XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師職業(yè)道德規(guī)范暨師德師風(fēng)建設(shè)制度為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，進一步加強黨對高校教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍，按照新時代要求，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，增強廣大教師以德立教的責(zé)任感和使命感，加強新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則教育，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》等文件精神，結(jié)合我院的實際，特修訂《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師職業(yè)道德規(guī)范暨師德師風(fēng)建設(shè)制度》。第一章總則一、以黨的二十大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)理想與職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。建立健全學(xué)校黨委、院(部)黨組織、教師黨支部三級聯(lián)動的教師工作機制，強化基層黨組織在教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作中的作用。堅定為黨育人、為國育才初心使命，爭做“四有”好老師，努力成為“大先生”，把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。二、本標(biāo)準(zhǔn)適用于學(xué)院全體教職員工。第二章師德師風(fēng)制度一、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任制度學(xué)校始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，每學(xué)期開學(xué)與每一位教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，將責(zé)任落實到每個教學(xué)單位及每位教師,力求做到責(zé)任明確,無死角、無漏洞、無空白。二、師德師風(fēng)互助制度學(xué)校成立校、院兩級督導(dǎo)小組，形成雙循環(huán)的督導(dǎo)機制，各二級院（部）督導(dǎo)小組應(yīng)隨時關(guān)注和幫助本院（部）個別易犯錯誤、脾氣暴躁、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師,主要從安全、師德等方面對其進行思想教育,主要是了解他們的工作情況和思想動向,及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。發(fā)現(xiàn)重大問題必須第一時間報告分管校領(lǐng)導(dǎo),并作及時處理。三、師德師風(fēng)教育制度學(xué)校統(tǒng)籌開展教師思想政治和師德師風(fēng)教育。運用思政課、教研室活動、例會、新教師培訓(xùn)等方式，組織學(xué)習(xí)有關(guān)最新教育法律法規(guī)、思想政治、新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則等方面的師德教育，強化教師法治教育，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力，使教師做到應(yīng)知應(yīng)會并轉(zhuǎn)化為行動自覺。積極開展《師德專題教育活動》，加強社會主義核心價值觀教育，進一步凝聚思想共識，使之成為全體教師的共同價值追求。四、師德師風(fēng)考核制度學(xué)校堅持做好每學(xué)期的師德考核工作,堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師評議、二級院（部）評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德師風(fēng)的考核結(jié)果要作為對教師的資格認(rèn)定、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、崗位聘任、評優(yōu)評先、晉級提拔、績效評價和年度考核管理的主要依據(jù)。五、師德師風(fēng)獎懲制度學(xué)校通過定期開展《師德師風(fēng)評比》等活動，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)出來的典型人物和典型事跡，評選師德先進典型，弘揚高尚師德，引導(dǎo)教師潛心教書育人，表彰獎勵優(yōu)秀教師并加大師德典型宣傳力，激勵廣大教師自覺遵守師德規(guī)范，不斷把師德師風(fēng)建設(shè)工作推向深入。第三章師德師風(fēng)監(jiān)督制度一、師德師風(fēng)督查制度（一）學(xué)校運用校、院兩級督導(dǎo)聽評課和督導(dǎo)巡查工作機制，嚴(yán)格實行師德師風(fēng)“一票否決制”。師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督,并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報郵箱，公開監(jiān)督電話，廣泛向?qū)W生及社會征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見。（二）定期召開教師座談會、學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對學(xué)校師德建設(shè)的意見和建議，根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。（三）凡發(fā)現(xiàn)教師有違紀(jì)師德師風(fēng)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,凡視而不見,推委縱容、任其發(fā)展的,學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。（四）增強學(xué)生的自我保護意識,學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,爭取保護。二、師德師風(fēng)問題處理報告制度發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重違反師德行為，學(xué)校按照職能分工對師德失范行為進行調(diào)查處理，及時向教育主管部門據(jù)實報告，并立即進行調(diào)查處理。平時運用師德專題教育，加強案例分析和警示教育。定期向上級主管部門報送學(xué)校師德違規(guī)處理情況。對因嚴(yán)重師德違規(guī)問題撤銷教師資格和違法犯罪喪失教師資格的人員錄入教師資格限制庫，實行教育全行業(yè)禁入。三、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度（一）加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任，預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人；分管教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作的負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人，其他班子成員要履行“一崗雙責(zé)”，分工負(fù)責(zé)、履職盡責(zé)、狠抓落實。（二）分級管理，層層落實，將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每個二級院（部）和每位教職工,形成有效的防范機制。各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人與黨支部書記是教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人。做好日常提醒和教育，經(jīng)常性開展談心談話，把握教師思想動態(tài)，排查問題隱患，重視教師身心健康，關(guān)心和解決教師的實際問題。（三）加強教師管理,嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校積極開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)制度,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容，嚴(yán)格遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》。（四）加強學(xué)生自我保護意識教育,強化教師對每個學(xué)生的保護意識。廣泛開展學(xué)生自我防范、保護、救護能力的教育活動,重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。（五）加強監(jiān)督、及時報告,認(rèn)真處理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》,完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進行處理和報告,否則將按照有關(guān)規(guī)定進行責(zé)任追究。四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,根據(jù)上級文件精神,按以下制度進行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究:（一）違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,造成的后果影響較大的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正,當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下,并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。（二）違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,構(gòu)成犯罪事實的,上報上級部門,由司法機關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。第四章師德規(guī)范和評價標(biāo)準(zhǔn)一、愛國守法(一）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護中國特色社會主義制度。堅持正確的政治方向，始終與黨和國家的路線方針政策保持高度一致。(二）樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值體系，關(guān)心國家前途和民族命運，忠于祖國和人民，堅決抵制有損國家形象和人民利益的言行。(三）嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國《憲法》、《教師法》、《高等教育法》等教育法律法規(guī)，提高法律觀念和法律素養(yǎng)，依法從教，依法執(zhí)教，依法治學(xué)，爭做知法守法的模范。(四）全面貫徹黨和國家的教育方針，依法履行教師職責(zé)。認(rèn)真履行教師的權(quán)利義務(wù)和崗位職責(zé)，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律，自覺維護社會穩(wěn)定，促進校園和諧，堅決反對不利于社會穩(wěn)定的言行、不利于學(xué)生健康成長的言行。二、敬業(yè)愛生(一）忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想。熱愛教師職業(yè)，增強職業(yè)責(zé)任感和使命感，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任，在各自工作崗位上做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實踐育人、文化育人、合作育人。(二）樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅持與時倶進。認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握新理論、新知識、新技能和新方法，拓寬知識視野，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力提高業(yè)務(wù)水平和職業(yè)能力。(三）真心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。全面深入了解學(xué)生，真情真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，建立正確、平等、和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生，尊重并積極維護學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。不得損害學(xué)生的合法權(quán)益。三、教書育人(一）堅持育人為本，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。遵循并探索教育教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位，更新教育觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，注重因材施教，實現(xiàn)教學(xué)相長。(二）堅持立德樹人，正確處理教書與育人的關(guān)系。注重教育教學(xué)過程中對學(xué)生的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)的培養(yǎng)，把育人貫穿到人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)、全過程。了解學(xué)生的發(fā)展需要，尊重學(xué)生的個性差異，鼓勵學(xué)生的正當(dāng)愛好，關(guān)心學(xué)生的身心健康，不拒絕學(xué)生的合理要求。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(一）弘揚科學(xué)精神，堅持追求真理。以嚴(yán)謹(jǐn)求實、精益求精的治學(xué)態(tài)度，尊重科學(xué)規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，追蹤學(xué)術(shù)前沿，勇攀學(xué)術(shù)高峰。堅持事實求是，潛心鉆研業(yè)務(wù)，敢于堅持真理，勇于修正錯誤。發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，善于團結(jié)合作，協(xié)力攻關(guān)，互助共進，不斷提高教學(xué)科研能力和專業(yè)學(xué)術(shù)水平。(二）秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。堅持學(xué)術(shù)誠信，堅守學(xué)術(shù)道德，力戒心浮氣躁和急功近利。不弄虛作假，不抄襲剽竊，不沽名釣譽，不侵占他人勞動成果，自覺維護學(xué)術(shù)尊嚴(yán)和學(xué)術(shù)自由，堅決抵制一切學(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)腐敗行為。五、服務(wù)社會(一）樹立為社會服務(wù)意識，勇于承擔(dān)社會責(zé)任。自覺服務(wù)社會，積極參與科教興國戰(zhàn)略實施，將新成果、新工藝、新技術(shù)及時應(yīng)用于社會，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為國家富強，民族振興和人類進步服務(wù)。(二）熱心社會公益事業(yè)，關(guān)注社會事業(yè)發(fā)展。積極參加公益活動，參與決策咨詢、對策研究、技術(shù)開發(fā)和科技培訓(xùn)等服務(wù)活動，為政府、企業(yè)和民眾提供專業(yè)化服務(wù)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持。六、為人師表(一）堅持以學(xué)生為本，學(xué)為人師。樹立高尚的道德情操和精神追求，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，把個人理想、本職工作、學(xué)生成長與國家發(fā)展和人民幸福緊密聯(lián)系在一起，自覺踐行社會主義核心價值體系；樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，開拓進取，以身作則，以高尚品德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。(二）堅持從自身做起，身正為范。規(guī)范遵守社會公德和家庭美德，知榮明恥，公道正派，維護社會正義，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，為學(xué)生做好表率。注重師表風(fēng)范，舉止文明，儀容儀表整潔得體，語言規(guī)范健康，塑造良好的師表形象。自尊自律，清廉從教，堅守高尚情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，自覺抵制一切有損教師身份和職業(yè)聲譽的行為，自覺維護高等學(xué)校教師良好的師德風(fēng)范和社會形象，自覺參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。(三）堅持從點滴做起，勤儉辦學(xué)。樹立可持續(xù)發(fā)展理念，增強節(jié)能環(huán)保意識；倡導(dǎo)健康生活方式，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣；積極開展校園節(jié)能創(chuàng)新，探索開源節(jié)流新途徑。第五章考核實施與管理一、為了正確評價教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風(fēng)建設(shè)，推動和確保師德師風(fēng)建設(shè)的順利進行，并為其年終考核、職稱聘任、項目申報、評優(yōu)評先等提供依據(jù)，制定師德師風(fēng)年度考核?？己酥笜?biāo)詳見《廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德師風(fēng)考核表》?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格。90分及以上為優(yōu)秀，80~89分為良好，70~79分為合格，60~69分為基本合格，60分以下為不合格。教職工有下列情況者，考核為不合格：1.向?qū)W生散布違背黨的路線、方針、政策和四項基本原則的思想觀點。2.散布流言蜚語，危害社會和學(xué)院的穩(wěn)定、發(fā)展以及學(xué)院的聲譽。3.工作懶散，不負(fù)責(zé)任，上課無教案、無準(zhǔn)備的課或帶著個人私怨上賭氣課。4.拒絕接受學(xué)院安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，不聞不問，一推了之。5.抄襲或剽竊他人的勞動成果，侵占他人的知識產(chǎn)權(quán)。偽造科