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文檔簡介
文言文閱讀七年級下冊三十一、愛蓮說
注釋:①
蕃(fán):多。②
陶淵明(365—427):一名潛,字元亮,?。▁ún)陽柴桑(今江西九江附近)人,東晉詩人。③
獨:只。④
李唐:指唐朝。唐朝的皇帝姓李,所以稱為“李唐”。⑤
淤(yū)泥:河溝、池塘里積存的污泥。⑥
染:沾染(污穢)。⑦
濯(zhuó)清漣(lián)而不妖:經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。濯,洗。漣,水波。妖,艷麗。⑧
中通外直:(蓮的柄)內(nèi)部貫通,外部筆直。⑨
不蔓不枝:不橫生藤蔓,不旁生枝莖。蔓、枝,都是名詞用作動詞。⑩
香遠(yuǎn)益清:香氣遠(yuǎn)聞更加清芬。?
亭亭凈植:潔凈地挺立。亭亭,聳立的樣子。植,豎立。?
褻(xiè)玩:靠近賞玩。褻,親近而不莊重。?
焉:語氣詞。譯文
水上、陸地上各種草木的花,可愛的很多。東晉的陶淵明只喜愛菊花。從唐朝以來,世人很喜愛牡丹。
我只喜愛蓮花從河溝、池塘里積存的污泥中生長出來卻不沾染(污穢),經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷,(蓮的柄)內(nèi)部貫通,外部筆直,不橫生藤蔓,不旁生枝莖,香氣遠(yuǎn)聞更加清芬,(它)潔凈地挺立,(人們)可以從遠(yuǎn)處觀賞(它們),卻不可以靠近賞玩啊。原文予謂菊,花之隱逸?者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫?!菊之愛,陶后/鮮?有聞。蓮之愛,同予者/何人??牡丹之愛,宜乎眾矣?。注釋:①
隱逸:隱居避世。這里是說菊花不與別的花爭奇斗艷。②
噫(yī):嘆詞,表示感慨。③
鮮(xiǎn):少。④
同予者何人:像我一樣的還有什么人呢?⑤
宜乎眾矣:應(yīng)當(dāng)人很多了。宜,應(yīng)當(dāng)。譯文
我認(rèn)為菊花,是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中的君子。唉!對于菊花的喜愛,陶淵明以后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?對于牡丹的喜愛,應(yīng)當(dāng)人很多了。[作者作品]周敦頤(1017—1073),字茂叔,道州營道(今湖南道縣)人,世稱“濂溪先生”,北宋哲學(xué)家。著有《太極圖說》《通書》等。[文本主旨]本文通過對蓮花的描寫和贊美,歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德,表現(xiàn)了作者潔身自好、不與世俗同流合污的高潔情操和對正直品德的追求。[寫作特色]①
托物言志,立意高遠(yuǎn)。文章借贊美蓮花的“可愛”來歌頌君子的堅貞氣節(jié),表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。②
語言精練,駢散相間。③
運用對比、襯托。
[閱讀啟示]①
做人要潔身自好,要保持清白的節(jié)操和正直的品德,不要受周圍環(huán)境的影響。②
不與世俗同流合污又不孤高自許,像蓮一樣“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。③
通達(dá)事理,行為方正,像蓮一樣“中通外直,不蔓不枝”。[知識梳理]1.一詞多義。
2.古今異義。亭亭凈植.古義:
豎立?;今義:
種植?。
豎立種植3.詞類活用。不蔓.不枝.(
名詞作動詞,橫生藤蔓
)(
名詞作動詞,旁生枝莖
)名詞作動詞,橫生藤蔓名詞作動詞,旁生枝莖4.重點實詞。(1)
可愛者甚蕃.(
多
)(2)
晉陶淵明獨.愛菊(
只
)(3)
濯.清漣而不妖(
洗
)(4)
濯清漣而不妖.(
艷麗
)(5)
香遠(yuǎn)益.清(
更加
)(6)
陶后鮮.有聞(
少
)(7)
宜.乎眾矣(
應(yīng)當(dāng)
)多只洗艷麗更加少應(yīng)當(dāng)
6.重點節(jié)奏劃分。(1)
予/獨愛/蓮之出淤泥而不染(2)
可遠(yuǎn)觀/而/不可褻玩焉7.重點句子翻譯。(1)
香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯:
香氣遠(yuǎn)聞更加清芬,(它)潔凈地挺立,(人們)可以從遠(yuǎn)處觀賞(它們),卻不可以靠近賞玩啊。?(2)
蓮之愛,同予者何人?譯:
對于蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢??////香氣遠(yuǎn)聞更加清芬,(它)潔凈地挺立,(人們)可以從遠(yuǎn)處觀賞(它們),卻不可以靠近賞玩啊。對于蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?8.特殊句式。(1)
省略句予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。省略了介詞“
于?”,即“
予獨愛蓮之出于淤泥而不染,濯于清漣而不妖?”。譯:
我只喜愛蓮花從河溝、池塘里積存的污泥中生長出來卻不沾染(污穢),經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。?于予獨愛蓮之出于淤泥而不染,濯于清漣而不妖我只喜愛蓮花從河溝、池塘里積存的污泥中生長出來卻不沾染(污穢),經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。(2)
判斷句蓮,花之君子者也。“……者也”表示
判斷?。譯:
蓮花,是花中的君子。?判斷蓮花,是花中的君子。[文本探究]1.《愛蓮說》運用了哪些寫作手法?請選一種簡要敘述。
文章運用了襯托、托物言志等寫作手法。如托物言志,作者借贊美蓮花的品格來表明自己不慕富貴、潔身自好、保持堅貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。?
文章運用了襯托、托物言志等寫作手法。如托物言志,作者借贊美蓮花的品格來表明自己不慕富貴、潔身自好、保持堅貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。?2.(教材“思考探究”第三題改編)《愛蓮說》從哪幾個方面描寫蓮的形象?通過寫蓮比喻君子具有怎樣的品質(zhì)?
①
從生長環(huán)境方面:“出淤泥而不染”,象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨波逐流的品質(zhì);“濯清漣而不妖”,象征君子莊重、質(zhì)樸,不嘩眾取寵,不炫耀自己。②
從體貌形態(tài)方面:“中通外直,不蔓不枝”,象征君子正直不茍,豁達(dá)大度,通達(dá)事理,行為方正。③
從香氣風(fēng)度方面:“香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”,象征君子有美好的姿態(tài)品質(zhì),因而美名遠(yuǎn)揚。通過寫蓮的正直、芬芳、清高,比喻君子志潔行廉,又有端莊的儀態(tài),令人敬重而不敢輕侮。
①
從生長環(huán)境方面:“出淤泥而不染”,象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨波逐流的品質(zhì);“濯清漣而不妖”,象征君子莊重、質(zhì)樸,不嘩眾取寵,不炫耀自己。②
從體貌形態(tài)方面:“中通外直,不蔓不枝”,象征君子正直不茍,豁達(dá)大度,通達(dá)事理,行為方正。③
從香氣風(fēng)度方面:“香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”,象征君子有美好的姿態(tài)品質(zhì),因而美名遠(yuǎn)揚。通過寫蓮的正直、芬芳、清高,比喻君子志潔行廉,又有端莊的儀態(tài),令人敬重而不敢輕侮。
3.(教材“思考探究”第一題改編)《陋室銘》和《愛蓮說》這兩篇短文在寫作特色、內(nèi)容和思想感情上有何相似之處?
①
在寫作特色上,都運用了托物言志的手法。《陋室銘》借陋室抒發(fā)了作者安貧樂道的志趣和高潔傲岸的節(jié)操;《愛蓮說》借贊美蓮花表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的人生態(tài)度。②
在內(nèi)容上,兩篇文章都對所描寫的事物進行了生動傳神的描繪?!堵毅憽窂木邮噎h(huán)境、交往人物和日常生活情趣等方面由表及里地刻畫“陋室”主人的情操;《愛蓮說》則從蓮的生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等角度來贊美君子的品格。③
在思想感情上,兩篇文章都表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)?!堵毅憽繁憩F(xiàn)了作者安貧樂道的生活情趣和高潔傲岸的道德情操;《愛蓮說》表現(xiàn)了作者在污濁的世間不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。
①
在寫作特色上,都運用了托物言志的手法?!堵毅憽方杪沂惆l(fā)了作者安貧樂道的志趣和高潔傲岸的節(jié)操;《愛蓮說》借贊美蓮花表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的人生態(tài)度。②
在內(nèi)容上,兩篇文章都對所描寫的事物進行了生動傳神的描繪。《陋室銘》從居室環(huán)境、交往人物和日常生活情趣等方面由表及里地刻畫“陋室”主人的情操;《愛蓮說》則從蓮的生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等角度來贊美君子的品格。③
在思想感情上,兩篇文章都表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)?!堵毅憽繁憩F(xiàn)了作者安貧樂道的生活情趣和高潔傲岸的道德情操;《愛蓮說》表現(xiàn)了作者在污濁的世間不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。
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拓展鏈接(拓展關(guān)聯(lián)點:托物言志)閱讀下面的文言文,完成后面題目。水仙李漁水仙一花,予之命也。予有四命,各司一時①:春以水仙蘭花為命;夏以蓮為命;秋以秋海棠為命;冬以蠟梅為命。無此四花,是無命也。一季缺予一花,是奪予一季之命也。水仙以秣陵②為最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之鄉(xiāng)也。記丙午之春,先以度歲無資,衣囊質(zhì)③盡,迨④水仙開時,索一錢不得矣。欲購無資,家人曰:“請已⑤之,一年不看此花,亦非怪事。”予曰:“汝欲奪吾命乎?寧短一歲之壽,勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸,就水仙也。不看水仙,是何異于不反金陵⑥,仍在他鄉(xiāng)卒歲乎?”家人不能止,聽予質(zhì)簪珥⑦購之。予之鐘愛此花,非痂癖也。其色其香,其莖其葉,無一不異群葩⑧。婦人中之豐如牡丹、芍藥,而瘦比秋菊、海棠者,在在有之;若如水仙之淡而多姿,不動不搖,而能作態(tài)者,吾實未之見也。以“水仙”二字呼之,可謂摹寫殆盡。使吾得見命名者,必頹然下拜。(選自《閑情偶寄》,有刪改)[注釋]①
時:季節(jié),季度。
②
秣陵:指南京。
③
質(zhì):抵押。
④
迨:等到。
⑤
已:停止。
⑥
金陵:指南京。
⑦
珥:用珠玉做的耳飾。
⑧
葩:花。1.用斜線(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(共兩處)春/以水仙蘭花/為命2.寫出下列句子中加點詞的意思。(1)
非家.秣陵(
住,安家
)(2)
是何異于不反.金陵(
同“返”,返回
)(3)
家人不能止.(
阻止,制止
)(4)
使.吾得見命名者(
假使,假如
)//住,安家同“返”,返回阻止,制止假使,假如3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸,就水仙也。
況且我從他鄉(xiāng)冒著大雪回來,就是為了看這水仙花。?4.作者說:“水仙一花,予之命也?!钡诙沃心膬杉履苷f明這一點?
①
冒雪趕回南京看水仙花;②
竭盡家財買水仙花。
況且我從他鄉(xiāng)冒著大雪回來,就是為了看這水仙花。①
冒雪趕回南京看水仙花;
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