第頁2024年八年級上冊數(shù)學教學工作計劃三篇八年級上冊數(shù)學教學工作安排篇1

新學期已到來，我們又要投入到驚慌、繁忙而有序地教化教學工作中，怎樣做好這些艱難而富有重大意義的工作，使自己今后的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教化精神，提高自身的業(yè)務(wù)實力，圍繞我校新學期的工作安排要求制定初一數(shù)學教學安排：

一、指導思想：

教化學生駕馭初中數(shù)學學習常規(guī)，駕馭基礎(chǔ)學問與基本技能，培育學生的邏輯思維實力、運算實力、空間觀念和解決簡潔實際問題的實力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會視察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的愛好，逐步培育學生具有良好的學習習慣，實事求是的看法。堅韌的學習毅力和獨立思索、探究的新思想。培育學生應(yīng)用數(shù)學學問解決問題的實力。

二、學情分析

從學生的成果來看，比較志向。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學困生接近百分之四十大部分同學的數(shù)學成果不志向，大部分學生數(shù)學基礎(chǔ)差，底子薄給教學帶來了肯定的困難，所以今年的教學任務(wù)較重。所以要依據(jù)實際狀況，面對全體，因材施教，對于學習較差的同學今年進行小組輔導，對特殊差的學生可以進行個別輔導

三、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

1、發(fā)揮集體才智，仔細進行集體備課。

新的學期，初中數(shù)學課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里提高學習效率是全部數(shù)學老師面對的問題？在這里，學校給我們明確了方向。加強集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細探討教材及課程標準，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們探討、探討確定教學的重點、難點、教學目標、教法、學法，細心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知。

2、學習和強化“自主學習”與分層教學實踐

新的學期，我校全部學科都主見自主學習與集體備課，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們探討、探討確定重點、難點、教學目標、教法、學法，細心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學案的運用，能夠使學生明確學習任務(wù)，了解教學目標，對于課堂教學省時高效，取得事半功倍的好效果

3、抓住課堂45分鐘嚴格根據(jù)教學安排，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要按部就班，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參加課堂活動，使每個學生主動主動參加課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，能“吃”飽、“吃”好。

4、多讀書，讀好書和主動開展我的三分鐘，我展示活動

多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的實力，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄?！拔业娜昼娢艺故净顒印睂τ诮虒W起了推動促進的作用。通過活動的開展，提高了同學們的學習愛好，同時又提高了同學們的講解實力。促進了師生之間的關(guān)系。

5、主動投身到培育學生的良好的學習習慣中去。

今年，我們數(shù)學組課題是培育學生的良好的學習習慣。好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，須要老師的督促，學生的堅持，才能勝利。

6、注意課后反思，課后反饋剛好的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學閱歷。總結(jié)好下一次應(yīng)留意的細微環(huán)節(jié)。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題對癥下藥。剛好反饋信息提高課堂效益，給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，今日的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

7、重視單元檢測，仔細做好教學質(zhì)量分析。運用學科組老師共同研討、篩選的同一份試題，測驗試題的'批改不過夜。測試后必需進行質(zhì)量分析，評價必需運用等級。按時檢驗學習成果，做到課標達成的有效、剛好，考核后對典型錯誤利用學生想立刻知道答案的心理馬上點評。

四、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)實力及水平。

切實重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié)。主動參與業(yè)務(wù)學習，看書、看報，參與各級教研組織的培訓和系列課達標，使之更好的為基礎(chǔ)教化的改革努力，駕馭新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務(wù)實，方法更敏捷，手段更先進。通過聽課、評課、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

五、須要留意的方面：

1.在課堂上改進教學方法，多采納探究、啟發(fā)式教學。

2.留意教科書的系統(tǒng)性和學科學問的整合，使學生堅固駕馭舊學問的基礎(chǔ)上，學習新學問，明確新舊學問的聯(lián)系。

3.留意發(fā)展學生探究學問的實力，提高學生分析問題的實力。

4.加強開放性問題、探究性問題教學，培育學生創(chuàng)新意識、探究實力。

5.激勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成果。

6.留意解題方法和解題策略的學習。

7.因材施教，寬容愛惜學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。

八年級上冊數(shù)學教學工作安排篇2

一、學生基本狀況：

初二(x)(x)班級兩班人數(shù)為xxx人，初一下期學生期末考試的成果排名來看初二(x)班成果有所下降，總體來看，成果在前面的基礎(chǔ)上還有所倒退。我仔細的思索前一學期學生的學習成果有所下降，與不布置作業(yè)有肯定的關(guān)系，我也在反思自己，是不是由于自己的懶散，給自己的找一個堂而皇之的理由：自己是在進行試驗，自己是在探究而進行開脫，事實上上學期比以前更勞碌了，是沒有偷懶的，但不能因為自己的試驗與探究而讓孩子一生的成長而受到不良影響。因此本學期務(wù)必完成自己的目標。

二、本期教學任務(wù)：

通過本期的學習，在學問與技能上，學習平方根與立方根的相關(guān)學問，學習實數(shù);駕馭二次根式的計算或化簡，初步理解函數(shù)的定義，駕馭理解一次函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì)與圖像及其應(yīng)用，培育數(shù)形結(jié)合的'思想方法，駕馭比例線段，三角形相像，勾股定理，三角函數(shù)的定義及其應(yīng)用，解直角三角形，駕馭數(shù)據(jù)的整理和初步處理中的相關(guān)內(nèi)容。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的相識與理解上應(yīng)當要上一個臺階。

在情感與看法上，通過本期的學習使學生相識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，相識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培育學生實事求是、肅穆仔細的學習看法，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生對數(shù)學的酷愛，對生活的酷愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、共享發(fā)覺歡樂，感受學習的歡樂。在過程與方法，通過學生主動參加對學問的探究，經(jīng)驗發(fā)覺學問，發(fā)覺學問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生經(jīng)驗發(fā)覺學問道路上坎坎坷坷，達到深刻理解駕馭學問的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)驗這些活動中，提高學生的動手實踐實力，提高學生的邏輯推理實力與邏輯思維實力，自主探究，解決問題的實力，提高運算實力，使全部學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素養(yǎng)。

三、提高學科教化質(zhì)量的主要措施：

1、仔細做好教學六仔細工作。把教學六仔細作為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓學生學會仔細學習。

2、引導學生主動歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的實力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

3、運用新課程標準的理念指導教學，主動更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來不同的教化效果。

4、培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教化就是培育習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成果，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

5、開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照看好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。

6、進行個別輔導，優(yōu)生提升實力，扎實打牢基礎(chǔ)學問，對差生，一些關(guān)鍵學問，輔導差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

八年級上冊數(shù)學教學工作安排篇3

一、指導思想

主動貫徹教化局和學校提出的詳細目標要求,全面實行教化方針，以人為本，以著眼于學生的終身發(fā)展為目標，全面深化實行素養(yǎng)教化，構(gòu)建高效課堂。關(guān)愛學生，同等對待學生，放眼于學生終身實力培育，把學生培育成適應(yīng)將來社會發(fā)展的有用的棟梁之材。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本學問和基本技能;努力培育學生的運算實力、邏輯思維實力，合作探究實力，以及分析問題和解決問題的實力。

二、教材分析

義務(wù)教化課程標準試驗教科書人教版八年級數(shù)學上冊共五章，16大節(jié)。“全等三角形”會帶領(lǐng)同學們相識形態(tài)、大小相同的圖形，探究兩個三角形形態(tài)、大小相同的條件，了解角平分線的性質(zhì)。

在我們四周的世界，會看到很多對稱的現(xiàn)象，怎樣相識軸對稱與軸對稱圖形?十四章“軸對稱”會告知答案。

無理數(shù)的引入使數(shù)擴展到新的領(lǐng)域，“實數(shù)”一章會令我們對數(shù)的相識大開眼界。

我們生活在改變的世界中，時間的推移，人口的增長，水位升級…，改變的'例子舉不勝舉。函數(shù)將給供應(yīng)描述這些改變的一種數(shù)學工具——一次函數(shù)。

在“整式的乘除與因式分解”中，我們可以用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系，解決更多與數(shù)量關(guān)系有關(guān)的問題，加深對“從數(shù)到式”這個由詳細到抽象的過程相識。

三、教學任務(wù)

在學問與技能上，通過對三角形全等的學習，能利用全等三角形解決實際問題，讓學生能把所學的軸對稱學問應(yīng)用到實際生活中，學習平方根與立方根以及實數(shù)的相關(guān)學問，初步理解函數(shù)的定義，駕馭理解一次函數(shù)和一次函數(shù)的性質(zhì)與圖像及其應(yīng)用，培育數(shù)形結(jié)合的思想方法，使學生會進行整式的乘除法運算及因式分解。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的相識與理解上要再上一個臺階。在情感與看法上，通過本期的學習使學生相識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，相識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培育學生實事求是、肅穆仔細的學習看法，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生對數(shù)學的酷愛，對生活的酷愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、共享發(fā)覺歡樂，感受學習的歡樂。在過程與方法上，通過學生主動參加對學問的探究，經(jīng)驗發(fā)覺學問以及學問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生經(jīng)驗在發(fā)覺學問道路上的坎坎坷坷，從而達到深刻理解駕馭學問的目的。在經(jīng)驗這些活動中，提高學生的動手實踐實力，提高學生的邏輯推理實力與邏輯思維實力，自主探究，解決問題的實力，提高運算實力，使全部學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素