Unit1Canyoucometomyparty？單元復(fù)習(xí)課Unit1Canyoucometomypa七年級英語下冊-Unit-1-Can-you-play-the-guitar-Section-A(Grammar-Focus-3c)課件-人教新目標(biāo)版七年級英語下冊-Unit-1-Can-you-play-the-guitar-Section-A(Grammar-Focus-3c)課件-人教新目標(biāo)版七年級英語下冊-Unit-1-Can-you-play-the-guitar-Section-A(Grammar-Focus-3c)課件-人教新目標(biāo)版七年級英語下冊-Unit-1-Can-you-play-the-guitar-Section-A(Grammar-Focus-3c)課件-人教新目標(biāo)版七年級英語下冊-Unit-1-Can-you-play-the-guitar-Section-A(Grammar-Focus-3c)課件-人教新目標(biāo)版Ⅰ.詞匯拓展1.who(pron.)→______(賓格)誰，什么人2.invite(v.)→______(n.)邀請，邀請書3.America(n.)→______(adj.)美國的;美洲的4.busy(adj.)→______(反義詞)空閑的；有空的答案：1.whom2.invitation3.American4.freeⅠ.詞匯拓展Ⅱ.短語互譯1.上鋼琴課______apiano______2.后天theday______tomorrow3.網(wǎng)球訓(xùn)練tennis______4.保持安靜______quiet5.一整天the______day答案：1.have;lesson2.after3.training4.keep5.wholeⅡ.短語互譯6.順便來訪come______7.cometomyparty___________8.haveto___________9.onweekdays___________答案：6.over7.來參加我的晚會8.不得不9.在工作日6.順便來訪Ⅲ.句型攻關(guān)1.——露西，周五你能來參加我的晚會嗎？—Lucy,______you____________mypartythisFriday?——很抱歉，我不能去。我必須去看望我姑姑。—I’m______,I______.I____________visitmyaunt.答案：

can;cometo;sorry;can’t;havetoⅢ.句型攻關(guān)2.多謝你的邀請。____________yourinvitation.3.請順便來我家討論一下這個問題。Please____________tomyhouse____________thisquestion.答案：2.Thanksfor3.comeover;todiscuss2.多謝你的邀請。核心考點(diǎn)：三詞一語一搭配三個詞匯：can’t,whom,another一個短語：haveto一個搭配：bebusydoingsth.核心考點(diǎn)：三詞一語一搭配1.(2012·濟(jì)南中考)因為家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我不得不乘公交車去上學(xué)。I_______gotoschoolbybusbecausemyhomeisfarfromtheschool.haveto1.(2012·濟(jì)南中考)因為家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我不得不乘2.(2011·河南中考)Thenewtermiscoming.Thestudentsarebusy______theirclassroom.A.cleanB.cleansC.tocleanD.cleaning【解析】選D。bebusydoingsth.“忙于做某事”，固定搭配。2.(2011·河南中考)Thenewtermis3.(2011·連云港中考)—Oh,thetrafficissoheavy.—Let’schange______routetotheairport.A.otherB.othersC.theotherD.another【解析】選D。考查不定代詞。答語中提示“換別的路線”，而other為“另外的”；others后不能加名詞；theother為兩者當(dāng)中的另一個；another表示“再，又；別的，其他的；任何一個”，指三者或三者以上中的任何一個。3.(2011·連云港中考)—Oh,thetraffi4.(2011·淄博中考)To______areyougivingtheseflowers?A.whomB.whichC.whereD.what【解析】選A。句意：這些花你打算送給誰？whom作介詞to的賓語，其他選項不符合句意，故選A。4.(2011·淄博中考)To______arey編后語有的同學(xué)聽課時容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了；有的學(xué)生，雖然留心聽講，卻常?！案簧喜椒ァ保季S落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達(dá)到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識也無法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)：一、“超前思考，比較聽課”什么叫“超前思考，比較聽課”？簡單地說，就是同學(xué)們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進(jìn)行對比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文，老師會提出一些問題，如林沖當(dāng)時為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關(guān)系？林沖為什么要棒打洪教頭？??????

老師沒提了一個問題，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進(jìn)行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對這些“難點(diǎn)”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點(diǎn)的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對新知識理解的不妥之處，及時消除知識的“隱患”。二、同步聽課法有些同學(xué)在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時，同學(xué)們聽課的思路就“卡殼“了，無法再跟上老師的思路。這時候該怎么辦呢？如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個具體問題，同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問，爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來，到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏，要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞，構(gòu)建自