2022年度幼兒園工作總結(jié)（精選23篇）總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的2022年度幼兒園工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。幼兒園工作總結(jié)篇1光陰似箭，日月如梭，愉快而緊張的一學(xué)期結(jié)束了，回想起孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。一、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)工作中，我班根據(jù)全園保教活動(dòng)、《指南》和學(xué)習(xí)與發(fā)展教材，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃、周計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)具，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，堅(jiān)持游戲化教學(xué)，努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者，開闊孩子們的視野，幫助他們獲得豐富的情感體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。(一)重視安全、禮儀教育，將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動(dòng)中我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小朋友，為了幫助幼兒喜歡并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，我班三位老師齊心協(xié)力，共同創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，制定班級(jí)常規(guī)，細(xì)心引導(dǎo)，消除幼兒膽小、怕生及分離焦慮的情緒。結(jié)合文明禮儀教育活動(dòng)，定期開展安全教育、禮儀教育。如：早上幼兒來園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說：“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動(dòng)說：“對(duì)不起!”等。通過晨間、離園前的談話、講故事等，引導(dǎo)幼兒懂得要尊重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)小朋友、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)互助。認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。我班在一樓，但我們?nèi)匀粓?jiān)持引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)上下樓梯靠右行、開展安全教育活動(dòng)，如《不跟陌生人走》、《保護(hù)五官》等等。(二)重視戶外活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑屑訌?qiáng)體能鍛煉本學(xué)期我班戶外活動(dòng)的開展也做的非常好，“運(yùn)西瓜”、“切西瓜”、“拉個(gè)圓圈走走”、“小螞蟻運(yùn)糧”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛玩的游戲，我班教師也能嚴(yán)格按照周計(jì)劃的安排認(rèn)真組織戶外活動(dòng)，既是游戲，同時(shí)也發(fā)展了幼兒爬、跑、跳、走、躲閃、反映的能力。(三)重視教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)學(xué)、做做、玩玩中獲得經(jīng)驗(yàn)讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，精心設(shè)置區(qū)域游戲，為孩子開辟動(dòng)手、動(dòng)腦的小天地;注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力，我班幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類活動(dòng)，尤其喜歡操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等;大部分幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力較強(qiáng)，能大膽地表述自己的意見。二、保育工作我班三位教師緊抓班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒自理能力。用“拔蘿卜”的方式教會(huì)幼兒卷衣袖;用兒歌引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)洗手、穿衣;餐前介紹食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不剩飯菜、不大聲說話、食物殘?jiān)胚M(jìn)小碟子，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐禮儀;午睡時(shí)，擺放好自己的鞋子，兩個(gè)小朋友互相幫助，有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪。保持公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生，如：不爬不踩桌椅，排隊(duì)喝水、端飯時(shí)，藏好小椅子。這個(gè)學(xué)期天氣變化大，一會(huì)高溫，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時(shí)也提出了高要求：及時(shí)關(guān)注天氣制定運(yùn)動(dòng)量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及時(shí)提醒家長(zhǎng)為孩子做好預(yù)防;認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味;認(rèn)真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪等等，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下，我們班一直保持出滿勤，年級(jí)組出勤率。三、家長(zhǎng)工作幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，需要幼兒園、家庭和社會(huì)的緊密配合。因此只有家園公育達(dá)成共識(shí)，孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解孩子在家的情況，以便在幼兒園日常的工作中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。1.“家園聯(lián)系欄”里，定期公布周計(jì)劃、幼兒個(gè)案記錄、幼兒保健知識(shí)及所學(xué)兒歌、游戲等內(nèi)容。2.利用幼兒入園、離園的時(shí)間和班級(jí)QQ群、電話等方式，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況。3.結(jié)合幼兒園親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。一份耕耘，一份收獲。但是，有成績(jī)也有不足，比如：個(gè)別孩子自己約束力和傾聽習(xí)慣差;個(gè)別孩子比較挑食等等，這些都是我們?cè)谝院蟮墓ぷ魅匀灰Φ牡胤健Ｒ虼?，今后的努力方向是?.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。2.加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自己保護(hù)意識(shí)，減少安全隱患?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中，我會(huì)更深入學(xué)習(xí)《指南》，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便將班級(jí)工作做得更好!幼兒園工作總結(jié)篇2本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在安海教委辦和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：一、健康檢查工作：1、格執(zhí)行健康體檢制度，本學(xué)期總共407名幼兒，新入園120名幼兒.抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng)，入園體檢率達(dá)100%。本學(xué)期11月份本園對(duì)幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)100%。2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時(shí)注重一“看”、二“摸”、三“問、”四“查”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。二、防病措施：本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，同時(shí)每天向教委辦發(fā)送晨檢匯總表及防控日?qǐng)?bào)表堅(jiān)持零報(bào)告制度。配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求。配合市婦幼保健院來園為幼兒進(jìn)行視力篩查和口腔保健的工作。認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治。三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：1、制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，伙食費(fèi)盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每學(xué)期二次用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。2、本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能，提高食堂人員的專業(yè)知識(shí)水平;嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，確?；锓繜o外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。四、衛(wèi)生消毒工作抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，園長(zhǎng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。五、安全健康教育和檢查園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自己防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長(zhǎng)親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無誤后方可服用。六、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，本學(xué)期針對(duì)手足口和流感高發(fā)情況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。七、其它工作：認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)婦幼保健部門請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺(tái)帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。以上是我園這學(xué)期的工作總結(jié)，在這一學(xué)期里，我深知還存在有許多問題。在以后的工作中我們會(huì)再接再厲，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。幼兒園工作總結(jié)篇3光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，20xx年下學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚叮麄兊募冋媾c質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在這下學(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、細(xì)心呵護(hù)，做好保育工作在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，我會(huì)帶他們出去散散步，天涼時(shí)，提醒他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì)、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?；顒?dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個(gè)特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。當(dāng)然戶外活動(dòng)也我們也很注重，因?yàn)檫@是孩子們最自由、最釋放的時(shí)候，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們?cè)缫延涀×嗣刻焖娴耐婢?，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動(dòng)材料，這學(xué)期，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”、“沙包投準(zhǔn)”、“扣紐扣”“毽子”等活動(dòng)材料供幼兒活動(dòng)使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí)。三、人之初，性本善，說品德行為我們通過各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像xx、xx等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到這種場(chǎng)面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，例如：xx、xx等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友，一會(huì)就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時(shí)間的留意、觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們不好的行為。幼兒園工作總結(jié)篇4時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師天天靠在班上，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。在班級(jí)工作中，我班三位老師以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。下半年孫老師雖然行動(dòng)不便，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干、編排節(jié)目，從不叫苦叫累。而部老師雖然身體不好，但她從沒影響工作，每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一年來，我班無任何大小事故發(fā)生。二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)年中，我和孫老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自己服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自己保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和孫老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育、和安全教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在家長(zhǎng)會(huì)后，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、唐詩(shī)背誦活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，也得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。2、教室環(huán)境的布置。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。在每次的評(píng)比中，我們都取得了較好的成績(jī)。三、組織大型活動(dòng)1、家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了迎接這次的開放活動(dòng)，三位老師提前做好準(zhǔn)備，我們及時(shí)組織幼兒排練節(jié)目，加班加點(diǎn)制作道具。使這次活動(dòng)得到了大家的好評(píng)，讓家長(zhǎng)們和孩子們親身體會(huì)到了家園共育的快樂。2、運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們積極組織幼兒訓(xùn)練，使我班幼兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了兩個(gè)單項(xiàng)第一和總成績(jī)第一的好成績(jī)。3、慶六一文藝匯演。孫老師很早就編排出了節(jié)目，并抓緊一切時(shí)間為孩子排練。孩子們由不會(huì)到會(huì)再到熟練，孫老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作手把手地教，還加班加點(diǎn)為孩子們排練。節(jié)目演出后，效果非常好，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。4、半日開放活動(dòng)。為了準(zhǔn)備半日開放活動(dòng)，我們?nèi)焕蠋煾羌影嗉狱c(diǎn)，我和孫老師精心準(zhǔn)備教案，組織孩子，部老師認(rèn)真打掃衛(wèi)生。在開放活動(dòng)中，我們團(tuán)結(jié)合作使這次活動(dòng)取得了圓滿成功。5、觀摩教學(xué)活動(dòng)。我們還積極參加我園的觀摩教學(xué)，通過兩次活動(dòng)，我們和孩子都得到了鍛煉和提高。四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健。我班有部老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽，對(duì)有個(gè)別幼兒不吃米飯，我們每次到食堂去拿饅頭，一年來，我班幼兒基本上都在園吃早飯。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠五杯水。因此，我班幼兒很少生病，出勤率在全園高居榜首。2、常規(guī)教育。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。五、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)歡、半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!幼兒園工作總結(jié)篇520xx年的工作已畫上圓滿的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、健全制度，明確責(zé)職。為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理系統(tǒng)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé)、班級(jí)每月考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。二、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，認(rèn)真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。并對(duì)小班以及部分中班自己還不能獨(dú)立進(jìn)餐的，我們生活老師也會(huì)照顧到位!給他們喂飯，并教他們?cè)撛鯓佑貌停瑥亩奶岣咚麄兊淖岳砟芰?注重手足口病，流感、傳染病的防范工作，嚴(yán)格把好晨、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時(shí)，餐后散步、睡覺時(shí)幼兒身上保留衣服數(shù)量，以及整個(gè)午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班老師也會(huì)細(xì)心的做到位的!另外，加強(qiáng)一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，切實(shí)有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。三、教研方面1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安排。并組織所有教師每周進(jìn)行備課討論、制作豐富的教具!最后我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束之前會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。2、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比，也動(dòng)員家長(zhǎng)舉行親子玩具制作比賽(利用廢品)，發(fā)揮老師、家長(zhǎng)、孩子的想象以及動(dòng)手能力。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀!4、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在這方面，我們教師先嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用。并以故事、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)!我們采取的措施是每月進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以班級(jí)流動(dòng)紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵(lì)每位老師以及每位幼兒加強(qiáng)這方面的發(fā)展。四、加強(qiáng)安全工作，安全工作落到實(shí)處。幼兒園在落實(shí)教師目標(biāo)責(zé)任制時(shí)，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查設(shè)備、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。二是將安全知識(shí)引入課堂，教給幼兒一些安全常識(shí)。三是加強(qiáng)幼兒園安全管理，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度。(如：接送卡的嚴(yán)格把關(guān)，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認(rèn)情況是否屬實(shí))另外，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自己保護(hù)意識(shí)和能力，限度地杜絕安全事故的發(fā)生。五、家長(zhǎng)工作1、堅(jiān)持開展了家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、以及節(jié)日聚會(huì)等各項(xiàng)集體開放式活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)近距離的、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項(xiàng)基本情況!2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光。3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，教師認(rèn)真、細(xì)心的觀察每一位幼兒一周在園的各項(xiàng)具體情況，并將其表現(xiàn)寫下，然后經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長(zhǎng)!同時(shí)堅(jiān)持開展學(xué)期前、學(xué)期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。一學(xué)期以來，我園圓滿地完成了各項(xiàng)工作，當(dāng)然也存在著許多不足，但我們有信心在新學(xué)期里，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績(jī)吧!幼兒園工作總結(jié)篇6轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看，已在新硯池這個(gè)大家園一年了，特做以下小結(jié)：一、教育教學(xué)工作1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)，并制作了“娃娃家”“圖書角”“植物角”“紙工區(qū)”等區(qū)域。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，課后研討，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。二、在衛(wèi)生保健方面由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定時(shí)間進(jìn)行教室消毒。讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。三、家長(zhǎng)工作方面在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)作業(yè)”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。一份耕耘，一份收獲。通過我們兩位老師一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自己，吸收知識(shí)快，動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有些成績(jī)也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口，時(shí)時(shí)要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。因此，今后的努力方向是：1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量4.加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自己保護(hù)意識(shí)。5.加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。幼兒園工作總結(jié)篇7經(jīng)過20xx學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，說話有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為我們?cè)O(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)，注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教育過程的化。(1)節(jié)日活動(dòng)一年四季，有不少節(jié)日，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí)，利用節(jié)日，開展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛國(guó)教育等等。(2)參觀活動(dòng)組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識(shí)各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)公共設(shè)施的情感。(3)娛樂活動(dòng)幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑，(4)體育活動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類競(jìng)賽性游戲中，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;(5)“大帶小”活動(dòng)由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。通過這種活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長(zhǎng)的品德個(gè)性、習(xí)慣、愛好特長(zhǎng)，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作，如家訪、、電訪、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日，接待家長(zhǎng)來訪等，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法，幫助他們端正教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。通過教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。幼兒園工作總結(jié)篇8幼兒園在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，走進(jìn)孩子的心靈，讓他們?cè)陉P(guān)愛中體驗(yàn)尊重；啟迪孩子的智慧，讓他們?cè)诔晒χ袑ふ易孕?；放開孩子的手腳，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得發(fā)展”為辦園目標(biāo)，圍繞年度目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本，認(rèn)真踐行《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以辦人民滿意教育為己任，扎實(shí)穩(wěn)步開展教育教學(xué)工作。一、精細(xì)安排提升保教質(zhì)量1、做好日常的保教工作。從每日的入園、晨間、教育教學(xué)、戶外、生活、離園等每類活動(dòng)、每個(gè)過程都進(jìn)行全程監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格按照制度組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，并將教師的一日活動(dòng)表現(xiàn)作為教師量化考核的重要依據(jù)，同時(shí)也納入師德考核之中。2、開展區(qū)域活動(dòng)。詳細(xì)制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)除了常規(guī)區(qū)域，還根據(jù)班級(jí)實(shí)際、教師的特長(zhǎng)開設(shè)了特色區(qū)域，豐富了幼兒的活動(dòng)，并以游戲形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了保教質(zhì)量。3、開展社團(tuán)活動(dòng)。我園根據(jù)幼兒年齡特征及興趣愛好，分別開設(shè)了鑼鼓社團(tuán)、英語社團(tuán)、經(jīng)典誦讀社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、口風(fēng)琴社團(tuán)等，并實(shí)行“六定”：一定活動(dòng)課程，二定活動(dòng)目標(biāo)，三定活動(dòng)時(shí)間，四定活動(dòng)內(nèi)容，五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。各社團(tuán)活動(dòng)都順利地完成了預(yù)期任務(wù)，并且“百人鑼鼓”“人人口風(fēng)琴”作為我園的特色活動(dòng)。4、做好幼小銜接工作。從開學(xué)初，我園就制定了幼小銜接方案，每周有針對(duì)幼小銜接開展的活動(dòng)，通過教幼兒當(dāng)好值日生、整理床鋪、收拾書包、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，培養(yǎng)良好的寫字姿勢(shì)等對(duì)幼兒進(jìn)行了教育、提升幼兒的自理能力，又邀請(qǐng)西原小學(xué)的老師來園指導(dǎo)、實(shí)踐，與我園大班教師進(jìn)行研討。讓幼兒感受小學(xué)的課堂，為幼兒步入小學(xué)奠定了基礎(chǔ)。5、做好家園共育工作。我園開展了“家長(zhǎng)上崗體驗(yàn)活動(dòng)”“校園開放日活動(dòng)”“家長(zhǎng)課堂”以及家訪調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，并指導(dǎo)家長(zhǎng)提高教育、溝通能力；每周更新家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳季節(jié)性疾病的宣傳以及。同時(shí)我園堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員在大門口迎園、放園，及時(shí)接收家長(zhǎng)反饋的信息，做好家園矛盾疏導(dǎo)工作，風(fēng)雨無阻、雷打不動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。為了更好地達(dá)到家園共育，我園還開展“21天親子閱讀”活動(dòng)，為家長(zhǎng)推薦適合幼兒的書目，每天晚上教師在班級(jí)群對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，家長(zhǎng)與孩子堅(jiān)持每天晚上閱讀半個(gè)小時(shí)，并將全園幼兒每天的閱讀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，督促家長(zhǎng)和幼兒堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，深受家長(zhǎng)的稱贊。6、開發(fā)園本課程。結(jié)合我園的地域地點(diǎn)，以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣?，開展園本課程的教學(xué)，并請(qǐng)家長(zhǎng)、民間藝人積極參與，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛，以及對(duì)當(dāng)?shù)匚幕牧私?。二、扎?shí)有效抓好隊(duì)伍建設(shè)1、重視教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》、《綱要》、《幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)》等，規(guī)范教師行為，提高教師的業(yè)務(wù)能力。2、堅(jiān)持抓好教師的每周“五個(gè)一”（學(xué)習(xí)一個(gè)繪本故事，學(xué)會(huì)一套手指操，會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)彈一首曲子，做一件美工作品，寫一篇心得體會(huì)），并將此納入教師的考核考評(píng)中。3、定期召開教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研修。我園申報(bào)的市級(jí)課題《對(duì)農(nóng)村幼兒園美術(shù)教育教學(xué)的探究》已結(jié)題，并申報(bào)了十三五省級(jí)課題。除此之外，我園還鼓勵(lì)教師進(jìn)行小課題研究，基本做到人人有課題。4、本學(xué)期推進(jìn)了以“以老帶新，以新促老”青藍(lán)結(jié)對(duì)，為青年教師迅速成長(zhǎng)營(yíng)造了良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建了有效的平臺(tái)。通過結(jié)對(duì)幫教，發(fā)揮我園骨干教師的力量，培養(yǎng)青年教師，使他們師迅速成長(zhǎng)。5、開展“賽教活動(dòng)”、“演講賽”、“自制教玩具大賽”、“微課大賽”等活動(dòng)，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)作能力，進(jìn)而提升保教質(zhì)量。三、細(xì)致推進(jìn)安全、衛(wèi)生保健工作我園始終以抓好安全工作為園內(nèi)的首要任務(wù)。（1）加強(qiáng)“三防”建設(shè)，安保人員做好巡查工作，嚴(yán)格落實(shí)門禁制度，全力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，對(duì)外來人員、可疑人員進(jìn)行排查，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才可入內(nèi)。嚴(yán)格落實(shí)每日安全員對(duì)園內(nèi)安全工作的檢查制度，包括大型玩具、水電管理、衛(wèi)生防疫、周邊環(huán)境、矛盾排查等工作的檢查，并及時(shí)做好記錄。我園邀請(qǐng)XX派出所民警為我園師幼做法制講座，對(duì)安全設(shè)備進(jìn)行檢查、做了反恐實(shí)戰(zhàn)演練，提高了所有工作人員的安全防范意識(shí)與能力。（2）加強(qiáng)校車安全管理。我園多數(shù)幼兒乘坐校車，而且校車接送輻射到XX鎮(zhèn)的每個(gè)村莊、街道。加強(qiáng)校車管理也是我園安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)乘坐幼兒的家庭住址，設(shè)計(jì)合理的線路，并制定詳細(xì)地接送時(shí)間、地點(diǎn)，及時(shí)通過公眾平臺(tái)、微信群等通知家長(zhǎng)。而且定期對(duì)跟車校車進(jìn)行培訓(xùn)，開展校車安全主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)，規(guī)范指導(dǎo)教師的跟車要求，嚴(yán)格落實(shí)交接制度，確保每一個(gè)乘車幼兒的安全。（3）加強(qiáng)后勤管理。我園始終以園長(zhǎng)為后勤管理第一人，親自管理后勤工作，嚴(yán)格落實(shí)后勤管理相關(guān)制度，從進(jìn)貨查驗(yàn)到庫(kù)房管理、從索票索證到合理膳食，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。定期對(duì)后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，使后勤工作越來越精細(xì)化，越來越規(guī)范化。（4）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理。本學(xué)期我們邀請(qǐng)XX醫(yī)院定期對(duì)我們進(jìn)行衛(wèi)生保健方面的培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督，并對(duì)幼兒進(jìn)行體檢工作。嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生保健方面的相關(guān)制度，做好每日的晨檢午查、以及考勤、消毒等工作，確保每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。（5）抓好安全主題教育活動(dòng)。每月召開防震演練，每周初、周末進(jìn)行安全主題教育活動(dòng)，不斷提高幼兒的安全意識(shí)。本學(xué)期我園開展了“防誘拐模擬演練”“防火、防電、防溺水、防欺凌”等安全教育活動(dòng)，開展了“乘坐校車安全”“戶外活動(dòng)安全教育”等活動(dòng)，確保幼兒在每個(gè)活動(dòng)中自己保護(hù)、安全防范意識(shí)。四、精心打造特色創(chuàng)建工作我園結(jié)合地域特點(diǎn)，打造藝術(shù)特色有亮點(diǎn)。1、“百人鑼鼓”已初見成效。邀請(qǐng)民間藝人擔(dān)任我園的“百人鑼鼓”社團(tuán)的總指揮，結(jié)合我園幼兒的年齡特征編排適合幼兒的鑼鼓鼓點(diǎn)，不僅振奮士氣、鍛煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，而且充滿了濃郁的韓城特色、在潛移默化中增強(qiáng)了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、“人人口風(fēng)琴”已成為幼兒必備的一項(xiàng)技能，每個(gè)幼兒都能吹奏完整的曲子。在我園開展的大型活動(dòng)中已嶄露頭角，得到了家長(zhǎng)的贊賞。3、“創(chuàng)意美術(shù)”活動(dòng)在我園已全面開展，形式多樣、風(fēng)格各異，每個(gè)班級(jí)都形成了獨(dú)特的創(chuàng)意美術(shù)風(fēng)格，并將開展的美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)編輯成冊(cè)，作為我園的園本教材。“一校一品”活動(dòng)的開展我園目前基本達(dá)到人人有技能、班班有特色。五、開展形式多樣的活動(dòng)一年來，我園開展了各類活動(dòng)。除了抓好日?；顒?dòng)，還利用和挖掘節(jié)日等開展活動(dòng)，真正讓幼兒園工作無論教育教學(xué)還是安全防范都力求在活動(dòng)中開展、活動(dòng)中完成。幼兒園工作總結(jié)篇9本學(xué)期，我園衛(wèi)生保健工作，緊緊圍繞幼兒園工作計(jì)劃統(tǒng)一安排，密切配合教育、教學(xué)工作，牢固樹立“健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)思想教育”的方針，通過齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：一、做好晨檢、新生入園體檢及健康檢查工作嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，堅(jiān)持每天認(rèn)真晨檢和全日觀察，熱情接待每一位幼兒，晨檢時(shí)注重看、問、摸、查，杜絕危險(xiǎn)品的帶入，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做好記錄。常向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離與治療，把好了安全的第一關(guān)卡在傳染病流行季節(jié)，采取有效措施，防止傳染病的傳入和蔓延。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使班級(jí)教師可以對(duì)生病的幼兒進(jìn)行特殊護(hù)理和全日觀察。確保每天出入園的幼兒身體健康。嚴(yán)抓新生入園體檢工作，本學(xué)期對(duì)于小班新生和中大班插班幼兒，抓好入園體檢關(guān)。積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認(rèn)真組織幼兒體檢，體檢率達(dá)100%。入園后給每位幼兒建立健康檔案，嚴(yán)格按照要求，定期健康檢查，本學(xué)期共測(cè)量體重一次、身高、視力一次，對(duì)體弱、肥胖、貧血和視力缺陷的幼兒及時(shí)與班級(jí)老師和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒在園的生長(zhǎng)發(fā)育情況以便更好地配合我們的工作。二、衛(wèi)生消毒工作抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，每周由值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師進(jìn)行最少2次的檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，學(xué)校加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每天徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作均衡合理安排幼兒膳食，我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。采購(gòu)中，我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓好采購(gòu)食品的質(zhì)量向供應(yīng)商索取有效證件，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)。一直以來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。每周食譜根據(jù)季節(jié)、幼兒年齡特點(diǎn)提前制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的帶量食譜，并公布在幼兒園食譜欄和網(wǎng)站上。每月對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，將計(jì)算結(jié)果在膳食小組會(huì)上，提出分析及改進(jìn)措施。廣泛聽取意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓幼兒食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新?；锸迟M(fèi)?？顚Ｓ?，每月張貼公布賬目。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，進(jìn)餐前，老師結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的飯菜等等；進(jìn)餐后，培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。保證幼兒吃飽吃好，讓家長(zhǎng)放心。平時(shí)為幼兒提供水溫適宜的開水，保證幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水?？傊?，回顧這一學(xué)期的保健工作，全園教職工付出了艱辛的勞動(dòng)，工作得到了家長(zhǎng)的肯定與表?yè)P(yáng)。當(dāng)然我們會(huì)一如既往地開展好幼兒的保育工作，我們堅(jiān)信沒有最好，只有更好！幼兒園工作總結(jié)篇10幼兒園是一所擁有x個(gè)教學(xué)班，x多名幼兒，x多名教職工的全日制省級(jí)示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹立社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來，取得了良好的效果。一、樹立三教聯(lián)育意識(shí)，形成共同辦校共識(shí)在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，老師們?cè)絹碓礁惺艿接變簣@教育的“勢(shì)單力薄”，而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長(zhǎng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長(zhǎng)素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí)，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí);另一方面利用多渠道向家長(zhǎng)宣傳辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義，在取得家長(zhǎng)支持的基礎(chǔ)上，我園于x年，創(chuàng)辦了第一屆家長(zhǎng)學(xué)校。二、成立兩級(jí)互動(dòng)組織，建立有序辦學(xué)機(jī)制為確保家長(zhǎng)學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，園長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，校務(wù)委員會(huì)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長(zhǎng)代表、退休教師代表組成，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學(xué)班為單位推薦家長(zhǎng)代表，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我園家長(zhǎng)學(xué)校的顧問，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體教育場(chǎng)。為把我園家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí)，交流有效家教經(jīng)驗(yàn)，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺(tái)，我們擬訂出《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等制度職責(zé)共12份，進(jìn)一步明確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制，促成家長(zhǎng)學(xué)校工作有序推進(jìn)。三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施有效辦學(xué)目標(biāo)幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育，在家長(zhǎng)學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長(zhǎng)需要，注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)，有效實(shí)施家園共育，我們還自編自印出兩本家長(zhǎng)學(xué)校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》打印成冊(cè)分發(fā)給家長(zhǎng)，還根據(jù)教育目標(biāo)整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求99條》，讓廣大家長(zhǎng)明確目標(biāo)，要求一致的對(duì)孩子進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對(duì)性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性。為保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團(tuán)，定期有序地為家長(zhǎng)授課和舉辦咨詢活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)到x、x來園給家長(zhǎng)授課，他們的講座理論先進(jìn)，旁征博引，引起了家長(zhǎng)的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請(qǐng)交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長(zhǎng)授課，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。近五年來，我們共組織家長(zhǎng)學(xué)校專題講座17場(chǎng)，咨詢活動(dòng)x，有效改變了廣大家長(zhǎng)的育兒觀念和教育行為。四、致力拓寬家教渠道，促進(jìn)家園信息互動(dòng)傳播科學(xué)的家教知識(shí)，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本，為此我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，開展了全方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長(zhǎng)每日接送孩子的時(shí)間，有重點(diǎn)、有目的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理和教育。2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1-x幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長(zhǎng)教育態(tài)度，和家長(zhǎng)交流教育方法，針對(duì)孩子特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育措施，因人而異的實(shí)施教育，各班每學(xué)期幼兒家訪率均達(dá)到8x以上。3、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)宣傳專欄、網(wǎng)站。家長(zhǎng)園地是各班向家長(zhǎng)有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)、衛(wèi)生保健知識(shí)的窗口，家長(zhǎng)園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志，教師經(jīng)過精心選擇和整理，提供給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以年級(jí)組為單位開辟了家長(zhǎng)宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長(zhǎng)公布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度，x年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢(shì)向家長(zhǎng)發(fā)布通知，宣傳我園動(dòng)態(tài)，傳授育兒經(jīng)驗(yàn)等，并通過和班級(jí)留言板與家長(zhǎng)互通信息，共同探討有效的教育方式。4、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。我園每學(xué)期初召開一次全園家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期中舉行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。從x年開始，我們又將家長(zhǎng)開放日改為家長(zhǎng)開放周，給家長(zhǎng)提供更充足的時(shí)間，讓家長(zhǎng)能夠更全面、更真實(shí)的了解到孩子在園的活動(dòng)情況。5、親子園活動(dòng)。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起來園參加趣味盎然的運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六一“慶祝活動(dòng)，給家長(zhǎng)提供了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂的機(jī)會(huì)，受到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。五、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人學(xué)員群體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對(duì)幼兒園建設(shè)和發(fā)展的建議，征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制。近年來，我們印發(fā)各種家長(zhǎng)調(diào)查問卷400x份，收集整理出家長(zhǎng)意見3x條，合理化建議6x個(gè)，對(duì)這些意見和建議我們認(rèn)真落實(shí)、及時(shí)整改，促使教師不斷改進(jìn)工作方法，促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)參與民主管理，制訂幼兒食譜、評(píng)選“好園丁”，五年來，由家長(zhǎng)評(píng)選出“好園丁”1x，此活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長(zhǎng)學(xué)校五年來，累計(jì)培訓(xùn)家長(zhǎng)230x人，結(jié)業(yè)160x人，評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)2x。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開展，提高了廣大學(xué)員對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識(shí)，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)。成績(jī)屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處，做到細(xì)處，努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長(zhǎng)和社區(qū)人民的支持，我園家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。幼兒園工作總結(jié)篇11又是一個(gè)學(xué)期落下帷幕，我們大班也迎來了畢業(yè)時(shí)光?，F(xiàn)在他們即將離開我們，離開他們生活了三年的幼兒園，要去小學(xué)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)了。在這個(gè)學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任大一班主班老師的工作，以的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作，與本班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級(jí)常規(guī)、按照《指南》要求，完善幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動(dòng)環(huán)境，使孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期過得充實(shí)而愉快!現(xiàn)將這學(xué)年的班級(jí)工作作如下總結(jié)：一、主要成績(jī)：(一)把握重點(diǎn)，積極做好幼小銜接工作。1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我們重點(diǎn)在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們班的孩子比較活潑，各方面的能力都比較強(qiáng)，伴隨而來的就是上課坐不住，注意力常常會(huì)被好奇心所驅(qū)使。對(duì)于個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)的孩子如李燕清，王平錫等，則為他們安排離我們較近的位置，多提問多督促，以集中他們的注意力。另外，我們?cè)诿恳粋€(gè)活動(dòng)中都更加注意請(qǐng)幼兒完整地表述自己的意圖，并逐漸養(yǎng)成完整清晰轉(zhuǎn)述他人意思的能力，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。我們還開展了一系列適應(yīng)小學(xué)生活的活動(dòng)：如整理書包，書寫自己的姓名及數(shù)字等。2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我班絕大部分幼兒的行為習(xí)慣還是很好的，只是個(gè)別幼兒的行為需要重點(diǎn)幫助其改正，因此在本學(xué)期，我們還是以李燕清、王平錫這幾位幼兒為重點(diǎn)，幫助他們逐步養(yǎng)成對(duì)人友善的態(tài)度，學(xué)會(huì)良好的交際方式。在日常生活中，我們除了多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通外，還一如既往時(shí)刻注意觀察他們的行為并重點(diǎn)提醒他們不能用腳和手來解決問題，要講道理;并且結(jié)合主題活動(dòng)，請(qǐng)他們與大家一起分享食品，分享玩具，分享故事，讓孩子們?cè)诰唧w事件中，感受大家在一起友愛的氛圍是多么地和諧美好。讓他們?cè)谶@種和諧關(guān)愛的班集體中，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會(huì)愛別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為。3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在園我們請(qǐng)幼兒自己疊衣服被子，輪流做值日生，負(fù)責(zé)分水果、收杯子、分發(fā)碗碟等工作。我們還要求孩子們自己整理抽屜及學(xué)習(xí)用品。在家還請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我們還結(jié)合主題活動(dòng)《今天我當(dāng)家》，請(qǐng)幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。我們還經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。(二)深化課程主題，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。1、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。主題環(huán)境對(duì)我們的日常教育活動(dòng)起著重要的作用，因此，這一學(xué)年，我們結(jié)合課程，結(jié)合幼兒的興趣、需要和現(xiàn)有的發(fā)展水平來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和不斷調(diào)整，布置了有《開心時(shí)刻》、《海底總動(dòng)員》、《有趣的線》、《今天我當(dāng)家》等多個(gè)主題墻，讓環(huán)境真正成為整合課程不可分割的一部分。2、豐富區(qū)域環(huán)境。為了讓幼兒成為區(qū)域活動(dòng)的主人。我們讓幼兒大膽地動(dòng)手操作，展示自己的作品，我們鼓勵(lì)幼兒自由地張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通過觀察、了解及討論，根據(jù)幼兒差異再收集、投放幼兒需要的游戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可變性的材料進(jìn)行操作。如，在語言角，我們不僅投放了各種不同玩法的木偶，還布置了幼兒自己在美工角制作的玩具，來讓他們自己進(jìn)行講述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進(jìn)行活動(dòng)不僅體驗(yàn)到了成功的快樂，還促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。3、注重區(qū)域中評(píng)價(jià)在指導(dǎo)幼兒的區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們合理運(yùn)用賞識(shí)的原則，耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，投以贊賞的目光，用欣賞的口吻夸獎(jiǎng)孩子，激勵(lì)幼兒更積極地投入活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒的活動(dòng)成果給予評(píng)價(jià)和肯定。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)自己的作品非常地珍惜，往往教師一句“現(xiàn)在整理玩具了……”會(huì)聽到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動(dòng)中，我讓幼兒給同伴的作品打分。當(dāng)講評(píng)的時(shí)候，讓每個(gè)區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來，其它的幼兒投贊成票，得票的幼兒可以將作品在展示臺(tái)展示還可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。運(yùn)用了這樣的評(píng)價(jià)方式，使幼兒共同參與了評(píng)價(jià)，在活動(dòng)中孩子們的活動(dòng)更有主題性、也更投入了。(三)構(gòu)建互動(dòng)橋梁，尋求家園溝通。《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場(chǎng)所，父母對(duì)幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過“家園小天地”、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。1、通過家長(zhǎng)會(huì)和各種活動(dòng)，滲透幼兒園教育理念，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到《幼小銜接》的準(zhǔn)備工作中。2、利用家園聯(lián)系手冊(cè)、班級(jí)博客、家園小天地、班級(jí)微信群和家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)開展交流，將孩子最近的發(fā)展情況告知家長(zhǎng)，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子的進(jìn)步。并通過讓部分家長(zhǎng)來評(píng)價(jià)班級(jí)的工作，做到尊重家長(zhǎng)的意見和觀點(diǎn)，進(jìn)一步完善班級(jí)工作。3、開展豐富多彩的家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩孩子的學(xué)習(xí)、生活情況;發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與教室的環(huán)境布置中;利用家委會(huì)的有效平臺(tái)，組織愉快的親子游活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)讓家長(zhǎng)更直觀地了解幼兒在園的情況，也增進(jìn)了家長(zhǎng)之間、家園之間的交流和了解。(四)創(chuàng)新班級(jí)工作，突出班級(jí)特色。1、培養(yǎng)幼兒自主有效地管理班級(jí)。針對(duì)我班幼兒自主性強(qiáng)、自信心足、語言發(fā)展較好的特點(diǎn)，是嘗試讓幼兒自主管理班級(jí)，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。值日生在大家上完洗手間后會(huì)主動(dòng)檢查水龍頭是否關(guān)好;會(huì)主動(dòng)分發(fā)和整理圖書;會(huì)在幼兒午餐后，主動(dòng)給大家分水果等等。這樣的方法一段時(shí)間堅(jiān)持下來，效果顯著。幼兒的責(zé)任意識(shí)、管理能力都大大提高，自信心也有了很大的增長(zhǎng)。二、不足之處：1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。3、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。三、改進(jìn)措施：在往后活動(dòng)中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料，制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如：對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。幼兒園工作總結(jié)篇12時(shí)光飛逝，從事幼兒教師已經(jīng)六年了，心中有很多感慨，望著身邊漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，自豪感油然而生。我整理一下思緒，將本年度的工作做一下小結(jié)：一、思想政治方面我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄，做到不遲到，不早退，樹立為人師表的形象。二、工作方面教育教學(xué)：在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)，幼兒的發(fā)展需要選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能的打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)，多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在活動(dòng)中讓幼兒自主地學(xué)習(xí)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力，在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)!家長(zhǎng)工作：幼兒園的工作，如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半，因此做好班級(jí)工作一定要同家長(zhǎng)做好交流和溝通。每月認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與教師之間溝通的一道橋梁，遇到特殊情況，及時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通，便于孩子們能夠健康快樂的成長(zhǎng)!安全工作：幼兒園是幼兒每天生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面的檢查，徹底排除不安全因素，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;在幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里的物品擺放，都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我面臨的是一群三五歲的孩子，年齡小、控制極差、安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我就通過幼兒實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，從討論中總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意什么，同時(shí)每周會(huì)讓幼兒觀看安全動(dòng)漫進(jìn)行相關(guān)的安全教育和即時(shí)教育!保教結(jié)合：中班幼兒年齡小，針對(duì)這一情況，我選擇班級(jí)的常規(guī)及自理能力一起抓，經(jīng)過不懈努力，我班的小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反應(yīng)也不錯(cuò)，自理能力方面，我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自己服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想，自己的事情自己做。對(duì)好的幼兒行為或表現(xiàn)給予肯定、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心、更積極地做好事情，完成任務(wù)。就行為方面，對(duì)少部分出現(xiàn)的不良行為，我采取及時(shí)分析原因，并給于適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、知識(shí)技能方面要成為一位優(yōu)秀教師，必須要有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能才會(huì)不斷的提升，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論參加校、園的培訓(xùn)來充實(shí)自己，不斷的為自己充電，提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高!四、自身不足1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。2.在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。五、今后工作規(guī)劃1.積極、認(rèn)真開展幼兒課題的探討和學(xué)習(xí)，多方面的提高專業(yè)技能。2.珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大力度學(xué)習(xí);保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身文化知識(shí)的學(xué)習(xí);謙虛謹(jǐn)慎，多向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師學(xué)習(xí)。以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。把握新時(shí)代的機(jī)遇，去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)!幼兒園工作總結(jié)篇13本學(xué)期主要的工作總結(jié)如下：一、政治思想品德方面：本人能積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,熱愛集體,服從工作分工,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，做到耐心、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)日常教育教學(xué)工作方面：(一)教育教學(xué)工作1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒顯淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。(二)保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。(四)家長(zhǎng)工作1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我開展了開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)來園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期工作是非常繁忙，也非常辛苦,收獲當(dāng)然也不小。在工作中，我享受到收獲的喜悅同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。這些都有待于日后把工作做得更精細(xì)，周到。以免問題的嚴(yán)重化。幼兒園工作總結(jié)篇142月是開學(xué)的第一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上x老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的xx位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué)方面因我班幼兒年齡較小，對(duì)人對(duì)事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將2月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、椅子。游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當(dāng)不同音樂響起時(shí)，知道了該如何去做。與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。二、衛(wèi)生保健方面為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。三、家園聯(lián)系方面開學(xué)第一個(gè)星期，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自己