習(xí)作·這樣想象真有趣第八單元第一課時(shí)三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19習(xí)作·這樣想象真有趣第八單元第一課時(shí)三年級下冊語文精品課件-猜猜下列謎語說的是什么動物。頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。（打一動物）排隊(duì)地上跑，身體細(xì)又小，做事最勤勞，紀(jì)律第一好。（打一動物）猜謎導(dǎo)入三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19猜猜下列謎語說的是什么動物。頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱身披羽毛衣，飛在半空里，嘴巴像鉤子，常常抓小雞。（打一鳥類）小小一頭牛，樣子像紐扣，別看力氣小，背著房子走。（打一動物）猜謎導(dǎo)入猜猜下列謎語說的是什么動物。三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19身披羽毛衣，飛在半空里，嘴巴像鉤子，常常抓小雞。（打一鳥類）

這就是你們剛才猜的小動物，請說說這些小動物在人們心中的印象和特點(diǎn)。猜謎導(dǎo)入三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19這就是你們剛才猜的小動物，請說說這些小動物在人們心中你讀過關(guān)于這些小動物的故事嗎？交流你喜歡的童話故事，說說故事的主要內(nèi)容和喜歡這個(gè)故事的原因。如果這些小動物具有原來沒有的或者與之相反、與之反差特別大的特征，會發(fā)生什么故事呢？營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19你讀過關(guān)于這些小動物的故事嗎？營造情境三年級下冊語文精品課件玩“大家來‘找茬’”的游戲，看看誰有“火眼金睛”。營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19玩“大家來‘找茬’”的游戲，看看誰有“火眼金睛”。營仔細(xì)觀察圖片，說一說：這個(gè)圖片的哪些地方最讓你感到驚奇？營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19仔細(xì)觀察圖片，說一說：這個(gè)圖片的哪些地方最讓你感到驚奇？營造想象：母雞會飛了之后，它的生活會發(fā)生哪些變化？小組交流：從母雞的衣食住行、遭遇方面想象變化。營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19想象：小組交流：營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想原來它吃菜地里的蟲子，現(xiàn)在它吃……原來住在房子旁邊的雞窩里，現(xiàn)在它住在……原來狐貍總是守在雞窩附近，想……

在雞會飛了，它能……營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19原來它吃菜地里的蟲子，現(xiàn)在它吃……營造情境三年級下冊語文精品故事接龍：如果你是一只會飛的母雞，你最大的愿望是什么？又會發(fā)生什么樣的奇遇呢？小組以接龍的方式講故事，注意不要重復(fù)講別人講過的故事。營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19故事接龍：營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有構(gòu)思情節(jié)：寫出關(guān)鍵詞?？梢允遣煌牡攸c(diǎn)，也可以是故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，還可以是時(shí)間節(jié)點(diǎn)。畫圖。畫圖的形式可以多種多樣，如柱形圖、開花圖、臺階圖、魚骨圖等。試著畫一畫圖。營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19構(gòu)思情節(jié)：營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有母雞大樹高樓高山九天之上示例：營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19母雞大樹高樓高山九天之上示例：營造情境三年級下冊語文精品課件小組內(nèi)各自選擇一種小動物進(jìn)行想象，畫出思維導(dǎo)圖。雞螞蟻老鷹蝸牛營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19小組內(nèi)各自選擇一種小動物進(jìn)行想象，畫出思維導(dǎo)圖。雞

這個(gè)小動物有什么地方變得和以前完全不同了？它的生活會發(fā)生哪些變化？它有什么愿望？營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19這個(gè)小動物有什么地方變得和以前完全不同了？它的生活會同學(xué)們的想象豐富精彩、奇妙有趣，這些動物的身體和本領(lǐng)都發(fā)生了很大的變化，由此也發(fā)生了許多有趣的故事。我們還可以選擇其他的小動物，進(jìn)行大膽想象。

沒有殼的烏龜、不會游泳的魚、長翅膀的貓、刺變卷的刺猬……營造情境三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19同學(xué)們的想象豐富精彩、奇妙有趣，這些動物的身體和本領(lǐng)習(xí)作要求：1.選一種動物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。2.寫完后，用學(xué)過的修改符號修改自己的習(xí)作。明確要求三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19習(xí)作要求：明確要求三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有這節(jié)課，通過游戲、思維導(dǎo)圖和同學(xué)們之間的交流，相信大家已經(jīng)在心里構(gòu)想了童話故事的框架，請大膽發(fā)揮想象，結(jié)合要求，課下構(gòu)思提綱，理清思路吧！課堂小結(jié)三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19這節(jié)課，通過游戲、思維導(dǎo)圖和同學(xué)們之間的交流，相信大家已經(jīng)在課下大膽想象，確定習(xí)作的主角，構(gòu)思提綱。布置作業(yè)三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19課下大膽想象，確定習(xí)作的主角，構(gòu)思提綱。布置作業(yè)三年級下冊語再見三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部編版19再見三年級下冊語文精品課件-習(xí)作：這樣想象真有趣人教部1．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強(qiáng)了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教