人教版一年級(jí)下冊(cè)第七單元

找規(guī)律人教版一年級(jí)下冊(cè)第七單元找規(guī)律總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3總復(fù)習(xí)PPT優(yōu)質(zhì)課件3

找規(guī)律人教版一年級(jí)下冊(cè)第七單元單位：濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)新元學(xué)校主講教師：李娟找規(guī)律人教版一年級(jí)下冊(cè)第七單元單位：濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)新元?dú)g度春節(jié)聯(lián)歡會(huì)歡度春節(jié)聯(lián)歡會(huì)彩花的規(guī)律是按1朵、1朵為一組重復(fù)排列。返回彩花的規(guī)律彩花的規(guī)律是按1朵、返回彩花的規(guī)律燈籠的規(guī)律燈籠的規(guī)律是按1個(gè)、2個(gè)為一組重復(fù)排列。返回?zé)艋\的規(guī)律燈籠的規(guī)律是按1個(gè)、返回學(xué)生的規(guī)律是按1個(gè)男生、1個(gè)女生為一組重復(fù)排列。返回學(xué)生的規(guī)律學(xué)生的規(guī)律是按1個(gè)男生、返回學(xué)生的規(guī)律1、圈一組，畫一畫，并描述規(guī)律?；A(chǔ)練習(xí)1、圈一組，畫一畫，并描述規(guī)律。基礎(chǔ)練習(xí)2、圈一組，并描述規(guī)律。2、圈一組，并描述規(guī)律。

我們一起做動(dòng)作游戲！

拍一拍，找找規(guī)律。我們一起做動(dòng)作游戲！拍一拍，找找規(guī)律。用貼畫等學(xué)具擺出自己喜歡的規(guī)律，并描述規(guī)律。拓展練習(xí)當(dāng)堂檢測(cè)作品展講要求：小隊(duì)合作完成，并分工展講。分工建議：第一名：讀題目，介紹題意。第二名：講解擺法。第三名：描述規(guī)律。第四名：做總結(jié)。用貼畫等學(xué)具擺出自己喜歡的規(guī)律，并描述規(guī)律。拓展練習(xí)當(dāng)堂檢測(cè)課后小任務(wù)：

1、跟家人一起分享生活中的規(guī)律。課后小任務(wù)：師：用這些圖形你準(zhǔn)備怎樣拼？①用不同形狀來(lái)拼行不行？

②都用一種圖形來(lái)拼，我們拼拼看。

③觀察我們用三種不同圖形拼的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這三種情況有什么看法，哪一種能清楚的知道長(zhǎng)方形和正方形的面積大??？

總結(jié)：圓形最然可以拼，但圓形不能完全將圖形的面積覆蓋，測(cè)量出來(lái)的結(jié)果會(huì)有誤差；三角形也在拼的過(guò)程中出現(xiàn)了缺漏，測(cè)量起來(lái)也不太方便。而正方形沒(méi)有以上問(wèn)題，用正方形作為面積單位來(lái)測(cè)量最合適，通過(guò)數(shù)小正方形個(gè)數(shù)就能很清楚的得出面積的大小。

3．練習(xí)：完成教材第62頁(yè)“做一