城市高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析的開(kāi)題報(bào)告題目：城市高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析一、研究背景及意義近年來(lái)，隨著全球化的加速和英語(yǔ)的普及，英語(yǔ)已經(jīng)成為了考驗(yàn)人們英語(yǔ)水平的重要標(biāo)志。英語(yǔ)聽(tīng)力作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能，已經(jīng)受到越來(lái)越多人的關(guān)注。全球各國(guó)國(guó)際化人才的競(jìng)爭(zhēng)，也更加強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)聽(tīng)力技能的重要性。在我國(guó)高中階段的英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，聽(tīng)力教學(xué)在語(yǔ)言技能的培養(yǎng)和提高中占有非常重要的地位。但是，目前城市高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)仍存在著一些問(wèn)題。首先，高中生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力整體較弱，很難適應(yīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的復(fù)雜場(chǎng)景；其次，在教學(xué)方法和資源方面，存在諸多不足之處，無(wú)法有效地提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。因此，需要對(duì)城市高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)進(jìn)行深入研究和調(diào)查，以提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。本研究的目的是調(diào)查分析目前城市高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出有效的解決方法，幫助高中學(xué)生更好地提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力。二、研究?jī)?nèi)容和方法1.研究?jī)?nèi)容（1）城市高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀分析（2）存在的問(wèn)題和原因分析（3）英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改進(jìn)方案研究和設(shè)計(jì)2.研究方法本研究將采用問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)地訪談法相結(jié)合的方法，對(duì)目前城市高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和分析，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談，以獲得更加客觀的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。具體方法如下：（1）問(wèn)卷調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方式，發(fā)放問(wèn)卷給不同地區(qū)、不同學(xué)校和不同年級(jí)的學(xué)生，以了解他們對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。問(wèn)卷將包括一些定量和定性的問(wèn)題，從不同層面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題所在。（2）實(shí)地訪談選擇一些目前英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)效果較好的學(xué)校和教師，進(jìn)行實(shí)地訪談。通過(guò)訪談了解教師對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法，收集教師在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略。三、預(yù)期成果本研究的預(yù)期成果如下：（1）對(duì)城市高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查和分析，從學(xué)生和教師的角度分析存在的問(wèn)題和原因。（2）提出高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的改進(jìn)方案，針對(duì)性地解決存在的問(wèn)題，提高學(xué)生的聽(tīng)力能力和學(xué)習(xí)效果。（3）論文撰寫(xiě)，相關(guān)研究結(jié)論寫(xiě)入論文中，為相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域研究提供參考或借鑒資料。四、論文結(jié)構(gòu)本研究論文的結(jié)構(gòu)如下：第一章：緒論第二章：城市高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀分析第三章：存在的問(wèn)題和原因分析第四章：英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改進(jìn)方案研究和設(shè)計(jì)第五章：結(jié)論與展望五、論文寫(xiě)作計(jì)劃1.第一周：確定題目和研究方向2.第二周至第三周：收集和整理相關(guān)資料，制定研究方案3.第四周至第七周：進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地訪談，并收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)4.第八周至第九周：撰寫(xiě)論文的前幾章部分5.第十周至第十一周：撰寫(xiě)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改進(jìn)方案6.第十二周：完成論文的撰寫(xiě)、修改和修改工作7.第十三至第十四周：最終化編輯和排版工作，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文稿六、參考文獻(xiàn)1.Brown,H.D.(2001).Teachingbyprinciples:Aninteractiveapproachtolanguagepedagogy(2nd.ed.).WhitePlains,NY:Longman2.Brazeau,D.H.(1996).RealEnglish:survivalEnglishforUScitizenship,Volume2.Kendall/HuntPublishingCompany.3.Chen,J.J.,&Liu,C.L.(2005).Improvinguniversitystudents’Englishlisteningcomprehensionwithmultimediamaterials.4.Field,J.(2008).ListeningintheLanguageClassroom.CambridgeUniversityPress.5.Nation,I