以用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”更合適。【解析】本題考查賞析。頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句話的意思是：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。這句話既寫景，又蘊(yùn)含了哲理，當(dāng)人生陷入某種困境的時(shí)候，如果能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，往往會(huì)豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地，所以這句能給人以希望，甚至出現(xiàn)意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)，能給人在困境中有著堅(jiān)持下去勇氣，所以用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”更合適。（2022·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成下面小題。【甲】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇壳锶盏菂枪_(tái)①上寺遠(yuǎn)眺唐·劉長(zhǎng)卿古臺(tái)搖落②后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。夕陽(yáng)依舊壘，寒磬③滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今?！咀⑨尅竣賲枪_(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落、凋殘，這里指臺(tái)已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。19.【甲】詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“悠悠”一詞中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。【答案】“悠悠”一語(yǔ)雙關(guān)，意指眾多、悠長(zhǎng)。疊詞的運(yùn)用，表現(xiàn)古今興亡事之多，時(shí)間悠長(zhǎng)久遠(yuǎn)，詞人思緒無(wú)窮。【解析】本題考查煉字。“千古興亡多少事？”這是一句問(wèn)話。詞人禁不住發(fā)問(wèn)，從古到今，到底有多少國(guó)家興亡大事呢？往事悠悠，是非成敗已成陳跡,只有這無(wú)盡的江水依舊滾滾東流?！坝朴啤毙稳萋L(zhǎng)、久遠(yuǎn)。這里，疊詞的運(yùn)用，不僅暗示了時(shí)間之慢，而且也表現(xiàn)了詞人心中無(wú)盡的愁思和感慨。接著的“不盡長(zhǎng)江滾滾流”句，詞人借用杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”意境，不但寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢(shì)，還把由此而產(chǎn)生的空間感、歷史感都形象地表達(dá)出來(lái)。20.【甲】【乙】?jī)墒自?shī)詞都是通過(guò)吊古來(lái)抒懷的，但抒發(fā)的情感不相同，請(qǐng)具體概括。【答案】甲詞通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了渴望建功立業(yè)的壯烈情懷，也流露出報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的嘲諷之情。乙詩(shī)通過(guò)觀吳公臺(tái)，抒發(fā)懷鄉(xiāng)思?xì)w的感情，同時(shí)也表達(dá)了因歷史興衰無(wú)常（昔盛今衰、歷史滄桑）而產(chǎn)生的惆悵悲傷之感?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌思想感情的理解。甲詞：“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”，由登臨北固亭望神州風(fēng)光引發(fā)聯(lián)想，把千古興亡、國(guó)家興衰的歷史變遷比作滾滾東流、悠悠不盡的長(zhǎng)江水，抒發(fā)了詞人對(duì)古往今來(lái)國(guó)家興衰變化無(wú)常的無(wú)限感慨及望不見中原的惆悵之情。“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”運(yùn)用典故，用對(duì)孫權(quán)不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)決抵抗反襯南宋朝廷的怯懦茍安，表達(dá)作者對(duì)英雄仰慕、渴望建功立業(yè)的愛國(guó)之情，報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤和對(duì)南宋朝廷茍且偷安的憤慨。“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”，詞人用“生子當(dāng)如孫仲謀”這一典故，表明自己希望南宋有像孫權(quán)那樣的有志之士，暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想，同時(shí)也暗含了自己對(duì)南宋朝廷主和派的憤恨之情。乙詩(shī)：首聯(lián)由臺(tái)上落葉起興，觸景生情。秋風(fēng)颯颯，落木蕭蕭，使人頓生悲涼之意。頷聯(lián)寫登臺(tái)所望之景。上句寫近景，“野”字，投射出詩(shī)人處江湖之遠(yuǎn)、仕途失遇的苦悶；“少”字也暗示了詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。下句寫遠(yuǎn)景，隔岸青山層巒疊嶂，云遮霧繞，清凈幽深：這樣一個(gè)超然于熙攘塵世之外的所在或許是蕩滌詩(shī)人心頭重重?zé)]的佳處。頸聯(lián)繼續(xù)寫景，由遠(yuǎn)而近，寫出了古臺(tái)四周蒼茫的暮色。這兩句表面上是發(fā)思古之幽情，但還是脫不了自我身世之痛。尾聯(lián)議論抒情，因眼前之?dāng)啾跉堅(jiān)氖捤鲾÷涞木跋?，而浮想起南朝的繁華與戰(zhàn)亂等等，只覺滿腹的惆悵?！般皭潯笔潜驹?shī)的關(guān)鍵，點(diǎn)出了主旨。明則為歷史興衰無(wú)常而惆悵，實(shí)則有人生坎坷多難而傷感。（2022·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。21.對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.這首詩(shī)以敘事開篇，漸而過(guò)渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。B.詩(shī)人用“斗十千”“直萬(wàn)錢”這種比喻的手法營(yíng)造出歡樂(lè)的宴飲氣氛。C.“閑來(lái)”兩句用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。D.全詩(shī)生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩(shī)人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚(yáng)等復(fù)雜的情感變化?！敬鸢浮緽【解析】考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。B.有誤，詩(shī)的開頭“斗十千”“直萬(wàn)錢”這是一種夸張的寫法，其目的不是在營(yíng)造歡樂(lè)的宴飲氣氛，而是為接下來(lái)寫感情的激蕩變化做鋪墊。故選A。22.班刊《名詩(shī)佳句欣賞》欄目正在向同學(xué)們征集對(duì)《行路難（其一）》最后兩句的賞析，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析?！敬鸢浮渴纠唬哼@兩句詩(shī)寫的是：終有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起高高的帆，遠(yuǎn)渡碧海青天。表達(dá)了詩(shī)人在沉郁中振起，堅(jiān)定了“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。示例二：最后兩句，言乘風(fēng)破浪，云帆渡海，又奮發(fā)振作，情緒高昂，表現(xiàn)出一往無(wú)前的精神。【解析】考查對(duì)詩(shī)句的賞析。根據(jù)題目要求，要從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度賞析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。這兩句詩(shī)的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。結(jié)合“賜金放還”的背景，詩(shī)句既顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平；同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)人生前途充滿信心的樂(lè)觀豪邁氣概。據(jù)此理解賞析作答。（2022·江蘇淮安·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。23.請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的文字描寫“水面初平云腳低”句的畫面。（60字以內(nèi)）【答案】示例：水面剛與湖岸齊平，波光蕩漾。層層白云同水波連成一片，看上去浮云很低。【解析】本題考查詩(shī)歌畫面的描繪。解答此題需要結(jié)合詩(shī)句的意思“湖水漲湖時(shí)剛好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波閱連成一片”，抓住早春景物的特點(diǎn)，再加上自己恰當(dāng)、合理的想象進(jìn)行描繪即可。示例：湖水剛剛開始上漲，與湖岸平齊，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去，浮云很低。24.同樣寫草，杜甫《春望》中“城春草木深”與本詩(shī)中“淺草才能沒馬蹄”在寫景抒情方面有何不同？【答案】①《春望》中“城春草木深”寫出春天，城內(nèi)草木叢生。詩(shī)人以寫長(zhǎng)安城里草木叢生，人煙稀少來(lái)村托國(guó)家殘破。②“淺草才能沒馬蹄”春草剛露出，但僅能遮沒馬蹄，寫出了早春之景，表達(dá)詩(shī)人的喜愛之情?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌的比較鑒賞?！俺谴翰菽旧睢苯杈笆闱?，寫出春望所見：國(guó)都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼在。寫出了國(guó)破城荒的悲涼景象。而“淺草才能沒馬蹄”，則已經(jīng)是騎馬踏青的早春時(shí)節(jié)了，在綠草如茵、繁花似錦的西子湖畔，與二三友人，信馬由韁，自由自在地游山逛景。該是一件多么愜意的事情呀。馬兒似乎也體會(huì)到了背上主人那輕松閑逸的興致，便不緊不慢地，踩著那青青的草地，踏上那長(zhǎng)長(zhǎng)的白堤。表達(dá)了作者對(duì)美景的喜愛之情。（2022·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。放舟蓬萊①閣下戚繼光②三十年來(lái)續(xù)舊游，山川無(wú)語(yǔ)自悠悠。滄波浩蕩浮輕舸，紫石崚嶒③出畫樓。日月不知雙鬢改，乾坤尚許此身留。從今復(fù)起鄉(xiāng)關(guān)夢(mèng)，一片云飛天際頭。[注]①蓬萊：今屬山東，戚繼光家鄉(xiāng)。②戚繼光：明代著名的民族英雄，征討倭寇，屢建奇功。晚年因張鼎思“言繼光不宜于北”面“建改之廣東”其后“張希皋等復(fù)助之，竟罷歸居三年”此詩(shī)即寫于此時(shí)。③崚嶒：形容山高峻。25.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)寫詩(shī)人時(shí)隔三十年舊地重游，看到山川依舊，有人事沉浮、物是人非之感。B.頷聯(lián)中“出”字精煉傳神，突出了蓬萊閣立于高崖有縹緲飛天之勢(shì)的特點(diǎn)，表達(dá)詩(shī)人隱逸家鄉(xiāng)的意愿。C.頸聯(lián)寫歲月在不知不覺中流逝，詩(shī)人已是雙鬢斑白，垂垂老矣，轉(zhuǎn)而又想到自己仍存活于世，頗有感慨之意。D.全詩(shī)敘事、寫景、抒情融為一體，詩(shī)人情感起伏變化，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，撼人心扉?！敬鸢浮緽【解析】B.“表達(dá)詩(shī)人隱逸家鄉(xiāng)的意愿”錯(cuò)誤。頷聯(lián)意為那浩蕩的緣波之上，漂著一葉輕舟，紫石的高山上有裝飾一新的畫樓。既寫出了蓬萊閣立于高崖有縹緲飛天之勢(shì)的特點(diǎn)，也表達(dá)了詩(shī)人山川依舊，人世浮沉的感慨。并非“隱逸家鄉(xiāng)的意愿”；故選B。26.尾聯(lián)是詩(shī)歌的主旨所在，表達(dá)了詩(shī)人____________________的愿望?！敬鸢浮繌?fù)起鄉(xiāng)關(guān)、以身許國(guó)的壯志（或建功報(bào)國(guó)的自我期許）【解析】本題考查情感主旨?！皬慕駨?fù)起鄉(xiāng)關(guān)夢(mèng)，一片云飛天際頭”意為青壯之時(shí)滅倭靖國(guó)的壯志復(fù)起，托那一片白云傳情達(dá)意于朝廷，再欲殺敵報(bào)國(guó)，死而無(wú)怨。詩(shī)人雖然因遭奸佞彈劾被罷官，但還想托云寄情，表現(xiàn)了詩(shī)人壯志未衰，以身許國(guó)的英雄本色。（2022·山東日照·中考真題）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。晚春韓愈草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。移家別湖上亭[唐]戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。27.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.兩首詩(shī)描繪的都是春景。在詩(shī)人們的筆下，草木仿佛都有了情思，成了精靈。B.樸實(shí)無(wú)華的楊花榆莢也不甘寂寞，像雪花般漫天飛舞，寥寥數(shù)筆，風(fēng)光滿眼。C.黃鶯頻頻地啼叫，在詩(shī)人戎昱看來(lái)，是它在離別之際，向久住的湖上亭告別。D.韓愈詩(shī)語(yǔ)言輕靈，戎昱詩(shī)風(fēng)格清新。兩首詩(shī)構(gòu)思角度新穎，讀起來(lái)饒有情趣。【答案】C【解析】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和辨析。C.“黃鶯頻頻地啼叫，在詩(shī)人戎昱看來(lái)，是它在離別之際，向久住的湖上亭告別”有誤，《移家別湖上亭》是唐代詩(shī)人戎昱在搬家時(shí)所作的一首七絕。“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”，意思是住了這么久了，亭邊柳樹枝頭的黃鶯，也跟我是老相識(shí)了。在這即將分離的時(shí)刻，別情依依，鳴聲悠悠，動(dòng)人心弦，使人久久難于平靜。本句采用擬人的手法，賦予黃鶯以人的情感，使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情；故選C。28.《晚春》中的“斗”字和《移家別湖上亭》的“系”字用得生動(dòng)傳神，請(qǐng)從擬人手法的角度分別加以賞析?！敬鸢浮俊岸贰毙蜗笊鷦?dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象；“系”字抒寫不忍離去之情，正好切合柳條、藤蔓修長(zhǎng)的特點(diǎn)，又寫出柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，又符合春日和風(fēng)拂拂的情景，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情?！窘馕觥靠疾樵?shī)歌的煉字?！安菽局翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲”，意思是花草樹木得知春天不久就要離去，都想留住春天的腳步，競(jìng)相吐艷爭(zhēng)芳，霎時(shí)萬(wàn)紫千紅，繁花似錦。一個(gè)“斗”字，將花草樹木賦予了人的思維，人的情感和人的動(dòng)作行為，使那些花草樹木有了留春惜時(shí)的生命特征。這一擬人手法的運(yùn)用，極形象地表達(dá)了詩(shī)人珍惜春天和時(shí)光的美好情懷；“好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情”，意思是春風(fēng)駘蕩，景色宜人，我來(lái)辭別往日最喜愛的湖上亭。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無(wú)數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。這首詩(shī)作于搬家時(shí)，抒寫對(duì)故居一草一木依戀難舍的深厚感情。詩(shī)人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了這一童話般的意境。詩(shī)中的一切，無(wú)不具有生命，帶有情感。這是因?yàn)槿株艑?duì)湖上亭的一草一木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍與柳條、藤蔓作別，柳條、藤蔓也像他一樣無(wú)限癡情，難舍難分。一個(gè)“系”準(zhǔn)確表現(xiàn)出柳條、藤蔓輕盈招展的形態(tài)和仿佛是伸出無(wú)數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟不讓我離去的動(dòng)作，符合春日微風(fēng)輕拂的情景，生動(dòng)形象地表現(xiàn)它們對(duì)主人的依戀和不舍之情。（2022·山東德州·中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。江畔獨(dú)步尋花（其五）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅？江畔獨(dú)步尋花（其六）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。29.下列作品和這兩首詩(shī)情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是（

）A.《春望》 B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》C.《石壕吏》 D.《絕句（遲日江山麗）》【答案】D【解析】考查對(duì)詩(shī)歌情感的把握?！督溪?dú)步尋花七絕句》是唐代大詩(shī)人杜甫的組詩(shī)作品，共七首。第一首寫?yīng)毑綄せǖ脑驈膼阑▽懫?；第二首寫行至江濱見繁花之多；第三首寫某些人家的花，紅白耀眼，應(yīng)接不暇；第四首則寫遙望少城之花，想象其花之盛與人之樂(lè)；第五首寫黃師塔前之桃花；第六首寫黃四娘家盡是花；第七首總結(jié)賞花、愛花、惜花。組詩(shī)前四首分別描寫惱花、怕春、報(bào)春、憐花而流露出悲愁的情懷；后三首顯示出賞花時(shí)的喜悅之情，蘊(yùn)含春光難留之意。全詩(shī)脈絡(luò)清楚，層次井然，是一幅獨(dú)步尋花圖，表現(xiàn)了杜甫對(duì)花的惜愛、在美好生活中的留連和對(duì)美好事物常在的希望。A.《春望》前四句寫春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩(shī)人掛念親人、心系國(guó)事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩(shī)格律嚴(yán)整，頷聯(lián)分別以“感時(shí)花濺淚“應(yīng)首聯(lián)國(guó)破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對(duì)仗精巧，聲情悲壯，充分地表現(xiàn)出詩(shī)人愛國(guó)之情；B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩(shī)通過(guò)描寫作者生活環(huán)境的艱辛和個(gè)人情感上的痛苦，從而推己及人，感慨天下之大，希望能有萬(wàn)間廣廈為寒門學(xué)士遮風(fēng)擋雨，體現(xiàn)了作者關(guān)心民生疾苦的濟(jì)世情懷與寬廣胸襟，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)安定且美好生活的向往；C.《石壕吏》為“三吏三別”之一。這首詩(shī)通過(guò)作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭(zhēng)給廣大人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情；D.《絕句（遲日江山麗）》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。意思是江山沐浴著春光多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢，鴛鴦睡在沙上。前二句的“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、“花草”組成一幅粗線勾勒的大場(chǎng)景，并在句尾以“麗”、“香”突出詩(shī)人強(qiáng)烈的感覺；后二句則是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動(dòng)一靜，相映成趣。而這一切全沐浴在煦暖的陽(yáng)光下，和諧而優(yōu)美，確實(shí)給人以春光旖旎之感。表達(dá)出詩(shī)人整個(gè)身心都沉浸于柔美和諧的春意之中的安然閑適；故選D。30.兩首詩(shī)寫“花”，分別運(yùn)用了襯托和側(cè)面描寫的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析?！敬鸢浮壳霸?shī)先寫沒有景致，使人懶困無(wú)聊；然后鮮艷的桃花突現(xiàn)；精神為之一振。以前襯后，突出桃花的驚艷奪目。后詩(shī)蝶飛鶯啼，皆因花使然，側(cè)面烘托花的芬芳鮮艷?！窘馕觥靠疾閷?duì)詩(shī)歌寫作手法的理解和分析。解答時(shí)，結(jié)合具體詩(shī)句，圍繞襯托和側(cè)面描寫的手法進(jìn)行分析?！督溪?dú)步尋花（其五）》大意：黃師塔前江水向東流去，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小憩。一株無(wú)主的桃花開得正盛，究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？“春光懶困倚微風(fēng)”則寫自己的倦態(tài)，春暖人易懶倦，所以倚風(fēng)小息。但這為的是襯托出花的好看，看那“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅”。這里疊用愛字，愛深紅，愛淺紅，愛這愛那，應(yīng)接不暇，但又是緊跟著“開無(wú)主”三字來(lái)的?！伴_無(wú)主”就是自由自在地開，盡量地開，大開特開，所以下句承接起來(lái)更顯出花的絢爛綺麗；《江畔獨(dú)步尋花（其六）》大意：黃四娘家周圍小路開滿鮮花，萬(wàn)千花朵壓彎枝條離地低又低。嬉鬧的彩蝶在花間盤旋飛舞不舍離去，自由自在的小黃鶯叫聲悅耳動(dòng)人。“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”寫花枝上彩蝶蹁躚，因戀花而“留連”不去，暗示出花的芬芳鮮妍?；蓯郏奈枳艘嗫蓯?，不免使漫步的人也“留連”起來(lái)。但他也許并未停步，而是繼續(xù)前行，因?yàn)轱L(fēng)光無(wú)限，美景尚多?！皶r(shí)時(shí)”，則不是偶爾一見，有這二字，就把春意鬧的情趣渲染出來(lái)。正在賞心悅目之際，恰巧傳來(lái)一串黃鶯動(dòng)聽的歌聲，將沉醉花叢的詩(shī)人喚醒。通過(guò)蝶飛鶯啼，側(cè)面襯托了花的芬芳鮮艷；據(jù)此總結(jié)作答即可。31.杜甫眼中，花是美麗的：一種是自由生長(zhǎng)，一種是精心管護(hù)。由花及人，談?wù)勥@組詩(shī)給你的啟發(fā)?！敬鸢浮课覀兌枷Ｍ錾睢W(xué)習(xí)的主人，寬松、自由的環(huán)境有利于我們個(gè)性的發(fā)展；但是我們也需要師長(zhǎng)們的引導(dǎo)和培養(yǎng)?！窘馕觥靠疾檎Z(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，根據(jù)對(duì)“杜甫眼中，花是美麗的：一種是自由生長(zhǎng)，一種是精心管護(hù)”的理解，結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行敘述即可。示例：花和人一樣，既需要自由生長(zhǎng)，也需要精心管護(hù)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，希望得到寬松的環(huán)境，但卻很難做到自制和自律，這就需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督和幫助。自由生長(zhǎng)和精心管護(hù)并不沖突，雙管齊下才能創(chuàng)造出更好的成長(zhǎng)環(huán)境。（2022·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。去蜀注杜甫五載客蜀郡，一年居梓州。如何關(guān)塞阻，轉(zhuǎn)作瀟湘游？萬(wàn)事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。安危大臣在，何必淚長(zhǎng)流?。圩ⅲ莨?65年，劍南節(jié)度使兼成都府尹嚴(yán)武去世，詩(shī)人失去在蜀地的依靠，結(jié)束相對(duì)安定的生活，被迫攜家眷離開成都。32.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)回顧了在蜀地長(zhǎng)達(dá)數(shù)載的生活，暗含不舍之情?！翱汀笔强途印⒙镁拥囊馑肌.頷聯(lián)用設(shè)問(wèn)表達(dá)在兵荒馬亂之時(shí)舉家遷居的無(wú)奈與悲涼?！叭绾巍币鉃椤盀楹巍薄.頸聯(lián)上句的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”所傳達(dá)的感情相同。D.頸聯(lián)下句用“白鷗”這一意象表達(dá)離開蜀地后人似白鷗、轉(zhuǎn)徙江湖的悲苦之情?！敬鸢浮緾【解析】本題考查理解賞析詩(shī)歌。C.理解賞析不正確，頸聯(lián)上句的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”所傳達(dá)的感情不相同，本詩(shī)中表達(dá)了是詩(shī)人因年邁衰弱一事無(wú)成而悲哀的情感，《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”表達(dá)了老人愉悅的心情。故選C。33.有人認(rèn)為，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾表達(dá)的思想感情完全不同，請(qǐng)你予以反駁?！敬鸢浮慷叨急磉_(dá)了憂國(guó)憂民之情。《茅》詩(shī)結(jié)尾詩(shī)人愿以生命換取“天下寒士俱歡顏”，直接表現(xiàn)憂國(guó)憂民的博大胸懷；《去蜀》尾聯(lián)正話反說(shuō)：大臣若能擔(dān)起國(guó)家安危重任，我又何必枉自操心、老淚長(zhǎng)流呢？寄憂國(guó)憂民之思于激憤言辭之中?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌情感主旨。結(jié)合《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”可知，這里詩(shī)人期盼廣廈落成“大庇天下寒士俱歡顏”，寧愿自己的茅屋被秋風(fēng)所吹破，自己受凍而死也心甘情愿，直接抒發(fā)了詩(shī)人熾熱的憂國(guó)憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想，表現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸襟；結(jié)合“安危大臣在，何必淚長(zhǎng)流”可知，尾聯(lián)意為：國(guó)家安危的大計(jì)，自有當(dāng)政的王公大臣支撐，我這個(gè)不在其位的寒儒何須杞人憂天，枉自老淚長(zhǎng)流呢！表面是詩(shī)人在負(fù)氣說(shuō)話自我解脫，其實(shí)是他位卑憂國(guó)的肺腑之言，詩(shī)人寄忠誠(chéng)憂國(guó)之思于憤激言辭之內(nèi)，更見其憂國(guó)憂民的高尚情操。據(jù)此可知，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾都表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民之情。（2022·山東濟(jì)南·中考真題）閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成下面小題。春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)①，荷鋤覘②泉脈。歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。【注釋】①遠(yuǎn)揚(yáng)：桑枝。②覘（chān）：察看。34.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.這是一首春天的頌歌，詩(shī)人以細(xì)膩的筆觸描繪了一幅生機(jī)勃勃的春日田園圖。B.首聯(lián)通過(guò)寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的春意。C.頷聯(lián)描寫了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫面。D.尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫出了詩(shī)人想開懷暢飲，可是對(duì)著酒杯又停住的樣子。【答案】B【解析】B.首聯(lián)“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”意思是：冬天很難見到的斑鳩，隨著春的來(lái)臨，很早就飛到村莊來(lái)了，在屋上不時(shí)鳴叫著，村中的杏花在爭(zhēng)相開放，開得雪白一片，整個(gè)村子掩映在一片白色杏花之中?！按壶F”“杏花”都是春天最具有代表性的事物，首聯(lián)通過(guò)鳥鳴、花開，直接把春意寫得很濃了，這是正面描寫；故選B。35.詩(shī)歌展現(xiàn)出唐代前期的社會(huì)生活場(chǎng)景和人們的精神面貌，試結(jié)合頸聯(lián)內(nèi)容賞析。【答案】示例：燕子回來(lái)了，似乎還能認(rèn)識(shí)它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日歷。他們都滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，展現(xiàn)出人們和平與安定的生活狀態(tài)?！窘馕觥看祟}考查結(jié)合詩(shī)句賞析詩(shī)歌的能力。頸聯(lián)“歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷”，燕子回來(lái)了，飛上屋梁，在巢邊呢喃地叫著，似乎還能認(rèn)識(shí)它的故巢，而屋中的舊主人卻在翻看新一年的日歷。對(duì)著故巢、新歷，燕子和人將怎樣規(guī)劃和建設(shè)新的生活，這是用極富詩(shī)意的筆調(diào)，寫出春天的序幕。詩(shī)中無(wú)論是人還是物，似乎都在春天的啟動(dòng)下，滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，透露出唐代前期人們和平與安定的生活狀態(tài)。人們的精神狀態(tài)也有點(diǎn)像萬(wàn)物欣欣然地適應(yīng)著春天，顯得健康、飽滿和開拓。（2022·湖北荊門·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。恨別[唐]杜甫洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵[注