（7）遺傳的分子基礎——高考生物學核心考點小題限時練考試時間：25分鐘滿分：40分一、單項選擇題：本題共12小題，每題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.對于遺傳物質的探究，眾多科學家進行了無數(shù)的實驗。下列有關科學家的實驗及實驗結論的敘述中，錯誤的選項是()選項實驗材料實驗過程實驗結果與結論AR型和S型肺炎鏈球菌將R型活細菌與加熱致死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)從死亡的小鼠的體內(nèi)分離出S型活菌，說明加熱致死的S型細菌含有轉化因子促使R型菌發(fā)生轉化BR型和S型肺炎鏈球菌將R型活細菌與S型細菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng)培養(yǎng)基上只生長R型細菌，說明DNA被水解后無法發(fā)生轉化C噬菌體和大腸桿菌用35S標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫離心后獲得的上清液中放射性很高，說明DNA是遺傳物質D煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵染煙草煙草出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質A.A B.B C.C D.D2.某科研人員在重復了赫爾希和蔡斯的實驗后，又根據(jù)侵染實驗進行了如表所示的拓展實驗。下列對該實驗結果的分析，錯誤的是()實驗處理實驗結果①35S標記的噬菌體+32P標記的大腸桿菌上清液放射性較高，沉淀物放射性較高②32P標記的噬菌體+35S標記的大腸桿菌上清液放射性較低，沉淀物放射性較高③未標記的噬菌體+32P標記的大腸桿菌上清液放射性較低，沉淀物放射性較高④未標記的噬菌體+35S標記的大腸桿菌上清液放射性較高，沉淀物放射性較高A.第①組實驗中，子代噬菌體均含32PB.第②組實驗中，子代噬菌體不都含35SC.第③組實驗中，子代噬菌體的DNA均含32PD.第④組實驗的結果異常，可能是因為保溫時間過長3.用15N標記含有100個堿基對的DNA分子兩條鏈，該DNA分子堿基間的氫鍵共有260個，在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制多次后共消耗游離的嘌呤類脫氧核苷酸1500個，下列有關敘述正確的是()A.該DNA分子經(jīng)復制后一共產(chǎn)生了32個DNA分子B.若一條鏈中（A+G）/（T+C）<1，則其互補鏈中該比值也小于1C.若一條鏈中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，則其互補鏈中該比例為4∶3∶2∶1D.該DNA片段中共有腺嘌呤40個，復制多次后含有15N的DNA分子占1/84.將一個雙鏈DNA分子的一端固定于載玻片上，置于含有熒光標記的脫氧核苷酸的體系中進行復制。甲、乙和丙分別為復制過程中3個時間點的圖像，①和②表示新合成的單鏈，①的5′端指向解旋方向，丙為復制結束時的圖像。該DNA復制過程中可觀察到單鏈延伸暫?，F(xiàn)象，但延伸進行時2條鏈延伸速率相等。已知復制過程中嚴格遵守堿基互補配對原則，下列說法錯誤的是()A.據(jù)圖分析，①和②延伸時均存在暫?，F(xiàn)象B.甲時①中A、T之和與②中A、T之和可能相等C.丙時①中A、T之和與②中A、T之和一定相等D.②延伸方向為5′端至3′端，其模板鏈3′端指向解旋方向5.1958年，科學家設計了DNA復制的同位素示蹤實驗，實驗的培養(yǎng)條件與方法是（1）在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代，使DNA均被15N標記，離心結果如圖甲；（2）轉至含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每20分鐘繁殖一代；（3）取出每代大腸桿菌的DNA樣本，離心。圖乙、丙、丁是某學生畫的結果示意圖。下列有關推論，正確的是()A.出現(xiàn)丁的結果需要60分鐘B.乙是轉入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結果C.轉入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4D.圖丙的結果出現(xiàn)后，將此時的DNA熱變性后離心分析可得出半保留復制的結論6.核糖體是蛋白質合成的場所。某細菌進行蛋白質合成時，多個核糖體串聯(lián)在一條mRNA上形成念珠狀結構——多聚核糖體（如圖所示）。多聚核糖體上合成同種肽鏈的每個核糖體都從mRNA同一位置開始翻譯，移動至相同的位置結束翻譯。多聚核糖體所包含的核糖體數(shù)量由mRNA的長度決定。下列敘述正確的是()A.圖示翻譯過程中，各核糖體從mRNA的3'端向5'端移動B.該過程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補配對C.圖中5個核糖體同時結合到mRNA上開始翻譯，同時結束翻譯D.若將細菌的某基因截短，相應的多聚核糖體上所串聯(lián)的核糖體數(shù)目不會發(fā)生變化7.如圖表示某生理過程，其中四環(huán)素可抑制RNA與A位點結合，使蛋白質合成停止，從而阻斷細菌的生長，因此常用于治療一些細菌引起的疾病。下列有關敘述不正確的是()A.該生理過程為翻譯，核糖體移動的方向是從左到右B.四環(huán)素可能會使新形成的肽鏈長度變短C.圖中從E位點離開的tRNA可轉運甲硫氨酸D.正常情況下，圖中形成的局部三肽的氨基酸排列順序為H—M—W8.如圖所示，下列有關敘述錯誤的是()A.若甲是DNA，乙為RNA，則此過程要以甲的一條鏈為模板，酶為RNA聚合酶B.若甲是DNA，乙為DNA，則此過程為DNA復制，酶為DNA聚合酶和解旋酶C.若甲是RNA，乙為DNA，則此過程為轉錄，原料為脫氧核苷酸D.若甲是RNA，乙為多肽鏈，則此過程為翻譯，原料為氨基酸9.基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，一般包括轉錄和翻譯過程。如圖表示轉錄過程，有關敘述正確的是()A.圖中RNA聚合酶的移動方向是從左向右B.圖中RNA與a鏈堿基互補，轉錄的模板是DNA的一條完整的鏈C.所有基因表達的產(chǎn)物都是蛋白質或多肽D.DNA雙螺旋解開需要解旋酶的參與，同時消耗能量10.如圖為中心法則圖解，下列敘述正確的是()A.中心法則是由沃森和克里克共同提出的B.1、4過程模板不同，所需原料、酶等都相同C.HIV是逆轉錄病毒，在其體內(nèi)會依次發(fā)生5、1、2、3四個過程D.3過程表示翻譯，一個mRNA上結合多個核糖體可提高翻譯效率11.在大鼠中，相較于表現(xiàn)出較少育嬰行為的雌鼠的后代，表現(xiàn)出良好育嬰行為的雌鼠的后代會產(chǎn)生較少的焦慮行為，大腦海馬區(qū)糖皮質激素受體（GR）含量也更多。通過比較兩種雌鼠后代的基因，發(fā)現(xiàn)二者基因序列并沒有改變，但表現(xiàn)出較少育嬰行為的雌鼠的后代在？基因啟動子位點上的甲基化程度更高，并且這種差異和焦慮行為可以遺傳給下一代。下列相關敘述錯誤的是()A.焦慮行為是否遺傳給下一代主要由基因的堿基序列決定B.兩種后代焦慮行為不同與親代的育嬰行為不同相關C.不同的育嬰行為與gr基因相關位點的甲基化水平有關D.gr基因的甲基化干擾了與焦慮行為相關的激素受體基因的轉錄12.生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳。DNA分子堿基甲基化是表觀遺傳中最常見的現(xiàn)象之一。據(jù)此分析，下列有關敘述錯誤的是()A.生物發(fā)生表觀遺傳變化時沒有改變DNA分子的結構B.使抑癌基因沉默的表觀遺傳可能導致細胞癌變的發(fā)生C.基因組成相同的同卵雙胞胎具有的微小差異與表觀遺傳無關D.外界環(huán)境中的某些化學物質可能對表觀遺傳現(xiàn)象有影響二、多項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有不止一個選項是符合題目要求的。全部選對得4分，選對但選不全得2分，有選錯得0分。13.某科研人員為了驗證格里菲思的肺炎鏈球菌轉化實驗，對實驗鼠進行了4次注射實驗，如圖所示。下列相關敘述，不正確的是()A.活菌甲是有莢膜的R型細菌，而活菌乙是無莢膜的S型細菌B.由注射②和④的結果可知，活或死的S型細菌都能使小鼠死亡C.在死鼠2的血液中應有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉化而來D.死菌乙未導致鼠3死亡，由此說明未處理的S型細菌不會導致小鼠死亡14.某病毒的遺傳物質是單鏈RNA（-RNA），其在宿主細胞內(nèi)的增殖過程如圖所示，-RNA和+RNA的堿基序列是互補的。下列敘述錯誤的是()A.過程①所需的嘌呤數(shù)和過程③所需的嘌呤數(shù)相同B.過程①和過程③消耗的原料均是4種游離的核糖核苷酸C.過程②需要的tRNA、氨基酸及場所都由宿主細胞提供D.-RNA和+RNA均可與核糖體結合作為翻譯的模板15.真核細胞中，RNA剪接是指從DNA轉錄出的RNA前體中除去內(nèi)含子編碼序列，并將外顯子編碼序列連接起來形成一個成熟mRNA分子的過程，該過程中剪接異常的RNA會被分解。研究還發(fā)現(xiàn)，mRNA中的堿基序列會控制該mRNA在細胞中的存在時間，不同mRNA在細胞中的存在時間不同。下列分析合理的是()A.mRNA在細胞中的存在時間與對應基因中的堿基排列順序有關B.RNA剪接過程中有磷酸二酯鍵的斷裂和形成，需要DNA連接酶的參與C.mRNA的存在時間影響蛋白質的合成量，這是基因表達調控的方式之一D.分解剪接異常的RNA可阻止異常蛋白的合成以利于維持細胞的相對穩(wěn)定16.在細菌中，與多種代謝途徑相關的基因表達受核糖開關的調控。核糖開關（如圖）是一段具有復雜結構的RNA序列，可以調控基因的表達。在革蘭氏陰性菌中，有些基因的rnRNA上具有THF感受型核糖開關，其調節(jié)機制如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A.據(jù)圖可知,Mg2+可以改變核糖開關的空間結構B.THF可以通過抑制相關基因的轉錄來抑制基因的表達C.核糖開關與tRNA均存在氫鍵D.RBS的下游區(qū)域中存在終止子，是翻譯結束的位置

答案以及解析1.答案：C解析：C、用噬菌體侵染實驗證明DNA是遺傳物質,需設計對照實驗,用35S和32P分別標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,處理后觀察放射性的分布情況,只用35S做實驗,離心后獲得的上清液中放射性很高,只能說明蛋白質不進入噬菌體,不能說明DNA是遺傳物質,C錯誤。2.答案：B解析：噬菌體侵染大腸桿菌后，會在自身遺傳物質的作用下，利用大腸桿菌體內(nèi)的物質合成自身的組成成分，進行大量增殖，所以第①組和第③組實驗中，子代噬菌體均含32P，由于32P參與合成噬菌體的DNA，因此子代噬菌體的DNA均含32P,A、C正確；第②組實驗中，大腸桿菌（含有35S）為噬菌體蛋白質的合成提供原料，因此子代噬菌體都含35S,B錯誤；第④組實驗的結果應該是上清液放射性較低，而結果上清液放射性較高，可能是因為保溫時間過長，大腸桿菌裂解，子代噬菌體釋放出來，離心后分布于上清液中，D正確。3.答案：D解析：設A=T=X，則C=G=100-X，由于A和T之間有2個氫鍵，C和G之間有3個氫鍵，因此2X+3（100-X）=260，解得X=40，即該DNA片段中共有腺嘌呤A=40個；該DNA分子中含有嘌呤數(shù)是堿基總數(shù)的一半，即100個，假設該DNA分子復制n次，則（2n-1）×100=1500，解得n=4，即共復制4次，則子代DNA的數(shù)目為24=16個，A錯誤；若一條鏈中A+G/T+C<1，根據(jù)堿基互補配對原則A=T、G=C可知，其互補鏈中該比例為其倒數(shù)，應該大于1，B錯誤；若一條鏈中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，根據(jù)堿基互補配對原則A=T、G=C，其互補鏈中該比例為2∶1∶4∶3，C錯誤；根據(jù)A項可知，該DNA分子中腺嘌呤的數(shù)目為40個，其復制4次，共產(chǎn)生了16個DNA分子，根據(jù)半保留復制特點，子代含有15N的DNA分子只有2個，因此占1/8，D正確。4.答案：D解析：據(jù)圖分析，圖甲時新合成的單鏈①比②短，圖乙時①比②長，因此可以說明①和②延伸時均存在暫?，F(xiàn)象，A正確；①和②兩條鏈中堿基是互補的，圖甲時新合成的單鏈①比②短，但②中多出的部分可能不含有A、T，因此①中A、T之和與②中A、T之和可能相等，B正確；①和②兩條鏈中堿基是互補的，丙為復制結束時的圖像，新合成的單鏈①與②等長，圖丙時①中A、T之和與②中A、T之和一定相等，C正確；①和②兩條單鏈由一個雙鏈DNA分子復制而來，其中一條母鏈合成子鏈時①的5′端指向解旋方向，那么另一條母鏈合成子鏈時②延伸方向為5′端至3′端，其模板鏈5′端指向解旋方向，D錯誤。5.答案：D解析：本題考查DNA半保留復制的實驗證據(jù)。由題意可知，含15N的樣品比14N樣品重，只含15N的樣品離心后處在離心管的下方，圖甲是在15N培養(yǎng)基中培養(yǎng)的結果，為重帶；轉入含14N的培養(yǎng)基后，由于DNA的半保留復制，繁殖一代后全部DNA均為一條鏈含15N，一條鏈含14N，離心后處于離心管中部，為中帶，與圖丙結果吻合；繁殖兩代后，一條鏈含15N、一條鏈含14N的DNA占50%，兩條鏈均含14N的DNA占50%，為中帶和輕帶，與圖丁結果吻合；繁殖三代后，一條鏈含15N、一條鏈含14N的DNA占25%，兩條鏈均含14N的DNA占1-25%=75%。結合上述分析可知，出現(xiàn)丁的結果需要繁殖兩代，所以時間為40分鐘，A錯誤；圖乙的結果不會出現(xiàn)，轉入14N培養(yǎng)基繁殖一代應為圖丙的結果，B錯誤；1個兩條鏈均被15N標記的DNA分子轉入14N培養(yǎng)基中繁殖三代后含有15N的DNA分子有2個，而所有DNA分子中都含有14N，C錯誤；圖丙的結果出現(xiàn)后，將此時的DNA熱變性后離心，發(fā)現(xiàn)有一半的DNA鏈位于輕帶，另一半位于重帶，即一半含14N，分析可得出DNA半保留復制的結論，D正確。6.答案：B解析：A、圖示翻譯過程中，各核糖體從mRNA的5'端向3'端移動，A錯誤；B、該過程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補配對，tRNA通過識別mRNA上的密碼子攜帶相應氨基酸進入核糖體，B正確；C、圖中5個核糖體結合到mRNA上開始翻譯，從識別到起始密碼子開始進行翻譯，識別到終止密碼子結束翻譯，并非是同時開始同時結束，C錯誤；D、若將細菌的某基因截短，相應的多聚核糖體上所串聯(lián)的核糖體數(shù)目可能會減少，D錯誤。故選B。7.答案：D解析：據(jù)圖可知，tRNA轉運游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的多肽鏈，故該過程為翻譯，核糖體在mRNA上讀取信息的方向是從左到右，A正確；據(jù)“四環(huán)素可抑制tRNA與A位點結合，使蛋白質合成停止”可知，四環(huán)素可能會使新形成的肽鏈長度變短，B正確；由圖可知，E位點離開的tRNA攜帶的氨基酸是M，M是甲硫氨酸，C正確；正常情況下，圖中形成的局部三肽的氨基酸排列順序為M—H—W，D錯誤。8.答案：C解析：根據(jù)圖示，若甲是DNA，乙為RNA，則此過程表示轉錄，需要以甲的一條鏈為模板，酶為RNA聚合酶，A正確；若甲是DNA，乙為DNA，則此過程表示DNA復制，酶為DNA聚合酶和解旋酶，B正確；若甲是RNA，乙為DNA，則此過程為逆轉錄，原料為脫氧核苷酸，C錯誤；若甲是RNA，乙為多肽鏈，則此過程為翻譯，原料為氨基酸，D正確。9.答案：A解析：據(jù)圖可知，右邊DNA的雙螺旋逐步解開，轉錄的方向應該向解旋方向進行，因此RNA聚合酶的移動方向是從左向右，A正確；RNA與b鏈能形成雙螺旋結構，因此其上堿基互補，轉錄的模板是以基因為單位，不是整個DNA分子，B錯誤；有些基因表達的產(chǎn)物是RNA或mRNA，沒有蛋白質或多肽，C錯誤；RNA聚合酶本身具有解旋功能，轉錄不需要解旋酶的參與，D錯誤。10.答案：D解析：A、中心法則是由克里克提出，后人對其進行了補充和完善，A錯誤；B、1DNA復制時以脫氧核苷酸為原料，需要DNA聚合酶參與，而4RNA復制時以核糖核苷酸為原料，需要RNA復制酶參與，B錯誤；C、HIV是逆轉錄病毒，只能寄生在活細胞中進行增殖，C錯誤；D、3過程表示翻譯，一個mRNA上可結合多個核糖體，同時進行多條多肽鏈的合成，這樣能提高翻譯的效率，D正確。故選D。11.答案：A解析：根據(jù)題干分析可知，兩種雌鼠后代的基因序列沒有改變，故焦慮行為是否遺傳給下一代不是由基因的堿基序列決定，A錯誤。12.答案：C解析：生物發(fā)生表觀遺傳變化時沒有改變DNA分子的堿基序列，即不改變DNA分子的結構，A正確；抑癌基因的作用主要是阻止細胞不正常的增殖，使抑癌基因沉默的表觀遺傳可能導致細胞癌變的發(fā)生，B正確；同卵雙胞胎的基因型相同，因此他們之間的微小差異與表觀遺傳有關，C錯誤；外界環(huán)境中的化學物質會引起細胞中DNA甲基化水平變化，從而引起表觀遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)，D正確。13.答案：ABD解析：由題圖可知，活菌甲是無莢膜的R型細菌，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡，而活菌乙是有莢膜的S型細菌，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，A錯誤；由注射②和④的結果可知，在死鼠2的血液中有活菌乙，其最初是由活菌甲轉化而來的，活的S型細菌能使小鼠死亡，但是死的S型細菌不能使小鼠死亡，