件練習(xí)課冀教版-四年級(jí)-下件練習(xí)課冀教版-四年級(jí)-下1第4單元3梯形第4單元3梯形25600÷70=

90×10=

800×80=

60×110=560÷7= 900×1= 8000×8= 600×11=80×20= 360÷90= 120×20= 70×500=809006400066008090064000 66001600 42400350005600÷70=90×10=800×80=3基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)1:認(rèn)識(shí)梯形1.看圖填空。(1)標(biāo)出梯形各部分的名稱(chēng)。上底腰腰高下底基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)1:認(rèn)識(shí)梯形1.看圖填空。上底腰腰高下底4基礎(chǔ)訓(xùn)練(2)梯形有(

)條高。(3)梯形中的兩腰不一定(

)。(4)直角梯形中有(

)個(gè)直角。無(wú)數(shù)相等2基礎(chǔ)訓(xùn)練(2)梯形有()條高。無(wú)數(shù)相等25基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)2:認(rèn)識(shí)等腰梯形和直角梯形2.填一填。BDEFFD基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)2:認(rèn)識(shí)等腰梯形和直角梯形2.填一填。BDEF6提升訓(xùn)練3.我是小法官。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“?”)(1)平行四邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。 (

)(2)梯形是四邊形。 (

)(3)等腰梯形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。 (

)(4)梯形的腰一定比高長(zhǎng)。 (

)(5)梯形中有一組對(duì)邊平行且相等。 (

)×√√××提升訓(xùn)練3.我是小法官。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“?”)×√√7提升訓(xùn)練4.我會(huì)選。(1)梯形是由(

)條線(xiàn)段圍成的封閉圖形。A.5

B.3

C.4(2)梯形中,互相平行的一組對(duì)邊叫做梯形的(

)。A.腰 B.上底和下底C.高CB提升訓(xùn)練4.我會(huì)選。CB8提升訓(xùn)練(3)梯形與平行四邊形的區(qū)別是(

)。A.都是四邊形B.都有四個(gè)角C.平行四邊形有兩組對(duì)邊平行,梯形只有一組對(duì)邊平行C提升訓(xùn)練(3)梯形與平行四邊形的區(qū)別是()。C9提升訓(xùn)練5.按要求在方格紙上畫(huà)圖。(每個(gè)方格的邊長(zhǎng)為1厘米)提升訓(xùn)練5.按要求在方格紙上畫(huà)圖。(每個(gè)方格的邊長(zhǎng)為1厘米)10提升訓(xùn)練(1)上底是4厘米,下底是5厘米,高是4厘米的直角梯形。(2)上底是4厘米,下底是8厘米,高是5厘米的等腰梯形。【提示】答案不唯一。提升訓(xùn)練(1)上底是4厘米,下底是5厘米,高是4厘米的直角梯11提升訓(xùn)練6.畫(huà)出下面梯形的一條高?！咎崾尽看鸢覆晃ㄒ弧Ｌ嵘?xùn)練6.畫(huà)出下面梯形的一條高。【提示】答案不唯一。12提升訓(xùn)練7.一個(gè)等腰梯形,腰長(zhǎng)8厘米,它的上、下底之和是腰長(zhǎng)的4倍,求這個(gè)梯形的周長(zhǎng)。8×4+8×2=48(厘米)答:這個(gè)梯形的周長(zhǎng)是48厘米。提升訓(xùn)練7.一個(gè)等腰梯形,腰長(zhǎng)8厘米,它的上、下底之和是腰長(zhǎng)13提升訓(xùn)練8.兩個(gè)完全相同的直角梯形拼成了一個(gè)長(zhǎng)方形(如下圖),梯形的上底長(zhǎng)2cm,下底的長(zhǎng)度是上底的2倍,高為3cm,求所拼長(zhǎng)方形的面積。(2+2×2)×3=18(cm2)答:所拼長(zhǎng)方形的面積是18cm2。提升訓(xùn)練8.兩個(gè)完全相同的直角梯形拼成了一個(gè)長(zhǎng)方形(如下圖)14提升訓(xùn)練9.把下面的梯形分割成一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形。【提示】答案不唯一。提升訓(xùn)練9.把下面的梯形分割成一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形?！?510.在下面梯形中畫(huà)一條線(xiàn)段,把它分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形。拓展訓(xùn)練【提示】答案不唯一。10.在下面梯形中畫(huà)一條線(xiàn)段,把它分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯1611.一個(gè)等腰梯形的上底是6厘米,下底是11厘米,一條腰長(zhǎng)是7厘米,圍成這個(gè)等腰梯形至少要用多長(zhǎng)的鐵絲?拓展訓(xùn)練6+11+7×2=31(厘米)答:圍成這個(gè)等腰梯形至少要用31厘米的鐵絲。11.一個(gè)等腰梯形的上底是6厘米,下底是11厘米,一條腰長(zhǎng)是17看謝謝觀看謝謝觀181.花朝，是成都花會(huì)開(kāi)幕的日子地點(diǎn)在南門(mén)外十二橋邊的青羊?qū)m花會(huì)期有一個(gè)月這是一個(gè)成都青年男女解放的時(shí)期花會(huì)與上海的浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過(guò)成都的是以賣(mài)花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見(jiàn)海神的寓言故事說(shuō)明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比喻又是通過(guò)奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫(xiě)出來(lái)的。莊子把一切自然事物、神話(huà)傳說(shuō)都具體化、人格化。3.河伯這一神話(huà)傳說(shuō)中的神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點(diǎn)服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習(xí)見(jiàn)習(xí)聞的限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來(lái)，看到了大海而對(duì)自己以前的自滿(mǎn)羞愧不已。4.聯(lián)系實(shí)際，挖掘材料的閃光點(diǎn)。生活中有些事情看似平淡無(wú)奇，但它卻是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，對(duì)這些生活素材進(jìn)行多方面的思考，深入的開(kāi)掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類(lèi)普遍的感情和抽象的道理。5．重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)，于細(xì)微處見(jiàn)大。這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)橐诩?xì)微處見(jiàn)事物的大，往往是通過(guò)其細(xì)部特征傳達(dá)出來(lái)的，寫(xiě)得越細(xì)致，越深入，給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。6．選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一個(gè)方面外，也可以從側(cè)面出