2013秋湘教版八上《中國的氣候》word預習學案第一課時：氣候復雜多樣(一)【學習目標】：1、把握我國冬、夏氣溫分布特點，1月分0度等溫線的位置，會分析其成因。2、把握我國溫度帶的劃分依據(jù)和分布，及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的阻礙?！緦W習重難點】我國冬、夏氣溫分布特點及成因。中國“五帶”的劃分【認知前提】我國的緯度位置及優(yōu)越性如何？【新知認知】任務一，閱讀課本32頁文字和圖2-22及閱讀材料完成1.冬季（1月）最低氣溫是O℃，最高氣溫是O℃，溫差是O℃，因此冬季氣溫分布特點：冬季南北氣溫差異(等溫線排列)，南方溫順，越往北氣溫就越。緣故：①緯度位置的阻礙。我國位于北半球，南北跨將近50個緯度。冬季，太陽直射點在南半球，我國北方正午太陽高度比南方，白晝，得到的太陽光熱比南方。②冬季風的阻礙。北方地區(qū)距冬季風源地，冬季風加劇了北方的冰冷，而冬季風在翻越重重山嶺到達南方地區(qū)時，風力大大減弱，使南北溫差增大。2、在圖中勾畫出1月份O℃等溫線，大致與山脈和河流吻合。任務二，閱讀課本32頁文字和圖2-23完成1、夏季（7月）最低氣溫是O℃，最高氣溫是O℃，溫差是O℃，因此夏季南北普遍(等溫線排列)，南北溫差。緣故：夏季陽直射點位于半球。盡管我國北方的正午太陽高度比南方低，但北方的時刻比南方，地面得到的太陽光熱南北相差不大。2、夏季氣溫最低的地點是，緣故是。任務三，讀圖2-24和課本34-35頁閱讀材料。完成1.依據(jù)的多少，我國自北向南劃分為、、、、和一個專門的區(qū)。即中國“五帶”。（地球上的“五帶”（溫度帶）：、、、、。）2.我們山東泰安屬于帶。暖溫帶與亞熱帶的分界線是，接近一月份度等溫線通過的地點【預習診斷】1.下列關于我國氣溫的講法，正確的是(

)A青藏高原是冬季氣溫最低的地點B．曾母暗沙是我國夏季氣溫最高的地點C．漠河是我國夏季氣溫最低的地點D．吐魯番盆地是夏季氣溫最高的地點2.夏至日，我國下列都市日照時刻最長的是(

)A．哈爾濱

B．北京

C．武漢D．廣州3、劃分我國溫度帶的要緊指標是A．緯度位置的高低B．太陽輻射總量C．年平均氣溫D．≥10℃的積溫4．我國暖溫帶與亞熱帶的分界線大致與下面哪條線一致A．北回來線B．赤道C．7月20"C等溫線D．1月0℃等溫線【預習質(zhì)疑】八年級地理第二章第二節(jié)中國的氣候預習學案第二課時：氣候復雜多樣(二)【學習目標】：1、通過讀圖分析，把握我國降水的時空分布特點。2、初步學會分析我國降水空間分布特點的成因。3、把握我國干濕地區(qū)的劃分和分布及其對生活和生產(chǎn)的阻礙?！緦W習重難點】：降水的時空分布特點及成因。干濕地區(qū)的劃分及分布【認知前提】我國冬夏季氣溫分布的特點和緣故如何？【新知認知】任務一，(一)閱讀課本P35圖2-25《中國年降水分布圖》分析1、我國降水的空間分布特點：由東南沿海向西北內(nèi)陸逐步。（減少、增多）2、我國降水量最多的地點是：臺灣山脈東側(cè)的和；降水量最少的地點是：新疆塔里木盆地北部邊緣的盆地中的托克遜。任務二、在圖上分不找出1600毫米、800毫米、400毫米、200毫米等降水量線，觀看：（1）年降水量超過1600毫米的地區(qū)要緊在地區(qū)；800毫米等降水量線大致與山--河一線平行，西到青藏高原的東南邊緣400毫米等降水量線大致通過嶺、蘭州和不足200毫米的地區(qū)要緊在西北內(nèi)陸地區(qū)（新疆西北部可達到400毫米）（2）以上等降水量線的延伸方向，大致與平行（海岸線、緯線）因此我國降水的空間分布規(guī)律：任務三歸納我國降水空間分布規(guī)律的形成緣故要緊有：1．海陸位置：我國東南臨海，距海洋近，受海洋阻礙，西北深入亞歐大陸內(nèi)部，距海洋，受海洋阻礙。2．地勢地勢：東部多平原丘陵、西部多高大高原和山地；地勢西高東低。東部地勢有利于水汽深入，西部地勢地勢阻擋了水汽進入內(nèi)地。3．季風的阻礙：東部受夏季風阻礙大，降水多，西北部夏季風阻礙不明顯，降水少。（以后詳細學習）任務四讀圖課本36頁2-26完成1、從哈爾濱、北京、武漢、廣州四都市的年降水量柱狀圖能夠看出，我國各地降水量的季節(jié)分配，就全國大多數(shù)地點來講降水多集中在月。也確實是季。2、季節(jié)變化：降水季節(jié)分配不均，多，少。集中在、月。任務五讀圖2-27和課本37頁文字完成1、按照與的對比關系，把我國劃分為、、、四類地區(qū)。其分界大致是毫米、毫米、毫米等降水量線。2、潮濕地區(qū)與半潮濕地區(qū)的分界線，大體從山---河，向西到高原東南邊緣。與一月份度等溫線、毫米等降水量線、帶和帶的分界線，差不多一致。3、山東省屬于干濕地區(qū)4、熟悉課本27頁表格。任務六讀圖2-28和課本38頁文字完成1、我國的氣候內(nèi)類型東半部自北向南依次是、、。西北部大多是青藏高原是，西部高山高原山地氣候具有明顯的2、山東省屬于氣候?！绢A習診斷】1、總結我國氣候復雜多樣的體現(xiàn)：（1）（2）2、總結我國氣候復雜多樣的優(yōu)越性：（1）（2）（3）【預習質(zhì)疑】八年級地理第二章第二節(jié)中國的氣候預習學案第三課時：季風氣候明顯【學習目標】：了解我國季風氣候明顯那個要緊特點之一；【學習重難點】：季風氣候的體現(xiàn)和阻礙【認知前提】我國降水的時刻和空間的分布規(guī)律？時刻：空間【新知認知】任務一讀課本39-40頁文字、40頁圖2-30及40頁“閱讀“完成1、一年內(nèi)盛行風向隨變化而改變風向的風，稱為季風。2：受阻礙明顯的地區(qū)稱為季風區(qū)，季風區(qū)降水；受阻礙不明顯的地區(qū)稱為非季風區(qū)，非季風區(qū)降水；季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線是。也是。山東省屬于區(qū)3、圖2-30中藍箭頭表示的是___季風，紅箭頭表示的是___季風。源地風向風的性質(zhì)冬季風夏季風4、我國東部的降水要緊是由帶來的，降水的類型要緊是。阻礙到我國大陸東部雨帶的推移，夏季風強的年份：北南，夏季風弱的年份：北南。我國東部水旱災難的緣故：造成的。5、季風氣候?qū)ξ覈?jīng)濟的阻礙（結合40頁閱讀42頁圖2-32）有利：不利：任務二讀課本41頁文字完成我國氣候的另一個特點是，具體表現(xiàn)為和，與世界同緯度其他地區(qū)相比，冬季夏季?！绢A習診斷】1、總結歸納我國氣候的特點（1）（2）（3）2、完成課本4頁活動1【預習質(zhì)疑】八年級地理第二章第二節(jié)中國的氣候預習學案第四課時：多專門天氣多氣象災難【學習目標】：我國也是災難性天氣頻發(fā)的國家，因此因地制宜、合理利用資源、使人和環(huán)境相互和諧進展是至關重要的；【學習重難點】：各種專門天氣阻礙地區(qū)及發(fā)生季節(jié)【認知前提】1、我國氣候的特點：2、季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線是：【新知認知】任務一讀課本42-43頁和44頁“閱讀“完成1、我國專門天氣有、、、等2、寒潮①定義：②發(fā)生時刻：③帶來的天氣現(xiàn)象：④入侵路線：⑤危害（1）長江以南地區(qū)：（2）草原牧區(qū)：3、梅雨①發(fā)生時刻：②發(fā)生地區(qū)：③天氣特點：④危害：4、臺風①概念：②發(fā)生時刻：③危害：④好處：5、沙塵暴①概念：②發(fā)生時刻：③發(fā)生地區(qū)：④危害：