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第頁共頁幼兒園小班教案《春天蝴蝶找花》一、教學目標：1.通過游戲活動，激發(fā)幼兒對春天的興趣，培養(yǎng)其對春天的認識。2.培養(yǎng)幼兒對自然界生物的感性認識，了解春天的生物變化。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，提高幼兒的邏輯思維能力。二、教學內容：《春天蝴蝶找花》游戲三、教學準備：1.教具：裝有各種顏色花朵的盒子、蝴蝶和花的卡片、音樂播放器。2.資源：春天的圖片、花的圖片。四、教學步驟：1.導入（10分鐘）1）播放春天的音樂，歡迎幼兒。2）張貼春天的圖片，讓幼兒觀察并介紹春天的特點。3）介紹蝴蝶，幫助幼兒了解蝴蝶的形態(tài)和特點。4）教師出示花的圖片，幫助幼兒認識各種花。2.游戲（30分鐘）1）將裝有各種顏色花朵的盒子放在地上，讓幼兒圍成一個圓圈圍坐。2)指揮幼兒閉上眼睛，教師從盒子中摸出一個花朵，并貼在幼兒的背上。3)教師播放音樂，幼兒按照音樂的節(jié)奏，跟隨春天蝴蝶繞圈。4)音樂停止，幼兒停下來，找出自己身上的花朵。5)每個幼兒找到自己背上的花后，集中在一起，互相觀察、比較自己的花朵的顏色和形狀。6)教師出示蝴蝶和花的卡片，讓幼兒按照花朵的顏色，將蝴蝶卡片貼在相應的花卡片上。3.總結（5分鐘）1）教師帶領幼兒回顧今天的活動，提問幼兒春天的特點和花的顏色。2）激發(fā)幼兒對春天的興趣，鼓勵幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)春天的美好事物。3）教師根據幼兒的表現(xiàn)進行評價，并鼓勵幼兒繼續(xù)努力。五、教學反思：通過《春天蝴蝶找花》游戲，幼兒在玩中了解了春天的特點和花的顏色，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動手能力。教師引導幼兒在游戲中積極參與，促進了幼兒的認知發(fā)展和邏輯思維能力的

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