泰山版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

1.4省時(shí)省力來畫圖（說課）1ppt課件泰山版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)1.4省時(shí)省力來畫圖1ppt課件說評(píng)價(jià)

說課流程說教材說學(xué)情說板書說開發(fā)說設(shè)計(jì)說模式諸城市密州街道大華小學(xué)說課流程2ppt課件說評(píng)價(jià)說教材說學(xué)情說板書說開發(fā)說設(shè)計(jì)說模式諸城市密州街道大華精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”44流程一1說教材5ppt課件流程一1說教材5ppt課件本課內(nèi)容是泰山版小學(xué)信息技術(shù)教材第三冊(cè)第一單元第4課《省時(shí)省力來畫圖》中“如何使用LOGO重復(fù)命令”。本課之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了前進(jìn)、后退、抬筆、落筆等基本命令，而本課是讓學(xué)生感受到LOGO語言的魅力，體會(huì)重復(fù)命令既省時(shí)又省力的效果，也為學(xué)生學(xué)習(xí)《重復(fù)命令的嵌套》打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

LOGO語言是一種早期的編程語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言，它通過“繪圖”的方式來學(xué)習(xí)編程，發(fā)明者希望孩子們不要機(jī)械廠地記憶事實(shí)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性探索。說教材6ppt課件說教材6ppt課件2說學(xué)情流程二7ppt課件2說學(xué)情流程二7ppt課件思維水平現(xiàn)有知識(shí)水平能力水平省時(shí)省力來畫圖六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，自我學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),自我探索獲取知識(shí)。學(xué)生掌握知識(shí)程度參差不齊，接受新知識(shí)的能力和需求也有所差別，老師在設(shè)置任務(wù)的時(shí)候要照顧到不同層次學(xué)生的需求。

學(xué)生的抽象思維水平有了一定的發(fā)展，具備了一定的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生比較喜歡這種經(jīng)過自己實(shí)踐得出的結(jié)論學(xué)習(xí)方式。說學(xué)情8ppt課件思維水平現(xiàn)有知識(shí)水平省時(shí)省力來畫圖學(xué)生掌握知識(shí)程度參差不齊，3說模式流程三9ppt課件3說模式流程三9ppt課件跨的越生海命峽橋自主，即主動(dòng)，要主動(dòng)地在小組合作中提高自我探索能力。探究，則是要求質(zhì)疑問難，深入研究并解決問題。合作，就是要切磋學(xué)問，砥礪思想，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。自主合作探究說模式10ppt課件跨的自主，即主動(dòng)，要主動(dòng)地在小組合作中提高自我探索能4說設(shè)計(jì)流程四11ppt課件4說設(shè)計(jì)流程四11ppt課件鞏固訓(xùn)練拓展提高激情導(dǎo)入明確目標(biāo)課堂小結(jié)回歸目標(biāo)《課標(biāo)》要求：“關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和不同學(xué)習(xí)需求，激發(fā)主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。”省時(shí)省力來畫圖新知導(dǎo)學(xué)實(shí)踐探究達(dá)標(biāo)檢測(cè)當(dāng)堂反饋12ppt課件鞏固訓(xùn)練激情導(dǎo)入明確目標(biāo)課堂小結(jié)《課標(biāo)》要求：“關(guān)注師：同學(xué)們喜歡游戲嗎？我們一起做個(gè)游戲,好嗎？起立，請(qǐng)同學(xué)們遵照老師的口令，來做動(dòng)作，并仔細(xì)觀察重復(fù)了幾次,是個(gè)什么樣的圖形。（前進(jìn)一步，左轉(zhuǎn)90°；前進(jìn)一步，左轉(zhuǎn)90°；前進(jìn)一步，左轉(zhuǎn)90°；前進(jìn)一步，左轉(zhuǎn)90°）生：正方形，重復(fù)了4次。前面我們學(xué)習(xí)了LOGO的一些命令，我們知道剛才我們做的這個(gè)游戲用下面的四個(gè)相同的命令就可能完成。同學(xué)們一起來說一下是：生：FD100RT90↙

FD100RT90↙FD100RT90↙FD100RT90↙神奇的LOGO語言用一個(gè)語句就能幫助我們做出來?！皉epeat4[fd100rt90]”，這就是我們這節(jié)課要完成的主要任務(wù)。請(qǐng)同學(xué)在LOGO語言中輸入，看一看有何效果。（也畫出了一個(gè)正方形）這就是今天我們要學(xué)習(xí)的《省時(shí)省力來畫圖》──如何使用LOGO重復(fù)命令（板書課題）。激情導(dǎo)入明確目標(biāo)13ppt課件師：同學(xué)們喜歡游戲嗎？我們一起做個(gè)游戲,好嗎？起立，請(qǐng)同學(xué)們師：通過剛才指揮小海龜畫正四邊形，你發(fā)現(xiàn)了什么呀？小海龜是怎樣執(zhí)行重復(fù)命令的？生答：小海龜重復(fù)了4次，每一次旋轉(zhuǎn)90°。師：repeat（重復(fù)命令）重復(fù)的次數(shù)[重復(fù)執(zhí)行的命令]↙

REPEAT

4

[FD100RT90]↙師：重復(fù)的次數(shù)=邊數(shù)你怎么知道旋轉(zhuǎn)的角度是90°呢？（預(yù)設(shè)）

生：因?yàn)檎倪呅蔚慕嵌际侵苯?，所以?0°。因?yàn)檎倪呅蔚倪吺?條邊，內(nèi)角和是360°所以旋轉(zhuǎn)的角度是360/4等于90°新知導(dǎo)學(xué)實(shí)踐探究14ppt課件新知導(dǎo)學(xué)14ppt課件鞏固練習(xí)拓展提高REPEAT3[FD30RT360/3]↙指揮小海龜畫正多邊形★★★REPEAT3[FD30RT360/5]↙REPEAT3[FD30RT360/6]↙REPEAT3[FD30RT360/9]↙REPEAT3[FD30RT360/18]↙REPEAT3[FD30RT360/360]↙15ppt課件鞏固練習(xí)REPEAT3[FD30RT360/3]剛才的驗(yàn)證同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，邊數(shù)越多正多邊形就越接近圓形，真了不起，你們已經(jīng)都成了電腦編程小高手了，那么老師出個(gè)考題考考你們，如何用重復(fù)命令畫一個(gè)五角星呢？又如何計(jì)算旋轉(zhuǎn)的角度呢？溫馨小提示

1、重復(fù)的次數(shù)=角數(shù)

2、旋轉(zhuǎn)的角度=180—180/角數(shù)16ppt課件剛才的驗(yàn)證同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，邊數(shù)越多正多邊形就越接近圓形，真了不畫五角星：REPEAT5[FD80RT144]↙（小組內(nèi)討論，學(xué)生操作練習(xí)、教師巡視）

展示學(xué)生作品，教師小結(jié)及時(shí)評(píng)價(jià)并讓學(xué)生說一說為什么旋轉(zhuǎn)的角度=180-180/角數(shù)。17ppt課件畫五角星：REPEAT5[FD80RT144]

由此我們得出，畫正多形的命令為：

Repeat邊數(shù)[FD邊長RT360/邊數(shù)]

重復(fù)的次數(shù)就是邊數(shù)

旋轉(zhuǎn)的角度就是360除以邊數(shù)師：通過剛才的分析，下面請(qǐng)同學(xué)們自己試著畫出正六邊形，正18邊形、正60邊形、正360邊形。想一想小海龜畫出的圖形是什么樣的？

下面趕快驗(yàn)證一下吧。Repeat6[FD100RT360/6]

Repeat18[FD100RT360/18]

Repeat60[FD100RT360/60]

Repeat360[FD100RT360/360]

師：你發(fā)現(xiàn)什么了？生：邊數(shù)越多，正多邊形就越接近圓形。剛才的驗(yàn)證同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，邊數(shù)越多正多邊形就越接近圓形，真了不起，你們已經(jīng)都成了電腦編程小高手了，那么老師出個(gè)考題考考你們，如何用重復(fù)命令畫一個(gè)五角星呢？又如何計(jì)算旋轉(zhuǎn)的角度呢？

（課件出示）溫馨小提示

1、重復(fù)的次數(shù)=角數(shù)

2、旋轉(zhuǎn)的角度=180—180/角數(shù)

（小組內(nèi)討論，學(xué)生操作練習(xí)、教師巡視）

展示學(xué)生作品，教師小結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)，并讓學(xué)生說一說為什么旋轉(zhuǎn)的角度=180-180/角數(shù)。18ppt課件由此我們得出，畫正多形的命令為：剛才的驗(yàn)證同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，邊一點(diǎn)通：畫奇數(shù)多角星的命令為：REPEAT角數(shù)量[FD邊長RT180-180/角數(shù)]注意：1、重復(fù)的次數(shù)=次數(shù)；2、旋轉(zhuǎn)的角度=180-180/角數(shù)19ppt課件一點(diǎn)通：19ppt課件大顯身手1、用REPEAT命令改寫下列命令，看能畫出什么圖形（1）FD40BK40RT90FD40BK40RT90FD40BK40RT90FD40BK40RT90（2）FD80LT120FD80LT120FD80LT120（3）指揮小海龜分別繪制一個(gè)正方形、圓形、九角星（4）指揮小海龜繪制下列圖形20ppt課件大顯身手1、用REPEAT命令改寫下列命令，看能畫出什么圖形通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想。而且我在教學(xué)中也積極體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”，將培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力放在首位，把探究的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，給他們多一些學(xué)習(xí)的興趣，多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一份創(chuàng)造的信心，多一份成功的體驗(yàn)。同時(shí)努力營造生動(dòng)活潑的課堂氣氛，力求達(dá)到最佳教學(xué)效果。孩子們不是機(jī)械地記憶事實(shí)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性探索。學(xué)校的多數(shù)課程是記憶一些數(shù)據(jù)和科學(xué)事實(shí)，這門課程著眼于真正意義上的學(xué)習(xí)與思考。課堂小結(jié)回歸目標(biāo)21ppt課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想。而且5說板書流程五22ppt課件5說板書流程五22ppt課件省時(shí)省力來畫圖REPEAT重復(fù)的次數(shù)[重復(fù)執(zhí)行的命令]一、重復(fù)命令的格式二、畫多邊形的命令：REPEAT邊數(shù)量[FD邊長RT360/邊數(shù)三、畫奇數(shù)多角星的命令為：REPEAT角數(shù)量[FD邊長RT180-180/角數(shù)]

注意：

1、重復(fù)的次數(shù)=次數(shù)；2、旋轉(zhuǎn)的角度=180-180/角數(shù)23ppt課件省時(shí)省力來畫圖REPEAT重復(fù)的次數(shù)[重復(fù)執(zhí)行的命令]6說評(píng)價(jià)流程六24ppt課件6說評(píng)價(jià)流程六24ppt課件知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)指揮小海龜準(zhǔn)確地畫出正多邊形，學(xué)會(huì)使用REPEAT命令。過程與方法：通過編程練習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、科學(xué)的編程習(xí)慣，提高計(jì)算能力、思維能力和推理能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力25ppt課件知識(shí)與技能：25ppt課件教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生自己“悟”出重復(fù)命令中的內(nèi)容重復(fù)次數(shù)和重復(fù)內(nèi)容間的關(guān)系。

重復(fù)命令REPEAT的功能及格式。

省時(shí)省力來畫圖26ppt課件教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)省時(shí)省力來畫圖26pptLOGO語言接近自然語言，生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)單易學(xué)，它用直觀的運(yùn)動(dòng)來體現(xiàn)編程的結(jié)果，讓少年兒童在游戲中進(jìn)行思考，在趣味中學(xué)習(xí)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，使他們初步了解計(jì)算機(jī)是如何工作的，為他們今后學(xué)習(xí)其他高級(jí)程序語言設(shè)計(jì)鋪設(shè)道路。更好地體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，可操作性強(qiáng)。27ppt課件LOGO語言接近自然語言，生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)單易學(xué)，它用直7說開發(fā)流程七28ppt課件7說開發(fā)流程七28ppt課件1.結(jié)合課本內(nèi)容，開發(fā)文本資源。2．搜集視頻圖片，開發(fā)文本資源。3．學(xué)練結(jié)合，豐富文本資源。4.利用網(wǎng)絡(luò)，搜索文本資源。

“信息技術(shù)教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)利用信息技術(shù)的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的信息能力。29ppt課件1.結(jié)合課本內(nèi)容，開發(fā)文本資源。2．搜集視頻圖片，開發(fā)文

補(bǔ)充資料

LOGO語言是一種早期的編程語言，與自然語言非常接近。發(fā)明者帕伯特曾是瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰的學(xué)生，他發(fā)明的Logo最初是個(gè)繪圖程序，能控制一個(gè)海龜圖標(biāo)，在屏幕上描繪爬行路徑的軌跡。

30ppt課件補(bǔ)充資料LOGO語言是一種早期的編程語

LOGO語言是一種早期的編程語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言，它通過“繪圖”的方式來學(xué)習(xí)編