教科版二下第七單元第17課預(yù)習(xí)詳解拓展練習(xí)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)教科版二下第七單元第17課預(yù)習(xí)詳解拓展練習(xí)不動(dòng)筆墨1資料寶袋你知道嗎？毛澤東:國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家。是馬克思主義中國(guó)化的偉大開(kāi)拓者，是中國(guó)共產(chǎn)黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。資料寶袋你知道嗎？2字詞樂(lè)園zǔzhīyùndòngjīngxǐsuīrán組織

運(yùn)動(dòng)

驚喜雖然wěituōjiēguògǎnxiǎngyuèdú

委托接過(guò)感想閱讀shūyèhàomǎ書(shū)頁(yè)號(hào)碼我會(huì)寫(xiě)字詞樂(lè)園zǔzhīyùndòng3字詞樂(lè)園

mò

zélún

wěituō

筆墨恩澤倫理

委托fànhénbiāochéng師范痕跡標(biāo)記

呈現(xiàn)fú符號(hào)

我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園mòzé4字詞樂(lè)園左右結(jié)構(gòu)的字有：組、托、接上下結(jié)構(gòu)的字有：喜、雖、感、號(hào)寫(xiě)字指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)的字有：運(yùn)、閱獨(dú)體字有：頁(yè)字詞樂(lè)園左右結(jié)構(gòu)的字有：組、托、接上下結(jié)構(gòu)的字有：喜、雖、感5你還知道哪些刻苦讀書(shū)的人物？魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：魯迅少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。預(yù)習(xí)檢查你還知道哪些刻苦讀書(shū)的人物？預(yù)習(xí)檢查61、自由讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，不丟字不加字，長(zhǎng)句子要多讀幾遍。課文解析初讀課文

整體感知2、小組內(nèi)交流：你讀懂了什么？1、自由讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，不丟字不加字，長(zhǎng)句子要多讀幾71、快速瀏覽課文，找出課文中概括描寫(xiě)毛澤東當(dāng)年讀書(shū)怎樣的句子，動(dòng)筆畫(huà)下來(lái)，多讀幾遍。這本書(shū)他雖然讀了好幾遍，但仍然愛(ài)不釋手。2、默讀課文3至5自然段，思考：從哪些語(yǔ)句可以體會(huì)到毛澤東當(dāng)年讀書(shū)是那么認(rèn)真、刻苦，勤于思考的？讀一讀、畫(huà)一畫(huà)。不知經(jīng)過(guò)多少次的翻閱，折皺，斑痕。書(shū)頁(yè)密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，還有不少標(biāo)記符號(hào)。研讀課文

品詞析句1、快速瀏覽課文，找出課文中概括描寫(xiě)毛澤東當(dāng)年讀書(shū)怎樣的句子83、全班交流,賞析句子：（1）在書(shū)頁(yè)的天頭地腳、字里行間，都密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，這些字是毛澤東用毛筆小楷認(rèn)認(rèn)真真、工工整整寫(xiě)下的，還有不少標(biāo)記符號(hào)。“天頭地腳、字里行間、密密麻麻、認(rèn)認(rèn)真真、工工整整”突出了毛澤東刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2024/4/13、全班交流,賞析句子：2024/3/319（2）這本《倫理學(xué)原理》不過(guò)10萬(wàn)字，而毛澤東在書(shū)的空白處寫(xiě)的毛筆字，少說(shuō)也有1萬(wàn)多字。用“10萬(wàn)字和1萬(wàn)多字”的數(shù)量之多來(lái)襯托毛澤東的認(rèn)真讀書(shū)。（2）這本《倫理學(xué)原理》不過(guò)10萬(wàn)字，而毛澤東在書(shū)的空白處寫(xiě)10（3）毛澤東在湖南第一師范讀書(shū)時(shí)，就養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”的好習(xí)慣，在那五六年中，寫(xiě)滿(mǎn)的各種筆記本就有好幾網(wǎng)籃。“好幾網(wǎng)籃”體現(xiàn)毛澤東記的讀書(shū)筆記之多。2024/4/1（3）毛澤東在湖南第一師范讀書(shū)時(shí)，就養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”11（4）從現(xiàn)存的毛澤東讀過(guò)的大量書(shū)籍中，隨處都可以看到他圈圈點(diǎn)點(diǎn)、條條線(xiàn)線(xiàn)、朱墨紛呈的筆跡，這都是毛澤東讀書(shū)時(shí)勤于思考的結(jié)晶?！按罅俊㈦S處、圈圈點(diǎn)點(diǎn)、條條線(xiàn)線(xiàn)、朱墨紛呈、勤于思考、結(jié)晶”這些詞語(yǔ)進(jìn)一步突出毛澤東讀書(shū)時(shí)的認(rèn)真刻苦，勤于思考。（4）從現(xiàn)存的毛澤東讀過(guò)的大量書(shū)籍中，隨處都可以看到他圈圈點(diǎn)12通過(guò)閱讀交流，學(xué)會(huì)“動(dòng)筆墨”的方法：做標(biāo)記的位置在“天頭地腳、字里行間”。做標(biāo)記可以用一些符號(hào)，如圈點(diǎn)、三角、單線(xiàn)。做標(biāo)記的內(nèi)容是：“讀書(shū)時(shí)的批注、心得體會(huì)”。深入感知，整體回歸通過(guò)閱讀交流，學(xué)會(huì)“動(dòng)筆墨”的方法：深入感知，整體回歸13結(jié)構(gòu)梳理

愛(ài)讀《倫理學(xué)原理》

書(shū)10萬(wàn)字—心得體會(huì)1萬(wàn)多字

師范讀書(shū)筆記好幾網(wǎng)籃

當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)人堅(jiān)持讀書(shū)

不動(dòng)筆墨不讀書(shū)

留下珍貴資料讀書(shū)認(rèn)真勤于思考不動(dòng)筆墨不讀書(shū)結(jié)構(gòu)梳理愛(ài)讀《倫理學(xué)原理》讀書(shū)認(rèn)真不動(dòng)筆墨不14主題概括課文主要寫(xiě)毛澤東“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的故事，把這種讀書(shū)方法的好處、方式等不同方面告訴了同學(xué)們。表現(xiàn)了他讀書(shū)認(rèn)真刻苦、勤于思考的品質(zhì)。主題概括課文主要寫(xiě)毛澤東“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”15寫(xiě)法點(diǎn)撥1、選取材料點(diǎn)面結(jié)合，有具體描述，也有概括敘述。2、個(gè)性化的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的行動(dòng)相結(jié)合。而且抓住細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫(xiě)，使文章主題更加鮮明突出。寫(xiě)法點(diǎn)撥1、選取材料點(diǎn)面結(jié)合，有具體描述，也有概括敘述。16拓展提升

學(xué)習(xí)完本文，你打算怎樣讀書(shū)？和大家說(shuō)一說(shuō)。拓展提升學(xué)習(xí)完本文，你打算怎樣讀書(shū)？和大家說(shuō)17心靈感悟讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我們生活中的一大樂(lè)趣。我們堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比海更為廣闊的心靈空間！

心靈感悟讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我們生活18隨堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：yùndòngzǔzhījīngxǐ運(yùn)動(dòng)組織驚喜yuèdúshūyèwěituō閱讀書(shū)頁(yè)委托隨堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：192024/4/1

二、選字組詞：拖托委（）（）鞋組祖?。ǎǎ﹪?guó)托拖組祖2024/3/31二、選字組詞：托拖組祖202024/4/1頁(yè)見(jiàn)書(shū)（）（）面雖蟲(chóng)（）子（