一個快速且安全的電子病歷分享模式AnefficientandsecureEHR(同名6)一個快速且安全的電子病歷分享模式AnefficientandsecureEHR(同名6)讓我們從這里開始吧!先玩一個游戲：《瞎子猜字》游戲要求：同桌之間合作完成，一名同學(xué)按照幻燈片上所出示的字在蒙上眼睛的同桌手心上寫一個字；做完后，兩人交換角色，再進行一次。坐站讓我們從這里開始吧!先玩一個游戲：《瞎子猜字》游戲要求：同桌海倫·凱勒(1880--1968)美國著名女作家。一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日，對海倫來說是她一生中最重要的一天。這天，家里為她請來了一位教師——安妮·莎莉文。安妮教會她寫字、手語。然而，一個人在無聲、無光的世界里，要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能，但是，海倫克服了常人難以想象的艱難，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)，從未放棄努力。海倫·凱勒(1880--1968)美國著名女作家。一個快速且安全的電子病歷分享模式AnefficientandsecureEHR(同名6)一個快速且安全的電子病歷分享模式AnefficientandsecureEHR(同名6)

好學(xué)、堅毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感是海倫的突出特點，她在心靈深處大睜著一雙好奇的眼睛。她靠著自己不懈的努力，考進哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。大學(xué)期間，在師長的鼓勵下，她開始寫作。在以優(yōu)異成績畢業(yè)后，她把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳《假如給我三天光明》。海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師——安妮·莎莉文女士。好學(xué)、堅毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感是海

本篇課文選編自《假如給我三天光明》一書，原是互有聯(lián)系又相對獨立的三篇文章，合在一起編成課文，并用空行使其自然分為三部分，主線十分清晰。本篇課文選編自《假如給我三天光明》一書，原是互有

海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師——安妮·莎莉文女士。

假如給我三天光明，我首先要長久地凝視我的老師。

——海倫·凱勒海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能讀準(zhǔn)下列字音搓捻怦脾氣譬如恩惠繁衍小憩誘惑枝椏冥思遐想遨游鑰匙預(yù)兆凝聚遺憾和藹琢磨絢麗

(cuō)(niǎn)(pēng)(pí)

(pì)(huì)(yǎn)(qì)(yòuhuò)(yā)(míngxiá)（áo）(yàoshi)(yùzhào)(níng)（hàn）(héǎi)(zhuómó)(xuàn)讀準(zhǔn)下列字音搓捻理解下列詞語：

遷徙：繁衍：油然而生：花團錦簇：美不勝收：不可名狀：期期艾艾(ài)：遷移。逐漸增多或增廣。形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。形容五彩繽紛、十分華麗的形象。美好的東西太多，一時接受不完(看不過來)。不能夠用語言形容。名，說出。形容口吃。西漢周昌口吃，往往連聲“期期”。三國魏鄧艾口吃，往往連聲“艾艾”。理解下列詞語：

遷徙：遷移。逐漸增多或增廣。形容思想感情自

快速瀏覽課文，見證“重塑生命”的歷程：生命的原貌整體感知

如大霧中的航船我的生命_______快速瀏覽課文，見證“重塑生命”的歷

光輝的起點：________

相識光輝的起點：________幸福的復(fù)蘇生命中擁有了____

文字幸福的復(fù)蘇生命中擁有了____成長的浪花生命中擁有了____自然成長的浪花生命中擁有了____自然生命的升華生命中擁有了_____

愛生命的升華生命中擁有了_____愛請說說對“再塑生命”的理解。

意指“重新塑造生命、重新獲得生命”。這里指海倫的生命希望和熱誠在安妮老師的教育下被喚醒，使她從寂靜又黑暗的孤獨世界回到了光明和快樂之中。請說說對“再塑生命”的理解。意指“重新塑造生命思考:1.“重塑生命”的過程是一帆風(fēng)順的嗎？試舉例說說。2.海倫再塑生命成功的因素。不是，例如在學(xué)字中遇到的挫折。毅力，靈感，求和欲……思考:1.“重塑生命”的過程是一帆風(fēng)順的嗎？試舉例說說。討論

你認為莎莉文教給海倫最重要的東西是什么？

莎莉文老師教給了海倫一種認識世界的方式：用自己的愛去感受世界的美好的，去善待每一個生命!

討論你認為莎莉文教給海倫最1.到圖書館或上網(wǎng)搜集更多關(guān)于殘疾人成才的事跡，摘抄在讀書筆記上。2．莎莉文小姐認為：“愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的云彩?！蹦阋灿性S多關(guān)于愛的經(jīng)歷吧？寫寫看你心中的愛是怎樣的呢？作業(yè)：作業(yè)：

在

海倫：與老師發(fā)生爭執(zhí)不耐煩，摔洋娃娃高興

房

里

莎莉文：重新練習(xí)“doll”把洋娃娃掃到爐邊把帽子給我

在

海倫：清泉從我手中流過理解了語言文字奧秘

井

房

莎莉文：將我的手放在噴水口下在我掌心寫“water”

挫折：將“杯”和“水”混為一談(不能分清“杯”和“水”)

一次戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)過返回在海倫：清泉從我手中流過問題探討海倫再塑生命成功的因素。安妮·莎莉文:

了解兒童心理講究教育方式教學(xué)循序漸進善于啟發(fā)引導(dǎo)熱愛教育對象海倫·凱勒:勇敢、堅強,聰明、好學(xué)，有旺盛的求知欲,情感豐富，悟性高。問題探討海倫再塑生命成功的因素。安妮·莎莉文:海倫·凱勒:各抒己見讀完本文，海倫·凱勒對莎莉文老師有什么的情感？各抒己見讀完本文，海倫·凱勒對莎莉文老師有什么的情感？

以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基（1904-1936）

蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓雙目失明以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯天生跛足……

拜倫（1788-1824）

英國19世紀(jì)著名浪漫主義詩人被稱為“詩壇的拿破侖”天生跛足……拜倫（1788-1824）英國19世路德維?！し丁へ惗喾遥?770-1827）德國偉大的作曲家

26歲時聽覺衰退

35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給世界

路德維?！し丁へ惗喾?/p>

美國政治家

41歲時因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓……

是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)。富蘭克林·羅斯福（1882-1945）美國政治家富蘭克林·羅斯福二十多歲時患眼疾，雙眼相繼失明……

二胡作品《二泉映月》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎。阿炳（1893-1950）原名華彥鈞二十多歲時患眼疾，雙眼相繼失明……阿炳（1893-1950自學(xué)掌握英語日語德語等當(dāng)代知名作家翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪

自學(xué)掌握英語日語德語等5歲時胸部以下完全失去知覺高位“孔雀仙子”——邰麗華“孔雀仙子”——邰麗華

板書設(shè)計：板書設(shè)計

生命中擁有文字生命中擁有自然生命中擁有愛相識感激崇敬再塑生命海倫·凱勒光輝的起點幸福的復(fù)蘇成長的浪花生命的升華

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在