第頁共頁幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《總是遲到的嘟嘟》【教學(xué)目標(biāo)】1.了解遲到的原因，并明白遲到對自己和他人的影響。2.培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念和自律能力。3.培養(yǎng)團(tuán)體合作意識和集體觀念?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1.通過故事《總是遲到的嘟嘟》引導(dǎo)幼兒了解遲到的原因和影響。2.進(jìn)行角色扮演，讓幼兒感受遲到給人帶來的麻煩。3.進(jìn)行小組討論，分享對遲到的看法和解決辦法。4.進(jìn)行遲到常識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的時(shí)間觀念和自律能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.故事《總是遲到的嘟嘟》2.角色扮演道具：鬧鐘、書包等3.美術(shù)制作：遲到小人卡片4.遲到常識資料【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入（10分鐘）1.利用鬧鈴的聲音引起幼兒注意，談?wù)撨t到的意思。2.引導(dǎo)幼兒反思自己有沒有過遲到的經(jīng)歷，以及遲到給自己和他人帶來的影響。二、故事《總是遲到的嘟嘟》（15分鐘）1.展示故事書，向幼兒簡單介紹故事情節(jié)，引起幼兒的興趣。2.讀故事時(shí)要帶入角色，通過語音、語調(diào)、肢體等表現(xiàn)方式，讓幼兒更加深入地理解故事內(nèi)容。3.讀完故事后，進(jìn)行簡單的問答，讓幼兒回答問題，檢查他們對故事的理解。三、角色扮演（15分鐘）1.分發(fā)角色扮演道具：鬧鐘、書包等。2.邀請幼兒分別扮演嘟嘟和他的小伙伴，通過角色扮演的過程，讓幼兒感受遲到給人帶來的麻煩。3.引導(dǎo)幼兒就扮演角色的過程進(jìn)行簡單的討論，讓幼兒分享他們在扮演嘟嘟和小伙伴時(shí)的感受和體會(huì)。四、小組討論（15分鐘）1.將幼兒分成小組，每個(gè)小組討論遲到對自己和他人的影響，并分享自己對遲到的看法和解決辦法。2.每個(gè)小組選出代表，向全班匯報(bào)小組討論的結(jié)果。五、遲到常識學(xué)習(xí)（20分鐘）1.制作遲到小人卡片，上面寫上常見遲到原因。2.展示卡片，讓幼兒辨認(rèn)遲到原因，并進(jìn)行解釋和討論。同時(shí)，教師補(bǔ)充遲到對學(xué)習(xí)和工作的影響。3.通過討論引導(dǎo)幼兒總結(jié)出遲到的原因，并提出解決辦法。六、總結(jié)與評價(jià)（10分鐘）1.回顧本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒概括今天學(xué)到的知識。2.對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，并鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念和自律能力?！窘虒W(xué)延伸】1.可以組織環(huán)形游戲，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作能力。2.可借助音樂和舞蹈，讓幼兒感受時(shí)間的流逝，進(jìn)一步加深對時(shí)間觀念的理解?！菊n堂小結(jié)】通過故事、角色扮演、小組討論和遲到常