Module10

Unit2She’sgotanorangesweater.Module101Listenandsay.Thenchant.Red,blue,white,black.Haveyougotayellowcap?Yes,Ihave.Yes,Ihave.I’vegotayellowcap.Green,brown,black,white.Have

yougotanorangekite?No,Ihaven’t.No,Ihaven’t.ButI’vegotanorangebike.Listenandsay.Thenchant.Red2Let’schantagain.Let’schantagain.3Let’splay.拼單詞(ThewordsofModule10Unit1)對抗賽

將全班分成兩個小組，老師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即用中文說出一個單詞(如：帽子)，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個單詞（hat）說出并拼讀出來，并說一個句子Here’sahat.說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。Let’splay.拼單詞(ThewordsofMo4Freetalk.—Whatcolorareyourclothestoday?—Mycoatis…Mytrousersare…—Haveyougotaredcoat/blacktrousers…?—Yes,Ihave/No,Ihaven’t.Freetalk.—Whatcolorareyour5Let’slearn.

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白色Let’slearn.Shehasgotawhi61、人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。2、一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的00:42:1100:42:1100:424/3/202412:42:11AM3、意志教育不是發(fā)揚個人盲目的意志，而是培養(yǎng)合于社會歷史發(fā)展的意志。4、智力教育就是要擴大人的求知范圍5、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。6、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學(xué)科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”四月2412:42上午4月-2400:42April3,20247、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)2024/4/30:42:1100:42:1103April20248、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。12:42:11上午12:42上午00:42:114月-24

1、人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知7Let’slearn.

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短裙Let’slearn.Shehasgotayel8Let’slearn.

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照片Let’slearn.Hereisthephoto9

What’swrongwithSam?Sam發(fā)生了什么事？What’swrongwithSam?Sam發(fā)生了什10Listen,pointandsay.I’vegotawhiteshirt.It’sfortheclassphoto.Ohno!Nowmyshirtisblackandwhite.Listen,pointandsay.I’vegot11Whichpandaisnicer?哪個熊貓更漂亮?Whichpandaisnicer?哪個熊貓更漂亮?12Listenandsay.Look!Here’sgotagreensweater.It’sverynice.Hashegottrousers?Yes,hehas.He’sgotbrowntrousers.Hasshegotawhitecoat?Andablueskirt.No,shehasn’t.She’sgotanorangesweater.Oh!Anicepanda!Listenandsay.Look!Here’sI13根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（T）誤（F）。Thepandahasgotbrowntrousers.()Thepandahasgotawhitesweater.()Thepandahasgotanorangesweater.()Thepandahasgotagreenskirt.()Trueorfalse.FTTF根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（T）誤（F）。Thepandahas14文本解讀Hashe/shegotared/…coat/…?該句是一般疑問句，主語是第三人稱單數(shù)時havegot改為hasgot,答語為Yes,he/shehas.No,he/shehasn’t.表顏色的詞可做定語修飾名詞。如：—Hasshegotagreensweater?

—Yes,shehas./No,shehasn’t.文本解讀Hashe/shegotared/…co15Listen

anddraw√or×.√×√×√×Listenanddraw√or×.√×√×√×16Playthegame.Guessandsay.Hashegotgreentrousers?Yes,he’sgotgreentrousers.兩人玩游戲，一人將圖片中人物的衣物遮擋起來，讓對方猜他穿著什么顏色的衣服，仿照如下進行游戲：Playthegame.Guessandsay.H17Drawandsay.每人畫一副自己喜歡的小動物并給她們圖上自己喜歡的顏色，然后上臺仿照例句說一說。She’sgotaredsweater,ayellowskirtandblackshoes.Drawandsay.每人畫一副自己喜歡的小動物并給她們18Listen,repeatandtracetheletters.X-rayyellowzooListen,repeatandtracethel19找鄰居將卡片發(fā)給學(xué)生，由一學(xué)生上臺讀自己拿到的字母如Bb,拿到Aa和Cc的幼兒也要上講臺，按Aa,Bb,Cc的順序排好，全班讀這三個字母。Let’splay.找鄰居Let’splay.20課堂練習(xí)一、詞匯互譯。一件橘色的外套______________一件紅色的短裙_____________ayellowsweater________________brownshoes__________anorangecoataredskirt一件黃色的毛衣棕色的鞋課堂練習(xí)一、詞匯互譯。一件橘色的外套___________21father/has/got/my/trousers/brown(.)(連詞成句)_____________________________Maryhasgotanorangeskirt.(改為一般疑問句)___________________________二、按要求寫句子。Myfatherhasgotbrowntrousers.HasMarygotanorangeskirt?father/has/got/my/trouser22三、選擇題1.—Wherehaveyougot?—I’vegot____.A.aredskirtB.redC.ared2.Mysister____gotyellowshoes.A.isB.haveC.has3.Hehasgot___orangecoatand___yellowskirt.A.a;aB.an;anC.an;aACC三、選擇題1.—Wherehaveyougot?—23Summarywhitephotoskirt—Hashe/shegota/an+顏色+衣物?—Yes,he/shehas.No,he/shehasn’t.Summarywhitephotoskir24Homework1.Readthenewwordsandthesentences.2.Listenandimitate“Unit2”.Homework1.Readthenew