微專題(二)動物生命活動調節(jié)相關實驗分析與探究真題測評·試能力1．(2022·全國乙卷)甲狀腺激素在促進機體新陳代謝和生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用。為了研究動物體內甲狀腺激素的合成和調節(jié)機制，某研究小組進行了下列相關實驗。實驗一：將一定量的放射性碘溶液經(jīng)腹腔注射到家兔體內，一定時間后測定家兔甲狀腺的放射性強度。實驗二：給甲、乙、丙三組家兔分別經(jīng)靜脈注射一定量的生理鹽水、甲狀腺激素溶液、促甲狀腺激素溶液。一定時間后分別測定三組家兔血中甲狀腺激素的含量，發(fā)現(xiàn)注射的甲狀腺激素和促甲狀腺激素都起到了相應的調節(jié)作用。回答下列問題。(1)實驗一中，家兔甲狀腺中檢測到碘的放射性，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是____________________________________________________。(2)根據(jù)實驗二推測，丙組甲狀腺激素的合成量______(填“大于”或“小于”)甲組。乙組和丙組甲狀腺激素的合成量______(填“相同”或“不相同”)，原因是_______________________________________________________________________________________________。解析：(1)碘是合成甲狀腺激素的原料，將含有放射性碘溶液注射到兔體內，碘經(jīng)體液運輸?shù)郊谞钕贋V泡上皮細胞被吸收，參與甲狀腺激素的合成。(2)甲組注射生理鹽水，對甲狀腺的活動沒有明顯的影響，甲狀腺激素的合成與釋放維持原來的水平；乙組注射外源甲狀腺激素，使機體甲狀腺激素含量超過正常水平，會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，使機體甲狀腺激素合成減少；丙組注射促甲狀腺激素，可以促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，導致甲狀腺激素合成增加，故三種情況下，丙組甲狀腺激素的合成量大于甲組，乙組和丙組甲狀腺激素的合成量不相同。答案：(1)甲狀腺吸收碘合成甲狀腺激素(2)大于不相同乙組注射外源甲狀腺激素，通過負反饋調節(jié)使甲狀腺激素合成減少，丙組注射促甲狀腺激素會促進甲狀腺激素的合成2．(2022·湖北高考)胃酸由胃壁細胞分泌。已知胃液中H＋的濃度大約為150mmol/L，遠高于胃壁細胞中H＋濃度，胃液中Cl－的濃度是胃壁細胞中的10倍。回答下列問題：(1)胃壁細胞分泌Cl－的方式是__________。食用較多的陳醋后，胃壁細胞分泌的H＋量將________。(2)圖1是胃蛋白酶的活力隨pH變化的曲線。在彌漫性胃黏膜萎縮時，胃壁細胞數(shù)量明顯減少。此時，胃蛋白酶的活力將__________。(3)假飼是指讓動物進食后，食物從食管接口流出而不能進入胃。常用假飼實驗來觀察胃液的分泌。假飼動物進食后，用胃瘺口相連的引流瓶來收集胃液，如圖2所示?？茖W家觀察到假飼動物進食后，引流瓶收集到了較多胃液，且在愉悅環(huán)境下給予假飼動物喂食時，動物分泌的胃液量明顯增加。根據(jù)該實驗結果，能夠推測出胃液分泌的調節(jié)方式是______________。為證實這一推測，下一步實驗操作應為________________________________________________，預期實驗現(xiàn)象是_____________________________________________。解析：(1)根據(jù)題干信息可知，胃壁細胞分泌Cl－是由低濃度到高濃度，方式是主動運輸。食用較多的陳醋后，胃液中H＋濃度升高，因此為維持胃液中H＋濃度的相對穩(wěn)定，胃壁細胞分泌的H＋量將減少。(2)圖1是胃蛋白酶的活力隨pH變化的曲線。在彌漫性胃黏膜萎縮時，胃壁細胞數(shù)量明顯減少，導致胃液中H＋數(shù)量減少，pH升高。此時，胃蛋白酶的活力將降低。(3)在愉悅環(huán)境下給予假飼動物喂食時，動物分泌的胃液量明顯增加，說明胃液分泌的調節(jié)方式是神經(jīng)調節(jié)，即胃液的分泌受到相關神經(jīng)元的支配。為證實這一推測，下一步實驗操作應為切除通向胃壁細胞的神經(jīng)，使神經(jīng)系統(tǒng)無法支配胃液的分泌，預期實驗現(xiàn)象是無胃液分泌(或收集不到胃液等)。答案：(1)主動運輸減少(2)降低(3)神經(jīng)調節(jié)切除通向胃壁細胞的神經(jīng)無胃液分泌(或收集不到胃液等)3．(2022·湖南高考)當內外環(huán)境變化使體溫波動時，皮膚及機體內部的溫度感受器將信息傳入體溫調節(jié)中樞，通過產(chǎn)熱和散熱反應，維持體溫相對穩(wěn)定。回答下列問題：(1)炎熱環(huán)境下，機體通過體溫調節(jié)增加散熱。寫出皮膚增加散熱的兩種方式________________________________________________________________________________________________________。(2)機體產(chǎn)熱和散熱達到平衡時的溫度即體溫調定點，生理狀態(tài)下人體調定點為37℃。病原體感染后，機體體溫升高并穩(wěn)定在38.5℃時，與正常狀態(tài)相比，調定點______(填“上移”“下移”或“不變”)，機體產(chǎn)熱__________。(3)若下丘腦體溫調節(jié)中樞損毀，機體體溫不能維持穩(wěn)定。已知藥物A作用于下丘腦體溫調節(jié)中樞調控體溫?，F(xiàn)獲得A的結構類似物M，為探究M是否也具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節(jié)中樞調控體溫，將A、M分別用生理鹽水溶解后，用發(fā)熱家兔模型進行了以下實驗，請完善實驗方案并寫出實驗結論。分組處理方式結果甲發(fā)熱家兔模型＋生理鹽水發(fā)熱乙發(fā)熱家兔模型＋A溶液退熱丙發(fā)熱家兔模型＋M溶液退熱丁①____________發(fā)熱②由甲、乙、丙三組實驗結果，得出結論________________________________________________________________________________________________________。③由甲、乙、丙、丁四組實驗結果，得出結論________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)在炎熱的環(huán)境中時，皮膚中的熱覺感受器受到刺激后，將興奮傳遞至下丘腦的體溫調節(jié)中樞，通過中樞的調節(jié)，使皮膚中的毛細血管舒張，皮膚血流量增多，同時也使汗液的分泌增多等，從而增加散熱。(2)機體產(chǎn)熱和散熱達到平衡時的溫度即體溫調定點，此時產(chǎn)熱量和散熱量相等，生理狀態(tài)下人體調定點為37℃。病原體感染后，機體體溫升高并穩(wěn)定在38.5℃時，與正常狀態(tài)相比，調定點上移，但機體產(chǎn)熱量和散熱量仍然相等，因此，產(chǎn)熱量和散熱量均增加。(3)由表格中信息可知，甲組為空白對照，發(fā)熱家兔模型會出現(xiàn)發(fā)熱的癥狀；乙組是加了等量用生理鹽水溶解的A溶液，已知藥物A作用于下丘腦體溫調節(jié)中樞調控體溫，因此發(fā)熱家兔模型會退熱；丙組是加了等量生理鹽水溶解的M溶液，也出現(xiàn)退熱現(xiàn)象，說明M與藥物A一樣也具有解熱作用；丁組小鼠出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，由于要探究M通過影響下丘腦體溫調節(jié)中樞調控體溫，實驗需要遵循單一變量原則，與丙組相比，丁組的處理是①損毀下丘腦的發(fā)熱家兔模型＋M溶液，損毀了下丘腦體溫調節(jié)中樞后，M不能起到調控體溫的作用。②由甲、乙、丙三組實驗結果，得出結論：M與藥物A一樣也具有解熱作用。③由甲、乙、丙、丁四組實驗結果，得出結論：M與藥物A一樣具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節(jié)中樞調控體溫。答案：(1)汗液的蒸發(fā)、皮膚中毛細血管舒張(2)上移增加(3)①損毀下丘腦的發(fā)熱家兔模型＋M溶液②M與藥物A一樣也具有解熱作用③M與藥物A一樣具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節(jié)中樞調控體溫深化學習·提素養(yǎng)提能點(一)興奮的傳導與傳遞相關實驗的設計思路1．“切斷實驗法”判斷傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(靠近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。2．“藥物阻斷”實驗探究某藥物(如麻醉藥)是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上傳導，還是阻斷興奮在突觸處傳遞，可分別將藥物置于神經(jīng)纖維上或置于突觸處，依據(jù)其能否產(chǎn)生“阻斷”效果作出合理推斷。3．“電刺激法”探究反射弧中興奮傳導、傳遞的特點模型圖示(1)興奮在神經(jīng)纖維上傳導的探究[方法設計]電刺激圖中①處，觀察A的變化，同時測量②處的電位有無變化。[結果分析]電刺激①處→A有反應eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(②處電位不改變→單向傳導,②處電位改變→雙向傳導))(2)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的探究[方法設計]先電刺激圖中①處，測量③處電位變化；再電刺激③處，測量①處的電位變化。[結果分析]①③都有電位變化→雙向傳遞；只有①處電位有變化→單向傳遞(且傳遞方向為③→①)[例1]分析以脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)為實驗對象的相關實驗并回答問題：(1)坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)，既有傳入神經(jīng)，又有傳出神經(jīng)?，F(xiàn)將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處，過一會用稀硫酸刺激趾尖，無屈腿反射；這時，將蘸有稀硫酸的紙片貼在腹部，將出現(xiàn)搔扒反射，再過一段時間，搔扒反射也消失。推測可卡因先麻醉坐骨神經(jīng)的________(填“運動”或“感覺”)神經(jīng)。(2)進行脊蛙屈腿反射實驗時，刺激蛙左腿，左腿收縮，右腿也會收縮，說明左右屈腿反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。在一次制作脊蛙的過程中，某研究人員不小心傷到了蛙右側大腿上的神經(jīng)，但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，于是設計了如下實驗方案進行探究：①刺激蛙右腿，若右腿不收縮而左腿收縮，說明傷及的是________神經(jīng)。②刺激蛙右腿，若____________________________________________________，則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時受到傷害，請幫其設計實驗加以探究。實驗思路：__________________________________________________________________。預期實驗結果和結論：若____________________________________________________，則說明傳出神經(jīng)未受損傷；若________________________________________________，則說明傳出神經(jīng)受損傷。(3)若將正常生理活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本置于不同溶液環(huán)境中，其中①②溶液環(huán)境為能保持蛙離體器官生理活性的任氏液。實驗處理如下表所示。請對實驗結果進行預測。組別實驗處理預測結果①適宜強度刺激坐骨神經(jīng)腓腸肌收縮與否？②適宜強度刺激腓腸肌腓腸肌收縮與否？③降低膜外K＋濃度，與①同等強度刺激坐骨神經(jīng)腓腸肌收縮與否？④降低膜外Na＋濃度，與①同等強度刺激坐骨神經(jīng)腓腸肌收縮與否？預測結果：_____________________________________________________________________________________________________[解析](1)將含有一定濃度可卡因的棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處，刺激趾尖無屈腿反射，說明可能是傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)被麻醉；這時將蘸有稀硫酸的紙片貼在腹部，出現(xiàn)搔扒反射，說明傳出神經(jīng)正常，再過一段時間，搔扒反射也消失，說明傳出神經(jīng)也被麻醉了，據(jù)此推測可卡因對坐骨神經(jīng)麻醉的順序為先麻醉傳入神經(jīng)纖維(感覺神經(jīng))，后麻醉傳出神經(jīng)纖維(運動神經(jīng))。(2)①刺激蛙右腿，若右腿不收縮而左腿收縮，說明右腿受到的刺激產(chǎn)生的興奮，能傳遞到左腿的效應器，但不能傳遞到右腿的效應器，因此傷及的是右腿的傳出神經(jīng)。②若傷及的是右腿的傳入神經(jīng)，則刺激蛙右腿，左右腿均不收縮。若要通過實驗探究右腿的傳出神經(jīng)是否受損，其實驗思路：可刺激左腿(傳入神經(jīng)正常)，觀察右腿是否收縮。若右腿傳出神經(jīng)未受損傷，則右腿收縮；若右腿傳出神經(jīng)受損傷，則右腿不收縮。(3)①適宜強度的刺激會引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動作電位，動作電位傳到肌纖維內部導致腓腸肌收縮。②溶液環(huán)境為能保持蛙離體器官生理活性的任氏液，故適宜強度刺激腓腸肌，腓腸肌收縮。③靜息電位的幅度取決于細胞內外的K＋濃度差，細胞外K＋濃度降低時，K＋外流增多，靜息電位的絕對值增大，引起靜息電位轉化為動作電位的閾刺激加大，所以，降低膜外K＋濃度，與①同等強度刺激坐骨神經(jīng)，腓腸肌不一定收縮。④動作電位的幅度取決于細胞內外Na＋的濃度差，細胞外Na＋濃度降低，導致Na＋內流減少，動作電位幅度也相應降低，若電位幅度降低較小，則會引起腓腸肌收縮，若電位幅度降低較大，則不能形成動作電位，不會引起腓腸肌收縮，故降低膜外Na＋濃度，與①同等強度刺激坐骨神經(jīng)，腓腸肌不一定收縮。[答案](1)感覺(2)①傳出②左右腿均不收縮刺激左腿，觀察右腿是否收縮左右腿均收縮左腿收縮而右腿不收縮(3)①收縮；②收縮；③不一定收縮；④不一定收縮。提能點(二)與內分泌腺和激素有關的實驗設計1．驗證激素生理功能的實驗設計思路(1)一般思路eq\x(\a\al(某種方法處,理實驗動物))?eq\x(\a\al(出現(xiàn)相應,病理癥狀))?eq\x(\a\al(添加某激素,后恢復正常))?eq\x(\a\al(推知相應激,素生理功能))(2)激素功能的3種常用實驗研究方法切除法切除相應腺體：適用于個體較大的動物飼喂法在飼料中添加激素：適用于甲狀腺激素、性激素等氨基酸衍生物類或固醇類激素，而多肽和蛋白質類激素則不能采用飼喂法注射法向動物體內注射某激素：適用于各種激素(3)方法示例①驗證甲狀腺激素的生理功能②驗證胰島素的生理功能2．動物激素調節(jié)實驗設計時的注意事項(1)根據(jù)激素的化學本質，選擇不同的實驗方法。多肽和蛋白質類激素一般采用注射法，不宜采用飼喂法；固醇類、氨基酸衍生物類激素可以飼喂，也可以注射。(2)注意設置對照實驗：如進行注射實驗時空白對照組應不作處理或注射生理鹽水(不可用蒸餾水，進行飼喂實驗時，空白對照組可添加蒸餾水)，也可設置自身前后對照、相互對照等。(3)生理實驗中要注意排除無關變量的干擾：手術處理、溶解藥物的溶劑、內源激素等。[例2]中醫(yī)研究發(fā)現(xiàn)桑葉提取液具有一定的降血糖作用，為驗證桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠的高血糖癥狀具有一定緩解作用，某研究小組進行了如下實驗。請把實驗報告補充完整。材料與藥劑：生理狀況相似的健康大鼠若干只、桑葉提取液(用生理鹽水配制)、生理鹽水、血糖測定儀、鏈脲佐菌素溶液(STZ)(可破壞胰島B細胞，誘發(fā)糖尿病)(1)制備實驗性糖尿病大鼠模型①隨機取若干只大鼠，禁食12h后，在其左下腹腔一次性注射適量的__________________。②注射48h后，部分大鼠出現(xiàn)糖尿病癥狀，從中選出________只血糖濃度相近的大鼠作為糖尿病大鼠模型。(2)檢驗桑葉提取液的降血糖效果①取10只健康大鼠作為甲組，將制備的糖尿病大鼠模型隨機分成乙、丙兩組。②____________________________________________________。③每天對乙組的每只大鼠__________________，連續(xù)灌喂4周；每天對甲組和丙組的每只大鼠___________________，連續(xù)灌喂4周。實驗期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食。④4周后，用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進行統(tǒng)計分析。(3)預測實驗結果(設計一個坐標，結果用柱形圖表示)。[解析](1)①本實驗的目的是驗證桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠的高血糖癥狀具有一定緩解作用，所以需要獲得患有糖尿病的大鼠，一次性注射適量的鏈脲佐菌素溶液(STZ)，可破壞大鼠的胰島B細胞，誘發(fā)糖尿病。②根據(jù)后面的實驗步驟，甲組有10只健康大鼠，而實驗組分為乙、丙兩組，每組各10只糖尿病大鼠模型，所以需要選擇20只血糖濃度相近的大鼠作為糖尿病大鼠模型。(2)②在實驗前需要用血糖測定儀測定三組大鼠的血糖濃度，并記錄。③實驗的自變量是是否灌喂桑葉提取液，所以需要對乙組的每只大鼠灌喂適量桑葉提取液，對甲組和丙組的每只大鼠灌喂等量生理鹽水，作為對照，連續(xù)灌喂4周。實驗期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食。(3)甲組血糖正常，乙組血糖濃度較高，但由于灌喂桑葉提取液，所以血糖濃度降低，丙組灌喂的是生理鹽水，且胰島B細胞被破壞，故灌喂前后血糖濃度不變且維持較高的水平，預期結果圖示參見答案。[答案](1)①鏈脲佐菌素溶液(STZ)②20(2)②用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并記錄③灌喂適量桑葉提取液灌喂等量生理鹽水(3)如圖所示[思維拓展]自變量控制中的“加法原理”和“減法原理”原理含義舉例加法原理與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素摘除健康狗的胰腺造成實驗性糖尿病，然后注射提取的萎縮胰腺中的提取物，前者運用了“減法原理”，后者運用了“加法原理”減法原理與常態(tài)比較，人為去除某種影響因素提能點(三)免疫功能的實驗探究1．免疫系統(tǒng)的組成與功能探究(1)方法(2)結論：來自骨髓的淋巴細胞參與體液免疫，來自胸腺的淋巴細胞參與細胞免疫。2．探究血清抗體有治療作用的思路[例3](2023·武漢模擬)將減毒處理的蛇毒注射到馬體內，重復幾次此過程后，再從這些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清”，用于治療被毒蛇咬傷的患者。下列敘述錯誤的是()A．減毒處理的蛇毒是抗原B．“抗蛇毒血清”刺激患者的T細胞產(chǎn)生抗蛇毒血清的細胞免疫C．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體D．重復注射的目的是增加馬的免疫系統(tǒng)對蛇毒的反應[解析]減毒處理的蛇毒是抗原，注射到馬體內，會刺激馬產(chǎn)生相應的抗體，因此“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體，A、C正確；“抗蛇毒血清”中含有抗體，能與蛇毒素特異性結合，不會刺激患者的T細胞產(chǎn)生抗蛇毒血清的細胞免疫，B錯誤；重復注射的目的是使馬的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生記憶細胞和足夠數(shù)量的相應抗體，以增強免疫功能，D正確。[答案]B考法訓練·融會通考法(一)興奮傳導、傳遞的實驗探究1.為證明在反射活動中背根是傳入神經(jīng)，腹根是傳出神經(jīng)，某實驗小組將脊蛙暴露出支配兩側后肢的背根和腹根(如圖所示)，并進行以下實驗(如下表)。實驗處理刺激部位反應①不處理右后腳趾皮膚右后肢收縮、左后肢收縮②不處理左后腳趾皮膚右后肢收縮、左后肢收縮③______右后腳趾皮膚右后肢不收縮、左后肢不收縮④______左后腳趾皮膚右后肢收縮、左后肢不收縮注：用蘸有1%的H2SO4溶液的濾紙片作為刺激，每步實驗后去除濾紙片，并用清水清洗被刺激的皮膚。根據(jù)實驗分析，下列敘述正確的是()A．實驗③的處理是剪斷右側背根B．實驗④的處理是剪斷左側背根C．上述實驗的反射活動屬于膝跳反射D．從上述實驗能得出“該反射不受大腦控制”的結論解析：選A實驗③中刺激右后腳趾皮膚，左右后肢均不收縮，說明實驗③的處理是剪斷右側背根，即背根為傳入神經(jīng)，A正確；實驗④的處理是剪斷左側腹根，即腹根為傳出神經(jīng)，B錯誤；上述實驗的反射活動屬于屈腿反射，C錯誤；實驗并沒有反映大腦對屈腿反射的控制，只是說明了在沒有大腦的情況下屈腿反射依舊可以完成，D錯誤。2.如圖是反射弧結構模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼??；c是放置在傳出神經(jīng)上的電表，用于記錄神經(jīng)特定部位是否受損，有電流表示未受損，無電流表示受損；神經(jīng)上的信號可經(jīng)過d引起骨骼肌收縮。(1)若在圖中用a刺激神經(jīng)，由該刺激引起的反應是否屬于反射？________(填“屬于”或“不屬于”)。為什么？____________________________________________________。(2)正常情況下，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；傳出神經(jīng)的某處受損時，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。完成下列實驗：①如果____________________________________________________，表明傳出神經(jīng)受損。②如果____________________________________________________，表明骨骼肌受損。③如果_____________________________________________________________________，表明d部位受損。答案：(1)不屬于沒有經(jīng)過完整的反射弧(2)①用a刺激神經(jīng)，c(電表)記錄不到電流②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮③用a刺激神經(jīng)，c(電表)記錄到電流，骨骼肌不收縮；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮考法(二)動物激素調節(jié)的實驗探究3．胰島素休克是由外源胰島素造成的動物實驗性低血糖，會引發(fā)驚厥或昏迷。為研究胰島素休克現(xiàn)象，研究人員將三種魚分別用不同濃度的胰島素溶液處理，記錄出現(xiàn)驚厥的時間，結果如下表。下列有關分析正確的是()胰島素濃度/(IU·mL－1)時間/min麥穗魚中華魴鲅斑馬魚0———339.33±8.3550.00±10.2166.78±6.80416.22±5.2215.86±9.7030.67±6.47A．上述實驗的自變量有兩個，分別為胰島素溶液的濃度和魚的種類B．胰島素休克與胰島素能降低血糖濃度導致機體供能不足有關C．實驗結果說明魚類的血糖調節(jié)中不存在胰島素與胰高血糖素的相互拮抗作用D．若要驗證胰島素休克與低血糖有關，可觀察休克的魚在葡萄糖溶液中的恢復情況解析：選C分析表格可知，該實驗的自變量有兩個，分別為胰島素溶液的濃度和魚的種類，A正確；胰島素休克與胰島素能降低血糖濃度導致機體供能不足有關，B正確；該實驗沒有驗證胰高血糖素的作用，因此不能說明魚類的血糖調節(jié)中不存在胰島素與胰高血糖素的相互拮抗作用，C錯誤；若要驗證胰島素休克與低血糖有關，可觀察休克的魚在葡萄糖溶液中的恢復情況，D正確。4．游泳等有氧運動能顯著改善高脂飲食導致的高血糖癥?？蒲腥藛T利用以下材料設計實驗方案，探究飲食和運動對高血糖癥的影響。請完善實驗思路，預測實驗結果并進行分析。實驗材料：雄性健康成年大鼠若干、普通飼料、高脂飼料、葡萄糖濃度檢測儀等。(1)實驗思路①將雄性健康大鼠隨機分成3組，每組10只。A組：每天飼喂____________________，連續(xù)18周；B組：每天飼喂等量的高脂飼料，連續(xù)18周；C組：每天飼喂____________________，并在第7周開始進行有氧運動訓練，持續(xù)到第18周。②第6周和第18周結束時，分別測定3組大鼠______________________葡萄糖含量，求取平均值。(2)預測實驗結果(設計一個坐標系，用柱形圖表示實驗結果)。(3)分析和討論為什么C組不是從第1周開始進行有氧運動而是第7周？_______________________________________________________________________________。解析：(1)該實驗的目的是探究飲食和運動對高血糖癥的影響，則根據(jù)實驗材料和實驗目的可知，該實驗的自變量是飼料的種類和是否進行有氧運動訓練，其他無關變量應相同且適宜。實驗思路：①將雄性健康大鼠隨機分成3組，每組10只。A組：每天飼喂適量的普通飼料，連續(xù)18周；B組：每天飼喂等量的高脂飼料，連續(xù)18周；C組：每天飼喂等量的高脂飼料，并在第7周開始進行有氧運動訓練，持續(xù)到第18周。②本實驗的因變量是血糖的變化情況，而測量空腹血糖較準確，所以第6周和第18周結束時，分別測定3組大鼠空腹狀態(tài)下血液中葡萄糖含量，求取平均值。(2)預測實驗結果圖示見答案。(3)需要先形成高血糖癥大鼠，有利于前后對照，說明有氧運動改善高血糖癥，所以不是從第1周開始進行有氧運動而是第7周。答案：(1)①適量的普通飼料等量的高脂飼料②空腹狀態(tài)下血液中(2)如圖所示(3)需要先形成高血糖癥大鼠，有利于前后對照，說明有氧運動改善高血糖癥考法(三)免疫調節(jié)的實驗探究5．甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是()A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞解析：選B參與體液免疫的淋巴細胞主要有T細胞和B細胞，參與細胞免疫的淋巴細胞主要有T細胞，胸腺是T細胞分化、發(fā)育、成熟的場所，骨髓是各種免疫細胞的發(fā)生地，是B細胞分化、發(fā)育、成熟的場所。甲組僅有體液免疫，輸入造血干細胞后，其細胞免疫功能沒有恢復，說明其骨髓正常，被破壞的是胸腺；乙組喪失了特異性免疫功能，在輸入造血干細胞后，恢復了細胞免疫功能，說明其胸腺正常，被破壞的是骨髓；丙組喪失了特異性免疫功能，在輸入造血干細胞后，特異性免疫功能仍沒有恢復，說明其骨髓和胸腺都被破壞。6．為研究在體內發(fā)揮免疫功能的細胞，科學家用小鼠做了系列實驗(實驗過程如下)。下列敘述錯誤的是()A．放射線能破壞小鼠的免疫系統(tǒng)B．T細胞發(fā)揮免疫作用離不開抗體C．B細胞的免疫功能可能是通過抗體實現(xiàn)的D．免疫功能的實現(xiàn)需要T細胞和B細胞共同作用解析：選B根據(jù)實驗一可知，放射線能破壞小鼠的免疫系統(tǒng)，A正確；根據(jù)實驗二，在注射T細胞后，小鼠體內檢測不到抗體，但抗感染能力得到一定程度的恢復，說明T細胞不需要抗體即可發(fā)揮免疫作用，B錯誤；根據(jù)實驗三可知，B細胞的免疫功能可能是通過抗體實現(xiàn)的，C正確；根據(jù)實驗四，同時注射T細胞和B細胞，免疫系統(tǒng)基本恢復正常，有大量抗體產(chǎn)生，說明機體的免疫功能的實現(xiàn)需要T細胞和B細胞共同作用，D正確。[重難強化訓練(二)]一、選擇題1．(2023·邯鄲統(tǒng)考)實驗小組設計實驗研究家兔迷走神經(jīng)對機體細胞免疫反應的影響，實驗結果表明，刺激迷走神經(jīng)的感覺神經(jīng)元可顯著提高細胞免疫的作用。剪斷迷走神經(jīng)后，細胞免疫作用顯著降低，靜脈注射乙酰膽堿受體阻斷劑可以獲得相同的結果。下列對實驗結果的分析不恰當?shù)氖?)A．迷走神經(jīng)興奮可增強機體的免疫能力B．推測迷走神經(jīng)釋放乙酰膽堿作用于淋巴細胞C．迷走神經(jīng)的傳入神經(jīng)可能向神經(jīng)中樞傳遞免疫反應的相關信息D．B細胞表面有和迷走神經(jīng)分泌的神經(jīng)遞質特異性結合的受體解析：選D刺激迷走神經(jīng)可提高細胞免疫的作用，剪斷迷走神經(jīng)會降低細胞免疫的作用，因此迷走神經(jīng)興奮會增強機體的免疫能力，A不符合題意；靜脈注射乙酰膽堿受體阻斷劑也可以使細胞免疫作用顯著降低，推測迷走神經(jīng)釋放乙酰膽堿作用于淋巴細胞，B不符合題意；刺激迷走神經(jīng)的感覺神經(jīng)元可顯著提高細胞免疫作用，說明迷走神經(jīng)的傳入神經(jīng)可能向神經(jīng)中樞傳遞免疫反應的相關信息，C不符合題意；B細胞不參與細胞免疫，該實驗無法推知B細胞表面是否有能和迷走神經(jīng)分泌的神經(jīng)遞質特異性結合的受體，D符合題意。2．為研究神經(jīng)的興奮傳導，研究人員將蛙的腦和脊髓損毀，剝制了坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本。將該標本置于合適的溶液中，它可以保持活性。據(jù)圖分析下列有關敘述正確的是()A．實驗中所用合適溶液的理化性質應接近蛙的內環(huán)境B．若在圖甲a點給予適宜強度的刺激，可引起腓腸肌收縮，屬于反射活動C．若圖乙中的A細胞為傳入神經(jīng)元，則B細胞可表示肌肉或腺體細胞D．圖乙中③經(jīng)擴散通過突觸間隙與突觸后膜上的受體結合，使B細胞產(chǎn)生興奮解析：選A實驗中所用合適溶液的理化性質應接近蛙的內環(huán)境，來保持標本活性，A正確；圖中坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本沒有完整的反射弧，所以在a點給予適宜強度的刺激，可引起腓腸肌收縮，但是由于沒有完整的反射弧參與，這種收縮反應不屬于反射活動，B錯誤；效應器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體構成，若圖乙中的A細胞為傳出神經(jīng)元，則B細胞可表示肌肉或腺體細胞，C錯誤；圖乙中③(神經(jīng)遞質)經(jīng)擴散通過突觸間隙與突觸后膜上的受體結合，使下一個神經(jīng)元興奮或抑制，D錯誤。3．(2023·廣東二模)某研究小組進行一個有關大鼠甲狀腺激素調節(jié)的實驗，材料與方法如下：若干大鼠按實驗要求分為2組。對甲組大鼠靜脈滴注一定濃度甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的0.9%NaCl溶液，從滴注開始測定2h內大鼠的耗氧量并記錄。下列有關說法不正確的是()A．預計甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲>乙B．實驗時甲組應選用雌性大鼠，乙組應選用雄性大鼠C．實驗設計時每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差D．本實驗的給藥方式也可用飼喂法代替靜脈滴注解析：選B由于甲組大鼠滴注了甲狀腺激素，乙組滴注等量的0.9%NaCl溶液，甲狀腺激素具有提高代謝的作用，故甲組平均耗氧量應大于乙組，A正確；實驗應遵循單一變量原則，甲、乙兩組應選用同性別大鼠，且每組用多只大鼠來排除因個體差異造成的誤差，使實驗結果更準確，B錯誤，C正確；甲狀腺激素屬于氨基酸衍生物類激素，可以用飼喂法代替靜脈滴注，D正確。4．(2023·茂名模擬)某研究小組為探究胰島素的分泌機制，進行了如下實驗：實驗一：正常狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)葡萄糖；正常狗的胰管結扎后胰腺大都萎縮，只有內部胰島細胞活著，但尿液中沒出現(xiàn)葡萄糖。實驗二：用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞獲得濾液X，然后分別將胰島B細胞放在含濾液X低糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)(甲組)和不含濾液X低糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)(乙組)，一段時間后檢測，發(fā)現(xiàn)甲組培養(yǎng)液的胰島素含量明顯高于乙組。下列分析錯誤的是()A．實驗一可以證明胰島素是由胰島B細胞分泌的B．實驗一中患糖尿病的狗注射胰島素可緩解高血糖癥狀C．實驗二證明胰高血糖素能促進胰島素的分泌D．實驗二中濾液X注射給低血糖小鼠，小鼠血糖會升高解析：選A根據(jù)實驗一分析，可說明胰島細胞與胰島素分泌有關，但不能證明胰島素是由胰島B細胞分泌的，A錯誤；實驗一中患糖尿病的狗是因為胰腺被切除不能產(chǎn)生胰島素而引起的高血糖，所以給它注射胰島素可緩解高血糖癥狀，B正確；根據(jù)實驗二分析，用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞獲得濾液X，濾液X中含有胰高血糖素(低糖能引起胰高血糖素的分泌)，分別將胰島B細胞放在含濾液X低糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)(甲組)和不含濾液X低糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)(乙組)，一段時間后檢測，發(fā)現(xiàn)甲組培養(yǎng)液的胰島素含量明顯高于乙組，說明胰高血糖素能促進胰島素的分泌，C正確；濾液X中含有胰高血糖素，注射給低血糖小鼠，小鼠血糖會升高，D正確。5．(2023·濟南模擬)選取同種、年齡與生長狀況相同的健康大鼠若干只，實施切除手術，一段時間后隨機等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A．該實驗中胰島素與生長激素之間是協(xié)同關系B．實驗結果表明，胰島素和生長激素均能促進大鼠的生長C．該實驗中大鼠的性別、年齡、初始體重是無關變量，但對實驗結果也有影響D．該實驗需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內源性激素的干擾解析：選D與對照組(生理鹽水組)相比可知，相同時間內，胰島素組和生長激素組的大鼠的平均體重都更重，胰島素＋生長激素組比二者單獨作用體重增加更明顯，表明胰島素與生長激素均能促進大鼠的生長，兩種激素之間是協(xié)同作用，A、B正確；該實驗中大鼠的性別、年齡、初始體重是無關變量，對實驗結果有影響，因此在實驗中無關變量要保持相同且適宜，防止對實驗結果產(chǎn)生影響，C正確；該實驗需要切除大鼠的胰腺(分泌胰島素)和垂體(分泌生長激素)以排除內源性激素的干擾，D錯誤。6．(2023·衡水模擬)科研人員對4組小鼠進行不同處理，對小鼠的免疫功能進行研究，結果如下表所示。下列相關敘述錯誤的是()組別1234處理大劑量射線照射小鼠，使小鼠的特異性免疫功能喪失，導致小鼠很容易感染疾病輸入除B細胞和T細胞外的其他免疫細胞同時輸入B細胞和T細胞輸入T細胞輸入B細胞注射某種抗原A．本實驗可探究小鼠的特異性免疫與免疫細胞類型之間的關系B．向組1中的小鼠注射某種抗原會引起小鼠的非特異性免疫反應C．組2和組3中的小鼠特異性免疫功能恢復，都能產(chǎn)生抗體D．組4中的小鼠可能不產(chǎn)生抗體，與體內無T細胞有關解析：選C該實驗先對小鼠進行處理，使小鼠的特異性免疫功能喪失，然后分別輸入不同的免疫細胞，可探究小鼠的特異性免疫與免疫細胞類型之間的關系，A正確；組1中的小鼠輸入除B細胞和T細胞外的其他免疫細胞，故注射某種抗原會引起小鼠的非特異性免疫反應，B正確；抗體是由漿細胞分泌的，而漿細胞是由B細胞分裂、分化而來的，組2中的小鼠特異性免疫功能部分恢復，可能產(chǎn)生抗體，組3中的小鼠沒有輸入B細胞，不能產(chǎn)生抗體，C錯誤；組4中的小鼠只輸入B細胞，但B細胞的分裂、分化需要輔助性T細胞激活，且輔助性T細胞分泌的細胞因子能促進B細胞的分裂、分化，故只輸入B細胞可能不產(chǎn)生抗體，這與體內無T細胞有關，D正確。7．(2023·唐山統(tǒng)考)間充質干細胞在組織損傷修復領域有較廣泛的應用，其產(chǎn)生的外泌體(由細胞產(chǎn)生并分泌到細胞外的囊泡)有多種功能。為探究間充質干細胞外泌體在皮膚創(chuàng)面治療的作用，研究人員以背部皮膚有創(chuàng)傷的無胸腺裸鼠為實驗材料，進行了如下實驗，下列敘述錯誤的是()組別向創(chuàng)面皮下四周注射的物質觀察皮膚創(chuàng)面愈合情況肌成纖維細胞數(shù)目1緩沖液傷口直徑大，瘢痕大＋＋＋2傷口直徑小，瘢痕?。?間充質干細胞外泌體＋緩沖液傷口直徑小，瘢痕小＋注：“＋”越多表示肌成纖維細胞數(shù)目越多。A．肌成纖維細胞數(shù)目多可能會造成瘢痕面積增大B．2組應向創(chuàng)面皮下四周注射間充質干細胞和緩沖液C．皮膚創(chuàng)面的愈合可能與間充質干細胞的快速增殖有關D．使用間充質干細胞外泌體可代替間充質干細胞用于皮膚創(chuàng)面治療解析：選C1組中，皮膚創(chuàng)面愈合傷口直徑大，瘢痕大，此時肌成纖維細胞數(shù)目多，而2、3組中瘢痕面積小，肌成纖維細胞數(shù)目少，推測肌成纖維細胞數(shù)目多可能會造成瘢痕面積增大，A正確。實驗遵循單一變量原則和對照原則，2組應向創(chuàng)面皮下四周注射間充質干細胞和緩沖液，1組和2組對照，可以觀察間充質干細胞用于皮膚創(chuàng)面治療效果；2組和3組對照，可以對比間充質干細胞外泌體和間充質干細胞在皮膚創(chuàng)面治療中的效果，B正確。綜合分析三組實驗，間充質干細胞可能通過產(chǎn)生外泌體，抑制肌成纖維細胞的增殖，使皮膚創(chuàng)面愈合，C錯誤。2組和3組實驗結果一樣，說明使用間充質干細胞外泌體可代替間充質干細胞用于皮膚創(chuàng)面治療，D正確。二、非選擇題8．(2023·通化二模)科研人員用脊蛙(去除腦但保留脊髓的蛙)為材料進行屈腿反射實驗，用質量分數(shù)為0.5%的硫酸溶液刺激其左后肢中趾的皮膚，發(fā)現(xiàn)左、右后肢均收縮?；卮鹣铝袉栴}：(1)脊髓相當于屈腿反射弧中的________，去除腦的目的是___________________________________________________________________________________________。(2)剝去脊蛙的左后肢中趾皮膚，再用質量分數(shù)為0.5%的硫酸溶液刺激左后肢中趾，該后肢________(填“能”或“不能”)發(fā)生屈腿反射，原因是_______________________________________________________________________________________________________。(3)在屈腿反射中，連接脊髓和右后肢的神經(jīng)中，既含有傳入神經(jīng)，又含有傳出神經(jīng)。若要證明此說法，還需要補充的實驗是________________________________，預期結果為____________________________________________________。解析：(1)脊髓相當于屈腿反射弧中的神經(jīng)中樞，能對傳入神經(jīng)傳入的興奮進行分析、匯總；腦屬于高級中樞，去除腦的目的是避免腦對脊髓的分級調控影響實驗結果。(2)反射的完成需要經(jīng)過完整的反射弧，剝去皮膚導致反射弧的感受器缺失，故剝去脊蛙的左后肢中趾皮膚，再用質量分數(shù)為0.5%的硫酸溶液刺激左后肢中趾，該后肢不能發(fā)生屈腿反射。(3)分析題意，本實驗目的是驗證在屈腿反射中，連接脊髓和右后肢的神經(jīng)中，既含有傳入神經(jīng)，又含有傳出神經(jīng)，由于已經(jīng)進行了一組實驗(用質量分數(shù)為0.5%的硫酸溶液刺激其左后肢中趾的皮膚，發(fā)現(xiàn)左、右后肢均收縮)，則還需要補充的實驗是用質量分數(shù)為0.5%的硫酸溶液刺激右后肢中趾的皮膚，若假設正確，則預期結果是左、右后肢均收縮。答案：(1)神經(jīng)中樞避免腦對脊髓的分級調控影響實驗結果(2)不能剝去皮膚導致反射弧的感受器缺失(或反射需要經(jīng)過完整的反射弧，缺少感受器，反射不能完成)(3)用質量分數(shù)為0.5%的硫酸溶液刺激右后肢中趾的皮膚左、右后肢均收縮9．肌萎縮側索硬化(ALS)也被稱為漸凍癥，是一種很罕見的神經(jīng)性疾病，會影響大腦和脊髓的神經(jīng)細胞，臨床上表現(xiàn)為骨骼肌肉萎縮、無力甚至因呼吸麻痹而死亡。如圖表示“漸凍癥”患者的某反射弧。請回答下列問題。(1)若刺激Ⅰ處，在①處檢測不到動作電位，則_________(填“能”或“不能”)判斷此反射弧的運動神經(jīng)元已受損，原因是________________________________________________________________________________。若刺激Ⅱ處，在②處可以檢測到神經(jīng)遞質的釋放，說明感覺神經(jīng)元功能________(填“正?！被颉安徽！?。(2)興奮性神經(jīng)遞質谷氨酸能使突觸后膜的膜電位發(fā)生_____________________________的變化，研究發(fā)現(xiàn)“漸凍癥”的病因之一是神經(jīng)元之間谷氨酸過度堆積，引起突觸后膜通透性增強，導致神經(jīng)細胞漲破，其原因是___________________________________________________________________________________________________。(3)研究表明，藥物AMX0035可顯著減緩ALS的發(fā)展進程。為驗證AMX0035能減少由谷氨酸積累而造成的神經(jīng)細胞死亡，請設計簡單實驗驗證并對結果進行預測。實驗材料：小鼠離體腦神經(jīng)細胞，高濃度谷氨酸溶液，腦神經(jīng)細胞培養(yǎng)液，AMX0035溶液。實驗思路：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。結果預測：____________________________________________________。解析：(1)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因為神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，若刺激Ⅰ處，無論運動神經(jīng)元是否正常，①處都檢測不到動作電位；若刺激Ⅱ處(傳入神經(jīng))，在②處可以檢測到神經(jīng)遞質的釋放，說明感覺神經(jīng)元功能正常，能正常感受和傳導興奮，促使②釋放神經(jīng)遞質。(2)興奮性神經(jīng)遞質谷氨酸可使突觸后膜興奮，興奮時Na＋內流，故突觸后膜的膜電位變化為由外正內負到外負內正；若神經(jīng)元之間谷氨酸過度堆積，則突觸后膜通透性增強，引起Na＋大量進入神經(jīng)細胞，使細胞內液滲透壓升高，細胞大量吸水而漲破。(3)分析題意可知，本實驗目的為“驗證AMX0035能減少由谷氨酸積累而造成的神經(jīng)細胞死亡”，實驗的自變量為AMX0035的有無，因變量為神經(jīng)細胞的死亡率，實驗設計應遵循對照原則與單一變量原則，實驗思路參見答案。因AMX0035能減少由谷氨酸積累而造成的神經(jīng)細胞死亡，故結果應為乙組死亡率高于丙組，丙組高于甲組。答案：(1)不能在突觸中興奮只能單向傳遞，無論運動神經(jīng)元是否正常，①處都檢測不到動作電位正常(2)由外正內負到外負內正突觸后膜通透性增強引起Na＋大量進入神經(jīng)細胞，使細胞內液滲透壓升高，細胞大量吸水而漲破(3)將小鼠離體腦神經(jīng)細胞隨機分為三組，編號甲、乙、丙；在甲、乙、丙三組中加入等量的腦神經(jīng)細胞培養(yǎng)液，乙組加入適量高濃度谷氨酸溶液，丙組加入等量高濃度谷氨酸溶液和適量AMX0035溶液；培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計并計算三組腦神經(jīng)細胞死亡率乙組死亡率高于丙組，丙組高于甲組10．(2023·衡陽模擬)腎上腺素作為一種激素，由內分泌腺腎上腺合成并分泌，具有調節(jié)血糖濃度，促進物質氧化分解等生理作用，同時腎上腺素也作為一種神經(jīng)遞質，由某些神經(jīng)元細胞合成分泌，調節(jié)生命活動?；卮鹣铝袉栴}：(1)腎上腺素作為神經(jīng)遞質，由神經(jīng)元細胞的________________釋放，經(jīng)過突觸間隙，作用于突觸后膜，在突觸后膜處發(fā)生的信號轉變是____________________________。(2)腎上腺素能升高血糖濃度，胰島素能降低血糖濃度，科研工作者為了研究二者在調節(jié)血糖濃度時具有拮抗(相抗衡)作用，進行了如下實驗，請進一步完善下列實驗步驟：①取健康成年性別相同的小白鼠30只，經(jīng)過16小時饑餓處理，隨機均分成甲、乙、丙三組，分別測定三組小白鼠的血糖濃度，求平均值作好記錄。②甲組注射適量的由生理鹽水配制的胰島素，________________________________________________________________________________________________________。③一段時間后分別測量甲、乙、丙三組的血糖濃度，________________________________________________________________________________________________________。實驗結果：甲組血糖濃度比實驗前有所降低，乙組血糖濃度比實驗前有適當升高，丙組血糖濃度和實驗前基本相同。實驗結論：________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)神經(jīng)遞質由突觸前膜釋放，和突觸后膜上的受體結合后，引起突觸后膜電位發(fā)生改變，所以突觸后膜處的信號轉化是化學信號→電信號。(2)②實驗目的是研究腎上腺素和胰島素具有拮抗作用，所以自變量是注射激素的種類，甲組注射適量的由生理鹽水配制的胰島素，乙組注射等量的由生理鹽水配制的腎上腺素，丙組注射等量的生理鹽水作為空白對照。③一段時間后測量甲、乙、丙三組的血糖濃度，取各組平均值并與實驗前的相應組血糖濃度比較。實驗結果：甲組血糖濃度比實驗前有所降低，說明胰島素降低血糖，乙組血糖濃度比實驗前有適當升高，說明腎上腺素可以適當升高血糖，丙組血糖濃度和實驗前基本相同。因此可得出實驗結論：在調節(jié)血糖濃度時，胰島素與腎上腺素具有拮抗作用。答案：(1)突觸前膜化學信號→電信號(2)②乙組注射等量的由生理鹽水配制的腎上腺素，丙組注射等量的生理鹽水③取各組平均值并與實驗前的相應組血糖濃度比較在調節(jié)血糖濃度時，胰島素與腎上腺素具有拮抗作用11．(2023·榆林模擬)某實驗室培養(yǎng)的若干小鼠出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等癥狀，研究人員欲通過實驗探究出現(xiàn)該癥狀的原因。回答下列問題：(1)若研究人員給該小鼠注射葡萄糖溶液后其癥狀得到緩解，則小鼠出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等癥狀的原因可能是小鼠的________細