10松鼠10五年級語文上冊第10課松鼠課件1新人教版五年級語文上冊第10課松鼠課件1新人教版五年級語文上冊第10課松鼠課件1新人教版五年級語文上冊第10課松鼠課件1新人教版五年級語文上冊第10課松鼠課件1新人教版五年級語文上冊第10課松鼠課件1新人教版齒喉松鼠巨松鼠齒喉松鼠巨松鼠國畫松鼠國畫松鼠

松鼠亦稱“灰鼠”，哺乳綱，松鼠科。體長20—28厘米。尾蓬松，長16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇，林棲；用樹葉，草苔筑窩，或利用鴉、雀的廢巢。嗜食松子、胡桃等果實，有時食昆蟲和鳥卵……年產1—4窩，每產5—10仔。分布于我國東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。

松鼠亦稱“灰鼠”，哺乳綱，松鼠科。體長20—28厘米。四肢

敏捷

格外晴朗搖晃

遮蔽

縫隙鑲嵌

搽油嬉戲苔蘚儲藏

榛子橡栗塞到fèngcángsāi1.讀準下列生字詞四肢敏捷格外晴朗fèng總括特點具體介紹補充說明第1段第2~5段第6段層次結構：由總到分你認為本文的結構層次該怎樣劃分？作者為什么說松鼠是討人喜歡的一種小動物？2.思考總括特點具體介紹補充說明第1段第2~5段第6段層次結構：由總漂亮馴良乖巧討人喜歡（第2段）（第3段）（第4~5段）松鼠的特征漂亮馴良乖巧討人喜歡（第2段）（第3段）（第4~5段）

松鼠的小面孔上，嵌著一對的小眼睛。身上的毛，得好象搽過油。一條的大尾巴總是，顯得。玲瓏閃閃發(fā)光

灰褐色光滑毛茸茸向上翹著格外漂亮看看作者是怎樣介紹的？面容眼睛身體四肢尾巴漂亮先介紹松鼠“漂亮”松鼠的小面孔上，嵌著一對再說松鼠“馴良”活動范圍：活動時間：常吃食物：樹林晚上杏仁、榛子櫸實和橡栗（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）再說松鼠“馴良”活動范圍：活動時間：常吃食物：樹林晚上杏仁、最后說松鼠“乖巧”從動作、行為上：從搭窩特點上：過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點選擇窩址、搭窩過程、窩口設計最后說松鼠“乖巧”從動作、行為上：從搭窩特點上：過水方法、警

讀書小竅門：

找一找：覺得美的句子；

想一想：美在哪里；

畫一畫：重點的詞句；

讀一讀：讀出感情。聽見姑娘1姑娘2姑娘3蠟燭滅想象句想象段風平浪靜結束語讀書小竅門：找一找：覺得美的句子；聽見姑娘1姑

松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。他們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面。然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風吹雨打了。他們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩

松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有時候也吃鳥蛋。它們吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪捧著往嘴里送。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它們塞到老樹的縫隙里，塞得滿滿的。冬天，它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動一下樹干，他們就躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興得跳著叫著，互相追逐嬉戲。他們好像怕強烈的陽光，白天常常躲在我里歇涼，只在樹枝被風刮得亂搖晃的時候，他們才到地面上來。連蹦帶跳跳來跳去追逐嬉戲機靈松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分連蹦帶跳跳來

科學小品是說明文的一種，它與其它說明文的不同之處在于它是將自己細致入微的觀察與研究的結果，用文學語言準確、生動的表現(xiàn)出來，給人以一種藝術享受。它的特點是短小精煉，一篇集中說明一個問題，資料可靠，數(shù)據確鑿，力求知識的科學性；活潑生動，有豐富的聯(lián)想和想像，可敘述，可描寫，把科學融于藝術之中，引人入勝?？茖W小品是說明文的一種，它與其它說明文的不同之準確的語言例：1、松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動。經常：指大多數(shù)時間，而非全部時間都在高處活動。2、它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。用“只要……就……“這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應與動作，“觸動”這個動詞前又加了一個“稍微”，以表示這種“觸動”程度之輕，在“觸動”后又用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強調它的“乖巧”。準確的語言例：1、松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動。經常：運用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫。例：“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴”中用“清秀”“玲瓏”“美麗”對松鼠作了人格化的描寫，突出它的“漂亮”。

生動的語言運用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫。例：“面容清秀”“玲瓏的1、假如你是一只可愛的小松鼠，你如何向你的同伴介紹自己的三個特點呢？2、觀察你所喜歡的小動物，對它的形體特征進行描述。（100字以內）

課后作業(yè)：1、假如你是一只可愛的小松鼠，你如何向你的同伴介紹自己的三個謝謝觀賞！謝謝觀賞！31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功