六年級上冊英語課件-Lesson16ASkatingLesson|冀教版_第1頁
六年級上冊英語課件-Lesson16ASkatingLesson|冀教版_第2頁
六年級上冊英語課件-Lesson16ASkatingLesson|冀教版_第3頁
六年級上冊英語課件-Lesson16ASkatingLesson|冀教版_第4頁
六年級上冊英語課件-Lesson16ASkatingLesson|冀教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024/4/2六年級上冊英語課件-Lesson16ASkatingLesson|冀教版2024/4/1六年級上冊英語課件-Lesson16ASka1六年級上冊英語課件-Lesson16ASkatingLesson|冀教版21.Canyouskate?DannyisgoingtoteachLiMingtoskate.ButDannyislate.“Look!There’sDanny!”saysJenny.“Sorry,I’mlate,”saysDanny.“That’sokay,”sayJennyandLiMing.“I’mgoingtoteachyoutoskate,LiMing,”saysDanny.“Canyoustandupontheice?”asksDanny.“Yes,Ican,”saysLiMing.“Look,Danny!I’mstanding!”“Good!”saysDanny.Dannystandsup,too.1.Canyouskate?Dannyisgoin31.Canyouskate?“Canyouskate?”asksDanny.“IthinkIcan,”saysLiMing.“Comeon,Danny!”“Oops!”saysDanny.Hefallsdown.LiMingskatesovertoDanny.“HowdidIdo,Danny?”heasks.“Youlearnfast,LiMing!”saysDanny.“Oops!”saysDanny.Hefallsdownagain.“Canyoustandup?”asksJenny.“No,Ican’t,”saysDanny.“Oops!Ifelldownagain,”saysDanny.1.Canyouskate?“Canyouskat4teachyoutoskate教你滑冰知識點1講解teachsb.todosth.教某人做某事結(jié)構(gòu):例句:Heteachesmetoplaybasketball.他教我打籃球。拓展teach的其他用法:(1)teachsth.教某事例句:MymumteachesChinese.我的媽媽教語文。(2)teachsb.sth.教某人某事例句:Heteachesusmath.他教我們數(shù)學(xué)。teachyoutoskate教你滑冰知識點1講解5can/k?n/modalv.能,會(過去式為could)【四會】知識點2講解Icanflyakiteverywell.我能放風(fēng)箏放得很好。例句:形近詞:用法:cat貓???car汽車(1)表示能力,意為“能,會”,可用“beableto”代替。例句:Canyouskate?你會滑冰嗎?can/k?n/modalv.能,會知識點2講解6講解(2)表示請求和允許,意為“可以”,此時可以和may進(jìn)行替換。例句:CanIuseyourpen?我可以用你的鋼筆嗎?(3)表示客觀可能性,意為“能”。例句:Thehallcanhold500peopleatleast.??這個禮堂至少能容納五百人。講解(2)表示請求和允許,意為“可以”,此時可以和may7講解(4)表示推測,用于疑問句、否定句和感嘆句中。例句:Itcan’tbetrue.它不可能是真的。易錯點提示can為情態(tài)動詞,后面接動詞原形。講解(4)表示推測,用于疑問句、否定句和感嘆句中。易錯點ca8IthinkIcan.我認(rèn)為我能。知識點3講解這個句子用于表達(dá)自己能夠做某事。用法:例句:Don’tworry.?IthinkIcan.?別擔(dān)心。我認(rèn)為我能。think/θ??k/v.認(rèn)為;以為;想;思考Ithinkyouareright.我認(rèn)為你是正確的。例句:IthinkIcan.我認(rèn)為我能。知識點3講解這個9講解過去式:形近詞:短語:thoughtthank謝謝???thing事情thinkof想出;構(gòu)思出??????thinkabout考慮到;關(guān)心k經(jīng)常思考(think),都瘦了(thin)。魔法記憶:講解過去式:形近詞:短語:thoughtthank謝謝??102.Let’sdoit!1.?ReadPart1andanswerthequestions.a.?WhatisDannygoingtodo?_________________________________??????????????b.?IsDannyearlyorlate??_______________??????????????c.?CanLiMingstandupontheice?________________________________???????????d.?DoesLiMinglearnfast??_____________???????????????e.?WhathappenedtoDanny?_____________?

HeisgoingtoteachLiMingtoskate.Heislate.Yes,hecan.Yes,hedoes.Hefelldown.2.Let’sdoit!1.?ReadPart1112.Let’sdoit!2.?Askandanswer.Thenwrite.Canyoustandononefoot?Yes,Ican.2.Let’sdoit!2.?Askandans122.Let’sdoit!b—Canyouswim?—No,Ican’t.c—Canyouplayping--pong?—Yes,Ican.d—Canyourideabike?—Yes,Ican.e—Canyouskate?—No,Ican’t.f—Canyouflyakite?—Yes,Ican.2.Let’sdoit!b—Canyouswi132.Let’sdoit!Ican...Icanstandononefoot.??????????????Ican_________________________________.???????????????Ican_________________________________.Ican_________________________________.playping--pongrideabikeflyakite2.Let’sdoit!Ican...playp14一、單項選擇。Canyou_______menow?A.seeB.SeeingC.toseeA習(xí)題點撥:can為情態(tài)動詞,后面接動詞原形,故選A。一、單項選擇。A習(xí)題點撥:can為情態(tài)動詞,后面接動詞原形,15二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。Mymotheristeachingme________(make)dumplings.tomake習(xí)題點撥:teachsb.todosth.意為“教某人做某事”,為固定搭配。二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。tomake習(xí)題點撥:tea16三、連詞成句。say,not,can,word,I,a(.)_______________________________四、根據(jù)漢語寫單詞,完成句子。我想我能和媽媽一起讀書。I______Icanreadabookwithmymum.Icannotsay

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論