下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
/教案標(biāo)題:一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第2課水跡像什么|滬教版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解水跡的形狀和特點(diǎn),學(xué)會(huì)觀察和描繪水跡。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.水跡的形狀和特點(diǎn)2.水跡的描繪方法3.創(chuàng)作一幅以水跡為主題的作品三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):水跡的形狀和特點(diǎn),水跡的描繪方法2.教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪水跡,如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力四、教學(xué)方法1.講授法:講解水跡的形狀和特點(diǎn),水跡的描繪方法2.示范法:示范如何觀察和描繪水跡3.情境教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力4.合作學(xué)習(xí)法:分組合作,共同完成作品五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(5分鐘)利用多媒體展示一些水跡的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察水跡的形狀和特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解(10分鐘)講解水跡的形狀和特點(diǎn),以及水跡的描繪方法。通過(guò)講解,讓學(xué)生了解水跡的形狀和特點(diǎn),學(xué)會(huì)觀察和描繪水跡。3.示范(5分鐘)示范如何觀察和描繪水跡。通過(guò)示范,讓學(xué)生直觀地了解水跡的描繪方法。4.創(chuàng)作實(shí)踐(20分鐘)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅以水跡為主題的作品。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,運(yùn)用所學(xué)的描繪方法,完成作品。5.作品展示與評(píng)價(jià)(10分鐘)分組展示作品,進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。通過(guò)評(píng)價(jià),讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。6.總結(jié)與拓展(5分鐘)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)水跡的形狀和特點(diǎn),以及水跡的描繪方法。布置課后作業(yè),讓學(xué)生課后繼續(xù)觀察和描繪水跡,提高學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)技巧。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.過(guò)程評(píng)價(jià):觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),如觀察、描繪、合作等,給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。2.作品評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)學(xué)生的作品,關(guān)注作品的主題、構(gòu)圖、色彩、技巧等方面,給予積極的評(píng)價(jià)和建議。3.自我評(píng)價(jià):鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力。七、教學(xué)資源1.多媒體設(shè)備:用于展示水跡的圖片和示范水跡的描繪方法。2.繪畫(huà)材料:畫(huà)紙、水彩筆、顏料等。3.教學(xué)課件:用于輔助講解和示范。八、教學(xué)建議1.在教學(xué)過(guò)程中,要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪水跡,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)技巧。2.在創(chuàng)作實(shí)踐中,要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,創(chuàng)作出有個(gè)性的作品。3.在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。4.在課后作業(yè)環(huán)節(jié),要布置適量的作業(yè),讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察和描繪,提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧。豐富內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié):水跡的形狀和特點(diǎn),以及水跡的描繪方法。水跡的形狀和特點(diǎn):水跡是一種自然形成的圖案,它的形狀和特點(diǎn)是由水的流動(dòng)、滴落、濺起等運(yùn)動(dòng)方式所決定的。水跡的形狀千變?nèi)f化,有時(shí)像一條彎彎曲曲的小溪,有時(shí)像一片波光粼粼的湖面,有時(shí)像一朵盛開(kāi)的花朵。水跡的特點(diǎn)是流動(dòng)、柔軟、透明、濕潤(rùn)等。在觀察水跡時(shí),要注意水跡的形狀、線條、顏色、紋理等方面,以便能夠準(zhǔn)確地描繪出水跡的特點(diǎn)。水跡的描繪方法:1.觀察水跡:在描繪水跡之前,首先要仔細(xì)觀察水跡的形狀和特點(diǎn)??梢詮牟煌慕嵌群途嚯x觀察水跡,注意水跡的線條、顏色、紋理等方面。可以用手指輕輕觸摸水跡,感受水跡的流動(dòng)和濕潤(rùn)??梢酝ㄟ^(guò)拍照或畫(huà)草圖的方式記錄水跡的形狀和特點(diǎn),以便在描繪時(shí)參考。2.選擇繪畫(huà)材料:根據(jù)水跡的特點(diǎn),選擇適合的繪畫(huà)材料??梢允褂盟使P、水彩顏料、毛筆等材料,這些材料可以表現(xiàn)出水跡的流動(dòng)、柔軟、透明等特點(diǎn)。在繪畫(huà)時(shí),可以根據(jù)需要調(diào)整顏色的深淺、明暗、冷暖等,以表現(xiàn)出水跡的立體感和質(zhì)感。3.繪制草圖:在正式繪畫(huà)之前,可以先繪制一個(gè)草圖,確定畫(huà)面的構(gòu)圖和布局??梢愿鶕?jù)水跡的形狀和特點(diǎn),選擇合適的構(gòu)圖方式,如對(duì)稱(chēng)、均衡、對(duì)比等。在草圖上,可以用線條勾勒出水跡的輪廓和線條,用色塊表示水跡的顏色和紋理。4.繪制水跡:在草圖的基礎(chǔ)上,開(kāi)始繪制水跡??梢韵犬?huà)出主要的水跡形狀和線條,然后再逐漸細(xì)化水跡的細(xì)節(jié)。在繪制時(shí),要注意水跡的流動(dòng)方向和線條的連貫性,使畫(huà)面更加自然和生動(dòng)??梢杂貌煌念伾凸P觸表現(xiàn)水跡的紋理和質(zhì)感,如用深色表現(xiàn)陰影,用淺色表現(xiàn)高光,用濕潤(rùn)的筆觸表現(xiàn)水跡的濕潤(rùn)感。5.調(diào)整畫(huà)面:在繪制完成后,可以對(duì)畫(huà)面進(jìn)行整體的調(diào)整和修飾??梢愿鶕?jù)需要調(diào)整顏色的深淺、明暗、冷暖等,使畫(huà)面更加和諧和統(tǒng)一??梢约訌?qiáng)水跡的紋理和質(zhì)感,使畫(huà)面更加豐富和有層次感??梢哉{(diào)整畫(huà)面的構(gòu)圖和布局,使畫(huà)面更加平衡和美觀。通過(guò)以上的補(bǔ)充和說(shuō)明,希望對(duì)你有所幫助。在教學(xué)中,要注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪水跡,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)技巧。同時(shí),要鼓勵(lì)學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年線上推廣服務(wù)合同
- 2026年建筑工程成效評(píng)估合同
- 房屋提前購(gòu)買(mǎi)合同(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 2025年修復(fù)性司法服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年智能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)方案優(yōu)化項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年醫(yī)藥供應(yīng)鏈數(shù)字化解決方案可行性研究報(bào)告
- 浙江擬就業(yè)協(xié)議書(shū)
- 中國(guó)駐美協(xié)議書(shū)
- 老板要寫(xiě)解協(xié)議書(shū)
- 2025年智慧農(nóng)業(yè)合作社發(fā)展項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024年軍事理論期末考試題庫(kù)+答案
- 生物安全培訓(xùn)課件檢驗(yàn)科
- 十二生肖課件圖文
- 2024年河北醫(yī)科大學(xué)第四醫(yī)院招聘筆試真題
- 四川省教育考試院2025年公開(kāi)招聘編外聘用人員考試筆試模擬試題及答案解析
- 高層建筑屋面光伏板安裝高處作業(yè)安全方案
- 餐廳前廳經(jīng)理合同范本
- 出口大姜合同
- (2025年)(完整版)醫(yī)療器械基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)考試試題及答案
- 特種設(shè)備安全管理培訓(xùn)培訓(xùn)
- 口腔科手術(shù)安全核查制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論