ChapterOne

第1章走近戰(zhàn)略管理學

ToApproachStrategicManagement

王建民編著

2006年8月第2版ChapterOne

第1章走近戰(zhàn)略管理學

ToAp

人無遠慮，必有近憂?！鬃?/p>

Withoutastrategy,anorganizationislikeashipwithoutarudder,goingaroundincircles.It’slikeatramp;ithasnoplacetogo.——JoelRossandMichaelKami【沒有戰(zhàn)略的組織，就像沒有方向舵的航船，只能在原地打轉(zhuǎn)。又像四處漂泊的流浪者，沒有目的地。】《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/12人無遠慮，必有近憂?！鬃印稇?zhàn)略管理學(精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學-ppt課件4主要內(nèi)容

◆什么是戰(zhàn)略管理學？

◆為什么要學習戰(zhàn)略管理學？

◆如何學習戰(zhàn)略管理學？核心概念

◆戰(zhàn)略(strategy)

◆戰(zhàn)術(tactics)

◆戰(zhàn)略管理（strategicmanagement）

◆戰(zhàn)略規(guī)劃（StrategicPlanning）

◆戰(zhàn)略管理學（StrategicManagement）

《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/15主要內(nèi)容《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/預期目標

◆理解、區(qū)別戰(zhàn)略、戰(zhàn)術、戰(zhàn)略管理和戰(zhàn)略管理學等概念；

◆明確學習戰(zhàn)略管理學的必要性，增強學習信心；

◆掌握高效率的學習方法；

◆了解本書的結(jié)構(gòu)和各章主要內(nèi)容。《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/16預期目標《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/3

1.1什么是戰(zhàn)略管理學？1.1-1戰(zhàn)略與戰(zhàn)術戰(zhàn)爭意味著榮辱——“勝者為王，敗者為寇”，意味著勝敗——你勝我負，意味著存亡——你死我活。經(jīng)濟大戰(zhàn)、商業(yè)戰(zhàn)、人才爭奪戰(zhàn)等多種說法?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/171.1什么是戰(zhàn)略管理學？《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)在軍事上，“戰(zhàn)略”，就是“指導戰(zhàn)爭的方略”，是駕馭戰(zhàn)爭的藝術?！吨袊蟀倏迫珪ぼ娛隆罚骸皯?zhàn)爭指導者為達成戰(zhàn)爭的政治目的，依據(jù)戰(zhàn)爭規(guī)律所制定和采取的準備和實施戰(zhàn)爭的方針、策略和方法?！薄稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/18《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/3/318

商場與戰(zhàn)場戰(zhàn)場：戰(zhàn)略是為戰(zhàn)勝對手進行總體上的謀劃。戰(zhàn)略的概念被廣泛地用于商業(yè)活動。在商業(yè)活動中存在兩個不爭的事實：

(1)商業(yè)競爭的激烈；

(2)戰(zhàn)略的正確與否關系到企業(yè)或其他組織的生死存亡?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/19商場與戰(zhàn)場《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2

戰(zhàn)爭目的取得統(tǒng)治地位爭奪地盤在地盤上建立政權(quán)在得人心者得天下商業(yè)目的

取得壟斷地位

爭取市場份額市場上取得利潤

得客戶者得市場《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/110戰(zhàn)爭目的商業(yè)目的《戰(zhàn)略管理學(商場與戰(zhàn)場：取勝規(guī)律及不同點戰(zhàn)爭知己知彼，百戰(zhàn)不殆依靠正確的戰(zhàn)略消滅對手地盤有限不可能與敵人共存

商業(yè)活動內(nèi)外環(huán)境的掌握和分析順應潮流，優(yōu)于對手戰(zhàn)術需求有限，市場有量有可能雙贏或多贏《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/111商場與戰(zhàn)場：取勝規(guī)律及不同點戰(zhàn)爭在英語中strategy通常有兩個涵義：其一，theartofplanninginadvancethemovementsofarmiesorforcesinwar（部署軍隊或武裝力量的方略）；其二，aparticularplanforgainingsuccessinaparticularactivity（為取得某項活動的成功而制定計劃）。

《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/112在英語中strategy通常有兩個涵義：《戰(zhàn)略管理學(第二版戰(zhàn)略可以理解為指導全局工作、決定全局命運的方針、方式和計劃。軍事戰(zhàn)略是指導、決定戰(zhàn)爭全局的方針、方式和計劃；企業(yè)戰(zhàn)略為指導企業(yè)整體工作、決定企業(yè)生存與發(fā)展命運的方針、方式和計劃?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/113《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/3/3113戰(zhàn)術戰(zhàn)略與戰(zhàn)術不同。二者是全局與局部、宏觀與微觀的關系。戰(zhàn)略是路線、方針、政策，戰(zhàn)術是手段、措施、方法。戰(zhàn)略指導、制約戰(zhàn)術的運用，戰(zhàn)術決定、影響戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。戰(zhàn)術的英語詞為tactics（常用復數(shù)，單數(shù)為tactic），意思是aplanormethodthatisintendedtogainadesiredresults?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/114戰(zhàn)術戰(zhàn)略與戰(zhàn)術不同。二者是全局與局部、宏觀與微觀的關系?！O子“五事”模型法將道天地適應和利用大環(huán)境能力軍隊的戰(zhàn)斗力。天時地利人和，三者最終體現(xiàn)在將法之中。熟悉和掌握戰(zhàn)場的能力。令民與上同意，上下同欲“君”和“將”為軍隊之要。知天知地、知彼知己、修道保法，皆君將之任。制度、結(jié)構(gòu)、武器與技術《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/115·孫子“五事”模型法將道天地適應和利用大環(huán)境能力軍隊的戰(zhàn)斗

1.1-2戰(zhàn)略管理

管理（Management），是通過計劃（Planning）、組織（Organizing）、領導（Leading）和控制（Controlling）四個環(huán)節(jié)，追求活動的效率（Efficiency）和效果（Effectiveness）的過程。《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/1161.1-2戰(zhàn)略管理《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略管理，是指在制定、實施和評價指導全局工作并決定全局命運的方針、方式和計劃活動中，通過一定的程序和技術，獲取最優(yōu)效率和效果的過程?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/117《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/3/3117戰(zhàn)略管理總是要針對一個組織（如企業(yè)、學校、協(xié)會）的整體活動，或者是組織中某方面的活動展開。主要的管理過程，可以分為戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略評價三個階段

《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/118《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/3/3118戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略規(guī)劃（StrategicPlanning）既有區(qū)別，又有聯(lián)系。戰(zhàn)略規(guī)劃一詞，源于1950年代，廣泛使用于1960年代中期至1970年代中期。戰(zhàn)略管理和戰(zhàn)略規(guī)劃的運用目的也有所不同。戰(zhàn)略管理的目的，在于為明天的發(fā)展開拓和創(chuàng)造新的、不同的機會；而戰(zhàn)略規(guī)劃（長期規(guī)劃）的目的，則在于為明天的經(jīng)營而優(yōu)化今天的條件。《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/119戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略規(guī)劃（StrategicPlanning）既

1.1-3戰(zhàn)略管理學

StrategicManagement有兩層含義：一是practice（實踐）層次，即具體的實踐活動；二是art（藝術）或science（科學）層次，即研究實踐活動并上升到一門學科的層次。前者譯為戰(zhàn)略管理，后者則為戰(zhàn)略管理學?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/1201.1-3戰(zhàn)略管理學《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管弗雷德·R·戴維（FredR.David）教授：

StrategicManagementcanbedefinedastheartandscienceofformulating,implementingandevaluatingcross-functionaldecisionsthatenableanorganizationtoachieveitsobjectives.

〖戰(zhàn)略管理學可以定義為制定、實施和評價實現(xiàn)組織目標的跨職能決策的藝術與科學?！健稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/121弗雷德·R·戴維（FredR.David）教授：《戰(zhàn)略管

戰(zhàn)略管理學是指對戰(zhàn)略管理實踐活動模式、規(guī)律、方法和技術等問題的系統(tǒng)性研究?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/122《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/3/311.2為什么要學習戰(zhàn)略管理學？1.2-1成功者的秘訣——人人需要戰(zhàn)略

沒有戰(zhàn)略，就沒有生活目標，沒有人生方向；沒有戰(zhàn)略，就不會產(chǎn)生前進的動力，不會在競爭中保持比較優(yōu)勢；沒有戰(zhàn)略，就不可能取得豐碩成果，不可能擁有多么光輝燦爛的人生！

戰(zhàn)略人人都需要！

《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/1231.2為什么要學習戰(zhàn)略管理學？《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走

阿諾爾特·魏斯曼（AlnoldWeissman）博士：一個人若能把全部力量集中于一點，會取得令人難以置信的成就。在競技體育中，我們看到多少記錄被刷新。一個資質(zhì)平平的人，將全部精力集中到他的強項上，并不斷提高，定會超越一名精力分散的天才。多少人只知道一味地抱怨自己的弱點，卻不知道他們要做的只是把精力集中到一個重點上?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/124《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/3/1.2-2領導者的必修課——運籌帷幄的學問

領導者的行為產(chǎn)生決定性的、甚至歷史性的影響，而決定行為的是其個人的思想意識、全局觀念、統(tǒng)籌能力、業(yè)務知識、個人魅力等因素。其中，“全局觀念、統(tǒng)籌能力”是領導者必備的宏觀素質(zhì)?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/1251.2-2領導者的必修課——運籌帷幄的學問《戰(zhàn)略管理學(第戰(zhàn)略管理學可作為打造宏觀素質(zhì)的基本材料。領導者（特別是營利部門的負責人）在職培訓，應該把戰(zhàn)略管理學作為必修課。戰(zhàn)略管理學是運籌帷幄的學問。《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/126《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/3/31261.2-3組織發(fā)展的生命線——收益最大化的條件不同的組織，有不同的收益目標。組織不同，收益不同，但追求最大化的目標完全一致。收益最大化目標的實現(xiàn)，必須以組織的持續(xù)發(fā)展為基礎。戰(zhàn)略管理是組織可持續(xù)發(fā)展的生命線，因而是最大化組織收益的必要條件。《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/1271.2-3組織發(fā)展的生命線——收益最大化的條件《戰(zhàn)略管理學1.3如何學習戰(zhàn)略管理學？1.3-1“磨刀”、“砍柴”兩不誤學習戰(zhàn)略管理學，應該做到“磨刀”、“砍柴”兩不誤。先把刀磨好，然后再去砍柴。有好刀，才能砍好柴。古語說得好：磨刀不誤砍柴功。這里的“磨刀”，是指掌握戰(zhàn)略管理學的概念、理論與方法，而“砍柴”，是指開展戰(zhàn)略管理實踐（包括案例分析）?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/1281.3如何學習戰(zhàn)略管理學？《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)1.3-2“邊干邊學”——發(fā)現(xiàn)案例的價值

案例分析，是一種可稱為“l(fā)earning-by-doing”（“邊干邊學”）的學習方法。以所學的概念、理論和方法為工具，剖析個人、組織或其他主體的成敗得失、行為方式、運行機制和管理方法，從中一定可以發(fā)現(xiàn)許多有價值的東西，可資借鑒、學習或利用。《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/1291.3-2“邊干邊學”——發(fā)現(xiàn)案例的價值《戰(zhàn)略管理學(第二1.3-3盡享清新、充實與時尚——如何利用本書對教師的建議是：

介紹理論知識和方法時，盡量聯(lián)系現(xiàn)實事例，可能效果更好；

注意運用案例教學方法，多組織案例討論課；

注意使用多媒體教學手段，鼓勵或要求學習者通過網(wǎng)絡獲取信息；

要求學生多動筆，回答問題，分析案例?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/1301.3-3盡享清新、充實與時尚——如何利用本書《戰(zhàn)略管理對學生（學員）的建議是：

明確目的，學習主動化；

勤思考、多動筆，回答每章所附的“思考與討論題”；

認真準備案例討論課，踴躍發(fā)言；

注意從專欄中獲取“知識與信息”；

充分利用互聯(lián)網(wǎng)；

多讀參考書?！稇?zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理學2024/4/131對學生（學員）的建議是：《戰(zhàn)略管理學(第二版)》走近戰(zhàn)略管理要點回顧◆戰(zhàn)略——指導全局工作、決定全局命運的方針、方式和計劃。企業(yè)戰(zhàn)略為指導企業(yè)整體工作、決定企業(yè)生存與發(fā)展命運的方針、方式和計劃?！魬?zhàn)術——是手段、措施、方法?！魬?zhàn)略指導、制約戰(zhàn)術的運用，戰(zhàn)術決定、影響戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)?！魬?zhàn)略管理——是指在有關戰(zhàn)略的活動中，通過一定的程序和技術，爭取最優(yōu)效率和效果的過程。◆戰(zhàn)略管理學——