2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年生物學(xué)

（時(shí)間：和地理同考共90分鐘生物學(xué)滿分30分）

考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無(wú)效一、

選擇題（本題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）

1.“冰糖心蘋果”產(chǎn)自新疆的阿克蘇，味道甜美，深受廣大消費(fèi)者喜愛(ài)。阿克

蘇地區(qū)年日照時(shí)數(shù)多達(dá)2600小時(shí)以上，晝夜溫差大。影響這種蘋果品質(zhì)的非生

物因素是（）

A.溫度和光照B.溫度和水分C.水分和土壤D.光照和水分

2.生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切。下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是（

A.枯葉蝶的形態(tài)很像枯葉

B.炎熱的夏天，大樹(shù)下非常涼爽

C.生活在寒冷海域的斑海豹的皮下脂肪非常厚

D.荒漠中的植物一一駱駝剌，根系非常發(fā)達(dá)

3.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。詩(shī)中提到的荷花和蜻蜓的細(xì)胞都具

有的結(jié)構(gòu)是（）

A細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體B細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、線粒體

C.細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞核D.葉綠體、線粒體、細(xì)胞核

4.下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述中第送的是（）

A.草履蟲(chóng)是能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)的單細(xì)胞生物

B.草履蟲(chóng)的表膜具有呼吸和排泄的功能

C.草履蟲(chóng)的伸縮泡具有排出食物殘?jiān)淖饔?/p>

D.草履蟲(chóng)的生殖方式是分裂生殖

5.綠豆芽是由綠豆種子經(jīng)浸泡后發(fā)出的嫩芽，是一種常見(jiàn)食材。下列不屬于培養(yǎng)

綠豆芽所必需的條件是（）

A.充足的空氣B.適量的水分C.適宜的溫度D.充足的光照

6.下面關(guān)于綠色開(kāi)花植物的敘述，正確的是（）

A.一顆小小的種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，主要是因?yàn)榉N子中有子葉

B.只要開(kāi)花了，就一定會(huì)形成果實(shí)和種子

C.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠

D.植株生長(zhǎng)只需要氮、磷、鉀三種無(wú)機(jī)鹽

7.如圖是花生的果實(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.圖中①果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)

B圖中②種子，由受精卵發(fā)育而來(lái)

C花生種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽

D花生種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物含量會(huì)不斷增加

8.腌制咸菜時(shí)，將白蘿卜切條后放在鹽水中，蘿卜條隨之發(fā)生的變化是（）

A.吸水變硬B.失水變硬’C.吸水變軟D.失水變軟

9.下列有關(guān)植物的生理原理在生活中的應(yīng)用，解釋不科學(xué)的是（

A.用冰箱存放蔬菜瓜果，可提高呼吸作用強(qiáng)度

B房間內(nèi)適當(dāng)養(yǎng)一些綠植，可增加空氣濕度

C.移栽植物時(shí)，剪去部分枝葉是為了減少水分散失

D.不能踩踏草坪，避免因土壤板結(jié)造成小草根的呼吸作用減弱

10.以下措施不利于種子貯藏的是（）

A.減少種子的含水量B,適當(dāng)降低貯藏溫度

C.增加二氧化碳的濃度D.增加氧氣的濃度

11.能驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的裝置是（

12.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常利用光合作用和呼吸作用原理達(dá)到增產(chǎn)目的。下列有關(guān)說(shuō)法

鎮(zhèn)送的是（）

A通過(guò)合理密植可達(dá)到提高產(chǎn)量的目的

B白天適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度，可提高產(chǎn)量

C.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可以減少有機(jī)物的消耗

D.農(nóng)作物在光下只進(jìn)行光合作用，增強(qiáng)光照有利于有機(jī)物的積累

二、非選擇題（本題包括6小題，每空0.5分，共18分）

13.在生物實(shí)驗(yàn)課上小明同學(xué)制作了人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡進(jìn)

行了觀察。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察結(jié)果如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

圖1

（1）圖1中，制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟是（用字母和剪頭表示）。

（2）在圖1的c操作中，向載玻片上滴加的液體是o圖3中出現(xiàn)的氣泡，與

圖1中步驟（填字母）操作不規(guī)范有關(guān)。

（3）小明利用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野較暗，可將圖2中（填寫序號(hào)

和名稱）的凹面對(duì)準(zhǔn)光源，除此之外還可以調(diào)節(jié)遮光器轉(zhuǎn)換大光圈。

（4）如果要把圖3中小明觀察到的物像移到視野中央，小明應(yīng)該把裝片向移

動(dòng)。在低倍鏡下觀察到物象后如果想換到高倍鏡下觀察應(yīng)該調(diào)節(jié)圖2中的（填寫序號(hào)

和名稱）來(lái)?yè)Q一個(gè)高倍物鏡。

14.油菜是我國(guó)的主要油料作物之一，下圖圖1是一株油菜從受精卵到植株的生長(zhǎng)

發(fā)育過(guò)程，圖2為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

叵A1EEK$晨漏

國(guó)1

(1)圖1中的a過(guò)程表示細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞在完成了該過(guò)程以后，細(xì)胞核中

的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)(選填“相同”或“不相

同”)o

(2)圖1中的b過(guò)程表示細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是形成了不同的組織。構(gòu)成一

株油菜的結(jié)構(gòu)層次與構(gòu)成動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比缺少這一層次。

(3)油菜的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)要進(jìn)出細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)圖2中_

(填寫序號(hào)和名稱)的控制。生物的生命活動(dòng)需要大量的能量，圖2中植物和動(dòng)

物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是(填寫序號(hào)和名稱)。

15.如圖所示是綠色開(kāi)花植物一一大豆的一生，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

甲’乙丙丁戊

(1)圖甲中的①②④⑤共同組成了，它是新植物的幼體，其中貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的

結(jié)構(gòu)是境寫序號(hào)和名稱)。

(2)俗語(yǔ)說(shuō)“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，在適宜的條件下，大豆種子萌發(fā)，最先突破

種皮的是(填寫序號(hào)和名稱)，它將會(huì)發(fā)育成植物體的。

(3)圖戊是大豆的果實(shí)，果實(shí)屬于綠色開(kāi)花植物的—器官，其中的⑥是由大豆花中

的發(fā)育來(lái)的。

16.每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)，“植下一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠”，某校為了綠化

校園環(huán)境在校內(nèi)種下了幾顆小樹(shù)苗，下圖是植物根尖、木本植物莖和枝芽的基本結(jié)

構(gòu)不意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖I圖2圖3

（1）一段時(shí)間后，小樹(shù)長(zhǎng)出了許多新的枝條，圖3中的（填寫序號(hào)和名稱）

能發(fā)育成新芽。

（2）小樹(shù)一年一年逐漸長(zhǎng)大，莖也逐漸長(zhǎng)粗，是因?yàn)閳D1中的（填寫序號(hào)

和名稱），圖1中①的外側(cè)主要起保護(hù)作用，內(nèi)側(cè)部分是韌皮部，其中包含輸導(dǎo)

有機(jī)養(yǎng)料的管。

（3）小樹(shù)長(zhǎng)大后，同學(xué)們將帶葉枝條下端浸潤(rùn)在紅墨水中，并放置在溫暖、向

陽(yáng)的地方。一段時(shí)間后利用放大鏡觀察枝條橫切面，仔細(xì)觀察變成紅色的區(qū)域,

紅色區(qū)域應(yīng)對(duì)應(yīng)圖1中的（填寫序號(hào)和名稱）。

（4）小樹(shù)生長(zhǎng)需要根吸收水和無(wú)機(jī)鹽，圖2中的（填寫字母和名稱）分布

著大量的根毛，是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。根的生長(zhǎng)與根尖的結(jié)構(gòu)有關(guān),

其中生長(zhǎng)最快的部位是圖2中的（填寫字母和名稱）。

17.小剛同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)后想嘗試在家中種植家庭小型綠植，覺(jué)得既美

化環(huán)境又可以減少家庭碳排放。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生

理活動(dòng)；乙圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

水柒氣

二氧化1s產(chǎn)

氧3sl夕物工cR化碳

甲乙

(1)小剛覺(jué)得綠植可以減少家庭碳排放的主要原因是，甲圖中的植物主要通過(guò)一

(填寫字母)過(guò)程，維持著生物圈中碳氧的相對(duì)平衡，在乙圖中進(jìn)行該過(guò)程

的主要結(jié)構(gòu)是⑦

(2)小剛準(zhǔn)備利用該植物做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，他先將該植物暗

處理一晝夜以將原章的淀粉運(yùn)走耗盡，“耗盡”主要是通過(guò)甲圖中(填寫字

母)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(3)水分通過(guò)導(dǎo)管在植物體內(nèi)運(yùn)輸，向上運(yùn)輸?shù)睦κ?填寫字母)過(guò)程產(chǎn)生

的。水被運(yùn)輸?shù)綀D乙中的葉肉細(xì)胞，一部分用于光合作用，該作用的場(chǎng)所是，

大部分的水會(huì)從圖乙中的(填寫序號(hào)和名稱)散失，從而促進(jìn)了生物圈中的水

循環(huán)。

18.某生物興趣小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如下圖的三個(gè)裝置：植

物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同。(注：裝置中氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

(1)甲、乙兩組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是;作出的假設(shè)是

(2)經(jīng)過(guò)暗處理后，把裝置放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉

片取下，進(jìn)行脫色處理，下列裝置中正確的是

、,、Af

1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)

(3)甲、乙、丙葉片經(jīng)脫色后滴加碘液，變藍(lán)的葉片是—，不變藍(lán)的葉片是

(4)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：植物的光合作用需要

2023-2024學(xué)年度七年級(jí)上生物期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題1分，共12分)

123456789101112

ABCCDCADADBD

二、非選擇題(共6小題，每空0.5分，共18分)

13.(1)c-a-d-?b

(2)(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的)生理鹽水d

(3)6反光鏡

(4)±3轉(zhuǎn)換器

14.(1)分裂相同

(2)分化系統(tǒng)

(3)②細(xì)胞膜⑦線粒體

15.(1)胚②子葉

(2)⑤胚根根