（鄂教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我們需要清新的空氣（鄂教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我們需要清新的空氣1請(qǐng)選出你喜歡的生活環(huán)境假如讓你選擇下面的兩種環(huán)境中的一個(gè)作為你生活的地方，你會(huì)選擇哪一個(gè)？請(qǐng)選出你喜歡的生活環(huán)境假如讓你選擇下面的兩種環(huán)境中的一個(gè)作為2

現(xiàn)代化大都市，經(jīng)濟(jì)繁華、交通便利?，F(xiàn)代化大都市，經(jīng)濟(jì)繁華、交通便利。3鄉(xiāng)下山村，空氣清新、風(fēng)景秀美鄉(xiāng)下山村，空氣清新、風(fēng)景秀美4思考后，請(qǐng)選擇

說(shuō)說(shuō)你的答案，并說(shuō)明你選擇它的理由?；蛘f(shuō)出你不選它的理由。思考后，請(qǐng)選擇說(shuō)說(shuō)你的答案，并說(shuō)明你選擇它的理由?；蛘f(shuō)5我們想要什么？清新的空氣使我們感到舒適。我們想要什么？清新的空氣使我們感到舒適。6污染空氣的因素：觀察課本58頁(yè)的圖片，從四幅圖片中找出污染空氣的共同要點(diǎn)。燃燒污染空氣的因素：觀察課本58頁(yè)的圖片，從四幅圖片中找出污染空7燃燒為我們帶來(lái)了什么？

在日常的生產(chǎn)生活中，我們需要大量的使用各種燃料作為能源，那么燃料在燃燒時(shí)除了放出能量，還為我們帶了什么呢？燃燒為我們帶來(lái)了什么？在日常的生產(chǎn)生活中，我們8實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察蠟燭燃燒時(shí)有哪些現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、石棉網(wǎng)、火柴、酒精燈。實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)燃蠟燭，將干凈的石棉網(wǎng)放在火焰上方，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論：石棉網(wǎng)被熏黑，并變熱。蠟燭燃燒時(shí)發(fā)出熱量，并生成黑色的煙塵。實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察蠟燭燃燒時(shí)有哪些現(xiàn)象。石棉網(wǎng)被熏黑，并變9實(shí)驗(yàn)小結(jié)：人類所使用的絕大部分燃料在燃燒時(shí)都會(huì)產(chǎn)生煙塵，這些煙塵就是污染空氣的罪魁禍?zhǔn)?。煤、木材、石油制品都是污染源。我們也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)燃料燃燒完全時(shí)，產(chǎn)生的煙塵較少；反之煙塵較大。所以，我們?cè)谏钪锌梢允褂霉娘L(fēng)機(jī)來(lái)加速燃燒，這樣可以減少污染。實(shí)驗(yàn)小結(jié)：人類所使用的絕大部分燃料在燃燒時(shí)都會(huì)產(chǎn)生煙塵，這些10人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)-圓錐側(cè)面積和11人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)-圓錐側(cè)面積和12人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)-圓錐側(cè)面積和13人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)-圓錐側(cè)面積和14人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)-圓錐側(cè)面積和15人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)-圓錐側(cè)面積和16人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)-圓錐側(cè)面積和17人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)-圓錐側(cè)面積和18人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)-圓錐側(cè)面積和19其他污染空氣的現(xiàn)象污染空氣現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)冒出濃烈刺鼻的廢氣化肥廠附近大量粉塵、氣體沖上高空火山噴發(fā)煙囪冒出大量煙塵鍋爐、火電廠焚燒秸稈，濃煙四起、農(nóng)田、曬場(chǎng)有毒物質(zhì)泄露，毒氣蔓延高速公路其他污染空氣的現(xiàn)象污染空氣現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)冒出濃烈刺鼻的廢氣化肥20人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)-圓錐側(cè)面積和21人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)-圓錐側(cè)面積和22謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！23激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無(wú)成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡(jiǎn)》3讀書百遍，其義自見(jiàn)。

意思是：能把一本書讀過(guò)百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自《三國(guó)志?魏書》。4讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒(méi)有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語(yǔ)》。6非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無(wú)法增長(zhǎng)才于，沒(méi)有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書》。7發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語(yǔ)?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒(méi)有后患。出自《尚書?周官》。9積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身。

意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語(yǔ)言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)《言行相顧》。

11莫等閑白了少年頭，空悲切。

意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛《滿江紅》。12人品、學(xué)問(wèn)，俱成于志氣；無(wú)志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問(wèn)，都是由于他有志氣；沒(méi)有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖《西巖贅語(yǔ)》。13山積而高，澤積而長(zhǎng)。

意思是。山是由土石日積月累而高聳起來(lái)的，長(zhǎng)江大河是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多，由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書右仆射王公神道碑銘》。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自（宋）晁說(shuō)之〈晁氏客語(yǔ)〉15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。

意思是：作學(xué)問(wèn)就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅(jiān)持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問(wèn)首先應(yīng)當(dāng)立志。出自〈朱熹語(yǔ)錄〉17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。

意思是：作學(xué)問(wèn)的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說(shuō)得不漂亮，就怕自己不照著做。出自〈薛方山記述?上篇〉18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無(wú)進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。

意思是：學(xué)習(xí)要樹(shù)立大志，沒(méi)有大志就容易自滿，自滿了就不易有長(zhǎng)進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會(huì)自以為已經(jīng)懂了，沒(méi)有學(xué)到的東西會(huì)以為已經(jīng)學(xué)到。出自《近思錄集注》卷二。19學(xué)不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。

意思是：學(xué)識(shí)不廣博，就