小學數(shù)學蘇教版三年級上冊兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）小學數(shù)學蘇教版三年級上冊兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）看誰算的快40÷2=48÷4=300÷3=55÷5=960÷3=69÷3=420÷2=550÷5=268÷2=看誰算的快40÷2=48÷4=【推薦】三年級數(shù)學上冊42先分給每班2筒，是20個；余下12個每班再分得6個。每班共分到26個。2先分給每班2筒，是20個；余下12個每班再分得6個。每班共52÷2＝

（個）)522242為什么寫在商的百位上？三位數(shù)除以一位數(shù)從被除數(shù)的最高位除起，除到哪一位就把商寫在那一位上。52÷2＝（個）)522242為什么寫在商的52÷2＝

（個）52)22412余下1個十，接下去怎樣算?十位上的數(shù)不能整除時，應將十位上余下的數(shù)和個位上的數(shù)合成后，再除以除數(shù)。52÷2＝（個）52)22412余下1個十，接下52÷2＝

26（個）5

2

)224126120答：每個班能分到26個羽毛球。)652÷2＝26（個）52)224126120答：兩位數(shù)除以一位數(shù)：

先從十位除起，商寫在十位上，當首位不能整除時，十位上余下的數(shù)要和個位上的數(shù)合起來再接著除。每次除后余數(shù)要比除數(shù)小兩位數(shù)除以一位數(shù)：每次除后余數(shù)要比除數(shù)小你會用乘法驗算嗎？26×2215你會用乘法驗算嗎？26×2215378621818063866226242829248260121580150603033786218180638662

96÷8=60÷4=74÷2=66÷5=96÷8=60÷4=計算時可要細心喲計算時可要細心喲判斷商是幾十多，只要用被除數(shù)十位上的數(shù)去除以一位數(shù)，判斷商是幾十多。一十多二十多二十多四十多判斷商是幾十多，只要用被除數(shù)十位上的數(shù)去除以一位數(shù)，判斷商是市民廣場運來84盆鮮花，如果都擺成左邊的圖案，一共可以擺多少個？如果都擺成右邊的圖案呢？市民廣場運來84盆鮮花，如果都擺成左【推薦】三年級數(shù)學上冊4【推薦】三年級數(shù)學上冊4編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當“的筆記。做筆記究竟應該完整到什么程度，才能算詳略得當呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復習與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標題、副標題，按要點進行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復習時查找﹙當然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對問題的綜合闡述。2024/3/3