高校校內(nèi)文化建設(shè)?方案高校校內(nèi)文?化建設(shè)方案豐富?學(xué)生的課余文化生?活，讓學(xué)生有豐富?多彩、絢麗絢麗、?形式多樣的校內(nèi)文?化活動(dòng)，讓新生快?速融入學(xué)院之中，?起先自己多彩的大?學(xué)生活。三?、實(shí)施內(nèi)容?1、文化活動(dòng)包含?演講競(jìng)賽、歌詠比?賽、文化講座（禮?儀、勵(lì)志、藝術(shù)欣?賞等）、書畫攝影?展、20xx開學(xué)?典禮文藝晚會(huì)、社?團(tuán)活動(dòng)等，《準(zhǔn)空?姐的私密生活》演?員校內(nèi)海選活動(dòng)。?2、體育比?賽籃球、足球、乒?乓球、羽毛球、拔?河等競(jìng)賽。?3、社會(huì)公益活動(dòng)?主動(dòng)參與新老學(xué)生?參與各種社會(huì)公益?活動(dòng)。4、?校內(nèi)媒介利用《西?航院時(shí)報(bào)》、《西?航院廣播站》、《?西航電視臺(tái)》等校?園媒介，長(zhǎng)期推動(dòng)?校內(nèi)文化活動(dòng)，促?進(jìn)校內(nèi)文化發(fā)展。?四、實(shí)施方法和步?驟第一階段（新生?軍訓(xùn)期間8月8日?8月27日）?1、宣揚(yáng)學(xué)院?的已有社團(tuán)，組織?有愛好的新生加入?相關(guān)社團(tuán)，創(chuàng)建新?的社團(tuán)，組織有興?趣的新生參與。在?學(xué)院原有的校內(nèi)社?團(tuán)基礎(chǔ)上，擬組建?的社團(tuán)有：?①、國(guó)標(biāo)?舞社團(tuán)；②?、西航話劇團(tuán)；?③、攝影社團(tuán)?。2、組織?新生在軍訓(xùn)期間舉?辦歌詠競(jìng)賽。?3、協(xié)調(diào)有關(guān)部?門擬在軍訓(xùn)期間給?新生放12場(chǎng)電?影。4、組?織新生在軍訓(xùn)期間?開展各種體育競(jìng)賽?（包含籃球、足球?、乒乓球、羽毛球?）。成立新生足球?隊(duì)、籃球隊(duì)，開學(xué)?后與老生進(jìn)行四場(chǎng)?（籃球、足球各兩?場(chǎng)）友情賽。?5、舉辦文化講?座（主題擬定為心?隨幻想，一起翱翔?系列講座之高校?我幻想起飛的地方?）。從心理、生活?、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)新生?，讓他們快速適應(yīng)?高校生活。?6、舉辦新生軍訓(xùn)?生活征文競(jìng)賽（主?題擬定為結(jié)緣西?航，放飛幻想之?軍訓(xùn)生活征文）。?征文可通過(guò)校內(nèi)媒?介播出、刊發(fā)。?7、與相關(guān)部?門協(xié)調(diào)，組織新生?進(jìn)行一次社會(huì)公益?活動(dòng)，既是對(duì)新生?進(jìn)行了一次思想教?育，也為日后學(xué)院?的宣揚(yáng)積累了素材?。8、舉辦?感恩專題講座，弘?揚(yáng)感恩文化，提倡?新生在軍訓(xùn)期間，?給自己的父母寫一?封感恩信，以此彰?顯我院別出心裁的?校內(nèi)文化和教化模?式。家長(zhǎng)收到信后?定會(huì)有所感動(dòng)，家?長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)院有更新?更高層次的相識(shí)，?這樣更有助于新生?的穩(wěn)定工作。?9、校內(nèi)廣播站?每天給新生免費(fèi)送?上祝愿歌曲（開學(xué)?后收費(fèi)）。其次階?段（開學(xué)階段8月?28日9月28?日）舉辦第一屆西?航院校內(nèi)文化月?，活動(dòng)包含：?1、?開學(xué)典禮文藝晚會(huì)?（院長(zhǎng)在晚會(huì)上宣?布校內(nèi)文化月?開幕）。2?、新老生體育賽事?（籃球、足球等）?。3、演講?競(jìng)賽（主題擬定為?我的高校）。?4、開展系?列文化講座（禮儀?、勵(lì)志、藝術(shù)觀賞?），此項(xiàng)活動(dòng)可延?續(xù)至寒假。?5、舉辦全院學(xué)生?、教職工合唱歌詠?競(jìng)賽。6、?舉辦西航院第一?屆書畫攝影展。?7、學(xué)院各?學(xué)生社團(tuán)組織形式?多樣的活動(dòng)。院領(lǐng)?導(dǎo)深化社團(tuán)，賜予?各社團(tuán)肯定的經(jīng)費(fèi)?支持，掀起社團(tuán)文?化活動(dòng)的高潮。?8、啟動(dòng)《準(zhǔn)?空姐的私密生活》?電視劇拍攝的前期?工作，在校內(nèi)內(nèi)海?選演員。9?、組織新老學(xué)生參?加各種社會(huì)公益活?動(dòng)。10、?校內(nèi)媒介全力跟進(jìn)?，為校內(nèi)文化活動(dòng)?宣揚(yáng)、造勢(shì)。?五、實(shí)施部門與?參與人員在院領(lǐng)導(dǎo)?的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)?調(diào)學(xué)院各個(gè)部門，?全力協(xié)作學(xué)院的校?園文化建設(shè)與活動(dòng)?。院學(xué)生處、團(tuán)委?、院辦和宣揚(yáng)處牽?頭，組織實(shí)施。?六、相關(guān)問題?說(shuō)明1、校?園文化建設(shè)與活動(dòng)?須要經(jīng)費(fèi)的支持方?能實(shí)現(xiàn)。2?、校內(nèi)文化建設(shè)與?活動(dòng)須要全院每一?位教職工的協(xié)作與?支持方能實(shí)現(xiàn)。?3、部分校內(nèi)?文化建設(shè)與活動(dòng)可?持續(xù)至寒假前，社?團(tuán)活動(dòng)為長(zhǎng)期開展?。4、由于?我院學(xué)生要參與自?學(xué)考試，此活動(dòng)方?案可依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)?支配，調(diào)整時(shí)間。?5、此活動(dòng)?方案由宣揚(yáng)策劃處?依據(jù)董院長(zhǎng)指令拿?出初步方案，院學(xué)?生處、團(tuán)委及其他?部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?zhí)岢鲆?見，以使這項(xiàng)活動(dòng)?更加合理、科學(xué)，?內(nèi)容更加豐富多彩?。方案二：?高校校內(nèi)文化建?設(shè)方案?一、建設(shè)背景?校內(nèi)化是社會(huì)主義?和諧社會(huì)化建設(shè)的?一部分。只有堅(jiān)持?先進(jìn)化的正確方向?，并以社會(huì)主義和?諧化內(nèi)涵為理論基?礎(chǔ)，才能為和諧校?園建設(shè)營(yíng)造良好的?人環(huán)境，才能為高?等職業(yè)教化實(shí)現(xiàn)培?養(yǎng)高素養(yǎng)人才的根?本目標(biāo)供應(yīng)化底蘊(yùn)?和精神支撐。作為?高職院校，她面臨?著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和學(xué)問?經(jīng)濟(jì)的干脆沖擊，?每時(shí)每刻須要全方?位的素養(yǎng)來(lái)豐富其?化底蘊(yùn)，用以增加?其生命力和競(jìng)爭(zhēng)力?，因此，高職院校?校內(nèi)化建設(shè)更有他?的特殊性、緊迫性?和必要性。?二、建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)院?建校12年來(lái)，校?園化建設(shè)已經(jīng)有了?肯定的成就，她與?學(xué)院的發(fā)展，學(xué)校?的品位的提升同步?向前。為高職院校?競(jìng)爭(zhēng)力的增加，培?養(yǎng)人才實(shí)力的可持?續(xù)性，起到了至關(guān)?重要的作用。它不?僅豐厚了校內(nèi)化底?蘊(yùn)，更重要的是把?一個(gè)時(shí)代性的容科?技、人、職業(yè)、思?想為一體的化體系?展示在一所嶄新的?化型校內(nèi)。?（一）建設(shè)現(xiàn)狀?1、湖湘化建?設(shè)［硬件建設(shè)現(xiàn)狀?］（1）耗?資50萬(wàn)元人民幣?，建立了一座12?26米高的毛澤東?同志塑像。?（2）20個(gè)園林?景點(diǎn)均有一塊湖湘?人物的簡(jiǎn)介以及有?關(guān)思想、學(xué)術(shù)等方?面的提示牌。?（3）每棟宿舍?和教室都掛有湖湘?人物的名言錄。?（4）團(tuán)委、?學(xué)生會(huì)，分別成立?了湖湘化溝通聯(lián)絡(luò)?部。（5）?院系兩級(jí)學(xué)生會(huì)設(shè)?有湖湘化讀書會(huì)和?湖湘化溝通小組。?［化滲透現(xiàn)狀］幾?年來(lái)，我院校內(nèi)化?建設(shè)始終看準(zhǔn)湖湘?化園地的有利因素?和重要意義，充分?利用置身于湖湘化?環(huán)繞的條件，在加?強(qiáng)院內(nèi)湖湘化園地?建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持?常常不斷地走出去?、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使廣闊?學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間地受?到湖湘化的熏陶。?兩年來(lái)，從我院所?畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情?況就可以看出：?（1?）我院學(xué)生具有很?強(qiáng)的吃苦精神和?自強(qiáng)不息，敢為人?先的校訓(xùn)精神。?（2）我院?學(xué)生的敢拼精神比?較突出，很受企業(yè)?。07年就業(yè)率9?26%，08年就?業(yè)率94%。?（3）我院學(xué)生?的敬業(yè)精神強(qiáng)，0?8年底受金融風(fēng)暴?最危機(jī)時(shí)期，我院?畢業(yè)生下崗返鄉(xiāng)人?員不到2%。?2、職業(yè)道德教?育體系建設(shè)?（1）課程建設(shè)。?把《政治思想理論?課》、《高校語(yǔ)》?和《職業(yè)道德法規(guī)?》等課程作為提高?職業(yè)道德教化的針?對(duì)性和時(shí)效性、發(fā)?揮其在職業(yè)道德教?育中主要渠道作用?的平臺(tái)。（?2）宣揚(yáng)陣地。校?園廣播、電視臺(tái)、?學(xué)報(bào)、院報(bào)、校內(nèi)?網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等?校內(nèi)媒體是加強(qiáng)職?業(yè)道德教化的宣揚(yáng)?陣地。（3?）學(xué)生社團(tuán)。院級(jí)?共30個(gè)學(xué)生社團(tuán)?，主要為理論學(xué)習(xí)?型社團(tuán)、愛好愛好?型社團(tuán)和社會(huì)公益?型社團(tuán)三大類。積?極拓展系級(jí)學(xué)生團(tuán)?，以專業(yè)教研室為?依托，組建專業(yè)型?社團(tuán)。（4?）素養(yǎng)拓展。集中?提煉了職業(yè)素養(yǎng)拓?展主題，充分發(fā)揮?了院、系、班三級(jí)?認(rèn)證體系作用，促?進(jìn)了學(xué)生職業(yè)志向?、職業(yè)道德、職業(yè)?心理、職業(yè)情感、?職業(yè)審美等綜合職?業(yè)素養(yǎng)的整體提高?。（5）師?德示。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?院師德規(guī)，開展了?師德標(biāo)兵和師德先?進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，?并實(shí)行師德標(biāo)兵先?進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，營(yíng)?造春風(fēng)化雨的育人?環(huán)境。堅(jiān)持年度評(píng)?選表彰先進(jìn)工作者?，培育行政、后勤?服務(wù)線全體職工的?敬業(yè)精神，體現(xiàn)了?全員示育人的風(fēng)。?（6）校內(nèi)?化活動(dòng)。持續(xù)性開?展了以感恩、責(zé)?任為主題的校內(nèi)?化活動(dòng)。（7）德?育基地。建立了5?個(gè)院級(jí)德育基地，?建設(shè)主題是側(cè)重提?高學(xué)生職業(yè)道德理?念方面；各專業(yè)在?校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地?中建立了2個(gè)德育?基地，側(cè)重點(diǎn)是職?業(yè)道德教化內(nèi)化方?面。（8）網(wǎng)絡(luò)教?育。建立了湘信院?學(xué)子園、學(xué)生創(chuàng)業(yè)?、雛鷹藝苑、等網(wǎng)?絡(luò)建設(shè)，為學(xué)生提?供職業(yè)道德教化的?網(wǎng)上園，用以實(shí)現(xiàn)?相互學(xué)習(xí)、相互交?流、相互提高的目?的。3、企?業(yè)化建設(shè)（?1）整體現(xiàn)狀分三?大部分：?第一部分是工科類?，其次部分是經(jīng)濟(jì)?類，第三部分是科?藝術(shù)類。學(xué)院建有?201X0平米的?企業(yè)仿真集團(tuán)公?司，公司內(nèi)設(shè)有?應(yīng)用電子技術(shù)、電?子信息工程技術(shù)、?計(jì)算機(jī)限制技術(shù)、?物流管理、4個(gè)仿?真車間和計(jì)算機(jī)動(dòng)?漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)?、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)?、計(jì)算機(jī)嵌入式工?程、計(jì)算機(jī)嬉戲軟?件、人力資源管理?、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)?電算化、電子商務(wù)?、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易?、會(huì)展策劃管理等?16個(gè)仿真工作室?；把工商企業(yè)管理?、經(jīng)濟(jì)信息管理、?商務(wù)英語(yǔ)、旅游管?理、播音與主持等?9個(gè)專業(yè)建成情境?模擬教室。仿真車?間和仿真工作室內(nèi)?，一律按現(xiàn)代企事?業(yè)生產(chǎn)模式設(shè)計(jì)，?全部標(biāo)記、標(biāo)牌、?提示以及各項(xiàng)制度?、規(guī)定、工作要求?、工作理念，按企?業(yè)化的規(guī)律進(jìn)行情?境式地仿真裝飾，?造成一個(gè)企業(yè)人環(huán)?境。學(xué)生進(jìn)仿真車?間和仿真工作室實(shí)?訓(xùn)，還須穿戴好相?應(yīng)的工作服飾，讓?學(xué)生在這里能較全?面地深刻受到企業(yè)?化的感染。?（2）情境模擬教?室的建設(shè)。情境模?擬教室，是學(xué)院部?分經(jīng)濟(jì)類和科藝術(shù)?類理實(shí)一體教學(xué)的?主陣地。它是通過(guò)?一種理論與實(shí)踐相?結(jié)合的教學(xué)場(chǎng)所，?它的目的，是讓學(xué)?生在這個(gè)模擬情境?的環(huán)境中接受職業(yè)?技能的訓(xùn)練。這種?環(huán)境，本身就是一?種企業(yè)化的傳播，?但是，從企業(yè)化的?廣義來(lái)講，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到企業(yè)化的要?求，而且經(jīng)濟(jì)、科?藝術(shù)類對(duì)化氛圍的?創(chuàng)建要求更高、更?全面、更富有活力?，因此，我院在這?方面做了較全面的?構(gòu)想和設(shè)計(jì)。盡可?能地讓每一個(gè)專業(yè)?在理實(shí)一體的情境?模擬教室中，呈現(xiàn)?其相應(yīng)專業(yè)與企業(yè)?融于一體的化特征?。它的每一個(gè)陳設(shè)?和布置都必需與自?己的專業(yè)有關(guān)、與?自己將來(lái)就業(yè)的企?業(yè)有關(guān)，盡可能地?提高它的潛能熏染?作用。學(xué)院的情境?模擬教室，是采納?固定與活動(dòng)?兩種標(biāo)牌方式展?示本專業(yè)的企業(yè)化?理念。固定的是通?用理念，如企業(yè)的?發(fā)展方向、職業(yè)道?德、經(jīng)營(yíng)理念和人?本觀念等標(biāo)牌提示?；活動(dòng)的則是依據(jù)?各類專業(yè)的特點(diǎn)不?斷變換各種事先做?好的物件或標(biāo)牌提?示，讓學(xué)生在接受?不同的學(xué)問、技能?時(shí)能夠得到不同的?企業(yè)化感受，切實(shí)?為將來(lái)的就業(yè)生成?創(chuàng)建有利條件。方?案三：廣?西民族高校校內(nèi)文?化建設(shè)方案高等學(xué)?校校內(nèi)文化是社會(huì)?主義先進(jìn)文化的重?要組成部分。努力?構(gòu)建具有我校特色?的校內(nèi)文化體系，?對(duì)于推動(dòng)我校改革?與發(fā)展、全面培育?學(xué)生綜合素養(yǎng)、提?升辦學(xué)品位、提高?辦學(xué)質(zhì)量的必定要?求。校內(nèi)文化，是?指以校內(nèi)為地理環(huán)?境圈，以社會(huì)文化?為背景，以學(xué)校管?理者和全體師生員?工組成的校內(nèi)人為?主體，以群體價(jià)值?觀念為核心的一種?亞文化，它既反映?文化的一般性，又?有自己的特殊性。?校內(nèi)文化建設(shè)包括?精神文化建設(shè)、制?度文化建設(shè)、行為?文化建設(shè)、環(huán)境文?化建設(shè)。校內(nèi)文化?是學(xué)校特性特征的?重要標(biāo)記，也是學(xué)?校的精神和靈魂。?一、校內(nèi)文?化建設(shè)的指導(dǎo)思想?依據(jù)教化部、共青?團(tuán)中心《關(guān)于加強(qiáng)?和改進(jìn)高等學(xué)校校?園文化建設(shè)的看法?》(教社政[20?xx]16號(hào))的?要求，我校的校內(nèi)?文化建設(shè)要以黨的?十七大重要思?想為指導(dǎo)，貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以?精神文化建設(shè)為核?心，以先進(jìn)的制度?文化、行為文化和?優(yōu)良的環(huán)境文化為?載體，傳承厚德?博學(xué)，和而不同?的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持?民族性，區(qū)域性?，國(guó)際性的辦學(xué)?理念，塑造民大精?神，提高學(xué)校品位?，為提高學(xué)生的綜?合素養(yǎng)創(chuàng)建良好的?文化氛圍。?二、校內(nèi)文化建設(shè)?的總體目標(biāo)進(jìn)一步?強(qiáng)化辦學(xué)理念，明?確辦學(xué)思路，創(chuàng)建?校內(nèi)文化精品，強(qiáng)?化道德養(yǎng)勝利能，?提高學(xué)校文化品位?，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)?展。遵循文化發(fā)展?規(guī)律，以人文修養(yǎng)?培育為底蘊(yùn)，以建?設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)為核心，以?優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境?為重點(diǎn)，以樹立正?確的世界觀、人生?觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向?，傳承優(yōu)秀高校文?化，加強(qiáng)內(nèi)涵豐富?的校內(nèi)人文環(huán)境和?自然環(huán)境建設(shè)，營(yíng)?造良好的育人環(huán)境?和氛圍，不斷滿足?高校生日益增長(zhǎng)的?精神文化須要，建?設(shè)有民族特色的和?諧校內(nèi)文化，使校?園文化成為激勵(lì)全?校師生工作、學(xué)習(xí)?熱忱和促進(jìn)素養(yǎng)教?育開展的有效載體?，同時(shí)對(duì)社會(huì)起到?示范作用。?三、校內(nèi)文化建設(shè)?的主要內(nèi)容?(一)充分挖掘?qū)W?校辦學(xué)歷史的優(yōu)秀?精神品質(zhì)。充分吸?收現(xiàn)代高校的辦學(xué)?理念與思想精華，?充分發(fā)揮師生繼承?和弘揚(yáng)學(xué)校精神的?主體作用，樹立馬?克思主義世界觀、?人生觀、價(jià)值觀，?確立在中國(guó)共產(chǎn)黨?領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色?社會(huì)主義道路、實(shí)?現(xiàn)中華民族宏大復(fù)?興的共同志向和堅(jiān)?定信念，豐富學(xué)校?精神的內(nèi)涵，增加?凝合力。(?二)建設(shè)民主、科?學(xué)、進(jìn)取、和諧的?制度文化。從制度?上保證學(xué)校重大原?則、重大決策的民?主化，形成學(xué)校自?我發(fā)展、自我約束?的運(yùn)行機(jī)制；主動(dòng)?推動(dòng)學(xué)術(shù)民主制度?的建設(shè)，不斷完善?學(xué)校管理的法制化?、民主化制度建設(shè)?，切實(shí)加強(qiáng)用人上?的民主制度建設(shè)，?創(chuàng)新人才工作制度?。(三)行?為文化是學(xué)校精神?、價(jià)值觀和辦學(xué)理?念的動(dòng)態(tài)反應(yīng)。要?從制度建設(shè)入手，?進(jìn)一步加強(qiáng)師德建?設(shè)和教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、?勤政廉潔的工作作?風(fēng)，進(jìn)一步提高校?園文化活動(dòng)的參與?率，擴(kuò)大覆蓋面，?注意實(shí)際效果，重?視對(duì)校內(nèi)文化活動(dòng)?的組織和管理。?(四)依據(jù)?綠色、開放、和諧?的原則建設(shè)優(yōu)良?的環(huán)境文化。為師?生創(chuàng)建有利于學(xué)習(xí)?、工作、生活和娛?樂的美麗校內(nèi)環(huán)境?。四、校內(nèi)文化建?設(shè)的主要措施?(一)精神文化?建設(shè)校內(nèi)精神文化?建設(shè)是校內(nèi)文化建?設(shè)的核心內(nèi)容，也?是校內(nèi)文化的最高?層次。1、?校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建?設(shè)是校內(nèi)精神的塑?造，校風(fēng)作為構(gòu)成?教化環(huán)境的獨(dú)特的?因素，體現(xiàn)著一個(gè)?學(xué)校的精神風(fēng)貌。?在校風(fēng)體現(xiàn)形式上?，校風(fēng)主要表現(xiàn)師?生的精神風(fēng)貌、文?化氛圍育人氛圍。?好的校風(fēng)具有深刻?強(qiáng)制性的感染?力，好的校風(fēng)具有?對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)?力的激發(fā)作用，催?人奮進(jìn)，好的校風(fēng)?對(duì)學(xué)校成員的心理?發(fā)展具有愛護(hù)作用?，對(duì)不良的心理傾?向和行為具有強(qiáng)大?的抵擋力氣。?2、教風(fēng)建設(shè)。?教風(fēng)是老師在長(zhǎng)期?教化實(shí)踐活動(dòng)中形?成的教化教學(xué)的特?點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，?是老師道德品質(zhì)、?文化學(xué)問水平、教?育理論、技能等素?質(zhì)的綜合表現(xiàn)。學(xué)?校要為他們搭建平?臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教化環(huán)境?，讓新老師快速入?格，讓青年老師迅?速形成教化風(fēng)格，?讓中老年老師在教?學(xué)上推陳出新，大?膽接受新的教化思?想。使每一位老師?都能有所發(fā)展，從?而形成學(xué)校實(shí)事求?是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、高?效嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進(jìn)取?的教風(fēng)。3?、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)?是指學(xué)生集體在學(xué)?習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)?的治學(xué)看法和方法?，是學(xué)生在長(zhǎng)期學(xué)?習(xí)過(guò)程中形成的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣、行為?習(xí)慣等方面的表現(xiàn)?。學(xué)校要從清潔衛(wèi)?生工作、學(xué)生的文?明禮儀為突破口，?營(yíng)造學(xué)校整齊的?校內(nèi)環(huán)境、優(yōu)?雅的學(xué)生禮儀，?對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生?活、行為等進(jìn)行優(yōu)?質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)?生成為德、智、體?、美、勞全面發(fā)展?的人。4、?學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)?。學(xué)校人際關(guān)系包?括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的?關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與?教職工之間的關(guān)系?、老師之間的關(guān)系?、老師與學(xué)生之間?的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)?生之間的關(guān)系。學(xué)?校設(shè)置了校長(zhǎng)信箱?、心理詢問信箱、?工會(huì)活動(dòng)等活動(dòng)，?讓老師有機(jī)會(huì)說(shuō)出?自己的心理話，讓?學(xué)生有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自?己的苦惱。讓師生?之間更好地溝通，?讓老師之間在相互?的合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短?，增進(jìn)彼此的感情?，消退誤會(huì)，為學(xué)?校創(chuàng)建出和諧的人?際關(guān)系網(wǎng)。?5、充分利用五四?青年節(jié)、七一建黨?紀(jì)念日、十一國(guó)慶?節(jié)、一二九運(yùn)動(dòng)?紀(jì)念日以及中國(guó)民?間傳統(tǒng)重大節(jié)日等?重大節(jié)慶日和紀(jì)念?日，開展愛國(guó)、民?族團(tuán)結(jié)等主題教化?活動(dòng)，唱響集體主?義、社會(huì)主義旋律?。6、重視?與學(xué)校相關(guān)的重大?的節(jié)日、紀(jì)念日的?活動(dòng)，把開學(xué)典禮?、畢業(yè)典禮、校慶?紀(jì)念日確定為學(xué)校?重大活動(dòng)，由學(xué)校?統(tǒng)籌組織，把這三?個(gè)活動(dòng)辦成學(xué)校最?隆重、最熱情、最?有影響力的活動(dòng)。?要細(xì)心設(shè)計(jì)、仔細(xì)?組織好開學(xué)典禮、?畢業(yè)典禮、獎(jiǎng)學(xué)金?頒發(fā)儀式等具有特?殊教化意義的活動(dòng)?，提倡學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為?每一位畢業(yè)生或畢?業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)?證書和學(xué)位證書，?激勵(lì)高校生勤奮向?上、求實(shí)創(chuàng)新。?7、開展學(xué)生?學(xué)術(shù)科技、文體藝?術(shù)活動(dòng)。辦好高校?生課外學(xué)術(shù)科技作?品競(jìng)賽、高校生技?能大賽、高校生科?技文化節(jié)、高校生?挑戰(zhàn)杯、高校?生藝術(shù)節(jié)、高校生?運(yùn)動(dòng)會(huì)、高校生辯?論賽、專家學(xué)者論?壇和世紀(jì)大講壇。?進(jìn)一步豐富同學(xué)的?文化生活，拓展學(xué)?生素養(yǎng)。8?、增加師生對(duì)校內(nèi)?環(huán)境的新相識(shí)，激?發(fā)師生愛校意識(shí)，?征集與校內(nèi)美化有?關(guān)的詩(shī)文。舉辦美?麗校內(nèi)攝影作品征?集和展覽活動(dòng)。?9、開展學(xué)生?社團(tuán)活動(dòng)。建立校?、院分層次管理體?系，開展學(xué)生的社?團(tuán)特色活動(dòng)。開展?學(xué)生公寓環(huán)境建設(shè)?活動(dòng)。組織開展大?學(xué)生文明修身承諾?活動(dòng)、愛校教化活?動(dòng)。10、?開展青年志愿者服?務(wù)活動(dòng)。堅(jiān)持奉?獻(xiàn)、友愛、互助、?進(jìn)步的志愿服務(wù)?宗旨，依據(jù)立足?校內(nèi)、面對(duì)社會(huì)?的志愿服務(wù)活動(dòng)原?則，激勵(lì)在校高校?生人人爭(zhēng)做志愿者?，主動(dòng)指導(dǎo)開展形?式多樣的志愿服務(wù)?活動(dòng)。1?1、發(fā)揮優(yōu)秀?校友在校內(nèi)文化建?設(shè)中的獨(dú)特作用，?實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出?去的方式，用優(yōu)秀?校友的人生經(jīng)驗(yàn)和?感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和?成就，激勵(lì)高校生?立志成才，報(bào)效祖?國(guó)。(二)?制度文化建設(shè)?1、完善學(xué)校黨?委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)?的議事制度；堅(jiān)持?和完善教代會(huì)、工?代會(huì)民主管理制度?；重視團(tuán)代會(huì)、學(xué)?代會(huì)的作用；依法?完善和切實(shí)執(zhí)行校?務(wù)公開制度，建立?和完善狀況通報(bào)制?度、狀況反映制度?和重大決策征求意?見制度，不斷擴(kuò)大?廣闊師生員工對(duì)學(xué)?校工作的知情權(quán)、?參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；?充分發(fā)揮各民主黨?派的建言獻(xiàn)策、參?政議政作用，發(fā)揮?各級(jí)人大代表、政?協(xié)委員和離退休老?同志在民主監(jiān)督和?參與學(xué)校管理中的?主動(dòng)作用。?2、進(jìn)一步加強(qiáng)黨?委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制的各項(xiàng)制度建?設(shè)，加強(qiáng)各職能部?門的各項(xiàng)規(guī)章制度?建設(shè)。3、?建立和完善學(xué)生管?理制度、學(xué)生組織?規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)?范和各類規(guī)章制度?，充分發(fā)揮制度文?化在育人和高雅行?為養(yǎng)成中的功能。?4、加強(qiáng)法?制教化，做好五?五普法宣揚(yáng)教化?工作，增加廣闊師?生的制度意識(shí)，倡?導(dǎo)依法辦事、按規(guī)?則辦事。(?三)行為文化建設(shè)?1、大力倡?導(dǎo)志存高遠(yuǎn)、愛?崗敬業(yè)，為人師表?、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)?篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)?的良好師德風(fēng)范，?激勵(lì)和引導(dǎo)教職員?工自覺在政治思想?上、道德品質(zhì)上、?學(xué)識(shí)教風(fēng)上領(lǐng)先垂?范，為人師表。修?訂完善《廣西民族?高校師德建設(shè)規(guī)范?》2、堅(jiān)固?樹立依靠老師辦好?學(xué)校的意識(shí)，建立?起敬重學(xué)問、敬重?人才的風(fēng)尚及和諧?的人際關(guān)系；營(yíng)造?一個(gè)心情安逸的工?作氛圍和優(yōu)秀人才?脫穎而出的政策環(huán)?境。3、引?導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，?自強(qiáng)不息，追求真?理，崇尚科學(xué)；刻?苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)?；主動(dòng)實(shí)踐，勇于?創(chuàng)新。遵紀(jì)遵守法律，?弘揚(yáng)正氣。遵守憲?法、法律法規(guī)，遵?守校紀(jì)校規(guī)；正確?行使權(quán)利，依法履?行義務(wù)；敬廉崇潔?，公道正派；敢于?并擅長(zhǎng)同各種違法?違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。?誠(chéng)懇守信，嚴(yán)于律?己。履約踐諾，知?行統(tǒng)一；遵從學(xué)術(shù)?規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道?德，不作弊，不剽?竊；自尊自愛，自?省自律，文明運(yùn)用?互聯(lián)網(wǎng)。明禮修身?，團(tuán)結(jié)友愛。弘揚(yáng)?傳統(tǒng)美德，遵守社?會(huì)公德，男女交往?文明；關(guān)切集體，?愛惜公物，熱心公?益；敬重師長(zhǎng)，友?愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作?；儀表整齊，待人?禮貌；豁達(dá)寬容，?主動(dòng)向上。勤儉節(jié)?約，艱苦奮斗。熱?愛勞動(dòng)，珍惜他人?和社會(huì)勞動(dòng)成果；?生活儉樸，杜絕浪?費(fèi)；不追求超越自?身和家庭實(shí)際的物?質(zhì)享受。(?四)環(huán)境文化建設(shè)?1、編好校?史、建好校史陳設(shè)?室、榮譽(yù)室，通過(guò)?資料記載和實(shí)物展?示，生動(dòng)形象地反?映學(xué)校辦學(xué)歷程，?激勵(lì)高校生繼承和?弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)?。2、加強(qiáng)?學(xué)校品牌形象識(shí)別?系統(tǒng)的建設(shè)工作，?重視品牌形象的推?廣。規(guī)范校訓(xùn)、校?歌、?；?、校旗，?提倡高校生牢記校?訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩?戴?；?，激勵(lì)高校?生酷愛學(xué)校、刻苦?學(xué)習(xí)。進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)校辦公用品的格?式、標(biāo)識(shí)，規(guī)范學(xué)?校各類牌匾的規(guī)格?與設(shè)計(jì)。3?、加強(qiáng)校內(nèi)規(guī)劃和?建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)人?文景點(diǎn)建設(shè)。特殊?是要做好綠化美化?工作，使校內(nèi)的山?、水、園、林、路?等達(dá)到運(yùn)用功能、?審美功能和教化功?能的和諧統(tǒng)一，用?美麗的校內(nèi)景觀激?發(fā)高校生的愛校熱?情，陶冶高校生關(guān)?愛自然、關(guān)愛社會(huì)?、關(guān)愛他人的美妙?情操。要在公共場(chǎng)?所布置具有豐富內(nèi)?涵的主題雕塑、校?訓(xùn)石、榮譽(yù)墻、校?園文化奇石、標(biāo)語(yǔ)?牌、道路牌、書畫?長(zhǎng)廊、文化櫥窗、?五坡文化廣場(chǎng)等文?化作品，把代表中?國(guó)絢麗古代文化的?唐詩(shī)、宋詞、名言?等和代表現(xiàn)代文化?發(fā)展的科技學(xué)問、?天文、地理學(xué)問等?相結(jié)合，營(yíng)造高尚?健康的人文景觀氛?圍。組織高校生廣?泛參與校內(nèi)樓宇、?道路、景點(diǎn)的規(guī)劃?、建設(shè)、命名以及?管理工作，增加大?學(xué)生對(duì)校內(nèi)文化環(huán)?境的認(rèn)同感。?4、為每一棟教?學(xué)樓、試驗(yàn)樓、圖?書館制作櫥窗或宣?傳欄，依據(jù)各樓棟?的功能特點(diǎn)和學(xué)校?統(tǒng)一的要求設(shè)計(jì)欄?目主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行宣揚(yáng)教化。?5、加強(qiáng)校報(bào)、?校刊、校內(nèi)廣播電?視、校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)?櫥窗等的建設(shè)，辦?好《廣西民族高校?報(bào)》，進(jìn)一步提高?新聞報(bào)道的時(shí)效性?和針對(duì)性，凸現(xiàn)學(xué)?校特色。廣播要面?向廣高校生，多介?紹高雅文化和學(xué)術(shù)?學(xué)問。要大力加強(qiáng)?網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理，?建設(shè)好融思想性、?學(xué)問性、趣味性、?服務(wù)性于一體的校?園網(wǎng)站，完善相思?湖網(wǎng)站，不斷拓展?校內(nèi)文化建設(shè)的渠?道和空間，主動(dòng)開?展健康向上、豐富?多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活?動(dòng)，形成網(wǎng)絡(luò)文化?建設(shè)體系，牢牢把?握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)主?動(dòng)權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為?校內(nèi)文化建設(shè)新陣?地。6、規(guī)?劃、建設(shè)好高校生?文藝、體育、科技?活動(dòng)場(chǎng)所，完善校?園文化活動(dòng)設(shè)施，?充分利用好高校生?活動(dòng)中心、教職工?活動(dòng)中心、老干部?活動(dòng)中心，增加活?動(dòng)場(chǎng)所，改善活動(dòng)?條件。五、?校內(nèi)文化建設(shè)的組?織與領(lǐng)導(dǎo)成立由學(xué)?校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任?組長(zhǎng)的校內(nèi)文化建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校校?園文化建設(shè)。?(一)學(xué)校要把?校內(nèi)文化建設(shè)作為?社會(huì)主義先進(jìn)文化?建設(shè)的重要內(nèi)容納?入議事日程，會(huì)同?宣揚(yáng)、工會(huì)、學(xué)工?、團(tuán)委、后勤、基?建、體育等部門，?統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)?調(diào)和宏觀指導(dǎo)學(xué)校?校內(nèi)文化建設(shè)。定?期探討校內(nèi)文化建?設(shè)工作。(?二)將校內(nèi)文化建?設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)?展的總體規(guī)劃，要?建立和完善校內(nèi)文?化建設(shè)檢查評(píng)估制?度，把校內(nèi)文化建?設(shè)納入高等學(xué)校教?育教學(xué)評(píng)估體系，?以評(píng)促建、以評(píng)促?管。要充分發(fā)揮黨?團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)、?探討生會(huì)和有關(guān)學(xué)?生社團(tuán)在校內(nèi)文化?建設(shè)中的重要作用?，推動(dòng)校內(nèi)文化建?設(shè)深化發(fā)展。加強(qiáng)?對(duì)校內(nèi)文化建設(shè)的?管理。要建立校內(nèi)?文化建設(shè)的各項(xiàng)管?理規(guī)章制度，加強(qiáng)?校內(nèi)文化建設(shè)的保?障。學(xué)校要把校內(nèi)?文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入?學(xué)校預(yù)算，在人、?財(cái)、物等方面加大?投入，確保校內(nèi)文?化建設(shè)各項(xiàng)工作順?利開展。要加強(qiáng)理?論探討，主動(dòng)探究?新形勢(shì)下加強(qiáng)和改?進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)的?新思路、新舉措。?方案四：?大慶職業(yè)學(xué)院校內(nèi)?文化建設(shè)方案大慶?職業(yè)學(xué)院整合前幾?所學(xué)校的校內(nèi)文化?建設(shè)是以突出大慶?精神辦學(xué)、鐵人精?神育人為主要特征?的，其中形成的創(chuàng)?業(yè)與奉獻(xiàn)的精神、?質(zhì)量與效益的意識(shí)?、競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新的理?念，無(wú)論是在過(guò)去?，還是在將來(lái)，都?是我們珍貴的精神?財(cái)寶。大慶職業(yè)學(xué)?院的發(fā)展，須要我?們對(duì)過(guò)去的校內(nèi)文?化進(jìn)行理性的揚(yáng)棄?和大膽的創(chuàng)新。加?強(qiáng)學(xué)院的校內(nèi)文化?建設(shè)，對(duì)于全面貫?徹黨的教化方針，?營(yíng)造良好的育人和?教學(xué)環(huán)境，提高廣?大師生員工的思想?道德水平和科學(xué)文?化素養(yǎng)，提高人才?培育質(zhì)量，增加學(xué)?院綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，?加快實(shí)現(xiàn)學(xué)院創(chuàng)辦?示范性高職學(xué)院的?建設(shè)目標(biāo)，是特別?必要的。依據(jù)教化?部、共青團(tuán)中心《?關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高?等學(xué)校校內(nèi)文化建?設(shè)的看法》精神，?結(jié)合我院實(shí)際，特?制定《大慶職業(yè)學(xué)?院校內(nèi)文化建設(shè)方?案》。一、?學(xué)院校內(nèi)文化建設(shè)?的總體要求和基本?原則總體要求：?以鄧小平理?論和三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，?實(shí)行科學(xué)發(fā)展?觀，堅(jiān)持社會(huì)主義?先進(jìn)文化的發(fā)展方?向，以實(shí)施科學(xué)文?化素養(yǎng)教化為基礎(chǔ)?，以培育高素養(yǎng)勞?動(dòng)者和高技能人才?為目標(biāo)，以厚重的?人文修養(yǎng)培育為內(nèi)?涵，以建設(shè)優(yōu)良校?風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為?核心，以優(yōu)化校內(nèi)?文化環(huán)境為重點(diǎn)，?以樹立正確的世界?觀、人生觀、價(jià)值?觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主?旋律，突出高品位?，加強(qiáng)管理，注意?積累，努力建設(shè)體?現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、?時(shí)代特征和學(xué)院特?色的校內(nèi)文化，不?斷滿足青年學(xué)生日?益增長(zhǎng)的精神文化?需求，為培育社會(huì)?主義合格建設(shè)者和?牢靠接班人供應(yīng)強(qiáng)?大的精神動(dòng)力?；?本原則：?我院校內(nèi)文化建設(shè)?應(yīng)遵循繼承與創(chuàng)新?相結(jié)合的原則；整?體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施?，逐步完善的原則?；全員參與與明確?責(zé)任、分工協(xié)作相?結(jié)合的原則。?二、學(xué)院校內(nèi)文?化建設(shè)的目標(biāo)和主?要任務(wù)（一?）加強(qiáng)物質(zhì)文化建?設(shè)1．規(guī)劃?出新奇、合理、實(shí)?用的校內(nèi)布局。整?合后學(xué)院各校區(qū)的?樓、堂、館、室等?教學(xué)和生活設(shè)施依?據(jù)其功能進(jìn)行合理?調(diào)配。新建校內(nèi)要?融建筑物的運(yùn)用價(jià)?值、美學(xué)價(jià)值、教?育價(jià)值于一體，有?機(jī)組織自然景觀、?人工景觀和人文景?觀，既要具有現(xiàn)代?學(xué)院特色，又要體?現(xiàn)人文精神和文化?積淀。2．?綠化、美化、凈化?、亮化校內(nèi)。充分?利用校內(nèi)空間進(jìn)行?藝術(shù)創(chuàng)作，采納花?、草、樹木點(diǎn)綴校?園，建設(shè)春有花?、夏有蔭、秋有果?、冬有綠的花?園式校內(nèi)。對(duì)建?筑物在考慮好用的?基礎(chǔ)上兼顧美觀，?定期粉刷翻新，保?持干凈，同時(shí)用院?內(nèi)路燈、彩燈、射?燈打造絢麗的校內(nèi)?夜景。3．?建立視覺識(shí)別系統(tǒng)?。發(fā)動(dòng)全院師生員?工和公開面對(duì)社會(huì)?征集具有大慶高職?教化特色的院徽、?院旗、院歌。在校?園內(nèi)設(shè)置富有教化?意義的雕塑、浮雕?、景墻，恰當(dāng)布置?、張貼名人畫像、?名言警句以及優(yōu)秀?的書畫、美工作品?，讓師生員工在耳?濡目染中受到潛移?默化的教化。?4．完善和添置?必要的教學(xué)生活設(shè)?施。建立現(xiàn)代化的?統(tǒng)一電教體系，搞?好校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，豐?富圖書館藏書，建?設(shè)好實(shí)訓(xùn)基地和運(yùn)?動(dòng)場(chǎng)館等。改善學(xué)?生學(xué)習(xí)、住宿、就?餐條件。（?二）加強(qiáng)制度文化?建設(shè)1．建?立職責(zé)明確、勤政?高效、和諧進(jìn)取、?開拓創(chuàng)新的內(nèi)部體?制和工作機(jī)制，規(guī)?范工作程序，調(diào)動(dòng)?和激勵(lì)各方面工作?的主動(dòng)性和主動(dòng)性?。2．建立?健全符合學(xué)院實(shí)際?和高職教化規(guī)律、?科學(xué)合理的規(guī)章制?度體系。3?．抓好對(duì)學(xué)院制度?的宣揚(yáng)工作，使各?項(xiàng)規(guī)章制度得到師?生員工的認(rèn)可和理?解，并形成自我規(guī)?范、自我管理和自?我激勵(lì)的風(fēng)氣。?4．抓好規(guī)章?制度的落實(shí)工作，?為師生員工創(chuàng)建一?個(gè)有章可循、有法?可依、公允公正的?工作環(huán)境。?（三）加強(qiáng)行為文?化建設(shè)1．?搞好宣揚(yáng)輿論工作?。充分利用校內(nèi)網(wǎng)?、閉路電視、廣播?、?？?、宣揚(yáng)櫥窗?等媒體，宣揚(yáng)學(xué)院?在辦學(xué)育人工作中?的先進(jìn)典型和事跡?，公布學(xué)院發(fā)展建?設(shè)的重大決策，使?學(xué)院的價(jià)值定向與?師生員工的價(jià)值取?向?qū)崿F(xiàn)和諧統(tǒng)一。?2．搞好學(xué)?術(shù)探討、溝通活動(dòng)?。有支配地舉辦各?種學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)?報(bào)告、學(xué)術(shù)沙龍，?開展內(nèi)容豐富的教?研、科研和學(xué)術(shù)交?流等活動(dòng)，營(yíng)造濃?厚的學(xué)術(shù)氛圍。?3．搞好學(xué)生?的課余生活。主動(dòng)?開展其次課堂和社?團(tuán)活動(dòng)，組建學(xué)院?學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和?文藝隊(duì)，舉辦各類?文藝、體育競(jìng)賽和?文化活動(dòng)，培育學(xué)?生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生?的特性健康發(fā)展。?4．搞好崗?位練兵、職業(yè)技能?競(jìng)賽和文體活動(dòng)。?在師生員工中開展?高品位、寬領(lǐng)域、?多層次的主題突出?、寓教于樂的各種?活動(dòng)，促進(jìn)師生員?工素養(yǎng)的提高，增?強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)?隊(duì)精神。5．強(qiáng)化?文明禮儀和行為規(guī)?范的養(yǎng)成。堅(jiān)持使?用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言、標(biāo)準(zhǔn)?字、文明用語(yǔ)，杜?絕師生員工中一切?不文明的現(xiàn)象。對(duì)?學(xué)院和系部組織的?各種活動(dòng)和重要會(huì)?議要強(qiáng)調(diào)精神風(fēng)貌?的呈現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)精神?的塑造，必要時(shí)要?統(tǒng)一著裝，規(guī)范活?動(dòng)程序。尤其服務(wù)?窗口單位要制定和?運(yùn)用規(guī)范的文明用?語(yǔ)。（四）?加強(qiáng)校內(nèi)精神文化?建設(shè)1．用?目標(biāo)和規(guī)劃凝合人?心。加大力度宣揚(yáng)?學(xué)院的1122?1總體發(fā)展思路?，統(tǒng)一教職工的思?想，匯聚全院上下?的力氣，形成共同?的校內(nèi)價(jià)值觀。?2．堅(jiān)持先進(jìn)?的辦學(xué)理念。選擇?和運(yùn)用具有肯定特?色的教化活動(dòng)載體?，增加師生員工對(duì)?學(xué)院的歸屬感、自?豪感，使自強(qiáng)不?息、追求卓越的?校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)勤奮?、求實(shí)奉獻(xiàn)的校?風(fēng)，敬業(yè)愛生、?篤學(xué)精技的教風(fēng)?，志存高遠(yuǎn)、強(qiáng)?學(xué)力行的學(xué)風(fēng)成?為全院師生的自覺?行動(dòng)。3．?樹立教化創(chuàng)新的理?念。借鑒其他高校?尤其是發(fā)展比較好?的高職院校的辦學(xué)?理念和育人閱歷，?結(jié)合學(xué)院實(shí)際，形?成自己特色。?4．樹立以人為?本、和諧建院的理?念。建立融洽和諧?的黨群、干群、同?志、師生關(guān)系，形?成敬重勞動(dòng)、尊?重學(xué)問、敬重人才?、敬重創(chuàng)建的良?好氛圍。（?五）強(qiáng)化高職教化?觀念1．樹?立高職教化觀。用?系統(tǒng)的、本質(zhì)的、?發(fā)展的眼光看待高?職教化，充分相識(shí)?到高職教化是社會(huì)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組?成部分。仔細(xì)探討?高職教化為經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展服務(wù)的結(jié)合?點(diǎn)、切入點(diǎn)，遵循?高職教化規(guī)律和經(jīng)?濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，?面對(duì)社會(huì)，面對(duì)市?場(chǎng)，努力適應(yīng)高職?教化發(fā)展的須要。?2．樹立高?職育人觀。適應(yīng)經(jīng)?濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，?在多層次、多形式?、多功能的教化中?，培育學(xué)院滿足、?社會(huì)認(rèn)可、用人單?位歡迎的高素養(yǎng)、?高技能型人才。?3．樹立高職?教學(xué)觀。大力提倡?師生互為主體的新?型教學(xué)觀，充分發(fā)?揮師生的主動(dòng)性、?能動(dòng)性和創(chuàng)建性，?實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙向?互動(dòng)、雙向促進(jìn)的?教學(xué)局面，加強(qiáng)實(shí)?踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷?提高教學(xué)質(zhì)量。?4．樹立高職?老師觀。從事高職?教化教學(xué)工作的教?師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展?的要求，在愛崗敬?業(yè)、為人師表的同?時(shí)，不僅要傳授科?學(xué)文化學(xué)問，還應(yīng)?成為實(shí)踐技能的能?手、學(xué)問創(chuàng)新和科?技創(chuàng)新的先鋒，做?到不斷學(xué)習(xí)、終身?學(xué)習(xí)，真正做好青?年學(xué)生健康成長(zhǎng)的?指導(dǎo)者和引路人。?（六）加大?校內(nèi)文化建設(shè)的外?部輻射力度?1