幼兒園清明節(jié)活動教案：古詩《清明》_第1頁
幼兒園清明節(jié)活動教案：古詩《清明》_第2頁
幼兒園清明節(jié)活動教案：古詩《清明》_第3頁
幼兒園清明節(jié)活動教案：古詩《清明》_第4頁
幼兒園清明節(jié)活動教案：古詩《清明》_第5頁
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1- 育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內(nèi)容。Note:thetaskofkindergartenistoremovetheconstraintsoftime,spaceandenvironmentwhenfamiliestrainchildren,sothatchildren'sbody,intelligenceandmoodcandevelophealthily.Itcanbesaidthatkindergartenisahappyworldforchildren,whichcanhelpchildrenspendtheirchildhoodhealthilyandhappily.Theycannotonlylearnknowledgebutalsocontactthecollectivelifefromchildhood.AsthefoundationnaturalandsocialcommonsenseThereisnoobviousdistinctioninitseducationalcurriculum,whichisprobablycomposedoffivefieldsandvariousactivities,suchaslanguage,science,art,healthandsociety.Theintegrationofvariousfieldsdeterminestheteachingcontent.2-(一).出示圖片，引導觀察，講述。1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了2.現(xiàn)在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？(一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢？(在問路，在說話…)天上怎么了？ 天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天兒自由回答)時候啊，3- (三)教師朗誦并幫助幼兒理解，請幼兒欣賞。2.教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？教師朗誦第4.

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