第頁2024年班主任演講稿班主任演講稿1

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校內(nèi)！告辭了炎炎夏日，涼快怡人的秋天向我們綻開了笑顏；告辭了假期的寧靜與寂靜，校內(nèi)里又迎來了同學(xué)們的歡聲笑語。在過去的一個學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成果，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而，追求無止境，奮斗無窮期。

如今我們已站在一個更高更遠(yuǎn)的起點上，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)建新的成果。俗話說：良好的開端等于勝利了一半。同學(xué)們該如何去做才能為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)呢？在這里，我向同學(xué)們提議，請同學(xué)們記一記。

新學(xué)期希望每個同學(xué)把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個美妙的開端。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還要提高品德修養(yǎng)。敬重老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。讀書須要專心，到處專心皆學(xué)問。只要專心做人，做學(xué)問，才能有所成。

每一個同學(xué)都是班級的縮影，每個同學(xué)都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進網(wǎng)吧，不打嬉戲；在家敬重父母，做一個酷愛班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成果不斷進步的好學(xué)生。培育自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，到處遵守學(xué)校的'規(guī)章制度，和班級行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個文明有序和諧的班級環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。新學(xué)期起先，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從仔細(xì)起先，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)上課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)勝利的過程離不開勤奮和刻苦。

同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位老師在關(guān)注著你們，今日我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來，遵守校規(guī)制度，敬重老師，刻苦學(xué)習(xí)，酷愛勞動，關(guān)切他人，團結(jié)合作，以優(yōu)異的成果呈現(xiàn)全新的自我。

感謝大家！

班主任演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事給我這個與各位溝通的機會。今日溝通的是關(guān)于班主任工作的心得，其實說來慚愧，來斯辰的這幾年始終是自己的學(xué)習(xí)階段，特殊是班主任工作方面，許多東西都是向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)的，所以今日就借花獻佛地談?wù)勛约旱囊恍┳疽?，不足之處請大家指正?/p>

歌德說過：“我們越接近目標(biāo)，困難就越多?！边M入初三，學(xué)生處在人生的第一個十字路口，他們的分化極為嚴(yán)峻，思想極為困難。有得過且過等畢業(yè)證的；有毫無目的混日子的；甚至有想盡方法找男女摯友的，一個班上“三教九流”的人物層出不窮，這時，班級的管理受到嚴(yán)峻的考驗。能否順當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生帶過這個特別時期并取得輝煌的成果，干脆確定于班主任工作的勝利與否。聽學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說過這樣一句話：班主任在時，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在時，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在時，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。所以我始終主動思索如何做一個優(yōu)秀的班主任。

一、主動做好開學(xué)打算工作，爭取開學(xué)班級面貌有一個明顯進步。

良好的開端是勝利的一半。因此主動做好一系列的每學(xué)期開學(xué)打算工作是很重要的。我一開學(xué)就召集班干部，詳細(xì)落實開學(xué)工作，各自的分工，各類作業(yè)的收交，值日生，開學(xué)大掃除的支配，出版報，值日班長制度，日常紀(jì)律考核制度等，把工作支配下去，使學(xué)生一開學(xué)就進入驚慌正常的學(xué)校生活中，由于工作做在前，開學(xué)工作有條不紊的進行，使班級面貌有了明顯的進步。

二、班主任要有預(yù)見性，要科學(xué)管理班集體，擅長做學(xué)生的思想工作。

班主任要對學(xué)生的思想分析透徹。假如說初一、初二是學(xué)生的育苗期，初三則是學(xué)生的結(jié)果。學(xué)生一進入初三，對成果好的來說，則是生活在驚慌、充溢和快節(jié)奏中，他們在行動上則表現(xiàn)為協(xié)作老師、主動向上。而對于中等學(xué)生來說則有肯定的迷惘、等待。他們表現(xiàn)為“蓄而不發(fā)”、“逆來順受”。對喜愛的老師，喜愛的學(xué)科仔細(xì)肯干，而對不喜愛的老師、學(xué)科則持抵制看法。相對較差的同學(xué)則體現(xiàn)出無望和度日如年，在他們身上更多的則表現(xiàn)為違反紀(jì)律、與老師抵觸。針對此種狀況班主任在工作時要依據(jù)不同的學(xué)生，采納不同的方法，從不同的角度，用不同的方式，有預(yù)見性的作好思想工作，化害為利。

在做學(xué)生思想工作時，要預(yù)見到學(xué)生思想工作的困難性和反復(fù)性。學(xué)生是未成年人，就是初三學(xué)生，也屬于半成年階段，這個階段可以說是人生的“多事之秋”：厭學(xué)、上網(wǎng)、打架、談戀愛、抽煙、喝酒等等都是初三特殊是后期極易出現(xiàn)的問題。所以，我們要有打“長久戰(zhàn)”的打算。在處理學(xué)生時，在同一個學(xué)生身上，最好不要采納同一種方法。我個人覺得，對極個別學(xué)生，肯定要特別處理、妥當(dāng)處理。遇到犯錯的學(xué)生在指責(zé)前可以先找找他身上的優(yōu)點，然后再指出不足和錯誤之處，這樣學(xué)生才會在心里感謝你并能改正。例如我們班級的高健同學(xué)，八年級時行為習(xí)慣方面始終不夠好，進入九年級分進我們班，一開學(xué)就和其他班級的學(xué)生由于沖突引發(fā)打架事務(wù)，剛處理時火氣特別大，打算大發(fā)雷霆時，一想起別人曾說過，對學(xué)生發(fā)火，就是用別人的錯誤懲處自己。然后讓自己和學(xué)生一起冷靜思索，并從多方面對他進行了解，發(fā)覺他的本質(zhì)其實并不壞，但是由于他母親很早就去世，父親常年在外打工且有了新的家庭，所以這樣的學(xué)生其實很可憐，在他的內(nèi)心可能是怕別人忽視他，所以才做一些事情引起別人的留意。了解清晰以后單獨找地方和他談，從家庭到學(xué)校再到社會，用一些實際的道理讓他明白越是自己的這種狀況就應(yīng)當(dāng)越爭氣，應(yīng)當(dāng)用自己的行動證明自己是做好的，不為別的就為自己的以后努力。經(jīng)過多次的`談話后，發(fā)覺他改變許多，以前的那些不好的習(xí)慣有了很大的改善，遇到事情能主動地和我商議。

三、要一如既往的狠抓班風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)風(fēng)。

班風(fēng)建設(shè)要持之以恒，不能認(rèn)為學(xué)生大了，懂事了，有自知之明白，不用監(jiān)管了。班風(fēng)不能靠一兩次主題班會形成，而要靠平常工作的點滴滲透。要靠嚴(yán)要求，勤督促，抓典型，促發(fā)展。我利用平常的課余時間對班級進行突襲檢查，了解他們在班級的狀況，通過各種渠道視察他們上課的狀態(tài)，甚至晚間值班在寢室門口聽他們閑聊的類容，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好處理，嚴(yán)峻的賜予嚴(yán)厲的指責(zé)甚至和家長聯(lián)系，剛起先部分學(xué)生覺得不適應(yīng)，但時間久了漸漸習(xí)慣了也就養(yǎng)成了習(xí)慣。經(jīng)過工作中的不間斷操作，良好的班風(fēng)已經(jīng)漸漸形成。其實班主任在教化、教學(xué)、生活和各項活動中，要依據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當(dāng)?shù)谋頁P和嘉獎；該否定的就否定，并賜予適當(dāng)?shù)闹肛?zé)和教化，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。

四、要給學(xué)生正確的人生觀的影響，要接著對學(xué)生進行志向前途教化。

班主任在生活中要表現(xiàn)出昂揚的斗志，要有不服輸?shù)木?，哪里摔倒哪里爬起來，腳踏實地。久而久之，肯定會影響到你的學(xué)生。同時我接著對學(xué)生進行志向前途教化。優(yōu)生及中等生要讓他們有較高的人生目標(biāo)，“瞄準(zhǔn)月亮的人總比瞄準(zhǔn)樹的人射得高”。只要學(xué)生有了較高的人生目標(biāo)，他的學(xué)習(xí)干勁肯定會上來。學(xué)困生的目標(biāo)給他們定得低一些，讓他們能看到希望。我讓學(xué)生確定自己的短期目標(biāo)并慎重的以書面的形式呈現(xiàn)在老師和同學(xué)面前，貼在自己的桌子上面，像一面鏡子時時自鑒，剛好提示自己前進的方向。通過這些細(xì)小的工作開展，卻取得了特別好的效果。

五、培育學(xué)生的效率意識，努力提高學(xué)習(xí)成果。

有效學(xué)習(xí)==學(xué)習(xí)時間×效率。我常常利用課余時間，給學(xué)生講如何提高學(xué)習(xí)效率，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的無效學(xué)習(xí)行為，如抄作業(yè)現(xiàn)象，作業(yè)不剛好上交現(xiàn)象，錯誤不剛好訂正現(xiàn)象，一邊做作業(yè)一邊探討，心不在焉現(xiàn)象，不復(fù)習(xí)課本學(xué)問就去做題等不良行為，分析這些無效學(xué)習(xí)行為的害處，提出了一些削減無效學(xué)習(xí)的措施和建議。并結(jié)合班級內(nèi)部一些正面和反面的例子加以分析。讓我的學(xué)生不但愛學(xué)習(xí)而且知道如何有效地學(xué)習(xí)。

總之，我認(rèn)為班級管理工作是一項困難的工作，工作千頭萬緒，方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個畢業(yè)班班主任，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，以高度的責(zé)任感，劇烈的事業(yè)心，滿腔的熱忱，科學(xué)的方法去教書育人，努力探究班級管理工作的最佳手段，以提高班級管理工作的質(zhì)量，完成這屆初三班主任的歷史使命。

班主任演講稿3

敬重各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

首先感謝校長能給我這樣的機會，參與這次班主任競聘演講。也感謝多年來始終幫助我、支持我的同事們。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講。

第一方面：自我簡介

我叫宋桂春，35歲，20xx年畢業(yè)，工作12年整，擔(dān)當(dāng)10年班主任工作，送走三屆畢業(yè)班，有著豐富的閱歷，也取得了許多成果，這里不一一列舉了。

其次方面：競聘班主任工作的緣由：

一是我特別酷愛這份工作，因為它是一個宏大的職業(yè)，它是一個神圣的職業(yè)，是一個充溢良知的職業(yè)。它會教給學(xué)生無窮的學(xué)問，它會給學(xué)生克服困難的力氣，它會給學(xué)生一個和諧健康的成長空間，它會在學(xué)生黑暗的人生路上點燃一盞明燈，它會在學(xué)生迷茫的道路上做個引路人，它會使我這個一般、平凡的人有一種英雄的感覺。回首10年的班主任生活無疑是最寶貴、最深刻的蹤跡。我留戀這些充溢歡樂、華蜜甚至苦惱的日子，因為它使我倍感生命的真實。10年的摸索中，雖然也走過了很多乏累和迷茫，但早已沉醉于那種勞碌而不自卑、平凡而不慚愧的狀態(tài)。班主任工作，好像已不再是一個單純的崗位，正漸漸融進我的血液，成為我的一種信念。假如失去，心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當(dāng)好一位精彩的班主任才是我真正的歸途，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路。

二是我具有擔(dān)當(dāng)班主任的`素養(yǎng)：

（1）具有良好的思想道德品質(zhì)：

能顯明地站在教化方針的立場上，從實際動身，實事求是，因勢利導(dǎo)，緊密協(xié)作學(xué)校各部門開展各種豐富多采的活動，在學(xué)生面前能嚴(yán)于律己，以身作則。

（2）具有合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素養(yǎng)，能與現(xiàn)代科技學(xué)問接軌。

（3）具有劇烈責(zé)任感和愛心，不僅能以老師的身份去關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，還能勤于與學(xué)生溝通、溝通感情，達(dá)到心靈上的融合和理解。

（4）辯證施教的教化實力，對不同學(xué)生采納不同的教化方式。因人、因事、因時、因地制宜地敏捷運用教化方法。

（5）具有良好的溝通和協(xié)調(diào)實力。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，親密協(xié)作，教化思想一樣。也能剛好跟家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作，真正成為學(xué)生的良師益友，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁。

第三方面：假如我擔(dān)當(dāng)班主任我將會把班主任工作走向?qū)I(yè)化

從自身講不斷增加專業(yè)意識，發(fā)揚專業(yè)精神，實現(xiàn)專業(yè)自律，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，不斷提高專業(yè)實踐水平和教化服務(wù)質(zhì)量。要以高尚的情操感召學(xué)生，以滿腔的熱忱關(guān)愛學(xué)生，以聰穎的才智培育學(xué)生，以共同的進步帶動學(xué)生，以創(chuàng)新的方式激勵學(xué)生，以明確的職責(zé)對待學(xué)生。

總之，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠(yuǎn)。做為三中的一員，我肯定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽努力，為一心為三中謀劃美妙將來的校長和全體師生努力。

感謝大家！

班主任演講稿4

大家好!

我是**，今日很榮幸的能夠參與這次的競聘。通過這一年的工作，我有信念去挑戰(zhàn)班主任這個工作。

在這一年里我跟著李老師到了許多東西。如：如何結(jié)合本班孩子實際狀況進行有安排，目的的教化教學(xué)工。如何探究教化幼兒上課的方法，技巧，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢。如何在日常生活中照看到每一位幼兒的生活瑣事。耐性的面對每一個幼兒，用自己的耐性，愛心，責(zé)任心去教育他們，愛惜他們。

記得剛開學(xué)時，我們班有幾位新生，其兩個孩子最讓人頭疼，每天來學(xué)校從早哭到晚，回家后不想來幼兒園，就撒謊說老師在學(xué)校打她了。其次天早上，她的奶奶和媽媽來學(xué)校找我們吵架，李老師雖然很生氣，但她卻始終給家長說明，后來家長知道是孩子在撒謊就始終對我們致歉，經(jīng)過一個月的耐性教育，這兩個讓人頭疼的孩子最終不哭了。

雖然這件事情很一般，但讓我從這一步起先去熬煉我的耐性，愛心，責(zé)任心。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事組成，面對幼兒園的小摯友，不能有絲毫的松懈，必需時刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有科學(xué)的管理方法和足織實力。

在某一方面來講，雖然我的閱歷并不是很足但是我擔(dān)當(dāng)幼教工作一年來我跟著老老師積累了不少教化教學(xué)閱歷與方法。以后更加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，加強各方面學(xué)問的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向四周的各位同事學(xué)習(xí)，加強自己的閱歷，投入到今后的工作中，開創(chuàng)將來的資源。

我酷愛我的工作，每天和孩子在一起開快樂心的上課、玩。在孩子的`身上可以看到純真，看到華蜜，看到歡聲笑語。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事。如：萱萱小摯友的家長說，萱萱回老家見到豬很簇新，因為在城里沒見過，晚上非要跟豬睡。

可愛的孩子們讓我更加酷愛這份工作，我每天都生活在這群孩子的愉悅中，能從事這份工作是我的榮幸，我會好好的熬煉自己，把自己精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重?fù)?dān)。

班主任演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

此時此刻，站在講臺上，我的心情非常激烈，因為我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競聘的是大班班主任一職，面對著這個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的條件：

第一，我酷愛教化事業(yè)，酷愛班主任這個繁忙而又充溢的工作。

其次，我思想活躍，接受新事物快，愛學(xué)習(xí)、愛思索，工作中留意發(fā)揮主觀能動性，超前意識強，這有利于開拓工作新局面。我認(rèn)為這是作好班主任工作的基礎(chǔ)。

第三，我有較強的敬業(yè)精神。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、大張旗鼓的工作作風(fēng)。

第四，我具備肯定的專業(yè)學(xué)問和實力。200年大專畢業(yè)后不斷豐富自己，目前正在主動努力地攻讀本科學(xué)歷。我在當(dāng)幼任教時，擔(dān)當(dāng)過三年的班主任，在這幾年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第五，我始終信奉著在百小時張?zhí)栽ｉL的一句話“要做事必先學(xué)會做人”。團結(jié)協(xié)作、虛心謹(jǐn)慎、敬重同事這是我做人的宗旨，我能夠與人團結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)實力。

第六，我有較好的家長溝通和交往實力，做好家長工作是我的強項。

優(yōu)勢當(dāng)然重要，但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成果。要使工作開展得繪聲繪色，還必需有自己的思路和設(shè)想。假如此次競聘能得到您的信任與支持，那將是我的榮幸，我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣闊師生的宗旨，做好以下幾個方面工作：

一、為孩子營造一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會注意挖掘每個幼兒的閃光點，使全體幼兒的愛好特長有所發(fā)展，各種素養(yǎng)和實力有所提高，同時也會加強與老師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教化，讓孩子健康歡樂地成長。

班主任要想管理好一個班，必需與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系。班主任應(yīng)當(dāng)是孩子的摯友，充分敬重孩子。記得聞名教化家魏書生說過“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化?！蔽視P(guān)切、愛惜學(xué)生，縮短師幼心靈上的距離。

二、一個良好班集體的成長，應(yīng)當(dāng)加強班風(fēng)建設(shè)，讓每個孩子成為活動的主子。

三、既要相互合作，又要明確職責(zé)。真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明確各自職責(zé)的前提下，在分工的基礎(chǔ)上，每個人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級總體工作目標(biāo)下，互助互補，才談得上是勝利的合作。這樣，工作才不會因職責(zé)不明而遺漏，也不會因界限太清而延誤。

四、做好家長工作。1、通過活動轉(zhuǎn)變家長教化觀念。2、走近特別家長的'孩子，讓家長從內(nèi)心感謝。班級中有一些家長比較內(nèi)斂，有一些家長比較大度。對于一些特別的平常比較難接觸的家長。我們的做法是關(guān)注孩子，走近孩子，讓每個孩子獲得勝利。3、表揚和激勵，激發(fā)家長熱忱。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一同商討符合幼兒特點的教化措施，共同促進孩子的成長。

五、努力提高業(yè)務(wù)水平和實力，滲透思想、平安、法制教化?，F(xiàn)在的老師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老老師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理，我還會滲透思想、平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把孩子教好，育好！并且學(xué)會對自身工作進行反思。

最終，我愿以徐匡迪曾就教化提出的三句話和同事們共勉：“教化是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教化是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新！”

班主任演講稿6

敬愛的同學(xué)們：

新的一學(xué)期起先了，我們回到了老教室，看到熟識的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的起先，反省一下自己：昨日的時間是否虛度，昨日的夢是否依舊，我的心是否還在飛揚？

或許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；或許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。遺忘以前的勝利與失敗，我們只須要把閱歷和教訓(xùn)銘刻于心。

人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的摯友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期盼迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那絢麗的朝陽預(yù)示著我們的壯美人生！

絢麗明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)建，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯美的詩篇。新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”：

一是收心

把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心

新學(xué)期有新起先，尤其對于初中生來說。人生最關(guān)鍵的.時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美妙的開端

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。敬重老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。

五是專心。

讀書須要專心，到處專心皆學(xué)問。只有專心做人、做學(xué)問，才能有所成。

二

新的一年，新的學(xué)期，站在新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩，都希望牛年我最牛。生活就是這樣，有期盼才有進步，有行動才會有收獲！你們準(zhǔn)備用什么樣的收獲來裝飾這個不平凡的XX年呢？XX年對你們來說是一個不同尋常的年份，你們將要踏入畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，而這一學(xué)期至關(guān)重要，它承上啟下開啟將來，為了明天的精彩我們要從今日努力！

首先，我們要有一個新目標(biāo)。目標(biāo)是方向，是動力，也是人生道路上最大的選擇。哈佛高校曾做過一個特別聞名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查該項調(diào)查的對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)覺：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有比較清楚的短期目標(biāo);3%的人，有非常清楚的長期目標(biāo)。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)覺，他們的生活狀況非常有意思：那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖勝利人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不行缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能平穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特殊的成果。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，經(jīng)常失業(yè)，并且經(jīng)常在埋怨他人，埋怨社會。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。勝利在一起先僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。為自己設(shè)立一個新學(xué)期前進的目標(biāo)，讓它帶領(lǐng)你走向進步與勝利。回顧上學(xué)期開學(xué)時，我們?yōu)榘嗉壴O(shè)立的一個個目標(biāo)經(jīng)過我們不懈的努力，一一實現(xiàn)，新學(xué)期，我們更要好好規(guī)劃自己的將來，班級的將來。本學(xué)期班級建設(shè)兩大關(guān)鍵詞：文明、勤奮?！?》《2》

其次，我們更要依靠三種力氣。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展進步的內(nèi)因，付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種愛好，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)當(dāng)做而且必需做好的事，為自己，為全部關(guān)切我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今日的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。其次是老師的努力。作為老師，我們是你們學(xué)習(xí)的助手，幫助你們勝利；我們是引玉之磚，惟愿你們成大器。作為老師，我們是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教化和幫助，同時還要心存感謝，感謝老師給的每一份教化和幫助。沒有老師們今日嚴(yán)格的教化，就不會有我們美妙的將來。對老師的努力越感謝，我們就會越努力，就會越進步，越優(yōu)秀越勝利。第三是好摯友的努力。好摯友有許多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好摯友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好摯友。好摯友是知心者。我們把自己的目標(biāo).困難.喜悅.哀痛.所思所行都告知他們，他們就會給我們許多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。

同學(xué)們，你們正處于人生最美妙的時期，也是一個人長學(xué)問、學(xué)才能的最佳階段。趁著如花的季節(jié)和飛揚的青春，確定高遠(yuǎn)的目標(biāo)，珍惜珍貴的時間，耐住學(xué)習(xí)的孤獨和艱難，一步一個腳印，從點滴處努力，往最高處行進，給自己創(chuàng)建輝煌的明天。假如你因留戀一時的世俗誘惑、物質(zhì)貪欲、學(xué)習(xí)懶散等而虛度了這段人生美妙的時間，你肯定會懊悔的。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起先，確定目標(biāo)，堅持努力，勝利肯定屬于你們。

班主任演講稿7

敬重的各位評委：

你們辛苦了！

隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情照舊非常激烈，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我酷愛教化事業(yè)，酷愛班主任這個繁忙而又充溢的工作。

其次、我在XXX附中任教時，擔(dān)當(dāng)過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在主動努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教化觀念，建立新型評價機制隨著素養(yǎng)教化的深化開展，老師的教學(xué)觀也在不斷改變，教化的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更須要成為素養(yǎng)教化的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與特性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注意挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強與科任老師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教化，讓今日升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的冊友，充分敬重學(xué)生。記得聞名家魏書生說過“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化?！蔽視P(guān)切、愛惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主子，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。

四、全面培育和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不行能是肯定一樣的.，而實施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提高幾個尖子生的素養(yǎng)，我會注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，激勵“后進生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”

現(xiàn)代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我會敬重學(xué)生的特性差異，因材施教，開展“特長競賽等形式多樣的活動，想方設(shè)法地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。

五、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清晰地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，班主任必需深化了解學(xué)生的基本狀況，駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，常常家訪，以便有安排，有目的地對學(xué)生進行教化，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和實力，滲透思想、平安、法制教化現(xiàn)在的老師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老老師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學(xué)生教好，育好！

十年樹木、百年樹人”道出了老師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明白老師無私的奉獻。

我酷愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假如此次競聘勝利，我肯定會主動進取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充溢了信念，請你們信任我，支持我吧！

班主任演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、各位老師：

大家好！

我叫XXX，小學(xué)一級老師，現(xiàn)已從教15年，我今日充溢信念地競聘小學(xué)四年級班主任工作和本班的雙語漢語老師的崗位是因為我有實力有信念做好這一份工作理由有以下幾點：

一，我具有良好的職業(yè)道德和靜默無聞的奉獻精神。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的酷愛之情，對老老師的尊敬之意，我一路走來，愛惜我的學(xué)生，酷愛我的工作，尊敬我們的老老師。正是我對學(xué)生的愛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，得到了他們的寵愛；正是我對領(lǐng)導(dǎo)和老師們的尊敬，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；

二，我有較強的專業(yè)學(xué)問和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)。

在教學(xué)中：96年師范畢業(yè)后師99年—20xx年經(jīng)過努力拿到了師范學(xué)院漢語言文學(xué)?？飘厴I(yè)證同時（20xx—20xx）為期兩年的雙語培訓(xùn)中刻苦用功邊學(xué)漢語邊學(xué)計算機以優(yōu)異的成果為今后的教化教學(xué)打下了基礎(chǔ)。同時需心向其他老師學(xué)習(xí)，先后在報刊雜志上發(fā)表過關(guān)于漢語教學(xué)的論文。其中20xx年有《淺談如何提高小學(xué)漢語課堂教學(xué)質(zhì)量》和《談如何做好雙語班班主任工作》；亞洲中心時報發(fā)表。

三，我有較強的工作實力。

我先后擔(dān)當(dāng)過小學(xué)漢語，語文、信息、思品，、等多門課程我所帶的第一批雙語學(xué)前班今年九月就是四年級了，在這過程為了提高我校雙語教學(xué)我兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作刻苦鉆研深化了解學(xué)生，虛心向漢族老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平，不斷在工作中總結(jié)，不斷取得進步。每次同事們來聽課也好校領(lǐng)導(dǎo)或者師領(lǐng)導(dǎo)來聽課也好都受到良好的評價。靠著自己對工作的永恒熱忱和執(zhí)著，我連續(xù)多年被評為優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任，先進工作者等等榮譽稱號。

我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評也深受到學(xué)生和家長的歡迎。我班沒有民考漢學(xué)生但是這學(xué)期我校雙語班演講競賽中我班學(xué)生熱娜古麗榮獲一等獎。該生“爭當(dāng)四好少年”為題目的視頻實錄發(fā)到師里去了

四，我有較強的敬業(yè)精神，能夠全身心地投入到所酷愛的工作中去。

假如我能夠競爭勝利，我準(zhǔn)備進一步做好以下幾點：

1、提高自己的教學(xué)水平。

2、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作依據(jù)實際狀況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，仔細(xì)落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3、結(jié)合漢語學(xué)科特點和本班學(xué)生實際狀況，協(xié)作學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的漢語實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培育學(xué)生各方面的實力，從而有效的提高學(xué)生的漢語素養(yǎng)。

4、加強自己的'工作實力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝合合力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信念、有決心搞好雙語教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我校的教化教學(xué)騰飛獻出自己的光和熱。

假如競聘不勝利，我情愿從事學(xué)校支配的其他實力范圍內(nèi)的工作。

在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充溢青春活力的熱忱和對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。、

感謝大家！

班主任演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是高1、1班的xx,我給大家演講的題目是：我的班主任。

在我的構(gòu)想中，我的班主任可以沒有美麗的外表，但肯定要有豐富的學(xué)識；可以沒有高大的身材，但肯定要有寬廣的胸懷；可以沒有過人的本事，但肯定要有一顆關(guān)愛學(xué)生的赤誠的心。我慶幸，我遇到了這樣一位班主任，她就是我們高一、一班的班主任唐老師，她是我心中最好的班主任！

唐老師既有美麗的外表，更有豐富的學(xué)識，帶領(lǐng)我們暢游文學(xué)的殿堂。唐老師是我們的語文老師，論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉；講口才，三言兩語句句精妙。在語文課上我們總能聽到她那聲情并茂的朗讀，那繞嘴的文言文從她嘴里讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，格外好聽。她那春風(fēng)化雨般的講解，將我們帶入圣潔的殿堂，滿意了一個個渴求學(xué)問的心靈。

唐老師，您用學(xué)問的甘露澆開我們志向的花朵，您用鞭策的語言叩開我們自信的大門，你像老中醫(yī)一樣給我們開出改善學(xué)習(xí)狀況的良方，您像學(xué)者一樣指引我們不斷進步與成長！

唐老師既嚴(yán)格要求學(xué)生，更理解敬重學(xué)生，引導(dǎo)我們步入正確的人生軌道。

說她嚴(yán)格，是因為她對我們要求特別高，管理特別細(xì)。記得剛?cè)胫袑W(xué)，對學(xué)校的一切都很生疏、新奇的我們，成天像脫韁的野馬一樣狂奔亂跳。為了規(guī)范我們的行為，唐老師每天利用軍訓(xùn)的空檔，抓住每一個機會，給我們宣講學(xué)校的各種規(guī)章制度，聽得我們一個個都傻眼了。這且不說，唐老師還組織班上的干部同學(xué)依據(jù)班上的實際狀況制定了關(guān)于學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、禮儀等一系列行之有效的條款，并每天支配一個干部值日，對班上各個同學(xué)的各方面狀況進行考核記錄。假如有哪位同學(xué)的哪一方面不符合要求，唐老師都會毫不客氣的指出，并督促其改正。俗話說"沒有規(guī)則，不成方圓。"在唐老師的嚴(yán)格管理下，我們這群"野馬"一下子安分了，知道什么該做，什么不該做了；知道什么時候該做什么，怎么做了，我們整個班級也一下子變得秩序井然了。

唐老師對我們要求嚴(yán)格但不苛刻，更多的是對學(xué)生的理解與敬重。她從不當(dāng)面指責(zé)學(xué)生。記得有一次，我班一位同學(xué)發(fā)型有點特殊，心細(xì)的唐老師一進教室就發(fā)覺了。但她并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)這位同學(xué)，而是在課后私下找了這他，后來這位同學(xué)主動去理發(fā)店做了修剪，并從今再沒有留過什么特殊的發(fā)型了。

常言道："嚴(yán)是愛，寬是害，不管不教要變壞。"為了讓我們這群不怎么聽話的孩子能盡快入格，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，唐老師，您想盡了方法，操碎了心。您的頭上又增加了幾縷白發(fā)，你的額頭又爬上了幾絲皺紋。您寬嚴(yán)有度，剛?cè)嵯酀?，我們打心底里明白您的良苦專心。盡管我們有時也有過一些抵觸心情，有過一些埋怨，但當(dāng)我們看到自己的學(xué)習(xí)進步了，思想純正了，我們還是對您充溢著無限的敬意與感謝。

唐老師既注意規(guī)范我們的言行，又關(guān)愛我們的身心健康，呵護我們在溫馨的環(huán)境中健康成長。

當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c小小的進步時，她會微笑著送上一句祝愿給以激勵；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時，她會剛好的.伸出有力的援手給以幫助；當(dāng)我們受到委屈，難過難受時，她會關(guān)切地送來一聲問候給以勸慰……唐老師把全部的愛都傾注到了學(xué)生身上。

在前不久學(xué)校實行運動會期間，唐老師一方面要給高三的同學(xué)上課，一方面還要為我們班上的瑣碎事務(wù)勞碌。"運動員身體狀況怎樣？""能不能參與競賽？""服務(wù)人員落實好了沒有？""為運動員打算的水、藥物打算好了沒有？""肯定要留意平安啊……"她反復(fù)囑咐我們，似乎對我們有一萬個不放心。當(dāng)她得知我們沒打到開水，只打算了幾瓶礦泉水時，她焦急地說："這怎么行呢，天氣涼了，喝冷水不利于健康，會把肚子弄壞的，趕快上我家去提，我去給你們燒水。"唐老師二話不說，徑直跑回家去，不一會兒，幾個同學(xué)就提來了滿滿的幾壺開水。可有誰知道，就在唐老師為我們忙前忙后的時候，她的八十多歲高齡的母親卻因患腦溢血正在醫(yī)院搶救??！可唐老師直到把我們的一切都安排好了，才匆忙趕往醫(yī)院。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"唐老師，您是春蠶！是蠟燭！不，這些都不足以表達(dá)我對您的贊美之情。我查遍了詞海，卻找不到一個合適的詞語來形容您的無私與宏大；我翻遍了文庫，卻找不到一個合適的句子來贊美您的精神與品行；我吟遍了名曲，卻找不到一首合適的旋律來歌頌?zāi)拿烂钆c崇高……唐老師，千言萬語，訴不盡您對我們的一片深情；萬語千言，唱不完我們對您的尊敬與感謝。就讓我利用這個機會代表全班同學(xué)向您送上一聲問候，道上一聲祝愿："唐老師，你辛苦了！祝您身體健康，萬事如意！"

班主任演講稿10

這一年里，無論多么艱苦，我們都在一起，老師吃便利面，學(xué)生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現(xiàn)。每次考試，不僅產(chǎn)生勝利者，也會產(chǎn)生失敗者，但我們懂得無論勝利與失敗，都只是高考前的閱歷積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價值。老師都希望學(xué)生考上高校，考上名牌高校，終歸，學(xué)生的成果是衡量老師教學(xué)水平最干脆最重要的標(biāo)尺。

有考上高校的，就有考不上高校的；有考上好高校的，就有考上一般高校的。一般高校的通知書許多時候成為了一塊雞肋，拿著沒意思，丟了又惋惜。于是在各個高校里，有許多祥林嫂似的學(xué)生，不厭其煩地述說自己的生氣與不幸，這種心情會影響到他們以后的工作與生活。而未考上高校的，拉不下臉讀職校，有的接著補習(xí)，有的沉淪在家，有的出去打工。中國有許多白手起家的傳奇故事，我的同學(xué)里也有讀個中學(xué)后來當(dāng)了小老板的，但是大多數(shù)做著難以抬頭的體力活。幾乎隔個兩三年，我們就要開次中學(xué)同學(xué)會，同學(xué)會的目的是大家溝通聯(lián)系，回憶中學(xué)美妙生活，不過后來中學(xué)同學(xué)會開成了精英會，人越來越少，沒有考上高校的、現(xiàn)在混得不太好的干脆不來了，剩下幾個感覺不錯的人神吹自己的光輝業(yè)績。

中國人對于勝利者很寬容，對于失敗者缺少至少的耐性。勢力者覺得弱者喘息一下都是奢侈，他們只會占有空氣，制造廢氣。許多經(jīng)驗挫折最終勝利的人士回憶最初艱難的創(chuàng)業(yè)歷程，眼里充溢了對人世冷漠的悲觀。現(xiàn)實是殘酷的，舉世皆然，然而老師會自然不自然地夸大現(xiàn)實，希望學(xué)生能不分任何一點心、集中最終一點力氣沖刺。許多學(xué)生是可憐的，吊著鹽水看書，發(fā)著高燒啃課本，沒有方向地做套題，他們堅信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關(guān)的比方誰都懂得，但是在社會畸形的攀比下，仍舊認(rèn)為唯有讀書高。

同學(xué)們，當(dāng)你們要登上人生又一個階梯要踏出校門的這一刻，作為你們的領(lǐng)路人，突然有千言萬語涌上心頭，說給你們聽。

高考最終到來了，親眼見證了你們考場上的拼搏，原本以為今日坐在返校車上應(yīng)當(dāng)仍舊被乏累、乏累充斥，然而當(dāng)最終一場考完的那一剎那充溢在內(nèi)心的卻是更多的滿意。耳畔時常傳來你們探討試題的聲音，笑聲中滿是希望。老師，窗口風(fēng)大我?guī)湍銚踔?。原本以為早已練就得從容安靜的內(nèi)心卻被你們這一句句看似平常的話語感動著，澎湃著此時此刻好像多了一些臨別的傷感，你們在努力挽留著什么，一張張看似尋常的手機合影，一聲聲直到我應(yīng)聲的呼喊，好像也傳達(dá)了你們的眷戀，對這三年武校生活的'眷戀，對彼此間同學(xué)友情的眷戀，還有，對我這個攙扶著你們一路歡歌走過來的班主任的眷戀。

一起走過的三年，我們風(fēng)雨兼程，有曲折，有坎坷；有辛酸，有歡樂在此時此刻，更多的留在我們心底的卻應(yīng)是那片片值得我們彼此此生珍藏的美妙。此時靜坐在車窗前，過往的一幕幕躍然眼前，我不禁笑了。作為你們的班主任，我驕傲，慶幸自己遇到了你們這群可愛的孩子，更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的這一千多個日夜。原來，付出之后收獲更多的是滿意。這個春天好像真的不尋常。

回首看著你們一張張漸漸褪去稚氣，充溢成熟的臉，仿佛看到了明天的艷陽。同學(xué)們，在這臨別的時刻，老師誠心的祝福你們每一個人，能夠以此刻為起點，開啟人生的另一片輝煌?；x情為壯志豪情，走向人生更絢麗的明天。同時也希望你們能夠時刻懷揣一顆感恩的心，無論滄海桑田，無論何時何地，都能回來看看。

班主任演講稿11

各位家長：

大家下午好！

我是一（1）班的班主任，也是這個班的語文老師。特別感謝大家來參與這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這里我要感謝全部支持我工作，協(xié)作我工作的家長。是你們信任我，支持我，協(xié)作我的工作，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成果！

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)實力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

大家都是忙中抽空來參與這次家長會，我就開宗明義地說今日開會的幾個主要事情：

一、關(guān)于作息時間

１、學(xué)校的作息時間是這樣的?，F(xiàn)在時間。上午，老師7：20到校，學(xué)生是7：30分前到校。中午11：45分午學(xué)。傍晚4：25放學(xué)。在這兒我要提示幾點：

（１）來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

（２）來接小孩的家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避開，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，假如是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。

２、做好孩子在家的作息時間

（１）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有肯定的回家作業(yè)。希望家長肯定要管好。以前那些日子，我們在學(xué)拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會多好些。假如有多余時間，或者自己比較有實力的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音。

（２）你要限制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，肯定要限制好。一般來說，禮拜天晚上起先到周四晚上為止，這五個晚上8：00左右，肯定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的看法來說，最好每個家長早飯給孩子們打算得養(yǎng)分一些，喝點豆?jié){、牛奶什么的。

二、關(guān)于孩子的各方面的姿態(tài)與實力

關(guān)于姿態(tài)：這一學(xué)期我們班有50位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天視察小孩子的坐相，發(fā)覺至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，仔細(xì)的小摯友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

在學(xué)校里，老師不常指引的話，他就這個樣子，假如他在家里，可能更加隨意了！

我想，我們學(xué)校好不簡單把正確的坐立行走，看書寫字的姿態(tài)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也留意一下孩子各方面的姿態(tài)呢？一旦發(fā)覺不好的時候，剛好地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

關(guān)于姿態(tài)，關(guān)于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆€小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要敬重長輩，對人有禮貌…千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，假如人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再懊悔，就來不及了。

關(guān)于實力，我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里確定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望全部的媽媽們，下次掃地的時候告知孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨意可以哭鼻子的孩子了，要漸漸培育他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應(yīng)當(dāng)說，我們有幾個小孩子獨立實力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清晰，表達(dá)實力自然也強多了。

三、關(guān)于小孩子

依據(jù)平安事故懲罰條例，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的`學(xué)生平安，是從每天學(xué)生進校到學(xué)生離校這段時間。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門，其實他們的平安問題已經(jīng)是家長自己的責(zé)任了。校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商議了以后，不放心學(xué)生過校門口的公路，所以才確定，每班由老師帶隊，送到校門口，老師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對老師來說，要求過高了一點，終歸，老師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長能這么關(guān)切小孩，是件好事，可以讓老師在平常，多叮囑孩子過公路千萬要當(dāng)心。

除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：

一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做：

1、要家長讀題，家長假如自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。

2、小孩子做完作業(yè)，家長肯定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清晰，本子是不是干凈。

3、在作業(yè)上簽好家長的名字。

我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇，也請家長諒解。我可以這么說，這肯定不是針對孩子，也肯定不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達(dá)到，心里覺得不夠完備。希望家長有事多找我商議，信任我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美妙的明天！

班主任演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好!歲月匆忙，一年又過去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長與進步。去年的這個時候，我擔(dān)當(dāng)了班主任老師，當(dāng)時的我惆悵、茫然，班主任工作對我來說是新的領(lǐng)域，它既新穎 又充溢挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順當(dāng)完成學(xué)校布置的各項教化教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順當(dāng)開展離不開你們的支持與激勵，感謝你們。

正如我在班主任申請中所說的，我希望擔(dān)當(dāng)起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和郁悶。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，志向信念的確立，學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教育有關(guān)?！吧厦媲l線，下面一根針”，學(xué)校千頭萬緒的工作也須要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當(dāng)班主任是辛苦的，也是華蜜的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并歡樂著”，我情愿擔(dān)當(dāng)這份辛苦，更希望享受這種華蜜。

在這一年中我也呈現(xiàn)了作為一名年輕老師應(yīng)當(dāng)有的青春、活力、激情和自信。一年來，我仔細(xì)的視察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的，在他們身上我學(xué)到了許多珍貴的閱歷，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的'主題活動和對學(xué)生全面的探討，郭德勇老師對學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變實力，李敏老師對學(xué)生的耐性與細(xì)心照看，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的實力，這對于我來說是一筆珍貴的財寶，我用眼視察，專心思索，對班主任工作有了初步的相識：

“因為有了太陽，大地萬物自由生長。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因為有了我，學(xué)生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與老師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開展做好服務(wù)。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護好老師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

假如通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，我將凈化班風(fēng)，把后進生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

大家都知道，我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成果差，行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類”。如何引導(dǎo)、教化好這樣一群信念不足但對讀書又抱有最終一線希望的學(xué)生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開學(xué)，我就會想盡一切方法來變更這群學(xué)生的精神面貌，使他們漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認(rèn)為在我們學(xué)校假如能把這項工作做好的話，班主任工作就勝利了一半。其次是：

1、重視養(yǎng)成教化。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

2、構(gòu)建老師群體合力，創(chuàng)建合作共贏和諧環(huán)境。我打算在班級工作中，仔細(xì)聽取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進行同等的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在同等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

3、加強家校聯(lián)系，讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長，實現(xiàn)合作、溝通與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強與學(xué)生家長的溝通溝通。

4、建立好班干部隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級管理中不行或缺的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作，順當(dāng)完成班級各項工作指標(biāo)。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流淌制，讓那些有實力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信念和激情被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。

5、創(chuàng)建班級文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進班級健康發(fā)展。班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確相識，促進學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進行班級建設(shè)：勤——勤學(xué)、勤快奇——新生活、新點子書——讀書、書寫話——言語表達(dá)、行為呈現(xiàn)

第三、我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，協(xié)作學(xué)校各部門主動開展班主任工作，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。

俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)改變狀況;另一方面我也會在我實力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師供應(yīng)幫助。

第四、激發(fā)學(xué)生競爭意識

在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心，培育學(xué)生的自覺性。

在新的學(xué)期里，假如我能接著擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：用真誠、寬容對待每一個心靈，用敬重、激勵呵護每一個學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教化技巧的全部奇妙在于如何去愛惜學(xué)生。”我仍舊會用同等、敬重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，更是一個須要傾注愛的浩瀚的海洋。用才智挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個孩子都是一座寶礦，每個學(xué)生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，供應(yīng)機會，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實的實力，并漸漸增加、擴大。

人生無夢顯得蒼白，人生無志向則猶如夢魘。我將由志向而生的熱忱、無知而生的志氣、理性而生的才智投入到我所深愛的教化工作中。在回民小學(xué)這片熱忱的充溢希望的教化圣土上，我將以百倍的勤奮和熱忱把自己奉獻給我所酷愛的教化事業(yè)班主任競聘演講稿。

當(dāng)然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠敏捷，我年輕缺乏閱歷，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。我肯定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充溢活力的集體。

班主任演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

根據(jù)徐校長的支配，今日我就先來獻獻丑吧!不過，今日我不是要談什么閱歷，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯模岔槺阏務(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起見，我還是認(rèn)仔細(xì)真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家寬恕。

今日我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。

各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特殊突出，危急學(xué)生總有那么幾個，他們常常違反校紀(jì)班規(guī)。

針對這些狀況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培育，強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)則，實行抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級，我是全力限制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題;到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危急學(xué)生。

我最崇尚的教化理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教化學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。

我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：

第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生

我教化學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學(xué)生一進入我們學(xué)校，我就先想方法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教化他們那是很在乎他們，是關(guān)切他們，不聽話當(dāng)然磕(ke)不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，敬重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的.觀點。對于有缺點和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，損害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我間或火氣很大，也能夠壓住自己，不與危急學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕技難以施展。

在教化個別特別學(xué)生時，我間或也搞點心理懲處，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難過的味道，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C會教化他，給他講道理，并特殊地告知他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時，我說：“許多同學(xué)都說你娃很聰慧，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有看法，他們就是不好說你。我感覺我平常對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難過!哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約?假如真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己?假如你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你?！蔽业脑掃€沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你寬恕我一回，我今后肯定能夠改正，你信任我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛?別個都說你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣貙捤×怂，F(xiàn)在他果真變了，從今，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我望見他時，都用激勵的目光去看他，找機會關(guān)切他，使他真正得到老師的暖和。

所以我們老師只要和學(xué)生先建立肯定的師生友情，對學(xué)生多點寬容、多點敬重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠溝通，他們肯定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。假如這兩樣都不怕了，他們就很簡單變成危急學(xué)生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。

班主任演講稿14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是*年級*班的副班主任***，首先很榮幸能夠站在這里，與大家共同探討學(xué)生的成長。今日，我的演講題目是“捧著一顆心用愛為孩子鋪設(shè)勝利之路”！

近日，中央電視臺有一檔叫做“你華蜜嗎？”的節(jié)目，關(guān)于華蜜的回答也是方方面面層出不窮的，但做為一名人民老師，我覺得能夠讓學(xué)生在教化中感受到來自于老師的暖和愛護，能夠讓每一位學(xué)生在老師的辛勤培育下能夠成為一個思想進步，品德高尚的人。這便是我們老師所追求的華蜜。

作為一名在武術(shù)學(xué)校任職的副班主任老師，在與學(xué)生們的日常接觸過程中，我漸漸意識到這群表面上看起來活潑好動、淘氣鬧騰的孩子們其實內(nèi)心是非?？释团c被呵護的。由于文武校學(xué)生的封閉式教學(xué)管理方式。學(xué)生們大多數(shù)的時間都在學(xué)校過著集體生活，跟他們接觸最多的也是我們這些教職人員。同學(xué)們就是他們的兄弟姐妹，而我們教練就是他們的衣食父母就是他們的長輩。于是乎我?guī)е环輰τ诮袒聵I(yè)的熱誠，手捧一顆愛心，為學(xué)生的將來鑄造一個美妙藍(lán)天。

在我以前所教授的學(xué)生中有過這樣的現(xiàn)象：學(xué)生可能會對于武術(shù)課更有愛好而往往忽視了文化課的學(xué)習(xí)。更有甚者會造成逃課打架斗毆的嚴(yán)峻行為。這都是由于班風(fēng)不正，散漫成風(fēng)而造成的！因此賜予學(xué)生更多的愛與關(guān)懷，讓他們成長在溫馨的氛圍下是我最大的心愿。

然而我們的教學(xué)工作還任重道遠(yuǎn)，由于體育專業(yè)出身，我深深的明白只有不厭其煩，刻骨練習(xí)才是強身健體，出成果的好方法。我們對于同學(xué)們也有很高的期望，除了日常的體能訓(xùn)練之外，文化課的學(xué)問對于他們來說也是特別重要的。同時我更加注意對于學(xué)生思想素養(yǎng)的培育教化。這一切看似嚴(yán)苛的要求都是我們對于學(xué)生的一片良苦專心。看到學(xué)生們稚嫩的臉龐辛勤的汗水，作為學(xué)生的衣食父母，其實我的內(nèi)心也覺得非常的心疼。但我深知嚴(yán)師出高徒，只有以更加嚴(yán)格的要求去訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們在將來成為一個真正有用的人！

春風(fēng)拂面，潤物無聲，我們老師就像是一根根勤勞的蠟燭，樸實無華的燃燒了自己照亮學(xué)生成長前進的道路。并試著用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶。多年的班級管理閱歷告知我，學(xué)生比任何人都須要關(guān)愛！孩子們年齡還小，獨立實力差，難免會有想家的想法，于是常常望見個別的同學(xué)因為想家而心情低落，因此我在班上組織了一個“燭光生日晚會”的活動，為學(xué)生們營造家一般的環(huán)境，在裝扮一新的'教室里，全班同學(xué)都沉醉在像家一樣的溫馨的大家庭中。同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日歡樂》的歌聲中，他們的臉上漸漸蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了華蜜的表情，感悟著愛的暖和。作為教練的我看到這樣的溫馨畫面也不由得落下了男兒淚。什么工作中所遇到的困難，長期的艱苦奮斗，有家不能回，但只要看到學(xué)生們天真的笑臉就把這些拋在了身后。

當(dāng)我已經(jīng)漸漸把師生之間這種細(xì)膩綿長的愛，作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時候，那種情感是令人難以割舍的。我要努力做好學(xué)生的衣食父母，成為他們最真心的摯友。真正走入他們的內(nèi)心，試著去了解他們內(nèi)心真實的想法。在學(xué)生失落時賜予他們最大的勸慰和激勵。在學(xué)生取得好的成果時，為他們感到由衷的喜悅；在學(xué)生感到孤獨時，暖和的陪伴是最好的良藥；在學(xué)生歡快時與之一同共享。對于他們成長的腳步，每一步我都主動參加。

奉獻是一首奇妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在靜默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我不會長篇大論，不會慷慨陳詞，我只有如紅燭一般在靜默燃燒中實現(xiàn)自己生命價值的熱誠！這